Правила дд экзаменационные билеты человеческим языком
Главная » Разное » Правила дд экзаменационные билеты человеческим языкомПДД Онлайн
В современном бурном жизненном потоке очень часто оказывается важным получить желаемое без особых временных, физических и психологических затрат. Конечно же, этот принцип не может не касаться такой сферы, как получение водительских прав, которые в будущем призваны помочь решать жизненные задачи оптимально быстро.
Но перед тем, как получить водительское удостоверение, каждому претенденту, независимо от возраста и социального статуса, придется сдать экзамен ПДД. Именно потому система обучения теории и практики вождения развивается стремительно и качественно. Сегодня уже есть возможность воспользоваться сервисом для подготовки к тестам по Правилам дорожного движения, не выходя из привычной зоны комфорта.
Наш сервис предоставляет экзаменационные билеты, решение которых гарантированно приблизит желающего получить статус водителя.
Что мы предлагаем?
- Удобный, понятный и отлично разработанный интерфейс сайта;
- Абсолютное соответствие билетов ПДД действующей законодательной базе и требованиям образовательных структур;
- Отличную площадку для тренировки и закрепления знаний по ключевым экзаменационным билетам;
- Билеты для экзамена ПДД разработаны с учетом всех, самых новейших правок в правила;
- Максимально широкое поле вопросов по категориям ABM и CD;
- Базу ответов на задания, которая поможет проверить себя и запомнить самое важное.
Как известно, знать Правила дорожного движения – это значит чувствовать себя безопасно на дороге. Сервис предусмотрел последние изменения в регламент сдачи экзамена по Правилам дорожного движения, введенный в 2017 году. И это – очень важный момент, поскольку теперь, в отличие от экзаменов, сдаваемых ранее, претендент должен будет ответить на 5 дополнительных вопросов за каждый ошибочный ответ. Ошибок, кстати, новый регламент допускает всего две.
Итак, если наш пользователь решил все-таки испробовать себя в решении тестов ПДД онлайн, мы с радостью сделаем этот процесс запоминающимся и полезным. Кроме всего прочего, сайт будет полезен и тем водителям, которые получили свое удостоверение давно и желают освежить, а где-то – даже дополнить свои знания.
Учитывая важность правильной подготовки, специалисты постарались максимально приблизить процесс ответов на билеты к форме настоящего экзамена.
Но главным «бонусом» для пользователя станет, конечно же, возможность делать столько попыток-тренировок, сколько нужно, и это не потребует финансовых вложений. Знать наперед, какие вопросы могут быть заданы компьютером на экзамене ПДД и подготовиться ко всем неожиданным поворотам в процессе этого интеллектуального испытания – ценная возможность для современного, ценящего каждую минуту человека, претендующего на успех.
Желаем вам удачи, дорогие будущие участники дорожного движения!
Экзаменационные билеты ПДД
На нашем сайте представлены официальные новые билеты (от 10 января 2019 года) категории «A», «B», «А1», «В1» и «М» для сдачи теоретического экзамена Правил дорожного движения в ГИБДД РФ 2019 г.
Поэтому рекомендуется проходить каждый билет до тех пор, пока по нему не будет ни одной ошибки. В первый раз лучше прочитать все подсказки, и отвечая на вопрос, не просто заучивайте вариант правильного ответа, а старайтесь самостоятельно его обосновать. Вначале проходите все билеты последовательно, ничего не пропуская. После чего уже выбирайте случайный билет или билет по определенной теме.
Готовые билеты из экзамена
Тема 1. Общие положения, общие обязанности водителей, обязанности пешеходов и пассажиров
Билет 1Билет 2Тема 2. Пешеходные переходы, остановки, железнодорожные пути, автомагистрали, жилые зоны
Билет 1Билет 2Тема 3. Световые приборы, звуковые сигналы, буксировка, учебная езда, перевозка людей и грузов
Билет 1Билет 2Тема 4. Расположение транспортных средств на проезжей части, скорость движения
Билет 1Билет 2Тема 5. Применение специальных сигналов, сигналы светофора и регулировщика
Билет 1Билет 2Тема 6.
Тема 7. Остановка и стоянка
Билет 1Билет 2Тема 8. Дорожная разметка
Билет 1Билет 2Тема 9. Дорожные знаки
Билет 1Билет 2Билет 3Билет 4Билет 5Билет 6Тема 10. Проезд перекрестков
Билет 1Билет 2Билет 3Билет 4Билет 5Билет 6Тема 11. Начало движения и маневрирование, применение аварийной сигнализации
Билет 1Билет 2Билет 3Билет 4Билет 5Билет 6Тема 12. Основы безопасности, первая медицинская помощь, ответственность водителя
Билет 1Билет 2Билет 3Билет 4Билет 5Билет 6
ПДД Экзамены 2019
Несомненно, каждый уважающий себя человек рано или поздно решает получить водительское удостоверение и этим ускорить процессы естественной социальной деятельности. Вряд ли кому-то может казаться, что время способно работать на успех личности, которая его не ценит. И, конечно же, каждый, кто решил пересесть с общественного транспорта на собственное авто, должен будет сдать экзамен по ПДД.
К счастью, сегодня есть возможность получить эффективную подготовку к ПДД экзамену, не выходя из офиса или квартиры. Для этого, собственно, и разработан наш онлайн сервис. Сайт позволит вам получить необходимые знания, обрести уверенность полноправного участника дорожного движения и даже «прочувствовать» обстановку настоящего экзаменационного процесса, который вы будете сдавать в ГИБДД (ГАИ).
Мы предлагаем широкий спектр билетов онлайн, которые подвержены постоянным обновлениям в соответствии с последними изменениями и поправками в Правила дорожного движения. Заметим, что уже сегодня подготовка к экзамену соответствует новейшим изменениям регламента, поэтому, не удивляйтесь – теперь сервис будет давать по пять дополнительных вопросов в том случае, если ответ на один из билетов будет ошибочным. Только заметим, что ошибаться много на экзамене не получится – данный регламент предусматривает только две ошибки, потом – пересдача.
Каким бы ни был привлекательным статус водителя, важно помнить, что именно от вас и ваших «коллег по движению» будет зависеть жизнь и здоровье множества людей.
Поэтому внимательность – это главное, что требуется от претендента на удостоверение.
Сервис гарантирует пользователям:
- Возможность в спокойной и привычной для каждого обстановке овладеть необходимыми для сдачи ПДД экзамена;
- Простой и доступный интерфейс с возможностью легко ориентироваться на сайте;
- Никаких «сбоев» системы и других возможных неудобств – сервис работает четко и слаженно;
- Процесс подготовки, максимально приближенный к реальному экзамену.
Полезны онлайн тесты будут и для представителей правоохранительных органов, и для школьников, желающих овладеть премудростями поведения на дороге. Кстати, пешеходы тоже найдут здесь массу полезной информации.
Но самое главное преимущество сайта – это совершенно бесплатно тренировать себя снова и снова, в зависимости от того, насколько вы усвоили теорию. Уверены, что опыт, который вы получите с нашим сервисом, надежно убережет вас от ошибок и неприятных случайностей на дорогах в будущем.
Удачи вам, как на экзамене, так и в длительной водительской практике!
Билеты ПДД 2019 онлайн экзамен РФ ГИБДД
Войти в чат
Наберите сообщение и нажмите клавишу ENTER
✔
1234567891011121314151617181920
Совершенно новые билеты теоретического экзамена ПДД за 2019 год в проекте – «учи играючи»!
Представляем Вашему вниманию увлекательное путешествие в мир Правил Дорожного движения. Подготовка к экзаменам в ГИБДД станет по-настоящему легким и интересным занятием. Получайте «звезды» за сдачу билета, соревнуйтесь с другими в онлайне, общайтесь, делитесь эмоциями!
Билеты, вопросы и картинки на 100% соответствуют официальным в ГАИ (ГИБДД) категории ABM (подкатегории A1, B1) и CD (подкатегории C1, D1). Удачи!
Обновление #10 от 21.12.2018- ВАЖНО! В связи с внесением изменений и поправок в ПДД РФ от 21 января 2018 года — изменены вопросы категории ABM №7 в. 1, №7 в.14, №9 в.13, №12 в.1, №20 в.1, №27 в.1, №27 в.3, №34 в.3, №38 в.3, №40 в.1, категории CD №7 в.1, №7 в.14, №9 в.13, №12 в.1, №16 в.17, №20 в.1, №27 в.1 №40 в.1.
1, №7 в.14, №9 в.13, №12 в.1, №20 в.1, №27 в.1, №27 в.3, №34 в.3, №38 в.3, №40 в.1, категории CD №7 в.1, №7 в.14, №9 в.13, №12 в.1, №16 в.17, №20 в.1, №27 в.1 №40 в.1.- ВАЖНО! В связи с внесением изменений и поправок в ПДД РФ от 3 января 2018 года — изменены вопросы категории ABM в билетах №19 в.15, №30 в.6, вопросы категории CD относительно перевозки детей и т.д. в билетах №16 в.17, №19 в.15, №30 в.6, №40 в.17.
- ВАЖНО! Добавлены билеты категории СД. Переключатель билетов расположился в главном меню.
- ВАЖНО! Добавлен режим согласно регламенту +5 дополнительных вопросов за ошибку. Включение и выключение режима доступно в главном меню. Режим имитирует реальный экзамен в ГИБДД, поэтому, используйте его чтобы проверить знания. Подробнее о регламенте.
История изменений на сайте ▼
Обновление #7 от 08.11.2017
- ВАЖНО! Билеты обновлены до изменений в ПДД от 8 ноября 2017 года. Изменены вопросы касающиеся провезда перекрестков с круговым движением.
Изменены вопросы касающиеся провезда перекрестков с круговым движением.- ВАЖНО! Билеты обновлены до изменений в ПДД от 25 июля 2017 года.
- Повышение стабильности работы приложения.
- ВАЖНО! Билеты обновлены до изменений в ПДД от 4 апреля 2017 года.
- Исправлена ошибка с чатом для мобильных устройств. Чат для мобильных устройств заблокирован.
- Улучшен алгоритм сбора статистики для «100 самых сложных» вопросов.
- В настройках появилась возможность отключить чат и скрыть описание с отзывами.
- В меню отображаются звезды полученные за прохождение билета.
- ВАЖНО! Установлены новые официальные билеты принятые к сдаче теоретического экзамена в ГИБДД с 1 сентября 2016 года.
- Добавлен раздел «Темы ПДД», в котором представлена подборка билетов по соответствующим категориям.
- Добавлен раздел «100 самых сложных». Данная подборка формируется динамически с учетом новых данных о статистике ответов.
Экзаменационные билеты ПДД категории А, Б (A, B)
Ученику автошколы приходится разгребать ворох проблем одновременно, голова зачастую идет кругом. Одних только вопросов к экзамену нужно заучить 800 штук. Наш сайт предлагает готовиться к экзамену в режиме онлайн, с возможностью выбора различных режимов подготовки.
Решение билетов из категории В, подойдет обучающимся, которые претендуют на получение прав с категорией А, В и подкатегориями А1, В1, ВЕ, М. После выбора варианта ответа система выдает вердикт: правильно или нет вы ответили. После чего к вопросу дается разбор со ссылкой на соответствующий пункт ПДД. Когда вы допускаете ошибку в билете, система автоматически добавляет вам пять вопросов. Также обратите внимание, что на нашем сервисе выкладывается свежая и актуальная информация, последняя редакция текстов билетов ПДД (от 1 января 2019 года).
Билеты ПДД, размещенные на сайте, охватывают большой объем полезной для будущих водителей информации. С их помощью можно проверить знания ПДД новичкам, восстановить знания о правильном поведении в дорожных ситуациях опытным водителям, получить информацию о размерах штрафов, о последних изменениях в законодательстве.
Чтобы эффективнее запомнить Правила дорожного движения и подготовиться к теоретическому экзамену вы можете менять форматы:
1. Решать задания из выбранного билета. Времени на решение вы получите 20 минут. При наличии 1 или двух ошибок программа предложит 5 дополнительных вопросов. Ошибаться при их решении нельзя. Решение билетов в формате онлайн максимально приближает курсантов к ситуации экзамена в ГИБДД. После регистрации на нашем сайте все ваши успехи будут фиксироваться, у вас всегда будет возможность вернуться к билетам, где вы допустили более двух ошибок. Когда вам надоест монотонно прорешивать билеты, вы сможете перейти в другой формат.
2. Выбрать тематические вопросы.
Например, можно выбрать только вопросы, связанные с проездом перекрестков и целенаправленно разобраться в теме.
3. Решить только 40 самых сложных вопросов. В этом блоке собраны вопросы, на которые пользователи чаще всего дают неверные ответы. Полезно периодически возвращаться к этому блоку, довести решение до автоматизма.
4. Поучаствовать в марафоне 800. При этом будет включен счетчик времени. Пройдя всю дистанцию можно сравнить время с другими участниками.
Заучивать билеты ПДД наизусть бесполезно, слишком много в зданиях вопросов с «изюминкой». Гораздо полезнее заниматься регулярно и освоить рациональные приемы запоминания. Например, использовать прием «Визуализация». Этот прием как нельзя лучше подходит при изучении ПДД. Вы читаете пункт правил и наглядно представляете ситуацию, которая в нем описана. Картинка должна быть яркой и реалистичной. Например, при изучении темы «Проезд железнодорожных путей» вспомните знакомый железнодорожный переезд. Расставьте на картинке автомобили, дорожные знаки, фишки с нужными метками: 5 м, 10 м.
Мысленно рассмотрите ситуацию, оцените, как взаимодействуют предметы, послушайте звуковые сигналы, попробуйте самостоятельно поднять шлагбаум, помашите руками, подавая сигнал остановки машинисту. Если вы будете тренироваться на онлайн-тренажере ежедневно в течение месяца, то экзамен сдадите без проблем и с первого раза.
Онлайн билеты пдд от 2019 года для лишенных водительских прав
Все мы помним, что вождение в нетрезвом виде и передача управления нетрезвому водителю чревато лишением прав минимум на 1,5 года подробные сроки лишения смотрите здесь. Теперь такому горе водителю для возврата своего удостоверения необходимо сдать теоритический экзамен в ГИБДД. К тому же представить справку о медицинском освидетельствовании, которая должна быть датирована не ранее чем за 30 дней до окончания срока лишения права управлять автомобилем. Таким способом власти хотят отсеять тех, кто уже после получения водительского удостоверения попал на учет к наркологу.
Возможность допустить 2 ошибки также присутствует.
Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.
Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!
Экзамен ПДД онлайн 2019 на категории C D по билетам ГАИ / ГИБДД
Для обучения предоставляется 40 билетов по 20 вопросов в каждом.
Экзаменационный билет состоит из 4 тематических группы по 5 вопросов. Время ответа на все вопросы — 20 минут. По мере ответа на вопросы будет отображаться количество правильных и неправильных ответов в виде пиктограмм. После ответа на последний вопрос билета будут показаны: количество использованных подсказок, вопросы с неверными ответами, комментарии из Правил дорожного движения, правильные ответы, Ваши ответы.
Сайт хороший, но реклама Ольга Роман А мы всей страной знаем про цены Roman Хороший царь он не знал! ВСЕ ОН Алексей Если так, то можно зашпоргалить каждый первый, и потом с сайта подсматривать.. Миха Дима Евгений Oleg Марат Михаил Руслан Владимир Подскажите кто нибудь у В Акбаржон Абдулла Можешь адрес писать.
Александр Слава Сегодня сдал экзамен благодаря тому что была возможность быстро и оперативно подготовиться! Ваня Елизавета Павел Дмитрий Николай Сдал D,E ,без ошибок! Подскажите на категорию Е какие билеты учить?
Лесли Игорь Иван Макс Все билеты как в ГАИ!!! Денис Какие правила и билеты учить? А вождение сказали через автошколу записатся.
Что тепер новые правила. Володя Dastan Сегодня забрал документы с а. Как быть, кто нибудь уже сдавал, куда идти, где в очереди стоять, конечно хотелось бы побыстрее. Письмо из Санкт-Петербурга. Виталий Толя У меня стажу 16лет такую бредятину иной раз пишут что правильные ответы заставляют создавать аварийные ситуации. Сергей По билетам посидел месяц в день отвечал по 10 билетов и вот права снова на руках. Андрей Спасибо сдал CD за 6 мин,играючи с первого раза. Сергей Трифонов Граммарнаци Артур Он не сдал езду по городу, а не теорию.
Илья Георги Сам долго искал. Прекрасный сайт, отличные билеты. Дай Бог здоровья и долголетия создателю этого сайта! Где эти билеты то на ДЕ Марина Юрий Билеты очень хорошие и я экзамен сдал с первого раза. Желаю удачи. Костя Кирилл Это правильно? Тима Санёк Миша ВЛАД Сан Палычь Крест,крест,крест что бы я за руль когда нибудь пьяный сел. PDDadmin CD На данный момент таких функций нет, но вопросов подряд возьмем в разработку.
Паша Алекей Подскажите пожалуйста,а какие документы нужны на экзамен после лишения предоставлять? Сегодня сдал правило. Билеты такие же как в ГАИ. Только разделены по пятёркам. Вопросы из разных билетов. FIN Вчера сдал без единой ошибки, правда по этим билетам три месяца отвечал, спасибо разрабам сайта!!! Вячеслав У меня были открыты в с д е. Какие билеты учить. Готовился к пересдачи после лишения. Итого: сдал с первого раза, в плюсе 10 тыр.
Ильнур Гильманов Я бы хотел узнать: Где можно найти билеты на «Е» с ответами прицеп на грузовые?
Экзаменационные билеты ПДД 2019 и 2020 онлайн
Для обучения предоставляется 40 билетов по 20 вопросов в каждом. Экзаменационный билет состоит из 4 тематических группы по 5 вопросов. Время ответа на все вопросы — 20 минут.
Хозяйственное право Сдача ПДД после лишения прав за пьянку Любой автоводитель обязан знать, что управление ТС транспортным средством в пьяном виде, как и передача управления авто другому нетрезвому человеку, сурово наказывается — лишением прав на длительный срок минимум 18 месяцев.
Для того, чтобы вернуть свои права в году, горе-водителю понадобится сдать теоретический экзамен в ГИБДД.
Сдать экзамены на право вождения транспортным средством с каждым годом становится все сложнее. При этом важно понимать, что итоговые результаты в любом случае зависят от самого человека, который сдает экзамен. Если он не подготовился или просто что-то где-то подзабыл, винить он должен исключительно себя. Всем ни гвоздя ни жезла.
Онлайн билеты пдд от 2019 года для лишенных водительских прав за пьянку
Изменения в билетах от 21 декабря года. Удобное приложение вконтакте поможет всегда держать удобный тренажер в шаговой доступности. Устный экзамен станет для Вас самым легким в жизни. Для этого нужно всего лишь каждый день уделять несколько минут внимания удобному экзаменационному тестеру. Мы старались чтобы обучение стало для Вас легким и увлекательным занятием. Управление автомобилем должно приносить удовольствие. Помимо удобного средства передвижения, автомобиль — это иная жизнь, жизнь, которая больше для Вас не будет в радость без этого удобной и чудесной машины.
Билеты ПДД 2019 онлайн России
Пожалуйста, когда Вы получите права, не забудьте вернуться на сайт и поделится своим опытом. В этой автошколе знают как доить учеников. Потратить год на получение прав — это норма. Сдавала город с этой автошколой три раза — не сдала.
А если сломано со стороны водителя и идёт дождь или снег — то совсем нельзя.
Ошибок из вопросов. Как так-то,скоро 20лет как без аварий езжу и работаю водителем,а теорию пройти немогу. Месяц потратил дома зазубрил и сдал после лишения , время 3мин.
Онлайн билеты пдд от 2019 года для лишенных водительских прав
Чтобы отключить его сделайте следующее:. Рекомендуем использовать следующий план обучения:. Установка и использование модуля бесплатны.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экзамен ПДД — легко !!!.
Билеты пдд для лишенных прав
.
Пройдите экзамен ГИБДД и на категорию B в режиме онлайн и подготовьтесь к получению водительского удостоверения. Официальные экзаменационные билеты ГИБДД года. Билеты и комментарии . Категории и подкатегории водительских прав в году23 октября Новые.
.
.
.
.
.
.
Экзаменационные новые билеты ПДД 2020 категории АBM/А1В1 (онлайн подготовка)
Как подготовиться по билетам?
На нашем сайте представлены официальные новые билеты (от 10 января 2020 года) категории «A», «B», «А1», «В1» и «М» для сдачи теоретического экзамена Правил дорожного движения в ГИБДД РФ 2021 г. Поэтому рекомендуется проходить каждый билет до тех пор, пока по нему не будет ни одной ошибки. В первый раз лучше прочитать все подсказки, и отвечая на вопрос, не просто заучивайте вариант правильного ответа, а старайтесь самостоятельно его обосновать. Вначале проходите все билеты последовательно, ничего не пропуская. После чего уже выбирайте случайный билет или билет по определенной теме.
Готовые билеты из экзамена
Билеты по темам по 20 вопросов
Тема 1. Общие положения, общие обязанности водителей, обязанности пешеходов и пассажиров
Билет 1
Билет 2Тема 2. Пешеходные переходы, остановки, железнодорожные пути, автомагистрали, жилые зоны
Билет 1
Билет 2Тема 3. Световые приборы, звуковые сигналы, буксировка, учебная езда, перевозка людей и грузов
Билет 1
Билет 2Тема 4. Расположение транспортных средств на проезжей части, скорость движения
Билет 1
Билет 2Тема 5. Применение специальных сигналов, сигналы светофора и регулировщика
Билет 1
Билет 2Тема 6. Обгон, опережение, встречный разъезд
Билет 1
Билет 2Тема 7. Остановка и стоянка
Билет 1
Билет 2Тема 8. Дорожная разметка
Билет 1
Билет 2Тема 9. Дорожные знаки
Билет 1
Билет 2
Билет 3
Билет 4
Билет 5
Билет 6Тема 10. Проезд перекрестков
Билет 1
Билет 2
Билет 3
Билет 4
Билет 5
Билет 6Тема 11. Начало движения и маневрирование, применение аварийной сигнализации
Билет 1
Билет 2
Билет 3
Билет 4
Билет 5
Билет 6Тема 12. Основы безопасности, первая медицинская помощь, ответственность водителя
Билет 1
Билет 2
Билет 3
Билет 4
Билет 5
Билет 6
Сколько стоят тесты AP?
Хотите узнать, сколько стоит пройти тест AP? Узнайте здесь, сколько будут стоить экзамены AP в 2019-2020 годах. Мы также расскажем, как получить финансовую помощь, если она вам понадобится. Так что продолжайте читать, чтобы получить максимальную экономию затрат на тестирование AP!
2021 AP Test Changes из-за COVID-19
Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий с мая по июнь. Даты ваших экзаменов, а также то, будут ли они проводиться онлайн или в бумажной форме, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, а также получить последнюю информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения значат для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов о AP COVID-19 на 2021 год.
Стоимость экзамена AP на 2019-2020 гг.
Стоимость каждого экзамена AP в 2019-2020 гг. Составляет 94 доллара США. Это небольшое увеличение по сравнению с 92 долл. США в 2015–2015 годах.
В целом, стоимость экзаменов AP имеет тенденцию повышаться на доллар или два каждый год. Если вам интересно узнать о цене на будущие годы, можно ожидать, что плата немного вырастет — возможно, до 95 или 96 долларов в следующие год или два. Не беспокойтесь о резком скачке цен в ближайшее время.
Кроме того, иностранные студенты обращают внимание: плата за экзамены в школах за пределами США, территорий США и Содружества, а также Канады составляет 124 доллара за экзамен . Поскольку College Board находится в США, проведение международного тестирования требует дополнительных денег.
Короче говоря, экзамены AP определенно стоят немало! Но есть финансовая помощь.Читайте дальше, чтобы узнать о программе снижения платы за обучение в College Board.
Могу ли я получить финансовую помощь для сдачи экзаменов AP?
College Board предоставляет скидку на 32 доллара за каждый экзамен, сдаваемый студентами, у которых продемонстрировали финансовые потребности. Эта скидка на 32 доллара снижает общую стоимость экзамена с 53 до 62 долларов (32 доллара + школьная скидка в размере 9 долларов, если вы имеете право).
Как определяется финансовая потребность в снижении оплаты, зависит от вашего штата, а участвует ли ваш округ в программе под названием Community Eligibility Provision (CEP). Ниже мы рассмотрим мельчайшие подробности.
Как правило, чем темнее синий цвет вашего штата, тем выше вероятность, что ваш округ участвует в CEP. Но, как мы обсудим ниже, самый простой способ узнать это — поговорить со своим консультантом. Карта любезно предоставлена Центром приоритетов бюджета и политики.
CEP — это программа для школ и округов с высоким процентом детей из малообеспеченных семей, по обеспечению всех учащихся бесплатным завтраком и обедом. Если ваше учебное заведение участвует в программе CEP, ваше право на снижение платы за экзамен AP определяется в индивидуальном порядке. В то время как Совет колледжей раньше предоставлял всем учащимся из школ или округов CEP снижение платы за обучение, но с 2019 года это уже не так. Для получения дополнительной информации посетите сайт College Board о снижении платы за обучение в программе AP.
Если ваш округ не участвует в программе CEP, то College Board использует стандарты права на участие в федеральной программе бесплатных и сокращенных обедов. Мы подробно рассмотрим, как выглядят эти квалификационные требования, ниже.
Если ваша школа участвует в CEP
Руководящие принципы для получения права на снижение платы за AP в округах CEP следующие:
Либо доход вашей семьи не превышает 185 процентов от уровня бедности, ежегодно публикуемого Министерством здравоохранения и социальных служб США, либо
Вы квалифицируетесь как «идентифицированный студент», потому что вы:
- в приемных семьях или Head Start, или
- бомжа или мигранта, или
- проживающих в семьях, получающих льготы по программе SNAP / продовольственные талоны, денежную помощь TANF или пособия по раздаче продовольствия по индейским резервациям
Если ваша школа не участвует в CEP
Для школ и округов, которые не участвуют в программе CEP, зачисление в федеральную программу бесплатного или сокращенного обеда или право на участие в ней может быть использовано для получения права на снижение оплаты AP.
Квалификаторы на бесплатный и сокращенный обед почти такие же, как и в CEP:
Доход вашей семьи не превышает 185 процентов от уровня бедности, ежегодно публикуемого Министерством здравоохранения и социальных служб США, или
Вы напрямую сертифицированы без подачи заявления на бесплатное школьное питание, потому что вы:
- в приемных семьях или Head Start, или
- бомжа или мигранта, или
- проживающих в семьях, получающих льготы по программе SNAP / продовольственные талоны, денежную помощь TANF или пособия по раздаче продовольствия по индейским резервациям
Чтобы узнать больше, вы можете прочитать подробнее о политике College Board по снижению оплаты.
Но что, если вы не соответствуете этим критериям? Или вы соответствуете этим критериям, но 53 доллара за экзамен по-прежнему слишком дорого?
В некоторых штатах есть дополнительное финансирование, которое может быть доступно для сдачи экзаменов AP. Это может снизить цену в 53 доллара еще больше. Найдите эти рекомендации здесь. Кроме того, в вашей школе или округе могут быть свои собственные правила или программы по снижению оплаты.
Итак, как узнать, сколько именно финансовой помощи вы можете получить по программе AP?
Активный
Существует довольно много каналов для получения финансирования для ваших тестов AP, но эти каналы различаются в зависимости от того, где вы живете.Вы можете получать деньги от Совета колледжей, от вашего штата или даже от вашей школы.
Чтобы точно узнать, на какой размер финансовой помощи вы имеете право, обратитесь в консультационный пункт и спросите о стоимости экзамена AP в вашей школе . Консультанты могут помочь определить, имеете ли вы право на снижение платы за обучение, и, кроме того, они расскажут вам о любых дополнительных программах финансирования, которые могут иметь ваша школа или штат. Консультационная служба должна иметь опыт оказания помощи студентам в получении финансирования для сдачи экзаменов AP, особенно если в вашей школе довольно широкий выбор курсов AP.
Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?
Наши индивидуальные онлайн-услуги по обучению AP могут помочь вам подготовиться к экзаменам AP. Найдите лучшего репетитора, получившего высокие баллы на экзамене, на который вы готовитесь!
Стоит ли 94 доллара за экзамен?
Если вы похожи на меня в старшей школе, , возможно, сейчас у вас шок от наклеек. 94 $ за экзамен — это большие деньги! Даже если вы имеете право на снижение платы за экзамен College Board, вы все равно можете платить 53 доллара за экзамен.Так стоит ли того?
Что ж, это зависит от того, сдадите ли вы экзамен и как ваш результат будет отражен в зачетных единицах колледжа и / или конкурентоспособности при поступлении.
Если вы сдадите экзамен, который дает право на получение кредита колледжа в школе, которую вы в конечном итоге посещаете, затраты определенно могут окупиться — , которые можно было бы заплатить за 94 доллара за курс, который оценивается в сотни или даже тысячи долларов . Некоторые студенты даже могут поступить в колледж на второкурсниках и сэкономить целый год обучения на основе своего кредита AP.Как гласит старая пословица, за пенни, за фунт.
Сбор в размере 94 долларов также может окупиться, если вы получите хороший балл, который поможет вам поступить в отборный колледж, , даже если эта школа не принимает кредит AP. Например, в средней школе я прошел девять классов AP. Хотя многие из них в конечном итоге не дали мне зачетных единиц в Стэнфорде, эти классы — и высокие баллы, которые я получил на тестах AP — безусловно, укрепили мое приложение. Для моей семьи деньги, потраченные на экзамены AP, окупились, особенно после того, как я получил щедрый пакет финансовой помощи от Стэнфорда.
Это означает, что вы должны сделать суждение для каждого класса AP и теста — добавляет ли класс значительную проблему в ваше расписание, или вы просто накапливаете классы AP? У вас больше шансов сдать каждый экзамен AP, если ваш график не забит ими.
Подумайте об этом внимательно. Как мы уже говорили ранее, не стоит загружать классы AP только для того, чтобы иметь их. Берите только те курсы, в которых вы уверены, что сможете хорошо преуспеть и / или к которым у вас есть большой личный интерес.
Наконец, — плата совершенно не стоит того, если вы провалите экзамен , потому что вы не получите зачет в колледже, а эти 94 доллара по сути потрачены впустую. Кроме того, оценка 1 или 2 не выглядит впечатляющей для колледжей, даже если вы получаете хорошие оценки в классе AP (на самом деле, это может просто сигнализировать колледжам, что классы AP в вашей школе слишком просты). Опять же, убедитесь, что не перегружаете классы AP!
Что дальше?
Узнайте больше о классах AP: как колледжи используют кредит AP, самые сложные и легкие классы AP и насколько хорошо работает программа AP.
Также готовитесь к SAT / ACT? Узнайте, как получить целевой балл за SAT / ACT на основе школ вашей мечты.
Колледж приложений на мозг? Узнайте все, что вам нужно знать об эссе в колледже, и следите за дедлайнами, которые нельзя пропустить.
Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или ваш результат ACT на 4 балла? Мы написали руководство для каждого теста о 5 лучших стратегиях, которые вы должны использовать, чтобы улучшить свой результат.Скачать бесплатно сейчас:
Онлайн-обучение
Тренинг по вакцинации против COVID-19 для медицинских работников
Все медицинские работники, участвующие в проведении вакцинации COVID-19, должны обладать соответствующими знаниями и навыками, чтобы обеспечить безопасное и эффективное введение вакцины против COVID-19. Пакет учебных материалов по вакцинации против COVID-19 для медицинских работников разработан для передовых медицинских работников в странах. Пакет состоит из 6 модулей, которые включают видеолекции, викторины, вспомогательные материалы, интерактивные упражнения и загружаемые презентации с доступной информацией.
Обучение использованию инструмента оценки затрат на внедрение и развертывание вакцины COVID-19 (CVIC)
Инструмент CVIC — это инструмент ВОЗ-ЮНИСЕФ, предназначенный для помощи странам в процессе планирования и определения стоимости вакцинации против COVID-19. Цель этого курса — продемонстрировать использование инструмента CVIC. Курс нацелен на руководителей национальных программ и персонал, участвовавший в процессах расчета затрат, составления бюджета или финансирования доставки вакцины COVID-19 в стране.
Экспресс-тестирование антигена SARS-CoV-2Весь персонал, выполняющий экспресс-тесты антигена SARS-CoV-2 (Ag-RDT), должен понимать, как безопасно проводить тестирование, обеспечивать качество тестирования и интерпретировать результаты.Этот курс разработан для получения теоретических знаний о тестировании SARS-CoV-2 Ag-RDT. Учебный пакет состоит из 10 модулей, которые включают записанные презентации и видео.
Профилактика, выявление и лечение инфекций у медицинских работников в контексте COVID-19Все медицинские учреждения должны разработать или укрепить и внедрить программы ПИИК и программы по охране труда и технике безопасности для обеспечения безопасности медицинских работников и предотвращения инфицирования медицинских работников во время в рабочей среде.Этот курс осветит эпидемиологию и факторы риска, связанные с заражением работников здравоохранения SARS-CoV-2, рассмотрит меры, которые могут быть приняты для снижения рисков, поддержит выявление инфекции у медицинских работников и рассмотрит стратегии по обеспечению безопасного возвращения медицинских работников. на работу после заражения.
Это обучение предназначено для медицинских работников, лиц, принимающих решения, и общественности и охватывает правильное использование масок как в медицинских учреждениях, так и в общественных местах.
COVID-19 и работа: сохранение здоровья и безопасности на работе во время пандемии COVID-19
Рабочие места сыграли важную роль как в распространении, так и в смягчении пандемии COVID-19 во всем мире.Право человека на обеспечение здоровых и безопасных рабочих мест на протяжении всей пандемии и после нее. Сохранение открытых, безопасных и здоровых рабочих мест имеет жизненно важное значение для защиты средств к существованию, благополучия и здоровья населения. Критические меры общественного здравоохранения могут помочь защитить работников, их клиентов и общество в целом. Этот курс с помощью введения и 5 модулей направлен на то, чтобы помочь работникам и их представителям, бизнес-лидерам, работодателям, менеджерам и специалистам по охране труда и технике безопасности узнать, как защитить себя и свое рабочее место во время пандемии COVID-19.Модули 4 и 5 этого курса были разработаны в сотрудничестве с Институтом охраны труда (IOSH).
Управление инфодемией COVID-19: информирование о рисках и проблемы взаимодействия с сообществом
В этом курсе управления инфодемией применяется научно-обоснованное руководство к пандемии COVID-19. Он охватывает основные принципы информирования о рисках и взаимодействия с общественностью (RCCE) и показывает, как они могут быть реализованы в контексте продолжительной вспышки, которая затрагивает различные группы населения с различными уровнями риска.На иллюстрациях из штаб-квартиры ВОЗ, регионов и министерств здравоохранения представлены конкретные примеры обмена сообщениями и других коммуникационных мероприятий, разработанных во время COVID-19.
Управление и содействие проведению внутриоперационного обзора COVID-19 в стране (IAR)
По мере того, как пандемия COVID-19 становится все более затяжной, ВОЗ разработала Руководство по проведению внутриоперационного обзора COVID-19 в стране (IAR) и десять сопутствующих инструментов для стран для проведения периодических обзоров своих ответных мер во время этой чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение (PHEIC).Страновой IAR на COVID-19 — это управляемый страной процесс, который позволяет заинтересованным сторонам текущего реагирования на COVID-19 анализировать функциональные возможности общественного здравоохранения и чрезвычайных ситуаций. системы реагирования на национальном или субнациональном уровнях для выявления передовой практики, пробелов и извлеченных уроков, а также предложения корректирующих мер и действий для немедленного устранения или устойчивого улучшения ответных мер на вспышку COVID-19. Курс состоит из четырех модулей, контрольных вопросов после каждого модуля и итоговой оценки.
Введение в COVID-19: методы обнаружения, предотвращения, реагирования и контроля
Коронавирусы — это большое семейство вирусов, которые, как известно, вызывают заболевания, варьирующиеся от простуды до более тяжелых заболеваний, таких как ближневосточный респираторный синдром (MERS) и Тяжелый острый респираторный синдром (SARS).
Новый коронавирус (COVID-19) был выявлен в 2019 году в Ухане, Китай. Это новый коронавирус, ранее не обнаруженный у людей.
Этот курс представляет собой общее введение в COVID-19 и возникающие респираторные вирусы и предназначен для специалистов общественного здравоохранения, менеджеров по инцидентам и персонала, работающего в ООН, международных организациях и НПО.
Профилактика и контроль инфекций (IPC) для нового коронавируса (COVID-19 )Этот курс предоставляет информацию о том, какие учреждения должны быть готовы к реагированию на случай появления респираторного вируса, такого как новый коронавирус, и как чтобы выявить случай, когда он произошел, и как правильно применять меры ПИИК, чтобы исключить дальнейшую передачу инфекции медработникам, другим пациентам и другим лицам в медицинском учреждении.
Этот тренинг предназначен для медицинских работников и специалистов общественного здравоохранения, так как он направлен на профилактику инфекций и борьбу с ними.
Инструктаж по охране здоровья и безопасности при респираторных заболеваниях — ePROTECT
Этот курс представляет собой общее введение в острые респираторные инфекции (ОРИ) и основные меры гигиены для защиты от инфекций. К концу курса вы должны быть в состоянии описать основную информацию об ОРЗ, включая то, что они собой представляют, как они передаются, как оценить риск заражения, и перечислить основные меры гигиены для защиты от инфекции.
COVID-19: Руководство по оперативному планированию и партнерская платформа по COVID-19 для поддержки готовности страны и ответных мер
Чтобы помочь страновым группам ООН в повышении готовности страны и реагирования на COVID-19, ВОЗ разработала эти обучающие модули в качестве дополнения. к Руководству по оперативному планированию для поддержки готовности страны и реагирования.
Тренинг предназначен:
- Для страновых групп ООН (СГООН)
- Для других соответствующих заинтересованных сторон, включая партнеров, доноров и гражданское общество
- Для поддержки национальной готовности и готовности к COVID-19
- Чтобы помочь странам повысить свою способность реагировать на COVID-19
- Повышение международной координации реагирования и готовности
- Оптимизация процесса координации ресурсов и оценки уровня готовности страны
Этот учебный пакет состоит из 3 модулей с видео и загружаемыми презентациями.
Клиническое ведение пациентов с COVID-19: общие положения
Серия курсов «Клиническое ведение пациентов с COVID-19» разработана для медицинских работников во время пандемии COVID-19. Курс дает важные знания, необходимые для обеспечения безопасного и эффективного качественного ухода за пациентами. В презентациях рассматриваются все аспекты клинического ведения, включая подготовку медицинского учреждения и планирование перенапряжения; профилактика инфекций среди медицинских работников и борьба с ними; межсетевой перенос; клиническое ведение пациентов с COVID-19 в легкой, средней и тяжелой форме; особые рекомендации для гериатрических, беременных и педиатрических пациентов с COVID-19; реабилитация; и этика и паллиативная помощь.
Серия курсов состоит из 6 курсов, которые включают видеолекции и загружаемые презентации, которые были обновлены с учетом последних рекомендаций и доказательств. Каждый модуль состоит из 5-8 лекций, и каждая лекция включает в себя викторину для оценки приобретенных знаний.
Клиническое ведение пациентов с COVID-19: Реабилитация пациентов с COVID-19
Шестой курс серии курсов «Клиническое ведение пациентов с COVID-19» посвящен реабилитации пациентов с COVID-19.Семь модулей курса посвящены многочисленным и разнообразным потребностям в реабилитации пациентов, выздоравливающих от COVID-19, включая пациентов с когнитивными нарушениями, физическими нарушениями и слабостью, респираторными нарушениями, нарушениями глотания, коммуникативными нарушениями и проблемами при выполнении повседневных занятий (ADL). Также рассматриваются методики реабилитации.
Клиническое ведение пациентов с COVID-19: начальный подход к остро больному пациенту
Этот курс серии «Клиническое ведение пациентов с COVID-19» посвящен начальному подходу к остро больному пациенту.Рассмотренные темы включают скрининг и сортировку, в том числе лекцию о межучрежденческом интегрированном инструменте сортировки; как обозначить конкретную зону реанимации в отделении неотложной помощи и как использовать контрольный список ВОЗ для оказания неотложной медицинской помощи; и обозначение реанимационной зоны. Кроме того, систематический подход к тяжелобольным пациентам преподается через содержание курса ВОЗ / МККК по базовой неотложной помощи с конкретными модулями, посвященными подходу ABCDE, подходу к затрудненному дыханию, подходу к шоку и подходу к измененному психическому статусу.Цель этих модулей — подготовить и поддержать поставщиков медицинских услуг при оказании неотложной помощи тяжелобольным.
Клиническое ведение пациентов с COVID-19: исследования и лечение легких, умеренных и тяжелых заболеваний
В этом курсе серии курсов «Клиническое ведение пациентов с COVID-19» представлен обзор стратегий ведения пациентов с пациентами. с легкой, средней и тяжелой формой COVID-19. Исследования и диагностика обсуждаются в «Лабораторных исследованиях COVID-19» и трех модулях, посвященных «Визуализации при COVID-19».Особое внимание уделяется введению кислорода в программе «Кислородная терапия через носовую канюлю и маски для лица». Управление рассматривается в модулях «Ведение легкой и умеренной формы COVID-19», «Ведение тяжелой формы COVID-19» и «Коинфекции». и использование противомикробных препаратов при COVID-19. ‘
Забытые тропические болезни в контексте пандемии COVID-19: влияние и руководство
Этот курс предназначен для лиц, принимающих решения, и руководителей программ, которые хотят узнать больше о забытых тропических болезнях (NTD) в контексте COVID -19 пандемия.В его 5 модулях представлены ЗТБ, описывается влияние COVID-19 на программы ЗТБ и меры ВОЗ по смягчению его последствий, и, наконец, представлены рекомендации ВОЗ по поддержанию основных медицинских услуг для ЗТБ, а также руководство по адаптации и безопасному возобновлению работы на уровне сообществ. Действия NTD во время пандемии.
Скрининговые зоны, лечебные центры и общественные учреждения являются частью стратегических приоритетов обеспечения готовности к вспышкам тяжелых острых респираторных инфекций (ТОРИ), готовности к ним и ответных мер.Учебный пакет для учреждений ТОРИ был разработан с учетом оперативные потребности, возникающие в связи с пандемией COVID-19. Он обеспечивает полное понимание принципов, лежащих в основе процесса проектирования зон проверки на COVID-19 для медицинских учреждений, общественных учреждений и центров лечения ТОРИ, включая как переоборудовать существующее здание в лечебный центр ТОРИ.
Тренинг ВОЗ по оценке рисков массовых собраний, связанных с COVID-19
Целью этого курса является предоставление руководящих указаний для органов здравоохранения и организаторов массовых собраний в контексте пандемии COVID-19 с конкретной целью сдерживания рисков, связанных с передачей инфекции. эта инфекция.
Гигиена и безопасность работников здравоохранения в контексте COVID-19
Всем работникам здравоохранения требуются знания и навыки, чтобы защитить себя и других от профессии, с которой они сталкиваются, чтобы они могли работать безопасно и эффективно. Этот курс состоит из пяти разделов, отвечающих этим потребностям:
- Введение
- Модуль 1: Инфекционные риски для здоровья и безопасности
- Модуль 2: Физические риски для здоровья и безопасности
- Модуль 3: Психосоциальные риски для здоровья и безопасности
- Модуль 4: Основы охраны труда и техники безопасности в службах здравоохранения.
Пандемия COVID-19 непропорционально сильно поражает пожилых людей, особенно тех, кто проживает в учреждениях долгосрочного ухода (СДУ), что оказывает значительное влияние на смертность и заболеваемость. Необходимы согласованные действия для смягчения воздействия COVID-19 за счет усиления инфекции. меры профилактики и контроля (IPC) в СДУ. Курс COVID-19 IPC для LTCF состоит из 4 учебных модулей, которые будут использоваться вместе с инструментарием LTCF и контрольный список готовности.Этот пакет разработан для СДУ и основан на подробном техническом руководстве ВОЗ по ПИИК.
Введение в Go.Data — сбор полевых данных, цепочки передачи и последующее наблюдение за контактамиGo.Data — это платформа для сбора полевых данных, ориентированная на данные о случаях (включая лабораторные данные, госпитализацию и другие переменные через форму расследования случая) и контактные данные (включая последующие контакты). Этот информационный пакет дает представление о цель, преимущества и использование Go.Данные, состоящие из 7 модулей с подробным описанием ключевых функций веб-платформы и мобильного приложения Go.Data.
COVID-19: как надевать и снимать средства индивидуальной защитыЭто руководство для медицинских работников, участвующих в деятельности по уходу за пациентами в медицинских учреждениях. Он направлен на то, чтобы показать тип средств индивидуальной защиты или СИЗ, необходимых для правильной защиты. На основании имеющихся на данный момент данных ВОЗ Рекомендуемые СИЗ для ухода за пациентами с COVID — это меры предосторожности при КОНТАКТЕ и КАПЛЯХ, за исключением процедур получения аэрозоля, которые требуют КОНТАКТА и ВОЗДУХА (следовательно, респираторная маска, такая как N95, FFP2, FFP3).Помня, СИЗ — это является частью более широкого комплекса мер по профилактике и контролю инфекций и должен быть реализован как часть мультимодальной стратегии ведения пациентов с COVID-19. Допускается только медицинский персонал, обученный и компетентный в использовании СИЗ. войти в палату пациента.
Стандартные меры предосторожности: Гигиена рукБольшинство инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, можно предотвратить с помощью хорошей гигиены рук — мыть руки в нужное время и правильным образом.Рекомендации ВОЗ по гигиене рук в сфере здравоохранения поддерживают пропаганду гигиены рук и улучшение здоровья. медицинских учреждений по всему миру и дополнены мультимодальной стратегией ВОЗ по улучшению гигиены рук, руководством по внедрению и набором инструментов для реализации, которые содержат множество готовых к использованию практических инструментов. Этот модуль был подготовлен, чтобы помочь кратко изложите руководящие принципы ВОЗ по гигиене рук, связанные с ними инструменты и идеи для их эффективного выполнения.
Стандартные меры предосторожности: Управление отходами
По данным ВОЗ, около 85% от общего количества отходов, образующихся в результате деятельности здравоохранения, являются обычными, неопасными отходами.Остальные 15% считаются опасными материалами, которые могут быть инфекционными, токсичными или радиоактивными. Опасные отходы, которых нет при надлежащем управлении представляет собой риск для пациентов больниц, медицинского персонала и населения в целом.
Обеззараживание и стерилизация медицинских изделийОбеззараживание инструментов и медицинских устройств играет очень важную роль в профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (HAI). Действительно, неправильная дезактивация хирургических инструментов, эндоскопических устройств, устройств для ухода за респираторными заболеваниями и многоразовые устройства для гемодиализа по-прежнему используются во многих учреждениях, что приводит к HAI.Этот курс основан на руководстве ВОЗ по дезактивации и переработке медицинских изделий для медицинских учреждений, а также в сотрудничестве с CDC США.
Стандартные меры предосторожности: Очистка и дезинфекция окружающей среды
Окружающая среда здравоохранения содержит разнообразную популяцию микроорганизмов и может быть резервуаром для потенциальных патогенов. Если экологическая очистка не выполняется правильно, то загрязнение окружающей среды может способствовать распространению множественной лекарственной устойчивости. микроорганизмы и инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи.Сотрудничество между персоналом служб профилактики и контроля инфекций (IPC) и экологических служб (EVS) ограничивает роль среды здравоохранения в передаче заболеваний.
Стандартные меры предосторожности: безопасность инъекций и лечение травм от укола иглойСоблюдение правил безопасной инъекции является ключом к предотвращению распространения инфекции во время оказания медицинской помощи. Небезопасные инъекции включают в себя: ненужные инъекции, повторное использование игл и шприцев, использование флакона с лекарством для разовой дозы для нескольких пациентов, введение инъекции в небезопасной и гигиеничной среде, а также риск получения травм из-за неправильной утилизации острых предметов.
Сопутствующие опасности, такие как травмы от укола иглой, подвергают медицинских работников риску инфицирования, и во многих случаях данные об этих травмах занижены. Важно убедиться, что медицинские работники вашего учреждения обучены методам предотвращения травм от острых предметов, так как несчастные случаи могут легко произойти, если меры безопасности не будут регулярно и строго соблюдаться.
Основные компоненты и мультимодальные стратегии профилактики и контроля инфекций (IPC)
Используя основные компоненты ВОЗ по профилактике и контролю инфекций (IPC) в качестве дорожной карты, вы увидите, насколько эффективные программы IPC могут предотвратить вред от инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (HAI) и устойчивость к противомикробным препаратам (УПП) при оказании медицинской помощи.Этот курс познакомит вас с мультимодальной стратегией внедрения IPC и определит, как эта стратегия работает для создания системных и культурных изменений, которые улучшают практику IPC. Эти базовые знания помогут вам в эффективной разработке и внедрении программ ПИИК и обучения ПИИК в вашем учреждении.
Базовая микробиология
Микробы — это живые организмы, которые могут быть полезными, нейтральными или вредными для человека. Базовое понимание микробиологии позволит вам понять, как ваша роль в качестве специалиста по профилактике и контролю инфекций (IPC) может помочь разорвать цикл передачи, предотвращение инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (HAI), и снижение устойчивости к противомикробным препаратам (AMR).
Лидерство и управление программами в области профилактики и контроля инфекций (IPC)
Руководство является важной частью успешной программы профилактики и контроля инфекций (IPC). Эти навыки могут повлиять на положительные изменения в команде ПИИК, других руководителей и медицинского персонала и привести к устойчивым программам ПИИК. Для разработки устойчивой программы лидеры IPC должны обладать хорошими навыками управления проектами и оценкой рисков, а также понимать стратегии реализации.Мы также узнаем о важности развития соответствующего образования и обучения медицинских работников в вашем учреждении.
Меры предосторожности, связанные с передачей данных
Меры предосторожности, основанные на передаче данных, при использовании вместе со стандартными мерами предосторожности, могут остановить или замедлить распространение известных или предполагаемых инфекций. Этот курс будет охватывать основные способы передачи, какие меры предосторожности можно использовать для предотвращения их распространения и какие средства индивидуальной защиты необходимы при уходе за пациентами в соответствии с Мерами предосторожности, основанными на передаче.Меры предосторожности, связанные с передачей инфекции, — это дополнительные меры, которые мы можем использовать в сфере здравоохранения, чтобы обеспечить безопасность как персонала, так и пациентов.
Операционный центр при чрезвычайных ситуациях общественного здравоохранения (PHEOC)
Операционный центр при чрезвычайных ситуациях общественного здравоохранения (PHEOC) — это физическое место для координации информации и ресурсов для поддержки действий по управлению инцидентами. PHEOC также называют «оперативными центрами», «ситуационными комнатами» и «командными центрами». Опыт показал, что своевременное внедрение PHEOC обеспечивает важную платформу для управления чрезвычайными ситуациями в области общественного здравоохранения и может помочь избежать общих ошибок, таких как отсутствие четкого руководства, ведущее к задержкам в принятии решений, неправильному управлению ресурсами и плохой координации.
Этот онлайн-курс разработан в качестве дополнения к Структуре ВОЗ для центра операций по чрезвычайным ситуациям в области общественного здравоохранения и предназначен для специалистов по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения и реагирования на них, лиц, определяющих политику, и партнеров, стремящихся создать и поддерживать центры операций по чрезвычайным ситуациям в области общественного здравоохранения.
Программа лидерства ВОЗ EMRO / UNSSC по обеспечению готовности к эпидемиям и пандемиям и ответным мерам — пандемическая когорта COVID-19
Эпидемии и пандемии создают уникальные проблемы для руководителей общественного здравоохранения.Пандемия COVID-19 — воплощение этой реальности. На этапе реагирования на кризис в области здравоохранения, такой как COVID-19, руководители общественного здравоохранения работают в стрессовых условиях, чтобы спасти жизни, укрепить и поддержать моральный дух своих команд, взаимодействовать с различными партнерами и уверенно общаться — и тем не менее от них ожидается, что они будут поддерживать стратегические цели. всегда сосредотачивайтесь. Программа лидерства по обеспечению готовности к эпидемиям и пандемиям и реагированию на них направлена на эти факторы стресса и предоставляет информацию от различных высококлассных экспертов в этой области.
Эта программа, разработанная совместно Региональным бюро ВОЗ для стран Восточного Средиземноморья (ВОЗ / EMRO) и Колледжем персонала систем Организации Объединенных Наций (UNSSC), предназначена для представителей ВОЗ и старших руководителей министерств здравоохранения в регионе Восточного Средиземноморья. . Однако все материалы курса, такие как записи и ресурсы лекций по лидерству, а также учебные ресурсы, находятся в открытом доступе.
Здоровье и мир: концепции и инструменты для передовых работников — курс ВОЗ / EMRO
Регион Восточного Средиземноморья (EMR) ВОЗ охвачен множеством беспорядков, включая активные войны и затяжные конфликты.Эти конфликты имеют далеко идущие последствия, приводя к нарушению работы систем здравоохранения, плохим показателям здоровья, утечке мозгов, повторному появлению патогенов с высокой угрозой и самым высоким темпам миграции.
С целью содействия миростроительству в странах с нестабильной ситуацией, конфликтом, насилием, ВОЗ в 1997 году создала программу «Здоровье как мост к миру» (HBP). С тех пор был запущен ряд аналогичных инициатив, все стремясь создать более здоровый и безопасный мир. В EMR Региональное бюро ВОЗ возглавляет аналогичную инициативу под названием «HoPE» i.е. Здоровье для мира. Этот вводный курс является частью деятельности HoPE.
Клиническая помощь при тяжелой острой респираторной инфекции
Этот курс включает в себя материалы по клиническому ведению пациентов с тяжелой острой респираторной инфекцией.
Он предназначен для врачей, работающих в отделениях интенсивной терапии (ОИТ) в странах с низким и средним уровнем доходов и ведущих взрослых и педиатрических пациентов с тяжелыми формами острой респираторной инфекции (ТОРИ), включая тяжелую пневмонию, острый респираторный дистресс-синдром ( ОРДС), сепсис и септический шок.Это практическое практическое руководство для использования профессионалами здравоохранения, участвующими в управлении клинической помощью во время вспышек вирусной (сезонной) инфекции человека, вызванной вирусом птичьего гриппа (H5N1, H7N9), БВРС-КоВ, COVID-19 или другими возникающими заболеваниями. респираторно-вирусные эпидемии.
Журналистика в условиях пандемии: освещение COVID-19 сейчас и в будущем — самостоятельный курс для журналистовЭтот курс, созданный в сотрудничестве с ВОЗ, ЮНЕСКО и ПРООН, создан Техасским университетом в Остине и Центр журналистики в Америке им. Найта — помогает журналистам лучше освещать пандемию.Курс предлагается на английском, арабском, Самостоятельная работа над французским, португальским, русским и испанским языками. (Самостоятельные версии на китайском и хинди также находятся в разработке и будут размещены здесь в ближайшие месяцы). Курс бесплатный и доступен для журналистов, которые заинтересованы в приобретении. новые знания и ресурсы для улучшения ваш охват и понимание пандемии.
Курс был первоначально представлен в мае 2020 года как четырехнедельный виртуальный массовый открытый онлайн-курс (MOOC).Мэрин МакКенна, бывший репортер CNN, создала, курировала и представила контент для курса, который включает в себя видеокурсы, чтения, упражнения и т. Д. и более.
Материалы курса разбиты на пять модулей:
Вводный модуль: Введение в курс и краткое изложение тем
Модуль 1: Откуда появился COVID-19?
Модуль 2: Покрытие COVID-19 прямо сейчас
Модуль 3: Надежда на лечение и вакцины
Модуль 4: Коронавирус: путь вперед
Веб-семинар: Освещение вакцины COVID-19: что нужно знать журналистам
Этот веб-семинар был проведен Центром журналистики в Северной и Южной Америке им. Найта в партнерстве с ЮНЕСКО и Всемирной организацией здравоохранения при финансовой поддержке Европейского союза.
Доступен на арабском, китайском, английском, французском, португальском, русском, испанском
Журналистика в условиях пандемии: освещение вакцины против COVID-19 — что нужно знать журналистам 29 марта Центр журналистики в Америке им. Найта при Техасском университете в Остине в сотрудничестве с ВОЗ, ЮНЕСКО и ПРООН при финансовой поддержке Европейского Союза запустит свой второй массовый открытый онлайн-курс для журналистов, чтобы улучшить освещение вакцины против COVID-19.Курс, проводимый бывшим корреспондентом CNN и журналистом WIRED Мэрин МакКенна, первоначально предлагается на английском, французском, португальском и испанском языках. Курс бесплатный и доступен для журналистов, которые заинтересованы в получении новых знаний и ресурсов для улучшения освещения разработки, производства и распространения вакцины против COVID-19.
Курс состоит из четырех еженедельных модулей, которые проходят с 29 марта по 25 апреля.
Модуль 1: Разработка и технология , лежащие в основе различных вакцин, которые были выпущены и создаются.
Модуль 2: Приобретение и распространение вакцин по всему миру, включая «вакцинный национализм» и вопросы справедливости.
Модуль 3: Неуверенность в отношении вакцины и активность против вакцинации , а также дезинформация и дезинформация против вакцин
иммунитет, маскировка сообщества и меры социального дистанцирования , а также новых вариантовКонтроль распространения COVID-19 на наземных переходах
С момента вступления в силу Международных медико-санитарных правил (ММСП 2005) в 2007 году растет признание того, что, в отличие от аэропортов и портов, наземные переходы часто представляют собой неофициальные переходы между двумя странами без физическая структура, барьеры или границы.Более того, наземные переходы играют важную роль в международном распространении болезней. Путешественники и люди, живущие и работающие на приграничных территориях и вблизи них, особенно уязвимы перед этой угрозой.
Операционные соображения по борьбе со случаями и вспышками COVID-19 в авиации
В соответствии с Международными медико-санитарными правилами (ММСП) 2005 года органы общественного здравоохранения в международных портах, аэропортах и наземных пунктах пересечения должны разработать эффективные планы действий в чрезвычайных ситуациях и меры реагирования на них. события, которые могут составлять чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение, и сообщить своим национальным координаторам по ММСП о соответствующих мерах в области общественного здравоохранения.
Ведение больных путешественников в пунктах въезда в контексте вспышки COVID-19
В соответствии с Международными медико-санитарными правилами (ММСП) 2005 г., органы общественного здравоохранения в международных портах, аэропортах и наземных пунктах пересечения должны разработать эффективные планы действий в чрезвычайных ситуациях. и меры реагирования на события, которые могут представлять собой чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение, и сообщить своим национальным координаторам по ММСП о соответствующих мерах в области общественного здравоохранения.
Текущая вспышка болезни, вызванной новым коронавирусом (COVID-19), распространилась за границу через путешественников и транспортные средства, что вызвало необходимость выявления и ведения подозрительных случаев в пунктах въезда (POE), включая порты, аэропорты и т. Д. наземные переходы, бортовые транспортные средства.
Операционные соображения по борьбе со случаями и вспышками COVID-19 на борту судов
В соответствии с Международными медико-санитарными правилами (ММСП) 2005 года органы общественного здравоохранения в международных портах, аэропортах и наземных пунктах пересечения должны разработать эффективные планы действий в чрезвычайных ситуациях и меры реагирования. к событиям, которые могут составлять чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение, и сообщить своим национальным координаторам по ММСП о соответствующих мерах в области общественного здравоохранения.
Текущая вспышка болезни, вызванной новым коронавирусом (COVID-19), распространилась через границы через путешественников и транспортные средства, что вызвало требования по обнаружению и ведению подозрительных случаев в пунктах въезда (POE), включая порты, аэропорты и наземные переходы на борту транспортных средств.
Основная неотложная помощь ВОЗ-МККК: подход к остро больным и раненымРазработано ВОЗ и МККК в сотрудничестве с Международной федерацией экстренной медицины, Основная неотложная помощь (BEC): подход к неотложной помощи больные и раненые — открытый учебный курс для передовых Медицинские работники, которые занимаются лечением острых заболеваний и травм с ограниченными ресурсами, сосредоточили внимание на презентациях затруднения дыхания, шока и измененного психического статуса .Создано в ответ на запросы из разных стран и других стран. партнеров, пакет BEC включает в себя рабочую тетрадь участника и электронные слайды для каждого модуля. Интеграция рекомендаций из руководства ВОЗ Срочная сортировка, оценка и лечение (ETAT) для детей и Комплексное ведение болезней взрослых / подростков (IMAI) , BEC учит систематическому подходу к первоначальной оценке и ведению чувствительных ко времени состояний, когда раннее вмешательство спасает жизни.Доступно на английском и испанском языках.
Контрольный перечень ВОЗ для оказания неотложной медицинской помощи
Контрольный перечень ВОЗ для оказания неотложной медицинской помощи представляет собой модифицированную версию Контрольного перечня ВОЗ для оказания неотложной помощи при травмах, предназначенную для использования в отделениях неотложной помощи для пациентов с острыми состояниями, такими как тяжелое затруднение дыхания . Он рассматривает действия в двух критических указывает на то, чтобы не пропустить ни одно опасное для жизни состояние и чтобы своевременно выполнялись спасающие жизнь вмешательства.
Адаптацией этого контрольного списка для оказания неотложной медицинской помощи руководила группа экспертов из глобальной сети систем неотложной медицинской помощи ВОЗ.Контрольный список ВОЗ для оказания неотложной медицинской помощи подходит для любых условий оказания неотложной помощи и может быть легко адаптирован. к местным потребностям.
Инструмент для обозначения зоны реанимации
Руководство по назначению зоны реанимации описывает стандартизированный подход к организации зон реанимации и хранению основных ресурсов под рукой, обеспечивая четкое выявление самых больных пациентов в отделении неотложной помощи и получение необходимых уход.
| 1 | 29.04.2021 | ОТДЕЛЕНИЕ МАЙ 2021 ГОДА ОТДЕЛЕНИЕ МАЙ 2021
| 29.04.2021 | 31.07.2021 | с 16.08.2021 по 18.08.2021 и с 23.08.2021 по 27.08.2021 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 2 | 01.08.2021 | ОТДЕЛЕНИЕ — ДЕКАБРЬ 2020 ГОДА ОТДЕЛЕНИЕ — ДЕКАБРЬ 2020
| 01.08.2021 | 29.01.2021 | 14.02.2021 ДО 21.02.2021 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 3 | 10.01.2019 | Deptl. Exam Dec’2019 ОПЛАТА СБОРЫ ЗА ЭКСПЕРТИЗАЦИЮ ОТДЕЛА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-БАНК, ДЕБЕТОВУЮ / КРЕДИТНУЮ КАРТУ
| 10.01.2019 | 30.10.2019 | с 01.05.2020 по 01.12.2020 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 4 | 03.07.2019 | Deptl.Экзамен Май ‘2019 ОПЛАТА СБОРЫ ЗА ЭКСПЕРТИЗАЦИЮ ОТДЕЛА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-БАНКИНГ, ДЕБЕТОВУЮ / КРЕДИТНУЮ КАРТУ
| 03.07.2019 | 04.06.2019 | 08.06.2019 к по 15.06.2019 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 5 | 20.09.2018 | Deptl. Exam Dec ‘2018 ОПЛАТА СБОРОВ ЗА ЭКСПЕРТИЗАЦИЮ ОТДЕЛА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-БАНК, ДЕБЕТОВУЮ / КРЕДИТНУЮ КАРТУ
| 20.09.2018 | 19.10.2018 | с 22/12/2018 по 30/12/2018 (включая субботу и воскресенье) (кроме рождественских праздников 25/12/2018) | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 6 | 03.01.2018 | Deptl.Экзамен май ‘2018 ОПЛАТА СБОРЫ ЗА ЭКСПЕРТИЗАЦИЮ ОТДЕЛА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-БАНК, ДЕБЕТОВУЮ / КРЕДИТНУЮ КАРТУ
| 03.01.2018 | 19.04.2018 | с 24.05.2018 по 31.05.2018 (включая субботу и воскресенье) | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 7 | 23.09.2017 | Deptl.Экзамен, декабрь ‘2017 г.
| 23.09.2017 | 31.10.2017 | с 23/12/2017 по 31/12/2017 (включая субботу и воскресенье) (кроме рождественских праздников 25/12/2017) | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 8 | 22.02.2017 | Deptl.Экзамен май ‘2017 г. ОПЛАТА СБОРОВ ЗА ЭКСПЕРТИЗАЦИЮ ОТДЕЛА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ-БАНКИНГ, ДЕБЕТОВУЮ / КРЕДИТНУЮ КАРТУ
| 22.02.2017 | 31.03.2017 | с 24.05.2017 по 31.05.2017 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 9 | 09.01.2016 | Deptl.Экзамен декабрь 2016 г.
| 09.01.2016 | 30.09.2016 | с 23.12.2016 по 31.12.2016 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 10 | 03.01.2016 | Deptl.Экзамен май 2016 г.
| 03.01.2016 | 31.03.2016 | с 24.05.2016 по 31.05.2016 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 11 | 09.01.2015 | Deptl.Экзамен декабрь 2015 г.
| 09.01.2015 | 30.09.2015 | с 22/12/2015 по 31/12/2015 (кроме 23/12/15 Миладинаби и 25/12/15 рождественских праздников) | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 12 | 03.01.2015 | Deptl.Экзамен май 2015 г.
| 03.01.2015 | 31.03.2015 | с 24.05.2015 по 31.05.2015 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 13 | 09.01.2014 | Deptl. Exam Dec’2014
| 09.01.2014 | 30.09.2014 | с 23.12.2014 по 31.12.2014 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 14 | 03.01.2014 | Deptl.Экзамен май 2014 г.
| 03.01.2014 | 31.03.2014 | с 24.05.2014 по 31.05.2014 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 15 | 15.09.2013 | Декабрь 2013 г.
| 15.09.2013 | 15.10.2013 | с 23.12.2013 по 31.12.2013 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 16 | 15.03.2013 | Deptl.Экзамен май 2013 г.
| 15.03.2013 | 15.04.2013 | 24.05.2013 по 31.05.2013 | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
| 17 | 09.01.2012 | Отделение Экзамен декабрь 2012 г.
| 09.01.2012 | 30.09.2012 | с 23.12.2012 по 31.12.2012 (кроме 25.12.2012) | Скачать билет в зал Скачать билет в зал |
Практические вопросы NCLEX: # 1 Бесплатный банк тестов NCLEX [2021]
Добро пожаловать в нашу коллекцию бесплатных практических вопросов по NCLEX , которые помогут вам добиться успеха на экзамене NCLEX-RN! В это обновленное руководство на 2021 год включены более 1000 практических вопросов, учебник по экзамену NCLEX-RN, часто задаваемые вопросы о NCLEX, типах вопросов, плане тестирования NCLEX-RN, а также советы и стратегии прохождения тестирования.
Ищете полный сборник практических вопросов?
Чтобы получить дополнительные вопросы о практике NCLEX, посетите наш банк тестов для медсестер здесь .
Мы включили более 1000+ практических вопросов NCLEX , охватывающих различные медсестринские темы, в этот банк тестов для медсестер! Мы приложили значительные усилия, чтобы предоставить вам самые сложные вопросы вместе с содержательными обоснованиями для каждого вопроса, чтобы закрепить знания.
Мы рекомендуем вам ответить на все практические вопросы перед тем, как сдавать экзамен. Это поможет снизить тревожность перед экзаменами и поможет определить темы для медсестер, которые вам необходимо повторить. Чтобы максимально использовать практические экзамены, постарайтесь свести количество ошибок к менее чем 15 вопросам и не торопитесь, отвечая на вопросы, особенно при чтении обоснований.
Включенные наборы вопросов NCLEX-RN для этого банка тестов для медсестер:
Руководящие принципы
- Прочтите и поймите каждый вопрос, прежде чем выбрать лучший ответ.
- Поскольку это обзор, ответы и обоснования отображаются после того, как вы нажмете кнопку «Проверить».
- Нет ограничений по времени, отвечайте на вопросы в удобном для вас темпе.
- После того, как на все вопросы будут даны ответы, вам будет предложено нажать кнопку «Резюме викторины», где вам будут показаны вопросы, на которые вы ответили или разместили в разделе «Обзор». Нажмите кнопку «Завершить викторину», чтобы отобразить свой рейтинг.
- После викторины обязательно прочтите вопросы и объяснения еще раз, нажав кнопку «Просмотреть вопросы».
- Прокомментируйте нам свои мысли, оценки, рейтинги и вопросы о викторине в разделе комментариев ниже!
Это первый набор из 75 вопросов для вашей практической викторины NCLEX-RN!
0 из 75 Вопросов завершено
Вопросы:
Информация
Вы уже проходили викторину раньше.Следовательно, вы не можете запустить его снова.
Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.
Сначала необходимо заполнить следующее:
Викторина завершена. Результаты записываются.
0 из 75 Правильные ответы на вопросы
Ваше время:
Истекло время
Вы набрали 0 из 0 баллов, (0)
Заработанные баллы: 0 из 0, (0)
0 Незавершенные эссе (Возможные баллы: 0)
| Средний результат | |
| Ваш результат |
Категории
- Базовый уход и комфорт 0%
- Укрепление и поддержание здоровья 0%
- Управление уходом 0%
- Фармакологическая и парентеральная терапия 0%
- Физиологическая адаптация 0%
- Психосоциальная целостность 0%
- Снижение потенциала риска 0%
- Безопасность и инфекционный контроль 0%
Поздравляем, вы прошли эту викторину!
Ищете обоснования? Нажмите кнопку « Просмотреть вопросы » ниже, чтобы просмотреть свои ответы и прочитать обоснование каждого вопроса.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- Текущий
- Рассмотрение
- Ответил
- Верный
- Неверно
Вопрос 1 из 75
Какой из результатов обследования месячного младенца требует дальнейшего исследования медсестрой? Выберите все подходящие варианты.
Вопрос 2 из 75
Медсестра должна ввести 100 мг меперидина гидрохлорида (демерола), сульфата атропина (атропизол) 0,4 мг и прометазина гидрохлорида (фенергана) 50 мг внутримышечно пациенту до операции. Укажите порядок, в котором медсестра должна выполнить следующие действия до приема предоперационных лекарств.
Поднимите боковые поручни на станине
Разместите звонок в пределах досягаемости
Попросите клиента оставаться в постели
Вопрос 3 из 75
Беременная, 32 года, обратилась в клинику для дородового осмотра.Медсестра собирает данные о ее акушерском анамнезе, который включает 3-летних близнецов дома и выкидыш 10 лет назад на 12 неделе беременности. Как медсестра могла бы точно задокументировать эту информацию? Заполните пустые поля.
Вопрос 4 из 75
Какой человек имеет наибольший риск развития гипертонии?
Вопрос 5 из 75
15-летняя женщина, принявшая 15 таблеток ацетаминофена максимальной силы 45 минут назад, доставлена в отделение неотложной помощи.Какой из этих приказов медсестра должна выполнить сначала ?
Вопрос 6 из 75
За какими осложнениями катетеризации сердца медсестра должна следить в первые 24 часа после процедуры?
Вопрос 7 из 75
Клиент поступил в отделение неотложной помощи с камнями в почках и жалуется на боль в боку от умеренной до сильной и тошноту.Температура у клиента 100,8 градуса по Фаренгейту. Приоритет сестринская цель для этого клиента:
Вопрос 8 из 75
Что медсестра ожидала бы увидеть, оценивая рост детей в школьном возрасте?
Вопрос 9 из 75
На общественной ярмарке здоровья артериальное давление 62-летнего клиента составляет 160/96 мм рт. Ст.Клиент заявляет: «Мое кровяное давление обычно намного ниже». Медсестра должна сообщить клиенту по номеру:
.Вопрос 10 из 75
В больнице прозвучал призыв к проведению учений по чрезвычайным ситуациям в вечернюю смену. Кого из этих клиентов медсестра внесет первым в список для выписки, чтобы освободить комнату для нового приема?
Вопрос 11 из 75
25-летнему клиенту мужского пола был недавно поставлен диагноз гипотиреоз, и он будет принимать левотироксин (синтроид) в дозе 50 мкг / день внутрь.В рамках учебного плана медсестра подчеркивает, что это лекарство:
Вопрос 12 из 75
3-летний ребенок был доставлен в педиатрическую клинику после внезапного появления симптомов, которые включали раздражительность, глухой приглушенный голос, карканье при вдохе, жар на ощупь, сидение, наклонившись вперед, высунутый язык, слюнотечение и втягивание над грудиной.Что должна сделать медсестра сначала ?
Вопрос 13 из 75
У детей с подозрением на диабет какая из следующих жалоб наиболее могла бы побудить родителей взять своего ребенка школьного возраста на обследование?
Вопрос 14 из 75
Клиент обращается в клинику для лечения рецидивирующего воспалительного заболевания органов малого таза.Медсестра признает, что это состояние наиболее часто следует за каким типом инфекции?
Вопрос 15 из 75
Дипломированная медсестра, которая обычно работает в отделении реабилитации позвоночника, переводится в отделение неотложной помощи. Кого из этих клиентов ответственная медсестра должна закрепить за этой медсестрой?
Вопрос 16 из 75
Обучая клиента с ишемической болезнью сердца правильному питанию, медсестра должна подчеркнуть:
Вопрос 17 из 75
Какие из этих результатов указывают на то, что помпа для подачи базальной скорости 10 мл в час плюс PRN для прорыва боли при капельном введении морфина не работает?
Вопрос 18 из 75
Медсестра говорит на собрании сообщества о личной ответственности за укрепление здоровья.Участник спрашивает о лечении болезней хиропрактикой. Что должно быть в центре внимания медсестры?
Вопрос 19 из 75
Медсестра проводит неврологическое обследование пациента, перенесшего цереброваскулярное нарушение справа. Какой результат, если его заметит медсестра, потребует немедленного внимания ?
Вопрос 20 из 75
Ребенок, у которого недавно диагностировали муковисцидоз, находится в педиатрической клинике, где медсестра проводит обследование.Какое позднее обнаружение этой болезни медсестра не ожидала увидеть в это время?
Вопрос 21 из 75
Медсестра на дому посещает клиента-мужчину для ухода за раной и находит его вялым и сбитым с толку. Его жена утверждает, что он упал с лестницы два (2) часа назад. Медсестра должна
Вопрос 22 из 75
Что из перечисленного должна выполнить медсестра, чтобы подготовить клиента к рентгенографическому исследованию KUB (почки, мочеточника, мочевого пузыря)?
Вопрос 23 из 75
Медсестра проводит обучение пациента при выписке через семь (7) дней после инфаркта миокарда.Он спрашивает медсестру, почему он должен ждать шесть (6) недель перед половым актом. Какой ответ медсестры лучше всего на этот вопрос?
Вопрос 24 из 75
Медсестра по оказанию медицинской помощи направляет этих четырех (4) клиентов в отделение неотложной помощи в течение 15 минут. Кого из клиентов следует отправить медсестре, чтобы его осмотрели первым ?
Вопрос 25 из 75
Планируя уход за малышом, медсестра рассказывает родителям об ожидаемых изменениях в развитии для этого возраста.Какое утверждение матери показывает, что она понимает потребности ребенка в развитии?
Вопрос 26 из 75
Медсестра готовится дать пациенту энтеральное питание через назогастральный зонд. самое важное действие медсестры:
Вопрос 27 из 75
Медсестра ухаживает за пациентом с уровнем калия в сыворотке 3.5 мэкв / л. Клиента помещают на кардиомонитор и вводят 40 мэкв хлорида калия в 1000 мл 5% раствора декстрозы в воде внутривенно. Какой из следующих образцов ЭКГ указывает медсестре на то, что инфузии следует прекратить?
Вопрос 28 из 75
Медсестра готовится к уходу за четырехлетним мальчиком, недавно госпитализированным с рабдомиосаркомой. Медсестра должна предупредить персонал, чтобы они обращали больше внимания на функции какой части тела?
Вопрос 29 из 75
Медсестра предполагает, что для семьи, практикующей китайскую медицину, приоритетной целью будет:
Вопрос 30 из 75
Во время обследования пациента с кардиомиопатией медсестра обнаруживает, что систолическое артериальное давление снизилось с 145 до 110 мм рт. Ст., А частота сердечных сокращений увеличилась с 72 до 96 ударов в минуту, и пациент жалуется на периодические приступы головокружения.Медсестра поручает клиенту:
Вопрос 31 из 75
Медсестра готовит клиента к установке катетера в легочную артерию (катетер Свана-Ганца). Медсестра учит клиента, что катетер будет вставлен, чтобы предоставить информацию о:
Вопрос 32 из 75
Медсестра входит в палату клиента и обнаруживает, что у него нет пульса или дыхания.После обращения за помощью медсестра должна выполнить первое действие :
Вопрос 33 из 75
Клиент получает дигоксин (ланоксин) 0,25 мг в день. Медицинский работник выписал новый приказ о назначении метопролола (лопрессора) 25 мг B.I.D. О каком из нижеперечисленного медсестра должна немедленно сообщить об лечащему врачу при оценке клиента перед введением лекарств?
Вопрос 34 из 75
Медсестра, практикующая в родильном доме, осознает, что недоношенный плод находится под угрозой из-за:
Вопрос 35 из 75
Медсестра ухаживает за клиентом, которому семь (7) дней назад сделали полную замену тазобедренного сустава.Какое утверждение клиента требует немедленного внимания медсестры?
Вопрос 36 из 75
33-летний клиент мужского пола с сердечной недостаточностью принимал фуросемид в течение последней недели. Какие из следующих оценочных сигналов, приведенных ниже, могут указывать на то, что клиент испытывает отрицательный побочный эффект от приема лекарства?
Вопрос 37 из 75
Медсестра ухаживает за клиенткой 27 лет с венозной застойной язвой.Какое медсестринское вмешательство было бы наиболее эффективным для ускорения заживления?
Вопрос 38 из 75
Какое из этих утверждений лучше всего описывает характеристики эффективной системы вознаграждения-обратной связи?
Вопрос 39 из 75
Медсестра информирует клиента с рассеянным склерозом о выполнении упражнений и физических нагрузках.Медсестра определяет, что клиент нуждается в дополнительном обучении , если клиент делает какие заявления? Выберите все подходящие варианты.
Вопрос 40 из 75
Во время оценки качества домашнего ухода за клиентом с болезнью Альцгеймера приоритет для медсестры состоит в том, чтобы подкрепить какое утверждение члена семьи?
Вопрос 41 из 75
Медсестра проверяет лекарства пациента во время смены.Какие из следующих лекарств были бы противопоказаны, если бы пациентка была беременна? Выберите все подходящие варианты.
Вопрос 42 из 75
Медсестра изучает историю болезни пациента (PMH). Анамнез показывает, что у пациента есть светочувствительные реакции на лекарства. Какие из следующих препаратов вызывают светочувствительные реакции? Выберите все подходящие варианты.
Вопрос 43 из 75
Пациентка сообщает вам, что ее моча обесцвечивается. Если вы считаете, что это изменение связано с приемом лекарств, какое из следующих лекарств пациента не вызывает изменения цвета мочи ?
Вопрос 44 из 75
Вы несете ответственность за проверку холодильника отделения медперсонала.Какие из следующих лекарств следует удалить, если они обнаружены в холодильнике?
Вопрос 45 из 75
34-летней женщине недавно диагностировали аутоиммунное заболевание. Она также недавно обнаружила, что беременна. Что из перечисленного является единственным иммуноглобулином, обеспечивающим защиту плода в утробе матери?
Вопрос 46 из 75
Студентка второго курса медсестры только что получила укол иглой во время работы с пациентом, инфицированным СПИДом.Что из следующего является наиболее значимым действием, которое должен предпринять студент-медсестра?
Вопрос 47 из 75
Мужчина тридцати пяти лет болел инсулинозависимым диабетом в течение пяти лет и теперь не может мочиться. Что из следующего вы, , наиболее вероятно заподозрите ?
Вопрос 48 из 75
Вы берете историю 14-летней девочки с (ИМТ) 18.Девушка сообщает о неспособности есть, вызванной рвоте и сильном запоре. Что из следующего вы, , наиболее вероятно заподозрите ?
Вопрос 49 из 75
24-летняя женщина поступила в отделение неотложной помощи в связи с замешательством. У этого пациента в анамнезе диагностирована миелома, запор, сильная боль в животе и полиурия. Исходя из имеющихся признаков и симптомов, какое из следующих вы бы заподозрили наиболее ?
Вопрос 50 из 75
Rhogam чаще всего используется для лечения ____ матерей, у которых есть ____ младенец.
Вопрос 51 из 75
У молодой матери есть вопросы по поводу фенилкетонурии (ФКУ). Какое из следующих утверждений медсестры не является правильным в отношении ФКУ?
Вопрос 52 из 75
Пациент принял передозировку аспирина.Что из нижеперечисленного должна внимательно отслеживать медсестра во время оказания неотложной помощи этому пациенту?
Вопрос 53 из 75
На ваш этаж доставлен слепоглухой 50-летний пациент. Как старшая медсестра, вы несете основную ответственность за этого пациента?
Вопрос 54 из 75
Пациент выписывается из учреждения квалифицированного сестринского ухода (SNF).У пациента в анамнезе тяжелая форма ХОБЛ и ПВД. Пациента в первую очередь беспокоит его способность легко дышать. Что из следующего было бы лучшей инструкцией для этого пациента?
Вопрос 55 из 75
Медсестра ухаживает за младенцем, у которого недавно диагностировали врожденный порок сердца. Какой из следующих клинических признаков наиболее вероятен ?
Вопрос 56 из 75
Одной матери недавно сообщили, что у ее ребенка синдром Дауна.Вам будет поручено ухаживать за ребенком при смене смены. Какая из следующих характеристик не связана с синдромом Дауна ?
Вопрос 57 из 75
Клиент с инфарктом миокарда получает активатор тканевого плазминогена альтеплазу (Activase, tPA). Во время терапии медсестра планирует определить приоритетность какого из перечисленного ниже?
Вопрос 58 из 75
Пациент спрашивает медсестру: «Мой врач порекомендовал мне увеличить потребление фолиевой кислоты.Какие продукты содержат самую высокую концентрацию фолиевой кислоты? »
Вопрос 59 из 75
Медсестра готовит презентацию о менингите. Какие из следующих микроорганизмов не были связаны с менингитом у людей?
Вопрос 60 из 75
Медсестра сливает кровь пациенту с низким уровнем гемоглобина.Пациент спрашивает, как долго красные кровяные тельца живут в моем теле? Правильный ответ:
Вопрос 61 из 75
Мужчина 65 лет поступил в больницу для операции по поводу стеноза позвоночника. Когда следует начать обучение и планирование выписки для этого пациента?
Вопрос 62 из 75
5-летний ребенок, недавно был госпитализирован.Согласно стадиям психосоциального развития Эрика Эриксона, на какой стадии находится ребенок?
Вопрос 63 из 75
Малышу 26 месяцев, он недавно был госпитализирован. По словам Эриксона, на каком из следующих этапов находится малыш?
Вопрос 64 из 75
Молодому человеку 20 лет, он недавно был госпитализирован.По словам Эриксона, на какой из следующих стадий находится взрослый?
Вопрос 65 из 75
Медсестра осматривает жизненно важные функции. Какой из следующих показателей жизненно важен?
Вопрос 66 из 75
Когда вы изучаете историю болезни пациента, она сообщает вам, что у нее депрессия и у нее тревожное расстройство.Какие из следующих лекарств вероятнее всего будет принимать пациент , ?
Вопрос 67 из 75
В каком из следующих состояний медсестра , а не назначит эритромицин?
Вопрос 68 из 75
Карта пациента указывает на наличие в анамнезе гиперкалиемии.Что из следующего вы, , а не , ожидали бы увидеть с этим пациентом, если бы это состояние было острым?
Вопрос 69 из 75
Карта пациента показывает кетоацидоз в анамнезе. Что из следующего вы, , а не , ожидали бы увидеть с этим пациентом, если бы это состояние было острым?
Вопрос 70 из 75
Карта пациента указывает на наличие менингита в анамнезе.Что из нижеперечисленного вы бы ожидали увидеть у этого пациента, если бы это состояние было острым?
Вопрос 71 из 75
Медсестра, просматривая карту пациента, замечает, что пациент страдает конъюнктивитом. Какой из следующих микроорганизмов связан с этим заболеванием?
Вопрос 72 из 75
Медсестра просматривает карту пациента и замечает, что пациент страдает болезнью Лайма.Какой из следующих микроорганизмов связан с этим заболеванием?
Вопрос 73 из 75
Хрупкая 87-летняя женщина недавно была госпитализирована с усилением дезориентации и падением в течение последних двух (2) недель. Также отмечен легкий левый гемипарез. Какой из следующих тестов наиболее вероятен для ?
Вопрос 74 из 75
85-летний мужчина теряет подвижность и набирает вес в течение последних двух (2) месяцев.У пациента также есть обогреватель в доме 24 часа в сутки, даже в теплые дни. Какой из следующих тестов, скорее всего, будет выполнен?
Вопрос 75 из 75
20-летняя студентка колледжа найдена без сознания в своей комнате в общежитии. У нее жар и заметная сыпь. Она только что попала в больницу. Какой из следующих тестов, скорее всего, будет выполнен первым ?
NCLEX означает экзамен на получение лицензии Национального совета . Это тест, чтобы определить, обладает ли кандидат минимальным уровнем знаний, необходимым для оказания безопасной и эффективной сестринской помощи начального уровня. NCLEX-RN (для дипломированных медсестер) и NCLEX-PN (для практических / профессиональных медсестер) — это экзамены, подготовленные Национальным советом государственных советов по медсестринскому делу (NCSBN), задачей которого является защита населения от небезопасного ухода за больными.Члены NCSBN включают регулирующие органы по медсестринскому делу в 50 штатах США, округе Колумбия и четырех территориях США.
Как зарегистрироваться в NCLEX?Итак, вы, наконец, решили сдавать NCLEX, следующим шагом является регистрация или подача заявки на экзамен. Ниже приведены шаги по регистрации в NCLEX, включая несколько советов:
- Заявление в Регулирующий совет по сестринскому делу (NRB). Первым шагом в процессе регистрации является подача заявления в совет по медсестринскому делу штата, в котором вы собираетесь получить лицензию.Спросите у своего совета по медсестринскому делу о конкретном процессе регистрации, поскольку требования могут варьироваться от штата к штату.
- Регистрация в Pearson VUE. Как только вы получите подтверждение от совета по медсестринскому делу о том, что вы выполнили все требования штата, продолжайте, зарегистрируйтесь и оплатите сбор за сдачу NCLEX в Pearson VUE. Следуйте инструкциям по регистрации и точно и аккуратно заполняйте формы.
- Разрешение на тестирование. Если вы были допущены к участию лицензионным советом, вы получите форму разрешения на тестирование (ATT) от Pearson VUE.Вы должны протестировать в течение срока действия (в среднем 90 дней) по ATT. Расширений нет, иначе вам придется зарегистрироваться и снова заплатить комиссию. Ваш ATT содержит важную информацию, такую как номер вашего разрешения на тестирование, дату действия и идентификационный номер кандидата.
- Запланируйте прием на экзамен. Следующим шагом является планирование даты, времени и места тестирования в Pearson VUE. NCLEX будет проходить в центре тестирования, вы можете записаться на экзамен онлайн или по телефону.Вы получите электронное письмо с подтверждением приема с указанием даты и времени, которые вы выберете, и указанием направления к центру тестирования.
* Изменение записи на экзамен. Вы можете изменить время приема на тестирование через Pearson VUE или позвонив в службу поддержки кандидатов. Правила планирования, перепланирования и отмены расписания объясняются далее здесь . Если вы не приедете на экзамен или не отмените запись на экзамен без уведомления, вам будет потеряна плата за экзамен, и вам придется зарегистрироваться и заплатить снова. - В день экзамена. Прибыть в центр тестирования в день экзамена не менее чем за 30 минут до назначенного срока. У вас должен быть документ ATT и допустимое удостоверение личности (водительские права, паспорт и т. Д.), Действительное, без истекшего срока действия и содержащее вашу фотографию и подпись.
- Результаты обработки. Вы получите официальные результаты от совета медсестер через шесть недель.
Как и большинство стандартных тестов сегодня, NCLEX управляется компьютером.NCLEX использует компьютерный адаптивный тест (CAT), который реагирует на ваши ответы для определения вашего уровня компетентности. Выбор вопросов основан на плане тестирования NCLEX-RN и уровне сложности заданий.
Каждый раз, когда вы отвечаете на вопрос, компьютер повторно оценивает ваши способности на основе всех предыдущих ответов и сложности этих тестовых заданий. Ваш первый вопрос относительно прост; если вы выбрали правильный ответ, компьютер предложит вам более сложный вопрос из своего банка вопросов.Если вы выбрали неправильный ответ, компьютер предложит вам более простой вопрос. Этот процесс продолжается на протяжении всего экзамена до тех пор, пока требования плана тестирования не будут выполнены, и компьютер не сможет определить ваш уровень компетентности.
Кроме того, нет возможности пропустить вопрос, вы должны ответить на него, иначе тест не будет продолжен. Вы не можете вернуться и просмотреть предыдущие вопросы и изменить ответы.
План испытаний NCLEX-RNПлан тестирования NCLEX представляет собой руководство по содержанию для определения распределения тестовых вопросов.NCSBN использует категории «Потребности клиентов», чтобы гарантировать, что полный спектр сестринской деятельности покрывается NCLEX. Это краткое изложение содержания и объема NCLEX, которое может служить руководством для кандидатов, готовящихся к экзамену, и направлять авторов заданий при разработке заданий.
Содержание NCLEX-RN разделено на четыре основные категории потребностей клиентов: безопасная и эффективная среда для оказания медицинской помощи, укрепление и поддержание здоровья, психосоциальная целостность, физиологическая целостность.Некоторые из этих категорий делятся на подкатегории.
Ниже приведен план тестирования NCLEX-RN, действующий с апреля 2019 года по март 2022 года:
| Безопасная и эффективная среда ухода | ||||
| Управление медицинской помощью | 17-23% | |||
| Безопасность и инфекционный контроль | 9-15% | |||
| 13 Пропаганда здоровья и поддержка | 6-12% | |||
| Психосоциальная целостность | 6-12% | |||
| Физиологическая целостность | ||||
| Базовый уход и комфорт | 6-12 Фарм. Парентеральная терапия | 12-18% | ||
| Снижение потенциала риска | 9-15% | |||
| Физиологическая адаптация | 11-17% |
В разделе «Безопасная и эффективная среда ухода» есть две подкатегории.
- Управление медицинским обслуживанием (17–23%) Категория включает контент, который проверяет знания и способность медсестры руководить медсестринским уходом, что улучшает условия оказания помощи с целью защиты клиентов, близких людей и медицинского персонала.
- Безопасность и инфекционный контроль (9–15%) Категория включает контент, который проверяет способность медсестры защищать клиентов, семьи и медицинский персонал от опасностей для здоровья и окружающей среды.
Укрепление и поддержание здоровья (6-12%) Категория включает контент, который проверяет способность медсестры оказывать и направлять сестринский уход за клиентом, который включает знания об ожидаемом росте и развитии, предотвращении и раннем обнаружении проблем со здоровьем, а также стратегии для достичь оптимального здоровья.
Психосоциальная целостностьКатегория Психосоциальная целостность (6–12%) — это контент, связанный с продвижением и поддержкой эмоционального, психического и социального благополучия клиента, переживающего стрессовые события, и клиентов с острым или хроническим психическим заболеванием.
Физиологическая целостностьВ категорию «Физиологическая целостность» входят предметы, которые проверяют способность медсестры поддерживать физическое здоровье и хорошее самочувствие, обеспечивая уход и комфорт, снижая потенциальный риск и управляя изменениями здоровья. В разделе «Физиологическая целостность» есть четыре подкатегории.
- Базовый уход и комфорт (6–12%) довольствуются проверкой способности медсестры обеспечить комфорт и помощь клиенту в выполнении повседневных дел.
- Фармакологическая и парентеральная терапия (12–18%) Категория включает контент для проверки способности медсестры вводить лекарства и парентеральную терапию (внутривенная терапия, введение крови и препараты крови).
- Снижение потенциального риска (9-15%) Категория включает контент для проверки способности медсестры предотвращать осложнения или проблемы со здоровьем, связанные с состоянием клиента или назначенным лечением или процедурами.
- Физиологическая адаптация (11-17%) Категория включает вопросы, которые проверяют способность медсестры оказывать помощь клиентам с острыми, хроническими или опасными для жизни состояниями.
Кто пишет вопросы для NCLEX? NCSBN устанавливает критерии и процесс отбора для составителей заданий, которые являются зарегистрированными медсестрами. Многие из них являются преподавателями сестринского дела, имеющими ученую степень в области сестринского дела, поэтому, если вы прошли аккредитованную программу медсестер, вы уже прошли несколько тестов, написанных медсестрами с опытом работы, аналогичной тем, которые пишут для NCLEX.
Время тестированияМаксимальное время тестирования NCLEX-RN составляет шесть (6) часов, и нет ограничений по времени для каждого вопроса NCLEX.Время экзамена включает в себя все уроки и все перерывы. Первый перерыв предлагается через два (2) часа, а второй перерыв — через 3,5 часа тестирования. Все перерывы являются необязательными, и большинству тестируемых может не потребоваться полный рабочий день для завершения экзамена.
Как сдать NCLEX?NCSBN указывает, что решение «прошел или не прошел» регулируется этими тремя правилами: Правило 95% доверительного интервала , Правило максимальной продолжительности экзамена и Правило несвоевременной работы .
Правило 95% доверительного интервалаВ этом сценарии компьютер перестает задавать вопросы теста, когда 95% уверенности в том, что ваши способности явно выше проходного стандарта или явно ниже проходного стандарта.
Экзамен максимальной длиныКогда ваша способность приближается к стандарту прохождения, компьютер продолжает выдавать вам предметы до тех пор, пока не будет достигнуто максимальное количество предметов. На этом этапе компьютер игнорирует правило 95% уверенности и решает, пройдете вы или не пройдете по окончательной оценке способностей.Если ваша окончательная оценка способностей выше проходного стандарта, вы проходите; если он ниже, вы потерпите неудачу.
Правило истечения времени (R.O.O.T.)Когда у вас заканчивается время до достижения максимального количества заданий, компьютер не может определить, сдан вы или нет, с 95% уверенностью и должен использовать альтернативное правило. Если вы не ответили на минимальное количество необходимых вопросов, вы проиграете. Если вы ответили хотя бы на минимальное количество вопросов, компьютер просматривает ваши последние 60 вопросов.Если ваша оценка способностей постоянно превышала проходной стандарт по последним 60 вопросам, вы сдаете. Если ваша способность упала ниже проходного стандарта хотя бы один раз за последние 60 вопросов, вы проиграете.
Сколько вопросов по NCLEX?Для NCLEX-RN минимальное количество вопросов, которые вам нужно ответить, составляет 75, а максимальное количество в тесте — 265. Независимо от количества вопросов, на которые вы отвечаете, вам дается 15 экспериментальных вопросов (вопросов для предварительного тестирования).Предтестовые вопросы неотличимы от других вопросов теста, не обозначены как таковые, тестируются для будущего экзамена и не засчитываются в вашу оценку.
Типы вопросов в NCLEX-RNХотя для большинства элементов NCLEX можно выбрать несколько вариантов, существуют и другие форматы. Вам могут быть предложены задания с несколькими вариантами ответов и вопросы, написанные в альтернативных форматах. Эти форматы могут включать: множественный ответ или выбор всего подходящего, расчет с заполнением пробелов, упорядоченный ответ, горячую точку, рисунок, диаграмму или выставку, графику, аудио и видео.
Вопросы с несколькими вариантами ответов Формат вопросов с множественным выбором для NCLEXМногие вопросы по NCLEX представлены в формате с несколькими вариантами ответов. Этот традиционный текстовый вопрос предоставит вам данные о ситуации клиента, и вы сможете выбрать только один правильный ответ из четырех предложенных вариантов. Вопросы с несколькими вариантами ответов могут быть разными и включать: аудиоклипы, графику, выставки или диаграммы.
Диаграмма или вопросы по экспонату Диаграмма или формат вопроса для выставкиДиаграмма или экспонат представлены вместе с проблемой.Вам будут предоставлены три вкладки или кнопки, на которые нужно нажимать, чтобы получить информацию, необходимую для ответа на вопрос. Выберите правильный вариант из четырех вариантов ответа с несколькими вариантами ответа.
Графический вариантВ этом формате четыре варианта ответа с несколькими вариантами ответа представляют собой изображения, а не текст. Каждому варианту предшествует кружок, который нужно щелкнуть, чтобы представить свой ответ.
АудиоВ формате аудио-вопроса вам необходимо будет услышать звук, чтобы ответить на вопрос.Вам нужно будет использовать прилагаемую гарнитуру и щелкнуть значок звука, чтобы начать воспроизведение. Вы сможете слушать звук столько раз, сколько потребуется. Выберите правильный вариант из четырех вариантов ответа с несколькими вариантами ответов.
ВидеоДля формата видео-вопроса вы должны просмотреть анимацию или видеоклип, чтобы ответить на следующий вопрос. Выберите правильный вариант из четырех вариантов ответа с несколькими вариантами ответа.
Выбрать все, что применимо, или множественный ответ Выберите все, что применимо, или множественный ответВопрос с несколькими ответами или выбором всех подходящих вариантов (SATA) в альтернативном формате требует, чтобы вы выбрали все правильные варианты ответов, которые относятся к информации, задаваемой вопросом.Обычно существует более четырех возможных вариантов ответа. При подсчете баллов по этим элементам не дается частичный балл (т. Е. При выборе только 3 из 5 правильных вариантов), поэтому вы должны выбрать все правильные ответы, чтобы элемент был засчитан как правильный.
Советы при ответе Выберите все подходящие вопросы
- Вы узнаете, что это вопрос с несколькими ответами или SATA, потому что вам будет явно предложено «Выбрать все подходящие».
- Относитесь к каждому варианту ответа как к истинному или ложному, перефразируя вопрос, и переходите к ответу на каждый вариант, отвечая «да» или «нет».Просмотрите список вариантов ответа один за другим и спросите себя, правильный ли это ответ.
- Рассматривайте каждый вариант как возможный ответ отдельно от других вариантов. Никогда не группируйте и не предполагайте, что они связаны друг с другом.
Формат вопросов с заполнением пустых полей обычно используется для расчета приема лекарств, расчета скорости внутривенного кровотока или определения потребления-выхода клиента. Вам будет предложено выполнить расчет в этом формате вопроса и введите свой ответ в отведенное для этого пустое место.
Советы при ответе Заполните пустое поле
- Всегда следуйте конкретным указаниям, указанным на экране.
- На компьютере будет экранный калькулятор, которым вы можете пользоваться.
- Не вводите в ответ слова, единицы измерения, запятые или пробелы, введите только число. В коробку попадает только номер.
- Округление ответа должно производиться в конце расчета или в соответствии с тем, что указано в вопросе, и, если необходимо, введите десятичную точку.
В формате вопросов с упорядоченными ответами вам будет предложено с помощью компьютерной мыши перетащить медсестринские действия по порядку или приоритету. Основываясь на представленной информации, определите, что вы будете делать в первую очередь, вторую, третью и т. Д. Направления предоставляются вместе с вопросом.
Советы при ответах на вопросы с заказным ответом
- Вопросы обычно касаются ухода за больными.Представьте, что вы выполняете процедуру, которая поможет вам ответить на эти вопросы.
- Вам нужно будет разместить параметры в правильном порядке, щелкнув параметр и перетащив его в поле справа. Вы можете переставить их перед тем, как нажать «Отправить» для окончательного ответа.
Картинка или рисунок будут представлены вместе с вопросом. Это может быть диаграмма, таблица или иллюстрация, где вам будет предложено указать или щелкнуть определенную область.Цифры также могут отображаться вместе с вопросом с несколькими вариантами ответов. Указывая местоположение, будьте как можно точнее.
Советы при ответе на вопросы Hotspot
- В основном используется для оценки ваших знаний по анатомии, физиологии и патофизиологии.
- Найдите анатомические ориентиры, которые помогут вам выбрать местоположение, необходимое для объекта.
Хотите протестировать NCLEX? Мы настоятельно рекомендуем вам, , пройти онлайн-учебник от NCSBN, чтобы помочь вам ознакомиться с различными типами вопросов для NCLEX.
Securities Industry Essentials® (SIE®) Экзамен
Ваш первый шаг к карьере в индустрии ценных бумагРуководство по COVID-19 по экзаменам, проводимым FINRA
Просмотрите полное сообщение, включая информацию о доставке онлайн-теста.
На этой странице
Обзор
Экзамен «Основы индустрии ценных бумаг» ® (SIE ® ) — это экзамен FINRA для потенциальных профессионалов отрасли ценных бумаг.Этот вводный экзамен оценивает знание кандидатом базовой информации об отрасли ценных бумаг, включая концепции, имеющие фундаментальное значение для работы в отрасли, такие как типы продуктов и связанные с ними риски; структура рынков ценных бумаг, регулирующие органы и их функции; и запрещенные методы.
SIE открыт для всех в возрасте 18 лет и старше, включая студентов и потенциальных кандидатов, заинтересованных в демонстрации основных отраслевых знаний потенциальным работодателям.Ассоциация с фирмой не требуется для сдачи SIE, и результаты действительны в течение четырех лет.
Одно только прохождение SIE не дает права на регистрацию в фирме-члене FINRA или участие в бизнесе с ценными бумагами. Чтобы стать зарегистрированным для участия в бизнесе с ценными бумагами, физическое лицо должно сдать SIE и квалификационный экзамен, соответствующий типу бизнеса, которым он будет заниматься. Физическое лицо должно быть связано с фирмой-членом, чтобы сдать квалификационный экзамен.
Краткий обзор
- Количество вопросов: 75
- Формат: множественный выбор
- Продолжительность: 1 час 45 минут
- Проходной балл: 70
- Стоимость: 60 долларов
Подготовьтесь к экзамену
Параметры регистрации
Физическим лицам CRD-доступ Организации Другие организацииСтуденты, люди, планирующие карьеру в индустрии ценных бумаг, и ранее зарегистрированные лица, не имеющие кредита SIE, могут зарегистрироваться в SIE.Взять МИП:
- Создайте учетную запись.
- Зарегистрируйтесь в SIE, заплатив кредитной картой или ACH, или используя ваучер.
- Запланируйте экзамен. У вас есть возможность пройти тестирование в тестовом центре Prometric или онлайн.
Для получения дополнительной информации просмотрите часто задаваемые вопросы по самостоятельной регистрации.
Организации, имеющие доступ к CRD, могут запросить регистрацию на экзамен, заполнив форму U4, напрямую зарегистрировать людей для участия в SIE, загрузив необходимую информацию в систему, и приобрести ваучеры на экзамены SIE для предоставления отдельным лицам.
Подробнее о загрузке необходимой информации и покупке ваучеров на экзамены SIE см. В Руководстве пользователя по запросу на зачисление в SIE.
Примечание. Все зачисления будут списываться со счета гибкого финансирования фирмы. Если вы не хотите использовать учетную запись Flex-Funding Account, см. «Другие организации».
Другие организации, включая академические учреждения, компании по обучению и подготовке к экзаменам, а также фирмы могут приобретать ваучеры для предоставления отдельным лицам.Для покупки купона:
- Создайте учетную запись.
- Определите количество купонов, которые вы хотите приобрести, и оплатите их кредитной картой или ACH.
Подробную информацию о приобретении ваучеров см. В разделе «Ваучеры на покупку» Руководства пользователя для запроса регистрации в SIE.
Примечание: организациям с доступом к CRD, которые хотят приобретать ваучеры с помощью кредитной карты или ACH вместо учетной записи Flex-Funding Account, необходимо будет создать учетную запись организации.
Контент
Содержание экзамена по основам индустрии ценных бумаг (SIE) дает исчерпывающее руководство по диапазону тем, охватываемых экзаменом, а также по необходимой глубине знаний. План состоит из четырех разделов. В таблице ниже указано распределение экзаменационных вопросов по каждому разделу.
| Разделы | Процент экзаменационных вопросов | Количество экзаменационных вопросов |
|---|---|---|
| (1) Знание рынков капитала | 16% | 12 |
| (2) Понимание продуктов и связанных с ними рисков | 44% | 33 |
| (3) Общие сведения о торговле, счетах клиентов и запрещенной деятельности | 31% | 23 |
| (4) Обзор нормативной базы | 9% | 7 |
| ИТОГО | 100% | 75 |
Загрузить схему содержания SIE
Преимущества
- Способность выделиться среди сверстников, ищущих стажировку или работу
- Возможность ускорить достижение карьерных целей
- Немедленное уведомление о вашем статусе пройден / не пройден с обратной связью о производительности в случае неудачи
- Повышение конкурентоспособности в сфере финансовых услуг
После сдачи SIE
Одно только прохождение SIE не дает права на регистрацию в фирме-члене FINRA или участие в бизнесе с ценными бумагами.Чтобы стать зарегистрированным для участия в бизнесе с ценными бумагами, физическое лицо должно сдать экзамен по основам и квалификационный экзамен, соответствующий типу бизнеса, которым он будет заниматься. Для сдачи квалификационного экзамена лицо должно быть связано с фирмой-участником.
Квалификационные экзамены
SIE Компенсация ветеранам вооруженных сил
Ветераны, которые имеют право на участие в программе GI Bill, могут получить возмещение стоимости прохождения SIE.Чтобы узнать больше, посетите веб-страницу Министерства по делам ветеранов США с обзором соответствующих лицензионных и сертификационных тестов.
| 14-09-2021 | CEN-03/2019 — Ссылка для просмотра оценочной карточки и вопросника младшего стенографиста (хинди и английский) и младшего переводчика (хинди) |
| 14-09-2021 | CEN-03/2019 — Отрезки для отбора кандидатов для прохождения теста на навыки стенографии и теста на перевод |
| 14-09-2021 | CEN-03/2019 — Список кандидатов, включенных в окончательный список для прохождения теста на навыки стенографии и теста перевода |
| 31-08-2021 | CEN-01/2019 (сообщения NTPC) — Продление срока подачи банковских данных для возврата платы за экзамен |
| 14-08-2021 | CEN-03/2019 (Министерские и изолированные категории) — Ссылка для обновления / исправления реквизитов банковских счетов кандидатов для возврата платы за экзамен.Эта ссылка будет активна с 16.08.2021 16:00 по 23:59 31.08.2021. |
| 14-08-2021 | CEN-03/2019 (министерские и изолированные категории) — Уведомление кандидатам относительно обновления / исправления реквизитов банковского счета для возврата платы за экзамен |
| 13-08-2021 | CEN-01/2019 (Сообщения NTPC) — Ссылка для просмотра вопросников, ответов и ключей, а также представления возражений (если есть). Эта ссылка будет активна с 16.08.2021 20:00.до 23-08-2021 11:55 |
| 13-08-2021 | CEN-01/2019 (сообщения NTPC) — Уведомление об отслеживании возражений для CBT-1 |
| 13-08-2021 | CEN-01/2019 (NTPC Posts) — Уведомление для кандидатов об извлечении их номеров рулонов относительно возмещения платы за экзамен |
| 09-08-2021 | CEN-01/2019 (сообщения NTPC) — Ссылка для обновления реквизитов банковского счета для возврата комиссии CBT-I.Ссылка будет активна с 11.08.2021 10.00 часов. до 31.08.2021 23.59 ч. |
| 06-08-2021 | CEN-01/2019 — (Сообщения NTPC) Уведомление о возврате платы за экзамен |
| 19-07-2021 | CEN-01/2019 (NTPC) — Ссылка для загрузки писем электронного вызова для 7-й фазы CBT |
| 13-07-2021 | CEN-01/2019 — Ссылка для ознакомления с городом и для загрузки разрешения на бесплатные поездки для 7-й фазы NTPC |
| 01-07-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о 7-м и последнем этапе экзамена, расписание CBT-1 (сообщения для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 30-06-2021 | CEN No.03/2018 — Уведомление о возврате платы за экзамен |
| 31-05-2021 | CEN № 01/2019, № 03/2019 и № RRC-01/2019 — Уведомление кандидатам |
| 22-03-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о 6-й фазе CBT 1-го этапа (сообщения для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 20-03-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о проведении CBT в городах Бхопал, Индор, Джабалпур штата Мадхья-Прадеш на 21.03.2021 — День изоляции (сообщения для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 13-03-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о переносе кандидатов, запланированном в штате Ассам (сообщения для выпускников и младших выпускников NTPC) |
| 13-03-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о проведении экзамена в Нагпуре, Махараштра с 15.03.2021 по 21.03.2021 — Период блокировки (сообщения для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 02-03-2021 | CEN-01/2019 — Информационное уведомление для кандидатов, запланированное в Odisha на 5-м этапе 1-го этапа CBT с 04.С 03.2021 по 27.03.2021 (Посты для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 01-03-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о переносе затронутых кандидатов из Кералы на 4-м этапе 1-го этапа CBT (должности выпускников и младших выпускников NTPC) |
| 01-03-2021 | CEN-03/2019 — Ссылка для обновления реквизитов банковского счета (сообщения министерской и отдельной категорий) |
| 01-03-2021 | CEN-03/2019 — Уведомление о возмещении платы за экзамен — Исправление реквизитов банковского счета (сообщения министерской и отдельной категории) |
| 23-02-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о 5-м этапе CBT 1-го этапа (сообщения для выпускников и младших выпускников NTPC) |
| 20-02-2021 | CEN-03/2019 — Щелкните здесь, чтобы просмотреть вопросник, ответы, ключи и возражения, если таковые имеются.Ссылка будет активна с 22.02.2021 в 18.00 до 28.02.2021 в 18.00 (министерские и изолированные категории) |
| 20-02-2021 | CEN-03/2019 — Уведомление о просмотре вопросников, ответов и ключей, а также о выдвижении возражений, если таковые имеются, по вопросам / вариантам / клавишам (министерские и отдельные категории) |
| 18-02-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о переносе кандидатов в один экзаменационный центр в Джайпуре (должности для выпускников и младших выпускников NTPC) |
| 13-02-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о дополнительной дате (23.02.2021) для Фазы-4 1-го этапа CBT (NTPC Graduate & Under Graduate Post) |
| 10-02-2021 | CEN-01/2019 — Уведомление о дополнительной дате (22.02.2021) для фазы 4 первого этапа CBT (сообщения для выпускников и младших курсов NTPC) |
| 04-02-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) — CBT-1 — уведомление об экзамене 4-й фазы NTPC |
| 20-01-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) — CBT-1 — Расписание экзаменов 3 фазы с 31 января 2021 года по 12 февраля 2021 года |
| 15-01-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) — CBT-1 — Отмена экзамена и изменение графика кандидатов в — Раджкот (Tc-8039) |
| 12-01-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) — Ссылка для скачивания электронного письма |
| 12-01-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) — Ссылка на бланк с указанием даты и города и города — Форма входа для кандидата |
| 12-01-2021 | CEN-01/2019 (NTPC) — Забыть ссылку на регистрационную форму. |
| 02-01-2021 | CEN 01/2019 (NTPC) ВТОРОЙ ЭТАП РАСПИСАНИЯ ЭКЗАМЕНОВ ДЛЯ CBT-1 |
Билеты на AP SSC Hall 2019 [В наличии] | Билет в 10-й зал AP 2019
—- AP SSC Результат 2021 Объявлен — Нажмите здесь, чтобы проверить —
Если вы ищете билет в AP SSC Hall 2021 — нажмите здесь
AP SSC Hall Tickets 2019 — Управление государственных экспертиз, AP выпустило 8 марта 2019 года билет AP 10th Hall 2019.Ссылка на входной билет SSC доступна онлайн на официальном сайте, то есть на bseap.org. Вы также можете получить пропускную карту по ссылке на этой странице ниже. Он доступен в школьном логине. Соответствующие органы могут получить пропускную карту, указав имя пользователя и пароль. Учащиеся могут получить билет AP 10th Hall 2019 в соответствующих школах. Экзамены начнутся 18 марта. Чтобы узнать больше об основных деталях и получить полную информацию о AP SSC Hall Ticket 2019 , прокрутите страницу вниз.
Последний: AP SSC Result 2019 скоро будет доступен. Чтобы проверить результат, нажмите здесьБилеты на AP SSC Hall 2019
Зарегистрироваться для получения обновлений результатов экзаменов
В прошлом году экзамены начинались с 1 марта и продолжались до 18 марта. Но в этом году правление намерено провести экзамены несколько позже, чем в прошлом году. Перед этим получите билет в зал и не забудьте взять его с собой в день осмотра. Пришло время взглянуть на важные даты, поэтому ознакомьтесь с таблицей, приведенной ниже.
| AP SSC Hall Билеты 2019 | Важные даты |
|---|---|
| Наличие пропускной карты | 08 марта 2019 |
| Даты экзаменов | 18 марта — 02 апреля 2019 |
Допускная карта: Чтобы проверить наличие билета в зал AP SSC 2019 Щелкните здесь.
Как получить доступ к билетам в AP SSC Hall 2019?
билетов в зал ЦСК доступны в офлайн-режиме.Итак, чтобы получить его, взгляните на шаги, указанные ниже.
- Сначала свяжитесь с администрацией соответствующей школы, чтобы получить пропускную карту перед экзаменами.
- Школы могут получить доступ к пропускной карте только путем ввода идентификатора пользователя и пароля, предоставленных доской.
- Как только вы получите билет в зал, проверьте все детали, указанные на нем.
- В случае несоответствия немедленно обратитесь в соответствующую школьную администрацию.
- Не забудьте в день обследования иметь при себе пропускную карту.
Информация о входе в систему на билетах в AP SSC Hall 2019
Тем не менее, правление не выпустило пропускную карту, но, согласно анализу за прошлый год, для загрузки допуска могут потребоваться следующие данные. Посмотрите на них и введите эти данные, чтобы воспользоваться своей пропускной картой.
- Район
- Школа
- Имя кандидата
- Дата рождения (убедитесь, что вы поступили так же, как в вашей школе)
Наконец, проверьте введенные данные и после этого нажмите на опцию загрузки билета зала.
Что нести, а что нет?
Время экзамена — это самое важное время для студентов, и они должны отметить определенные моменты. Итак, чтобы помочь студентам, мы здесь, чтобы научить их носить и запрещать определенные вещи во время экзаменов.
Вещи для переноски
- Прежде всего, не забудьте взять с собой билет в экзаменационный зал, так как он действует как ваше входное удостоверение, которое позволяет вам явиться на экзамен.
- Возьмите с собой бутылку с водой в день экзамена, возможно, вам не разрешат пойти за питьевой водой.
- Не забудьте взять с собой коробку для канцелярских принадлежностей с дополнительными предметами, которые помогут вам, когда ваша ручка закончится или в любой другой беде.
- Попробуйте принести другие важные документы, такие как удостоверение личности государственного образца, удостоверение личности адхара, школьное удостоверение и т. Д.
Вещи, которые нельзя носить с собой
- Не носите в экзаменационном зале электронные устройства, мобильные телефоны и т. Д., Так как эти предметы строго запрещены советом директоров.
- Студенты не должны брать с собой калькуляторы, явившись на какие-либо статистические экзамены, пока это не разрешено правлением.
- Не забудьте проверить карманы и коробку для канцелярских принадлежностей и убедиться, что вы не берете с собой лишнюю бумагу. Если вас признают виновным, ваш экзамен будет аннулирован.
Мы надеемся, что наша статья была для вас полезной, поддерживайте постоянную связь с нами, чтобы быть в курсе последних обновлений об экзамене. Мы желаем успехов вашим экзаменам и подготовке и надеемся, что все вы получите хорошие результаты.
С наилучшими пожеланиями от команды Aglasem!
AP Hall Ticket 2019
Чтобы получать самые быстрые оповещения об экзаменах и государственных вакансиях в Индии, присоединяйтесь к нашему каналу Telegram.
.