Знак дорожного движения дети: Знак «Осторожно, дети!» — для чего нужен и где устанавливается

Памятка для родителей «Расскажите детям о правилах дорожного движения» : Детский сад №40

Памятка для родителей «Расскажите детям о правилах дорожного движения»

 

 Цель: Профилактическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма   

                                                       Уважаемые родители! 

Сейчас есть время повторить правила дорожного движения.

Повторите с детьми дорожные знаки, цвета светофора, правила дорожного движения.

Мы убеждены, что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасности, которые предостерегают их на дороге. Верим, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребёнку навыков дорожной безопасности. Безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих! Задача каждого родителя – изучать азбуку движения пешехода на дороге со своим ребенком.

Научите своего ребёнка безопасно жить в этом мире!

                Родители должны знать, что…

• Чаще всего травмы на дороге случаются по вине взрослых. Очень часто родители сами нарушают правила дорожного движения.

• Статистика сообщает, что каждый 16-ый пострадавший на дороге ребёнок вырвался из рук сопровождавших его взрослых. При переходе дороги с ребёнком следует крепко держать его за руку.

• Обучение детей правилам дорожного движения не должно сводиться к призывам соблюдать их. Обучение должно быть наглядным и проходить в естественной обстановке. Используйте каждый подходящий момент, чтобы доходчиво и ненавязчиво обучать правилам поведения на улице.                                             

Рекомендации для родителей:

1. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать – ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

2. Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились.

3. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

4. Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае, ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть.

5. Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т. д.

6. Не выходите с ребёнком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, — это типичная ошибка и нельзя, чтобы дети её допускали.

7. Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

Предлагаю игры с детьми:

                     Подвижные игры.

Подвижные игры помогают дать дошкольникам знания по правилам движения в занимательной форме, прививать им умения и навыки правильного поведения на улице, вызвать интерес к движению транспорта и пешеходов, к самому транспорту, уважение к труду водителей транспортных средств, к работе сотрудников ГАИ.

В процессе игр у детей закрепляются и совершенствуются навыки и умения действовать в непрерывно изменяющихся условиях, наилучшим образом реагировать на неожиданную новую ситуацию. Игра приучает ребенка при взаимодействии со сверстниками в коллективе, подчинять свои интересы интересам окружающих

.                     Игра «Тише едешь…».

Водящий становится на одной стороне игрового поля, игроки в другом ее конце, водящий отворачивается и произносит: «Тише едешь – дальше будешь, раз, два, три, стоп» и оборачивается, игроки, которые в этот момент бегут к водящему, должны замереть, тот, кто не успел вовремя остановиться возвращается к стартовой черте. Победитель, первым достигший территории водящего, сам становится водящим. Весь интерес заключается в том, что фраза может быть как угодно обрезана (вносится элемент неожиданности), но последним словом все равно должно оставаться «стоп», только после него водящий может обернуться.

                         Игра «кто быстрее?».

Расставить яркие колпачки. Дети змейкой провозят: мальчики машину на верёвочке, девочки — коляску с куклой, стараясь не задеть колпачки. Интересно, когда играют две команды мальчиков и девочек.

                         Игра-аттракцион «Внимание, пешеход!»

Для проведения этой игры нужны три жезла, покрашенные в три цвета светофора. Регулировщик показывает ребятам, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого – стоят, при виде зеленого — шаг вперед. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся (в случае если играют несколько детей).

                          Игра » Путаница»

  Заранее конструируем дорогу и расставляет знаки неправильно (около «Зебры» — знак «Скользкая дорога», рядом со столовой — знак «Железнодорожный переезд» и т.д.). Во время игры рассказываем историю про то, как Баба Яга и Кощей Бессмертный решили навести в городе беспорядок.

Очень сложно стало передвигаться пассажирам и водителям, и они очень просят помочь исправить положение. Дети, превратившись в добрых волшебников, расставляют знаки правильно, объясняют свои действия.

                           Игра «Угадай, куда ехать».

По командам «Налево!», «Направо!» дети поворачивают налево или направо и продолжают движение, по команде «Кругом!» — вертятся вокруг своей оси, по команде «Задний ход!» — пятятся, как раки, по команде «Обратно!» — поворачиваются и «едут» в обратном направлении.

                      Настольно – печатные игры.

Для того чтобы играть с детьми в эти игры, не обязательно покупать дорогущие макеты в магазинах, потому что можно оформить своими руками любую дидактическую игру ПДД. Для этого необходимо запастись цветной бумагой, канцелярским картоном, ватманом, красками, клеем ПВА и ножницами. С помощью этих предметов любой дорожный знак, светофор, машину сможет склеить и нарисовать каждый воспитатель или родитель

. Игра «Собери знак»

. Подготовить разрезанные на части дорожные знаки. Дети собирают и называют знак.

                 Игра «Сложи светофор».

Игра командами. Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно выложит цвета светофора. Собрать светофор будет интересно и одному ребёнку.

                Игра «Волшебный круг»

Материал: два картонных диска, соединенных в центре винтом. На нижнем круге вдоль края приклеены обозначения дорожных знаков. На внешнем круге у края вырезается окошко по размеру чуть больше дорожных знаков; картинки с изображением дорожных ситуаций.

Ход игры:

1-й вариант: Детям показывается знак на круге, они должны назвать его и объяснить его значение.

2-й вариант: Детям называется знак, они должны найти его на круге и объяснить его значение.

3-й вариант: Детям показывают картинку, изображающую ситуацию на дороге, они должны найти дорожный знак, который здесь необходимо поставить («Остановка автобуса», «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд без шлагбаума» и т. д.)

             Игра «Кто скорее соберет?»

На столе перед ребенком выкладываются картинки с изображением разного транспорта и предлагается в одну сторону отобрать весь пассажирский транспорт, а в другую — весь грузовой. Ребенок называет весь транспорт, который он отобрал

                          Обучающие игры.

               Игра «Правила поведения».

Подготовить разрезные картинки, на которых изображены люди в различных ситуациях. Воспитатель предлагает детям рассмотреть их. Дети рассматривают эти картинки, выбирают любую и рассказывают, вспоминая правила дорожного движения, чего нельзя делать и как надо поступать. Эта игра помогает закрепить с детьми правила поведения; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, на улице; научить необходимым мерам предосторожности.

Игра «Учим дорожные знаки».

Заготовить набор карточек больших и маленьких с одинаковыми дорожными знаками. Большие раздаются детям, маленькие остаются у взрослого. Ведущий по очереди показывает карточки с дорожными знаками, ребёнок находит к какой большой карточке она подходит, забирает знак, кладет в правый верхний угол и вместе обсуждают, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется.

Игра «Паутинка».

Дети сидят в кругу. У водящего – регулировщика дорожного движения в руках клубок ниток. Он бросает клубок любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах: «Саша, ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара опасна», Саша держит нитку, а клубок бросает дальше. «Сергей! Неожиданный выход из-за стоящей машины может привести к несчастному случаю», Сергей держит нитку, а клубок бросает дальше: «Оля! Игры детей на проезжей части очень опасны». Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.

Также можно предложить родителям поиграть в интерактивные игры созданные в «Mimio Studio».

Такая игра вызывает огромный интерес у детей, движение и мультипликация привлекает внимание, а значит повышает уровень воспитательного и образовательного процессов.

 Систематическая работа с детьми по обучению пдд, использование эффективных, современных методов и приемов, учет возрастных особенностей дают положительные результаты. Главное для воспитателей и родителей в приобщении дошкольников к правилам дорожного движения – донести до детей смысл, необходимость знаний и навыков по данной проблеме. И всегда необходимо помнить, что ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить ребенка, нужно показать как правильно вести себя на улице. Иначе всякое целенаправленное обучение теряет смысл.

Знак осторожно дети фото

Знак «Осторожно, дети» — что он означает? Картинка дорожного знака «Внимание, дети» в треугольнике

Каждый водитель обязан знать и соблюдать Правила дорожного движения. От этого условия зависит здоровье и жизнь всех участников движения: самого шофера, его пассажиров и пешеходов. К последней категории относятся и дети, которые нередко пренебрегают ПДД. Поэтому ответственность за безопасность ложится на водителей. В этом им помогают дорожные знаки, один из которых напрямую свидетельствует о маленьких участниках движения. Его название — «Осторожно, дети!».

Вид и обозначение знака «Осторожно, дети!»

Формат данного дорожного указателя регламентирован Венской конвенцией ООН. В российских ПДД знак имеет название «Дети» и обозначается кодом 1.23.

Знак «Внимание, дети» на дороге выглядит как знак с бегущими детьми в треугольнике.

Данный знак является универсальным для всех государств, отличаться может лишь сама картинка внутри указателя. Так, в некоторых странах будут изображены дети, в иных государствах — малолетние со взрослыми.

Зачем и где устанавливается

Дорожный знак «Осторожно, дети» означает, что в тех зонах, где он размещается, предполагается специальный режим движения транспорта.

• Обратить внимание водителя, что рядом могут находиться дети, которым свойственно перебегать дорогу в не всегда положенном месте;

• предупредить, что в текущей зоне проезжей части, в оборудованном или не оборудованном для совершения перехода месте дети и подростки могут пересекать дорогу;

• оповещать водителей о том, что ТС, на котором расположен знак, применяется для транспортировки детей.

Исходя из назначения знака 1.23, он может быть поставлен:

• На территории, находящейся в непосредственной близости от образовательных, здравоохранительных и спортивных учреждений;

• в местах систематического сбора большого числа детей;

• около лагерей и пансионатов для отдыха;

• в тех зонах, где малолетние пешеходы чаще всего пересекают дорогу;

• на автотранспорте (в первую очередь, автобусах), предназначенном для массовой перевозки детей в количестве от 2 человек.

Важно!

Дополнительно рядом с дорожным знаком «Дети» помещают табличку № 8.2.1, которая определяет, насколько длинным будет безопасный отрезок. Знак, устанавливаемый на транспортном средстве, также будет обрамлен красной линией. Внутри знака должна помещаться картинка двух бегущих детей на желто-оранжевом фоне.

Дата обновления: 22 декабря 2019 г.

картинка, ПДД в 2020 году

На улицах населенных пунктов всегда полно детворы. Дети беспечны в играх и забывают даже про самые простые правила дорожного движения и безопасности. В местах, где большая вероятность встретить детей, располагается специальный знак «Осторожно дети». Он предупреждает водителя о возможном внезапном появлении ребенка и носит больше информативный характер, чем ограничивающий.

Общая информация

Знак 1. 23 «Осторожно дети» предупреждает автолюбителя о большой вероятности появления детей на дороге. Обычно его устанавливают вблизи школ, садов и прочих детских учреждений. Именно рядом с такими учреждениями дети больше всего внезапно оказываются на дорожном полотне вопреки всем правилам дорожного движения. Знак «внимание дети» выглядит следующим образом:

Знак 1. 23 временный Знак 1. 23

Это белый треугольник с красной окантовкой, посередине которого нарисованы бегущие дети.

Совместно с основным знаком дорожного движения осторожно дети обычно располагают табличку 8.2.1, определяющую длительность действия рискованного участка. Другими словами, она информирует автолюбителей: на протяжении какого участка длится опасная территория.

Примерно парная установка выглядит, как на фото справа.

Правила установки

Предупреждающий знак может устанавливаться на различном расстоянии, в зависимости от места нахождения детского учреждения:

• В зоне различных городов и деревень, его располагают за 50 или 100 м. до начала опасного участка.
• Вне населенного пункта это расстояние гораздо больше — от 150 до 300 м. Дополнительно ближе к рискованной зоне располагают второй дублирующий идентичный знак. Делают это не дальше, чем за 50 метров до начала опасной территории.

Значение знака заключается в привлечении внимания автолюбителей. Водитель должен быть внимателен на подобных территориях. Заблаговременно рекомендуется снизить скорость и внимательно следить, чтобы на дорогу не выбежали дети. Ответственности никакой данный знак для водителей не предполагает. Дорожный знак дети является только мерой предупреждения и к определенным ограничениям он водителя не обязывает.

Табличка на транспорте

ПДД содержат определенные стандарты перевозки детей. На автобус, который перевозит группу детей обязательно крепить специальную табличку «Перевозка детей». Она идентична знаку 1.23, но имеет квадратную форму и желтый фон. Картинка выглядит следующим образом см. слева.

При этом, каждый из пассажиров должен иметь свое сидячее место и сопровождаются взрослыми.

Размещается знак перевозка детей на лобовом стекле автобуса. Такое транспортное средство не может ехать быстрее 60 км/ час. При посадке пассажиров, водитель обязательно включает аварийную световую сигнализацию, иначе будет оштрафован. Маршрут такого автобуса обязательно должен быть согласован и не может быть хаотичным. Перевозка грузов запрещена, допускается исключительно ручная клад и вещи детей. Водитель автобуса не вправе покинуть ТС, пока в нем находятся несовершеннолетние лица. При движении в колонне, автобус не вправе идти на обгон.

Каждый водитель нашей страны должен знать, как выглядит знак внимание дети. Он информирует водителя о возможном появлении ребенка на дороге. Чтобы не произошло ничего плохого, автолюбитель должен быть особенно внимательным и снизить скорость. Это поможет в случае появления ребенка вовремя затормозить.

Дорожный знак дети на дороге

Знак осторожно дети – обозначает предостережение шоферам, дальше на пути следования находятся детские организации школа, детский сад, лагерь и база отдыха, санаторий. Возле них всегда устанавливают дорожный знак «Осторожно дети». Ведущие машину должны проявить предельную внимательность при виде такого указателя.

Защищённость от наездов на трассе зависит не только от людей, сидящих за рулём автомобиля, но и от самих пешеходов.

Данная вывеска не говорит о каких-либо ограничениях для водителя. Это предупреждение об усилении бдительности и снижении скорости до такой степени, которая позволит шофёру вовремя остановиться при внезапном возникновении ребёнка на проезжем отрезке дороги.

Общая информация

Правилами Дорожного Движения знак «Осторожно дети» определён как 1.23. Его утвердили при СССР в 1968 г. проходящим симпозиумом в Вене, где он установлен договором «О дорожных указателях и символах». Его проводили для обозначения единых изображений на этих указателях для всех государств.

В соответствии с ГОСТом у этого указателя форма треугольника, обведённого красным, не синим или ещё каким-то цветом, на белом фоне бегущие дети. Основной рисунок всегда в паре с плакатом 8.2.1, определяющим вектор дороги, по которой может идти ребятня.

Этот же треугольный знак «Осторожно дети» картинка на жёлтом фоне означает, что он временно присутствует на этом отрезке пути.

В России с 2006 года в правила вносились немало поправок, итогом стало изменение 18 указателей. Само собой разумеется, что они, их расположение обязано соответствовать требованиям, которые предусмотрены специальными для этого документами, действительных в любой стране.

Например, в РФ соответствует ГОСТ – Р52289-2004, изображение «Дети» знак, обязательно устанавливающийся вдоль проезжей части, проходящей с:

• дошкольным и школьным учреждением;
• санаториями;
• базами отдыха;
• лагерем;
• детским развлекательным центром;
• в месте, где ребятне чаще приходится сталкиваться с переходом дороги.

Причём данный указатель ставят и у пешеходного перехода. Согласно правилу, его устанавливают в союзе с табличкой 8. 2. 1 обозначающей расстояние опасного отрезка дороги. Дорожный знак «Дети» устанавливается на дистанции 50 м до начала проезжего участка, на котором могут оказаться дети.

Не последнюю роль играют родители в подготовке малышей и ребят постарше к правилу поведения на проезжей части.

Детей младшего и старшего возраста можно знакомить с дорожными знаками при помощи умной игры, или:

1. Купив раскраски с дорожными знаками.
2. Рисовать их с детьми.
3. Делать поделки указателей с пластилина.

Ребятам такое обучение позволит быстрее запоминать знакомые изображения. Также было бы хорошо научить детей всем знакам ПДД, для этого нужно скачать картинки и распечатать каждый указатель или можно в википедии найти интересующие изображения и наглядно их показывать.

В форме игры до ребёнка доносят важность для жизни человека знание указателей, и что при переходе дороги нужно проявлять осмотрительность и осторожность.

Каждый водитель обязан знать и соблюдать Правила дорожного движения. От этого условия зависит здоровье и жизнь всех участников движения: самого шофера, его пассажиров и пешеходов. К последней категории относятся и дети, которые нередко пренебрегают ПДД. Поэтому ответственность за безопасность ложится на водителей. В этом им помогают дорожные знаки, один из которых напрямую свидетельствует о маленьких участниках движения. Его название – «Осторожно, дети!».

Вид и обозначение знака «Осторожно, дети!»

Формат данного дорожного указателя регламентирован Венской конвенцией ООН. В российских ПДД знак имеет название «Дети» и обозначается кодом 1.23.

Знак «Внимание, дети» на дороге выглядит как знак с бегущими детьми в треугольнике.

Данный знак является универсальным для всех государств, отличаться может лишь сама картинка внутри указателя. Так, в некоторых странах будут изображены дети, в иных государствах – малолетние со взрослыми.

Зачем и где устанавливается

Дорожный знак «Осторожно, дети» означает, что в тех зонах, где он размещается, предполагается специальный режим движения транспорта.

Обратить внимание водителя, что рядом могут находиться дети, которым свойственно перебегать дорогу в не всегда положенном месте;

предупредить, что в текущей зоне проезжей части, в оборудованном или не оборудованном для совершения перехода месте дети и подростки могут пересекать дорогу;

оповещать водителей о том, что ТС, на котором расположен знак, применяется для транспортировки детей.

Исходя из назначения знака 1.23, он может быть поставлен:

На территории, находящейся в непосредственной близости от образовательных, здравоохранительных и спортивных учреждений;

в местах систематического сбора большого числа детей;

около лагерей и пансионатов для отдыха;

в тех зонах, где малолетние пешеходы чаще всего пересекают дорогу;

на автотранспорте (в первую очередь, автобусах), предназначенном для массовой перевозки детей в количестве от 2 человек.

Дополнительно рядом с дорожным знаком «Дети» помещают табличку № 8.2.1, которая определяет, насколько длинным будет безопасный отрезок. Знак, устанавливаемый на транспортном средстве, также будет обрамлен красной линией. Внутри знака должна помещаться картинка двух бегущих детей на желто-оранжевом фоне.

Главным документом, регламентирующим правила поведения на дороге, является ПДД. Что касаемо детей, то значимым знаком является «Осторожно Дети» 1.23 по ПДД. Соблюдение правил очень важно, поскольку, в противном случае, могут возникнуть непоправимые последствия, за которые нарушивший водитель понесет законное наказание.

Немаловажное значение водителями должно уделяться такому знаку ПДД, который предупреждает автомобилистов о возможном появлении детей на данной территории.

Где устанавливается?

Дорожный знак осторожно дети относят к предупреждающим обозначениям, и устанавливать его необходимо там, где существует повышенная вероятность появления детей.

Это, как правило, места на дороге, недалеко от которых будут располагаться детские учреждения, будь то школы, детские сады, спортивные секции и другие организации для детей и подростков. Кроме этого, знак может быть установлен и в других местах, где было замечено, что дети часто пересекают проезжую часть, а наличие пешеходного перехода на участке нет.

И согласно ПДД, наряду с этим предупреждающим обозначением должна иметься и дополнительная табличка, которая будет указывать, на территории какой протяженностью, будет распространено действие знака.

Но стоит отметить, поскольку знак является лишь мерой предупреждения, ни к каким ограничениям он водителя не обязывает.

В данном случае, автомобилист лишь должен иметь повышенное внимание на дороге, и снизить скорость своего движения, чтобы в случае необходимости суметь быстро среагировать, и остановить свое транспортное средство.

Если на участке дороги в населенном пункте, существует вероятность, что здесь дорогу могут переходить дети знак должен устанавливаться не меньше чем за 50 метров от начала опасного участка.

Но любой водитель должен понимать, что дети не всегда соблюдают правила и с ответственностью и пониманием относятся к своему поведению на дороге, поэтому, даже при отсутствии картинки с изображением ребенка, не стоит забывать про осторожность. Бдительность на дороге может оказаться спасительной для чьей-то жизни.

Обозначение при перевозке детей на ТС

Если автотранспортом планируется групповая перевозка детей, правила устанавливают для этого особые требования. В первую очередь, это наличие специальных табличек, как спереди, так сзади на транспортном средстве, которые будут указывать на то, что пассажирами являются дети. Также, для каждого ребенка обязательно должно иметься отдельное сидячее место. И конечно, обязательным требованием будет наличие взрослого сопровождающего, который находится с маленькими пассажирами в автотранспорте.

Табличка, прикрепленная к ТС, будет иметь вид желтого квадрата с изображением двух бегущих детей в красной окантовке.

Причем размер таблички сзади должен иметь большие размеры, нежели передний знак.

Требования к водителю и автомобилю

И к водителю транспортного средства с такими указателями будет применен ряд ограничений, выполнение которых является строго обязательным:

• Прежде всего, это небольшая скорость движения, а именно, не более 60 км/ч;
• Когда осуществляется высадка или посадка детей на проезжей части, автотранспорт должен иметь включенную аварийную сигнализацию. Она необходима, чтобы предупредить других участников движения о маленьких пассажирах, поэтому другим водителям требуется соблюдать особую осторожность;
• Еще до начала пути весь маршрут должен быть составлен и согласован. Во время пути вносить в него какие-либо изменения запрещено;
• В салоне автотранспорта помимо детей, их личных вещей и ручной клади, не должно быть никаких посторонних предметов и грузов;
• Для водителя является запретом покидать транспортное средство до момента, пока из него не выйдет последний ребенок;
• Если перевозка детей осуществляется колонной из нескольких машин, то обгон совершать запрещено;
  Не разрешено такому автотранспорту с наличием предупреждения о перевозке детей, осуществлять движение задним ходом.

Данный знак, который предупреждает о возможности появления на дороге детей, а именно «Осторожно Дети», был принят конвенцией ООН в Вене, и действует он по всему миру.

Отличительными в нем будут лишь оформление самой таблички. Если в России, это изображение двух бегущих детей, то, например, в Бирме, это картинка с бабушкой, которая за собой тянет малыша.

Важно

Итак, как выглядит данный знак, должен знать каждый водитель, поскольку он будет нести ответственность за происшествие на дороге с его транспортным средством и несовершеннолетним пешеходом.

Особенно во время каникул, количество детей на автодорогах заметно увеличивается. Поэтому, находясь за рулем автомобиля, нужно проявлять особую внимательность к опасным участкам дороги и обращать внимание на «Осторожно дети». Лишь соблюдение водителем правил и езда при разрешенной скорости смогут стать для водителя гарантом и доказательством его невиновности при любых обстоятельствах.

Внимание!
В связи с частыми изменениями законодательства РФ, информация на сайте не всегда успевает обновляться, поэтому для Вас круглосуточно работают бесплатные эксперты-юристы!

Москва: +7 (499) 653-60-72, доб. 206
Санкт-Петербург: +7 (812) 426-14-07, доб. 997
Регионы РФ: +7 (800) 500-27-29, доб. 669.

Заявки принимаются круглосуточно и каждый день. Либо воспользуйтесь онлайн формой.

Всё про дорожный знак «Осторожно дети»

С наступлением лета детвора начинает беззаботно передвигаться по улицам города. Гуляют они практически везде и не всегда вспоминают о правилах дорожного движения, в частности, переходят дорогу в неположенных местах или на красный свет. По этой причине автомобилисты должны быть более сосредоточены. Обратить внимание водителей на эту проблему призван дорожный знак — «Осторожно дети».

Каждый водитель должен знать, что скрывается под данным обозначением

«Осторожно дети» — знак особого назначения

Подобное обозначение было введено с целью предупреждения и было сформировано во время конвенции ООН в Вене. В России изображение было несколько видоизменено в начале 2006 года, помимо этого знака тогда добавили около 20 новых, а внешний вид изменился у 18.

В ПДД заявлено, что устанавливаться такой дорожный знак 1.23 должен на участке дороги, где поблизости имеются школы, интернаты, спортивные комплексы, детские сады и т. д. Более того, знак должен стоять ещё в тех местах, где ребятня часто перебегает дорожное полотно, при этом неважно, есть там переход для пешеходов или нет.

На дороге вы его можете встретить вместе с табличкой 8.2.1. Она сообщает, какой именно промежуток пути будет связан с повышенной опасностью. За городом подобный знак устанавливается на проезжей части на расстоянии не менее 50 метров от места, которое перебегает детвора.

Важно отметить, что знак дорожного движения не вводит никаких запретов, а просто информирует и призывает повысить бдительность. Если увидели его, значит, нужно снизить скорость.

Табличка на транспорте

В ПДД имеется параграф номер 22.6, который определяет стандарты перевозки детворы. В нём говорится, что поездка должна подходить под определённый стандарт, если автобус или другое ТС перевозит больше двоих детей сразу.

На автобус, в котором транспортируется группа детей, нужно обязательно прикрепить обозначение «Перевозка детей». Помимо этого, ребята сопровождаются одним или несколькими взрослыми. Без взрослых транспортировать детей категорически запрещается. Все пассажиры обязательно должно иметь своё сидячее место, а транспортировка стоя запрещена.

«Перевозка детей» — это видоизменённый 1.23, он представляет собой квадратик с красной окантовкой, где на жёлтом фоне расположены фигурки ребят. Разместить этот знак водитель обязан на лобовом стекле автобуса, при этом размеры одной его стороны должны быть равны 250 мм.

Обратите внимание, если вы прикрепили на свой автомобиль знак «Дети», тогда максимальная скорость вашего движения ограничивается. Вы должны ехать не быстрее чем 60 км/ч, об этом вы можете прочитать в десятом параграфе ПДД.

Организованная перевозка групп детей

На транспортном средстве, перевозящем детвору, во время посадки и высадки пассажиров должна быть обязательно включена аварийная световая сигнализация. За невыполнение этого пункта водитель будет оштрафован в соответствии с параграфом 12.23.

Нужно это для того, чтобы, наблюдая впереди припарковавшийся автобус с включённой аварийкой, водители других транспортных средств замедлялись или вовсе останавливались, пока все пассажиры не войдут или не выйдут из него, и не перестанут мешать движению.

В России имеется особый свод стандартов, определяющий процесс перевозки несовершеннолетних пассажиров. Эти правила должны обязательно соблюдать все юридические и физические лица без исключения, если они занимаются перевозкой.

При организованной перевозке групп запрещено:

• двигаться со скоростью свыше 60 км/ч;
• маршрут должен быть согласован и изменять его запрещается;
• перевозить груз нельзя, разрешено только везти ручной багаж и личные вещи пассажиров;
• водитель не имеет права покинуть ТС с несовершеннолетними пассажирами;
• автобусу запрещено идти на обгон, если он движется в колонне;
• движение задним ходом категорически исключается.

Знать, как выглядит знак «Осторожно дети» в России, должен каждый водитель! Имейте в виду, что в каждом государстве он выглядит по-разному. Например, в Израиле, на нём изображена девчонка, которая убегает от женщины. В Германии после 1922 года на этом знаке показаны двое детей без полового разделения. В Бирме на знаке бабушка тянет за собой малыша.

Знак Осторожно, дети

Знак “Осторожно, дети”

Каждый водитель обязан знать и соблюдать Правила дорожного движения. От этого условия зависит здоровье и жизнь всех участников движения: самого шофера, его пассажиров и пешеходов. К последней категории относятся и дети, которые нередко пренебрегают ПДД. Поэтому ответственность за безопасность ложится на водителей. В этом им помогают дорожные знаки, один из которых напрямую свидетельствует о маленьких участниках движения. Его название – «Осторожно, дети!».

Вид и обозначение знака «Осторожно, дети!»

Формат данного дорожного указателя регламентирован Венской конвенцией ООН. В российских ПДД знак имеет название «Дети» и обозначается кодом 1.23.

Знак “Внимание, дети” на дороге выглядит как знак с бегущими детьми в треугольнике.

Данный знак является универсальным для всех государств, отличаться может лишь сама картинка внутри указателя. Так, в некоторых странах будут изображены дети, в иных государствах – малолетние со взрослыми.

Зачем и где устанавливается

Дорожный знак “Осторожно, дети” означает, что в тех зонах, где он размещается, предполагается специальный режим движения транспорта.

Обратить внимание водителя, что рядом могут находиться дети, которым свойственно перебегать дорогу в не всегда положенном месте;

предупредить, что в текущей зоне проезжей части, в оборудованном или не оборудованном для совершения перехода месте дети и подростки могут пересекать дорогу;

оповещать водителей о том, что ТС, на котором расположен знак, применяется для транспортировки детей.

Исходя из назначения знака 1.23, он может быть поставлен:

На территории, находящейся в непосредственной близости от образовательных, здравоохранительных и спортивных учреждений;

в местах систематического сбора большого числа детей;

около лагерей и пансионатов для отдыха;

в тех зонах, где малолетние пешеходы чаще всего пересекают дорогу;

на автотранспорте (в первую очередь, автобусах), предназначенном для массовой перевозки детей в количестве от 2 человек.

Дополнительно рядом с дорожным знаком «Дети» помещают табличку № 8.2.1, которая определяет, насколько длинным будет безопасный отрезок. Знак, устанавливаемый на транспортном средстве, также будет обрамлен красной линией. Внутри знака должна помещаться картинка двух бегущих детей на желто-оранжевом фоне.

Дорожный знак «Осторожно дети» 1.23 по ПДД: картинка, правила установки

Главным документом, регламентирующим правила поведения на дороге, является ПДД. Что касаемо детей, то значимым знаком является «Осторожно Дети» 1.23 по ПДД. Соблюдение правил очень важно, поскольку, в противном случае, могут возникнуть непоправимые последствия, за которые нарушивший водитель понесет законное наказание.

Немаловажное значение водителями должно уделяться такому знаку ПДД, который предупреждает автомобилистов о возможном появлении детей на данной территории.

Содержание статьи

Где устанавливается?

Дорожный знак осторожно дети относят к предупреждающим обозначениям, и устанавливать его необходимо там, где существует повышенная вероятность появления детей.

Это, как правило, места на дороге, недалеко от которых будут располагаться детские учреждения, будь то школы, детские сады, спортивные секции и другие организации для детей и подростков. Кроме этого, знак может быть установлен и в других местах, где было замечено, что дети часто пересекают проезжую часть, а наличие пешеходного перехода на участке нет.

И согласно ПДД, наряду с этим предупреждающим обозначением должна иметься и дополнительная табличка, которая будет указывать, на территории какой протяженностью, будет распространено действие знака.

Но стоит отметить, поскольку знак является лишь мерой предупреждения, ни к каким ограничениям он водителя не обязывает.

В данном случае, автомобилист лишь должен иметь повышенное внимание на дороге, и снизить скорость своего движения, чтобы в случае необходимости суметь быстро среагировать, и остановить свое транспортное средство.

Если на участке дороги в населенном пункте, существует вероятность, что здесь дорогу могут переходить дети знак должен устанавливаться не меньше чем за 50 метров от начала опасного участка.

Но любой водитель должен понимать, что дети не всегда соблюдают правила и с ответственностью и пониманием относятся к своему поведению на дороге, поэтому, даже при отсутствии картинки с изображением ребенка, не стоит забывать про осторожность. Бдительность на дороге может оказаться спасительной для чьей-то жизни.

Обозначение при перевозке детей на ТС

Если автотранспортом планируется групповая перевозка детей, правила устанавливают для этого особые требования. В первую очередь, это наличие специальных табличек, как спереди, так сзади на транспортном средстве, которые будут указывать на то, что пассажирами являются дети. Также, для каждого ребенка обязательно должно иметься отдельное сидячее место. И конечно, обязательным требованием будет наличие взрослого сопровождающего, который находится с маленькими пассажирами в автотранспорте.

Табличка, прикрепленная к ТС, будет иметь вид желтого квадрата с изображением двух бегущих детей в красной окантовке.

Причем размер таблички сзади должен иметь большие размеры, нежели передний знак.

Требования к водителю и автомобилю

И к водителю транспортного средства с такими указателями будет применен ряд ограничений, выполнение которых является строго обязательным:

• Прежде всего, это небольшая скорость движения, а именно, не более 60 км/ч;
• Когда осуществляется высадка или посадка детей на проезжей части, автотранспорт должен иметь включенную аварийную сигнализацию. Она необходима, чтобы предупредить других участников движения о маленьких пассажирах, поэтому другим водителям требуется соблюдать особую осторожность;
• Еще до начала пути весь маршрут должен быть составлен и согласован. Во время пути вносить в него какие-либо изменения запрещено;
• В салоне автотранспорта помимо детей, их личных вещей и ручной клади, не должно быть никаких посторонних предметов и грузов;
• Для водителя является запретом покидать транспортное средство до момента, пока из него не выйдет последний ребенок;
• Если перевозка детей осуществляется колонной из нескольких машин, то обгон совершать запрещено;
  Не разрешено такому автотранспорту с наличием предупреждения о перевозке детей, осуществлять движение задним ходом.

Данный знак, который предупреждает о возможности появления на дороге детей, а именно «Осторожно Дети», был принят конвенцией ООН в Вене, и действует он по всему миру.

Отличительными в нем будут лишь оформление самой таблички. Если в России, это изображение двух бегущих детей, то, например, в Бирме, это картинка с бабушкой, которая за собой тянет малыша.

Важно

Итак, как выглядит данный знак, должен знать каждый водитель, поскольку он будет нести ответственность за происшествие на дороге с его транспортным средством и несовершеннолетним пешеходом.

Особенно во время каникул, количество детей на автодорогах заметно увеличивается. Поэтому, находясь за рулем автомобиля, нужно проявлять особую внимательность к опасным участкам дороги и обращать внимание на «Осторожно дети». Лишь соблюдение водителем правил и езда при разрешенной скорости смогут стать для водителя гарантом и доказательством его невиновности при любых обстоятельствах.

Внимание!
В связи с частыми изменениями законодательства РФ, информация на сайте не всегда успевает обновляться, поэтому для Вас круглосуточно работают бесплатные эксперты-юристы!

Горячие линии:

Москва: +7 (499) 653-60-72, доб. 206
Санкт-Петербург: +7 (812) 426-14-07, доб. 997
Регионы РФ: +7 (800) 500-27-29, доб. 669.

Заявки принимаются круглосуточно и каждый день. Либо воспользуйтесь онлайн формой.

Знак Осторожно, дети

Будь-то каникулы или начало учебного года, но всегда на улицах городов полно детворы, и, как правило, она очень беспечна в своих играх и забывает о самых простых правилах безопасности. Поэтому водителям необходимо всегда быть внимательными и придерживаться правил движения, особенно на участках дороги, где установлены специальные дорожные знаки «Осторожно, дети!».

Знак «Осторожно, дети!» на картинке был разработан в соответствии с Венской конвенцией, определяющей внешний вид дорожных указателей, принятых во всем мире, и относится к предупреждающим. В соответствии с ГОСТами и нормативными документами этот указатель должен быть установлен на участках дорог, которые расположены недалеко от школ, детских садов, прочих подобных учреждений.

Помимо того, знак устанавливается рядом с местами частого появления детей, и не имеет значения, есть ли в этих местах организованные пешеходные переходы или нет. Также вместе со знаком «Осторожно, дети!», ПДД предписывают устанавливать специальную табличку 8.2.1, определяющую протяженность участка безопасности. В том случае, если учебное заведение или место перехода трассы несовершеннолетними, находится вне населенного пункта, то указатель 1.23 должен быть установлен за 50 метров до места пешеходного перехода.

Стоит учесть, что данный знак не несет никаких ограничений, поэтому при ДТП с участием ребенка, в зоне действия 1.23, вина ложится на несовершеннолетнего пешехода, который нарушил правила дорожного движения (если конечно происшествие не случилось по вине водителя нарушившего требования ПДД). Тем не менее, вполне понятно, что при наличии установленного указателя 1.23 следует быть предельно внимательным и осмотрительным.

Знак «Осторожно, дети» на транспортном средстве

Помимо дорожного знака существует специальная наклейка «Осторожно, дети», которая крепится на автотранспорте, предназначенном для организованной перевозки групп от двух и более человек. Поэтому если вы являетесь многодетной семьей или, например, собрались ехать на автомобиле, на море с друзьями, то в таком случае это и будет подобная группа.В пункте 22.6 ПДД сказано, что при перевозке детских коллективов транспортное средство должно оснащаться специальным знаком. Также подобные группы должны перевозиться в сопровождении минимум одного взрослого. Все несовершеннолетние пассажиры во время перевозки должны ехать только сидя.

Внимание! Разместив на своем автотранспортном средстве наклейку «Осторожно, дети!» и перевозя несовершеннолетних пассажиров, никогда не забывайте, что по правилам дорожного движения в этом случае скорость должна быть не выше 60 км/ч.

Правила перевозки детских групп

Осуществляя посадку пассажиров в автобус, который снабжен специальной табличкой «Осторожно, дети!», водитель данного транспортного средства должен придерживаться требований ПДД, а именно, выполнять езду с включенными «аварийными» сигналами. Нарушение этих требований чревато для водителя штрафом. Другие водители, при входе или выходе группы из автобуса, согласно 14.7 ПДД обязаны снизить скорость и пропустить пассажиров.

Разработаны специальные методические рекомендации по безопасной перевозке групп автомобильным транспортом. В этом документе собраны все требования безопасности при осуществлении перевозки людей. Он будет полезен как юридическим, так и физическим лицам, принимающим участие в перевозках детских коллективов.

Водителю автотранспортного средства перевозящего детей запрещено:

• осуществлять движение со скоростью более 60 км/ч;
• изменять заранее согласованный маршрут следования;
• перевозить в салоне с малолетними пассажирами багаж или грузы, кроме личных вещей и ручной клади;
• покидать автобус, если в салоне находятся дети, а также при посадке и высадке группы;
• при движении автобуса в колонне, обгон категорически запрещается;
• выполнять движение задним ходом.

Этот небольшой мультфильм будет полезен как детям, так и взрослым:

общая информация, где устанавливать и на что обратить внимание, что означает знак, ПДД

Дети, в силу своего возраста и отсутствия достаточных количеств знаний могут вести себя непредсказуемо вблизи дороги. Поэтому, чтобы обезопасить их и водителей в местах наибольшего скопления детей устанавливают специальный дорожный знак. Именно о нём пойдёт речь в статье.

Общая информация

Знак, оповещающий о том, что на дороге может внезапно появится ребёнок, называется «Осторожно, дети». Внешний его вид был принят в Вене конвенцией ООН, и он един для всех стран мира. В некоторых государствах можно лишь обнаружить отличия в изображении фигур людей.

Так в странах постсоветского пространства изображены фигурки малышей, а в Швейцарии, например — женщина, за которой гонится мужчина. Форма же и цвет стандартные: белый равносторонний треугольник с красным контуром и черными фигурами внутри.

Знаете ли вы? В английской версии указателя «Осторожно, дети» маленькие фигуры «бегут» слева направо.

Знак «Осторожно, дети» по ПДД

В правилах дорожного движения знак занесён под номером 1.23. В пояснении сказано, что он должен устанавливаться в паре с табличкой, обозначающей протяжённость безопасного участка. Этот указатель не устанавливает ограничения, он может только предупреждать о помехе. Поэтому если случилось ДТП с участием ребёнка в зоне действия знака, то виновным оказывается маленький пешеход, конечно же, если нет нарушения ПДД со стороны водителя. Но лучше водителю быть предельно внимательным и осторожным близ дорожного указателя 1.23, чтобы не попасть в неприятную ситуацию.

Важно! Если треугольник на жёлтом фоне, то это означает, что знак временно присутствует на данном участке дороги.

Обозначение при перевозке детей на транспортном средстве

Для транспорта, перевозящего несовершеннолетних, разработана наклейка. Её необходимо использовать при перевозке групп из 2 и больше малышей. Поэтому она может быть использована как водителями автобусов, так и обычных автомобилей, в салоне которых находится несколько чад. Для каждого такого пассажира должно быть предусмотрено отдельное сидячее место. Эту группу обязательно должен сопровождать взрослый.

Каждый дорожный знак имеет свой тип плёнки. Она различается по сроку годности и степени светоотражения. Минимальный срок службы — 3 года.

Трактовка этой наклейки аналогична знаку 1.23, но вид у неё иной: жёлтый квадрат с красным контуром и чёрными фигурками внутри. Клеится она на лобовом стекле и на задней части ТС, осуществляющих перевозку несовершеннолетних пассажиров. Размеры предупреждающего обозначения стандартны и установлены на законодательном уровне. Спереди наклейка должна иметь габариты 250×250 мм, а сзади — 400×400 мм.

Рекомендуем для прочтения:

Правила установки

Согласно ГОСТу в России табличка «Осторожно, дети» устанавливается близ:

• школ, садиков;
• санаториев;
• баз отдыха;
• лагерей;
• развлекательных центров;
• в местах вынужденного перехода дороги детьми.

Знак «Осторожно, дети» призывает водителей снизить скорость перед опасным участком пути.

Установление таблички 1.23 зависит от месторасположения детского учреждения. В пределах крупных городов, мегаполисов, он останавливается за 50–100 м до начала особого участка пути. За чертой города — в 150–300 м, при этом за 50 м до указанной зоны дублируется.

Указатель «Осторожно, дети» относится к предупреждающим, рекомендуя воителям уменьшить скорость движения и проявлять повышенное внимание на определённом промежутке дорожного пути. За несоблюдение правил ПДД в указанной зоне взимается штраф.

Подписывайтесь на наши ленты в таких социальных сетях как, Facebook, Вконтакте, Instagram, Pinterest, Yandex Zen, Twitter и Telegram: все самые интересные автомобильные события собранные в одном месте.

История правил дорожного движения для детей. История развития дорог и правила дорожного движения

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель:

• познакомить учащихся с историей развития дорог и правил дорожного движения.
• привлечь внимание учащихся к изучению и соблюдению правил дорожного движения.

Наглядные пособия: альбомы, рисунки, по теме.

“История развития дорог и правила дорожного движения”

1. Рассказ учителя о дороге.

Было это очень давно. Люди жили тогда среди непроходимых лесов. Разводили скот, охотились, собирали мед диких пчел, ловили рыбу, засевали небольшие участки земли. Трудно было тогда людям пробираться сквозь дремучие леса, но в этом была необходимость. И вот люди стали прорубать в лесах проходы-тропинки. Их называли “путиками”. “Путики” соединяли между собой населенные пункты, их стали называть дорогами. Дорога — это путь от одного населенного пункта к другому.

Учитель:

2. Шло время, по улицам и дорогам стали ездить всадники верхом на лошадях, колесницы и конные повозки. Их можно считать первыми транспортными средствами. Ездили они, не соблюдая никаких правил, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Ведь улицы городов в те времена обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми. Стало ясно, что нужно упорядочить движение по улицам и дорогам, то есть изобрести правила, которые сделали бы движение по ним удобным и безопасным.

История развития дорог и первых правил дорожного движения берёт своё начало в Древнем Риме.

3. Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре.

Юлий Цезарь в 50-х годах до нашей эры ввел на нескольких улицах в городе одностороннее движение. От восхода солнца и примерно за два часа до заката (время окончания рабочего дня) проезд частных повозок и колесниц был запрещен.

Посетители города должны были в Риме передвигаться пешком либо на паланкине (носилки на длинных шестах), а транспорт парковать за границей города.

Уже в то время существовала служба надзора, следящая за соблюдением этих правил. Она состояла в основном из бывших пожарных

В обязанности этой службы входило не допускать конфликтных ситуаций среди владельцев транспортных средств. Перекрестки не регулировались. Вельможи для обеспечения себе свободного проезда высылали вперед скороходов. Они освобождали улицы и вельможи таким образом могли беспрепятственно проехать к месту назначения.

4. Одним из долговечнейших памятников древнего Рима стала сеть дорог, связывавших между собой имперские провинции. И даже если не все дороги вели в Рим, то все они были обязаны своим происхождением Вечному городу, и в особенности Аппиевой дороге — этой “царице дорог”.

5. Первые “правильные” римские дороги были построены военными и проложены в военных целях, позднее власти постоянно следили за ними, как за стратегическими объектами. Классическая ширина дорог — 12 м. Их строили в четыре слоя: булыжник, дробленые камни, кирпичная крошка, крупный булыжник.

Одним из обязательных условий, поставленных перед началом строительства, была непрерывная доступность дороги при любой погоде. Для этого полотно дороги не только возвышалось на 40-50 см над местностью, но и имело в разрезе покатую форму, из-за чего на ней никогда не бывало луж. Дренажные канавы по обе стороны от проезжей части отводили воду, не давая ей ни единого шанса начать размывать основание.

Вошло в историю и одна из ярких особенностей римских дорог – их прямолинейность. Ради сохранения этой характеристики часто жертвовалось удобством: дорога могла свернуть в сторону только из-за очень серьёзного препятствия, иначе через реку строился мост, в горе рылся тоннель, а пологие холмы и вовсе не считались проблемой, из-за чего путникам приходилось частенько карабкаться по крутым подъёмам и спускам.

6. Огромная дорожная сеть требовала соответствующей инфраструктуры: постоялые дворы, кузницы, конюшни – всё это строилось по мере строительства полотна дороги, чтобы к завершению работ новое направление сразу становилось действующим.

7. В отличие от стран Запада, возникших на месте одной из величайших древних цивилизаций – Древнего Рима, Российские дороги на протяжении всей истории оставляли желать лучшего. В некоторой степени это объясняется особенностью природно-географических условий, в которых формировалась Российская цивилизация. В виду сурового климата наличия большого количества различного рода препятствий – лесов, заболоченных местностей, строительство дорог в России всегда было сопряжено со значительными трудностями.

8. В виду того, что большую часть территории Руси занимали непроходимые леса, роль дорог выполняли реки; все русские города и большая часть сёл располагались по берегам рек. Летом по рекам плавали, зимой ездили на санях. Сухопутное сообщение затрудняли также ватаги разбойников, промышлявших на лесных дорогах.

9. Отсутствие дорог иногда оказывалось благом для населения русских княжеств. Так, в 1238 году хан Батый, разоривший Рязанское и Владимиро-Суздальское княжества, по причине весенней распутицы не смог дойти до Новгорода, и вынужден был повернуть на юг. Татаро – монгольское нашествие сыграло двойственную роль в развитии дорожной системы русских земель.

10. С одной стороны, в результате походов Батыя была основательно подорвана экономика русских княжеств, разрушены десятки городов, что в итоге привело к сокращению торговли и запустению дорог. В то же время, подчинив Северо-Восточную Русь и сделав её частью Золотой Орды, татары ввели в русских землях свою систему почтового сообщения, позаимствованную в Китае, что по – сути явилось революцией в развитии дорожной сети. Вдоль дорог начали располагаться станции ордынской почты.

11. Содержатели станций назывались ямщиками (от тюркского “ямджи”-“гонец”). Содержание ямов ложилось на местное население, оно же исполняло подводную повинность, т.е. обязано было предоставлять своих лошадей и подводы ордынским послам или гонцам.

12. Долгое время в России дорожное движение регулировалось царскими указами. Так, в указе императрицы Анны Иоанновны от 1730 года говорилось: “Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей в упряжи, со всяким опасением и осторожностью, смирно. А в указе императрицы Екатерины II сказано: “На улицах ямщикам ни в коем разе не кричать, не свистеть, не звенеть и не бренчать”.

13. В конце XVIII века появились первые “самодвижущиеся повозки” — автомобили. Ездили они очень медленно и вызывали у многих критику и насмешки. Например, в Англии ввели правило, по которому впереди каждого автомобиля должен был идти человек с красным флагом или фонарём и

предупреждать встречные кареты и всадников. А скорость движения не должна была превышать 3 километра в час; кроме того, водителям запрещалось подавать предупредительные сигналы. Вот такие были правила: не свисти, не дыши и ползи как черепаха.

Но, несмотря, ни на что, автомобилей становилось всё больше и больше.

Со временем в правила вносились изменения и дополнения, оговаривались особенности при проезде перекрестков, изменение скоростного режима при подъезде к перекрестку, запрет обгона на сложных участках. Одним из дополнений стало правило предоставляющее приоритет в движении для пешеходов. Так же преимуществом в движении пользовались крестный ход или например похоронная церемония.

14. Основа современных Правил дорожного движения положена 10 декабря 1868 года в Лондоне. В этот день, перед Парламентом на площади появился первый железнодорожный семафор в виде цветного диска с механическим управлением. Изобрел этот семафор Дж. П. Найт – специалиста по семафором того времени.

Устройство состояло из двух семафорных крыльев, и в зависимости от положения крыльев обозначался соответствующий сигнал:

Горизонтальное положение – движение запрещено

Положение под углом 45 градусов – движение разрешено, но с соблюдением мер предосторожности.

15. Сначала в разных странах были разные правила. Но это было очень неудобно.

Поэтому в 1909 году на Международной конференции в Париже была принята Конвенция по автомобильному движению, которая установила единые правила для всех стран. Эта Конвенция ввела первые дорожные знаки, установила обязанности водителей и пешеходов.

16. На протяжении многих лет в правила дорожного движения вносились изменения и дополнения, оговаривались особенности при проезде перекрестков, изменение скоростного режима при подъезде к перекрестку, запрет обгона на сложных участках.

Первые Правила движения в Росси по улицам и дорогам были разработаны в 1940 году, так как развитие автомобильного транспорта шло медленнее, чем в Европе и Америке.

В настоящее время в России действуют современные Правила дорожного движения, которые мы изучаем на уроках и внеклассных занятиях.

В современных правилах дорожного движения изложены обязанности водителей, пешеходов, пассажиров, даются описания дорожных знаков, светофоров и т.д.

Педагог акцентирует внимание на том, что во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на улицах и дорогах- показатель культуры человека.

На улицах многих городов, на напряженных автомагистралях движение транспортных средств часто принимает форму непрерывных потоков. Идет концентрация населения в городах, у нас сейчас в городах проживает более половины населения страны. А это увеличивает число пешеходов на улицах. Сосредоточение большого количества транспортных средств и пешеходов на улицах населенных пунктов усложняет обстановку, требует организации движения, обеспечения безопасности участников движения. С повышением интенсивности движения требуются четкая организация управления как транспортными, так и пешеходными потоками, применение современных средств регулирования. Кроме того, для обеспечения безопасности движения необходимо твердое знание “Правил дорожного движения” водителями, и пешеходами, а также точное их выполнение.

Все граждане нашей страны обязаны руководствоваться этими правилами, выполнять требования работников полиции, и дежурных у железнодорожных переездов. Любое, даже незначительное нарушение правил движения в транспортном потоке может вызвать дорожное происшествие, которое повлечет за собой увечье людей, выход из строя дорогостоящей автомобильной техники и порчу перевозимого груза.

Контрольные вопросы.

1. Где появились первые правила дорожного движения?

2. Как строились первые римские дороги?

3. Почему на протяжении всей истории Российские дороги оставляли желать лучшего?

4. Как регулировалось дорожное движение в царские времена?

5. В каком городе была заложена основа современных правил дорожного движения?

6. В каком городе в 1909 году на Международной конференции была принята

7. Конвенция по автомобильному движению?

8. В каком году в России были разработаны первые правила движения?

9. Для чего нужны правила дорожного движения?

Было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники верхом на лошадях, колесницы и конные повозки. Их можно считать первыми транспортными средствами. Ездили они, не соблюдая никаких правил, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Ведь улицы городов в те времена обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми. Стало ясно, что нужно упорядочить движение по улицам и дорогам, то есть изобрести правила, которые сделали бы движение по ним удобным и безопасным.

Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре.

Они помогали регулировать движение по улицам городов. Некоторые из этих правил дошли до наших дней. Например, уже в те давние времена на многих улицах было разрешено только одностороннее движение.

В России дорожное движение регулировалось царскими указами. Так, в указе императрицы Анны Иоанновны от 1730 года говорилось: «Извозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей в упряжи, со всяким опасением и осторожностью, смирно. А тех, кто не будет соблюдать сих правил, — бить кнутом и ссылать на каторгу». А в указе императрицы Екатерины II сказано: «На улицах ямщикам ни в коем разе не кричать, не свистеть, не звенеть и не бренчать».

В конце XVIII века появились первые «самодвижущиеся повозки» — автомобили. Ездили они очень медленно и вызывали у многих критику и насмешки. Например, в Англии ввели правило, по которому впереди каждого автомобиля должен был идти человек с красным флагом или фонарём и предупреждать встречные кареты и всадников. А скорость движения не должна была превышать 3 километра в час; кроме того, водителям запрещалось подавать предупредительные сигналы. Вот такие были правила: не свисти, не дыши и ползи как черепаха.

Но, несмотря ни на что, автомобилей становилось всё больше и больше. И в 1893 году во Франции появились первые правила для автомобилистов. Сначала в разных странах были разные правила. Но это было очень неудобно.

Поэтому в 1909 году на Международной конференции в Париже была принята Конвенция по автомобильному движению, которая установила единые правила для всех стран. Эта Конвенция ввела первые дорожные знаки, установила обязанности водителей и пешеходов.

Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.

История светофора

А знаешь ли ты, когда появился привычный для нас светофор?

Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.

Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.

Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.

У нас в стране первый светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.

Потом в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт- Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа. А в 1937 году в Ленинграде на улице Желябова (ныне Большой Конюшенной улице), около универмага ДЛТ, появился первый пешеходный светофор.

Куликова Светлана
Конспект по ПДД в старшей группе «Как появились правила дорожного движения»

Тема «Как появились правила дорожного движения » .

Цель : создать условия для познавательной активности детей.

Задачи :

ОО «Познавательное развитие»

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения ;

Познакомить с историей светофора и дорожных знаков ;

Уточнить знания детей о назначении дорожных знаков ;

Способствовать развитию любознательности.

ОО «Социально-коммуникативное развитие» — приобщать к правилам безопасного поведения на проезжей части.

ОО «Речевое развитие»

Развивать умение отвечать на вопросы, следить за своим действием, свои действия обозначать словами;

Развивать умение логически мыслить.

Методические приемы :

— Информационно-иллюстративный : беседа, вопросы, объяснение, художественное слово (стихи, загадки) .

— Игровой : дидактические игры «Светофор» , «Подумай – отгадай» , «Угадай знак» , «Необычный дорожный знак » .

Репродуктивный действия с карточками, повторение движений в игре .

Словарная работа :ухабистые дороги , светофор

Материал :проектор, презентация, карточки к дидактическим играм.

Предварительная работа : — беседа о ПДД;

Чтение художественной литературы;

Дидактические и подвижные игры ; — знакомство с дорожными знаками .

Дети, посмотрите, какой красивый сундучок у меня есть. Вам интересно, что там лежит? Тогда отгадайте загадку :

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны!

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он во все сразу –

Все глаза ему нужны.

Он придуман с давних пор

И на всех глядит в упор.

Что же это? (светофор)

Здесь ещё что-то есть, слушайте следующую загадку :

По обочине дороги ,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем,

Всё, что нам они велят.

Сегодня я хотела бы поговорить с вами об очень важном, о правилах дорожного движения , а именно, как они появились . Садитесь поудобнее и приготовьтесь слушать.

Было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники верхом на лошадях, колесницы и конные повозки. Их можно считать первыми транспортными средствами. Ездили они, не соблюдая никаких правил , и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Ведь улицы городов в те времена обычно были узкими, а дороги извилистыми и ухабистыми. Стало ясно, что нужно упорядочить движение по улицам и дорогам , то есть изобрести правила , которые сделали бы движение по ним удобным и безопасным.

Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад.

Они помогали регулировать движение по улицам городов . Некоторые из этих правил дошли до наших дней . Например, уже в те давние времена на многих улицах было разрешено только одностороннее движение .

Потом появились первые автомобили . Ездили они очень медленно. Со временем автомобилей становилось всё больше. Тогда и появились первые правила для автомобилистов . Сначала в разных странах были разные правила . Но это было очень неудобно, потом сделали правила для всех стран одинаковые.

Было время, когда перейти через улицу большого города было совсем непросто. Люди подолгу стояли на тротуаре и ждали, когда же закончится нескончаемый поток конных экипажей. Самые нетерпеливые перебегали улицу. Как вы считаете, они правильно поступали ? Что с ними могло случиться?

(Ответы детей)

Что уж говорить про наши дни, когда поток машин несётся в несколько рядов! Как пешеходам перейти улицу? А ведь ещё есть машины, которые двигаются в поперечном направлении , и им тоже необходимо освободить дорогу . Подумайте и скажите, что помогло отрегулировать движение на дороге ?

(Ответы детей) .

— Правильно , на помощь участникам дорожного движения — и пешеходам , и водителям — приходит светофор. Светофор переводится с другого языка — «носитель света» . Он регулирует движение с помощью световых сигналов.

Знаете ли вы, когда появился привычный для нас светофор?

Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне.

Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.

Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал.

У нас в стране первый светофор появился почти 100лет назад в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.

В большинстве светофоров используют сигналы трёх цветов. Какие?

(Ответы детей) .

Дидактическая игра «Светофор»

Воспитатель раздает детям круги желтого, красного, зеленого цветов. Последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие цветные круги и объясняют, что означает каждый сигнал.

Почему были выбраны именно эти цвета светофора?

Красный — цвет опасности. Он хорошо виден и днём, и ночью, и в дождь и в туман. Не случайно пожарные машины всех стран выкрашены в красный цвет. Они предупреждают других участников движения об опасности и требуют уступить им дорогу . Вот и красный сигнал светофора запрещает движение . Он словно говорит : «Стой! Путь закрыт!»

Зелёный — цвет резко отличается от красного; их невозможно перепутать. Поэтому зелёный сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение . Он как будто говорит : «Путь открыт!»

Между красным и зелёным «глазами» светофора поместили ещё один — жёлтый. Он призывает водителей и пешеходов быть внимательными, словно говоря им : «Внимание! Скоро движение будет либо разрешено, либо запрещено».

Иногда на светофорах, кроме трёх основных цветовых секций, устанавливают дополнительные зелёные стрелки. Они указывают направление , в котором разрешено движение .

Какие еще бывают светофоры?

Есть ещё специальные светофоры для пешеходов. В них используются только два световых сигнала — красный и зелёный. На них изображены человечки-пешеходы. Красный человечек — стоит, а зелёный — идёт.

Как вы думаете, что эти цветные человечки обозначают?

Да, правильно , если светится красный пешеход — идти через дорогу нельзя , надо стоять. А вот если светится зелёный пешеход — можно переходить улицу, но обязательно убедившись в том, что нет помех для безопасного перехода.

Чаще всего такие пешеходные светофоры устанавливают в тех местах, где движется большой поток машин и пешеходам трудно перейти дорогу .

Сейчас Мира прочитает вам стих :

Если красный свет горит —

Значит, путь тебе закрыт!

Если жёлтый свет горит —

«Приготовься!» — говорит.

А зелёный свет горит —

Путь вперёд тебе открыт!

Дидактическая игра «Подумай — отгадай»

Я хочу узнать, кто у нас в группе самый находчивый и сообразительный. Я буду вам задавать вопросы и бросать мяч, а вы его ловите и, отвечая на вопрос, бросаете мне его обратно.

Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

Кто управляет автомобилем ? (Водитель.)

Как называется место пересечения двух дорог ? (Перекрёсток.)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта .)

По какой стороне проезжей части движется транспорт ? (По правой .)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения ? (Авария или ДТП.)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

Сколько сигналов у светофора? (Три.)

С каким животным сравнивают пешеходный переход? (С зеброй.)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь» , пожарная и милицейская машины.)

Дети, мы с вами из сундучка достали ещё и дорожные знаки . Вы знаете, что дорожные знаки появились ещё за долго до появления автомобилей и , даже когда ещё люди не придумали передвигаться на лошадях, в конных экипажах.

Можно предположить, что первым «дорожным знаком » был след человека (отпечаток его ног) .Следующий за первым путешественник видел эти отпечатки и протаптывал тропинку для других. Если же вдоль такой тропинки были деревья или камни, то путник мог оставлять на них рукотворные знаки для того, кто шёл после него.

Безусловно, первыми дорожными знаками были знаки направления движения . Например, кучи камней, отдельно стоящие большие камни, зарубки на деревьях и т. д.

Потом появились столбы , которые назывались верстовые. Столбы стали раскрашивать в чёрные и белые полосы. Так их было лучше видно в любое время суток. На них указывали расстояние от одного поселения до другого и название местности.

Но серьёзная необходимость в дорожных знаках возникла с появлением автомобилей . Высокая скорость, плохое состояние дорог потребовали создания системы знаков, которые давали бы водителям и пешеходам нужную информацию. И сто с лишним лет назад, было принято решение о том, что дорожные знаки должны быть во всём мире едиными по назначению и виду. А потом договорились, что на всех дорожных знаках должны быть не надписи, а символы — понятные всем.

Тогда же были установлены первые четыре дорожных знака . Они сохранились и до наших дней, хотя их внешний вид изменился. Эти знаки имеют такие названия : «Неровная дорога » , «Опасный поворот» , «Пересечение равнозначных дорог » и «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» .

Сейчас дорожные знаки выглядят вот так.

Дидактическая игра «Угадай знак»

Воспитатель читает загадки (стихи) о дорожных знаках , дети показывают карточками их изображением.

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете —

В этом месте ходят дети.

(Знак «Дети» )

Здесь дорожные работы —

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти.

(Знак «Дорожные работы » )

У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено » )

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход» .)

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

(Знак «Пункт первой медицинской помощи» )

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко :

«Рядышком бензоколонка!»

(Знак «Автозаправочная станция » )

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он,

Где искать вам телефон!

(Знак «Телефон» )

Если долгим был твой путь,

Надо лечь и отдохнуть.

Этот знак нам говорит :

«Здесь гостиница стоит!»

(Знак «Гостиница или мотель» )

Коли вам нужна еда,

То пожалуйте сюда.

Эй, шофер, внимание!

Скоро пункт питания!

(Знак «Пункт питания» )

В разных странах встречаются самые необычные, удивительные, забавные и дорожные знаки . Вдоль дорог и магистралей устанавливаются предупреждающие знаки о вероятной встрече с животными и не только.

Дидактическая игра «Необычный дорожный знак »

В этой игре детям предлагается придумать необычный дорожный знак .

Нужно выбрать карточку с изображением предметов из окружающего мира и попробовать придумать к этому предмету дорожный знак . При этом возможны самые фантастические, самые невероятные варианты.

Правила дорожного движения и история их создания.

Цель урока : познакомить учащихся с историей создания ПДД, проверить знания действующих ПДД.

Оборудование : новые ПДД.

Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам делались ещё тогда, когда безраздельно господствовали конные экипажи. В 1863 г. в России был издан именной указ «сказанный разных чинов людям» царей Иоанна и Петра Алексеевичей: «Великим государям ведомо учинилось, — писалось в нём, — что многие учили ездить в санях на вожжах с бичами большими и, едучи по улице, небрежно людей побивают». Указ категорически запрещал управление лошадьми с помощью вожжей. Тогда считали, что для того, чтобы кучер лучше видел дорогу, он должен управлять лошадью, сидя на ней верхом.

В 1730 г. был издан новый указ: «Извозчикам и прочим всяких чинов ездить, имея лошадей взнузданными, со всяким опасением и осторожностью, смирно».

В 1742 г. появился указ, в котором говорилось: «Ежели кто на лошадях резво ездить будет, тех через полицейские команды ловить и лошадей отсылать на конюшню государыни».

В 1812 г. были введены правила, которые устанавливали правостороннее движение, ограничение скорости, требование к техническому состоянию экипажей, введение им номерных знаков. Это были попытки организации движения экипажей. Систематических правил движения по дорогам тогда не было. Пешеходное движение было беспорядочным и неорганизованным. Когда же появились паровые, а затем и бензиновые автомобили, последовали и новые попытки, как в России, так и за рубежом, обеспечить безопасность движения.

Некоторые из них у нас сейчас могут вызвать лишь улыбку. Так, например, в Англии впереди парового экипажа шёл человек с красным флагом и предупреждал встречных о приближении паровика, а заодно усмирял перепуганных извозчичьих лошадей. Во Франции скорость движения бензиновых автомобилей в населённых пунктах не должна была превышать скорости пешехода. В Германии владелец машины обязан был накануне заявить полиции, по какой дороге поедет «бензиновая тележка». В ночное время езда на автомобиле вообще запрещалась. Если водителя в пути заставала ночь, он должен был остановиться и ждать утра.

В те времена автомобилей в России было очень мало, поэтому вопросы безопасности ещё стояли не так остро. Но шли годы, увеличивалось количество автомобилей, мотоциклов, велосипедов, трамваев и других транспортных средств. Задача создания условий безопасности дорожного движения требовала своего решения.

В России уже в 1897 г. Городские думы Москвы и Петербурга уже рассматривали вопрос об установлении специальных правил для «автоматических экипажей», а три года спустя было утверждено «Обязательное постановление о порядке пассажирского и грузового движения по городу С.-Петербургу на автомобилях». Этот документ состоял из 46 параграфов и устанавливал требования к водителям и автомобилям, порядок движения и правила стоянки. Так, разрешение на управление мог получить гражданин не моложе 21 года, грамотный и умеющий объясниться по-русски, при условии успешной сдачи экзамена по вождению. Автомобили должны были быть зарегистрированы и иметь два номерных знака (спереди и сзади). был предусмотрен ежегодный обязательный технический осмотр в период с 1марта по 1 апреля. Предельная разрешённая скорость движения в Москве составляла 20 вёрст в час, а для автомобилей весом более 350 пудов – 12 вёрст в час. Параграф 41 этого постановления гласил: «Если приближение автоматического экипажа будет вызывать беспокойство у лошадей, водитель должен убавить скорость и в случае надобности остановиться».

Первое упоминание о Правилах движения мы находим в «Инструкции о пользовании автомобилями и мотоциклами и о порядке движения по г. Москве и её окрестностям в 1918 г. Два года спустя Правила движения были утверждены Декретом Совета Народных Комиссаров. Этот исторический документ положил начало развитию советского законодательства в области безопасности дорожного движения. Декрет включал основные требования к поведению водителей, а также правила регистрации и технического контроля механических транспортных средств. Была регламентирована скорость движения автомобилей: для легковых – 25 вёрст в час, для грузовых – 15 вёрст в час. При этом ночью скорость для всех автомобилей, кроме пожарных, ограничивала до 10 вёрст в час.

Для облегчения движения стали применяться дорожные знаки, светофоры и дорожная разметка. Первые 4 знака, указывающие на наличие опасности, с символами перекрёстка, железнодорожного переезда, извилистой дороги, неровностей на проезжей части были утверждены в 1909 г. Парижской конвенцией по автомобильному движению. Международная система дорожных знаков дополнилась в 1926 г. ещё двумя – «неохраняемый железнодорожный переезд» и «Остановка обязательна». В 1931 г. на очередной конференции по дорожному движению в Женеве было увеличено до 26 число знаков, классифицированных по трём группам: предупреждающие, предписывающие и указательные. Вспомнить сколько групп знаков в настоящих правилах (7) и сколько знаков (231).

До второй мировой войны в различных странах мира действовало две основные системы дорожных знаков, одна из которых основана на применении символов, другая – на применении надписей. По окончании второй мировой войны была предпринята попытка создать единую для всех стран мира систему дорожной сигнализации.

В 1949 г. в Женеве на очередной конференции по дорожному движению приняты Конвенция о дорожном движении и протокол о дорожных знаках.

Вплоть до 1940 г. в нашей стране не было единых правил, и их разработка и утверждение относились к компетенции местных органов власти. В 1940 г. утвердили первые типовые Правила дорожного движения, на базе которых на местах стали создаваться более или менее единообразные правила.

Первые, единые для всей страны Правила движения по улицам городов, населённых пунктов и дорогам СССР, введены в 1961 г. (они базировались на конвенции 1949 г.), затем были доработаны и просуществовали до1973 г., когда их сменили Правила дорожного движения, основанные на конвенциях 1968 и 1971 годов.

Со времени введения в 1973 г. Правил в нашей стране произошли значительные изменения в практике организации дорожного движения, поэтому они несколько раз претерпевали изменения и дополнения. Последние ПДД были введены в действие1 июля 1994 г. Что же нового они несли?

Появилось предписание об обязательном применении ремней безопасности и комплектации автомобилей аптечками и огнетушителями; обязанности пешеходов и водителей выделены в самостоятельные разделы. В один раздел объединены сигналы светофора и регулировщика. Появился новый раздел «Приоритет маршрутных транспортных средств»; уточнены льготы для водителей-инвалидов; более детально регламентирован порядок движения транспортных средств, оборудованных специальными световыми и звуковыми сигналами; введены новые термины («Участник дорожного движения», «Вынужденная остановка», «Недостаточная видимость», «Тротуар», «Пешеходная дорожка», «Пешеходный переход» и т.д.). Принципиально по-новому трактуется понятие «обгон». Теперь в качестве обгона рассматривается опережение транспортного средства, связанное с выездом с занимаемой полосы, а не только с выездом на встречную полосу.

Определённые изменения внесены в раздел «скорость движения». В населённых пунктах для всех транспортных средств установлен единый предел скорости – 60 км/ч. Мотоциклистам разрешена скорость на дорогах вне населённых пунктов 90 км/ч, включена норма скорости 110 км/ч на автомагистралях для легковых, а также для грузовых автомобилей с разрешённой максимальной массой 3.5 т.

Стали более строгими требования к обеспечению безопасности при перевозке людей в грузовых автомобилях. В приложение к Правилам вошёл перечень условий, касающихся технического состояния и комплектации, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств.

В оставшееся на уроке время повторить ПДД по вопросам предыдущих уроков, решить дорожные задачи или разобрать ДТП.

Педагог дополнительного образования

Ахметзянова Гульчачак Хамисовна

https://pandia.ru/text/78/182/images/image003_102.jpg» alt=»http://*****/to/images/1.jpg»>

Введение………………………………………………………………………стр. 3

Происхождение дорожных знаков…………………………………….. стр. 3

Появление дорожных знаков в Европе и России………………….. стр.4

Современные дорожные знаки………………………………………… стр.4

История дорожных знаков в России…………………………………… стр.5

Знаки в других странах…………………………………………………….. стр.6

Немного юмора………………………………………………………………. стр.6

Возникновение правил дорожного движения…………………………стр.7

Современные правила дорожного движения………………………….стр.7

Появление первого светофора……………………………………………стр.8

Интересные факты……………………………………………………………стр.8

Заключение и выводы……………………………………………………….стр.9

Используемая литература…………………………………………………..стр.9

ВВЕДЕНИЕ:

Кто придумал правила дорожного движения? Откуда взялись дорожные знаки? Как люди пришли к тому, что нужны одинаковые правила для всех? и каким образом люди из разных стран смогли договориться?

Данный проект посвящен истории происхождения правил дорожного движения и дорожных знаков, а также их важности в нашей жизни.

Цель проекта — исследовать историю происхождения дорожных знаков и правил дорожного движения с целью пробудить к ним интерес у детей и достичь осознания того факта, что правила не ограничивают, а помогают нам в жизни.

В 1908 году было придумано выдавать полиции белые трости, которыми полицейские регулировали движение, показывали направление для водителей и пешеходов.

В 1920 году появились первые официальные правила дорожного движения: «Об автодвижении по г. Москве и ее окрестностям (правила)». В этих правилах уже досконально регламентировались многие важные вопросы. Упоминались и водительские права, которые должен был иметь водитель. Был введен скоростной режим движения, превышать который было нельзя.

Современные правила дорожного движения были введены в нашей стране в январе 1961 года.

ПОЯВЛЕНИЕ ПЕРВОГО СВЕТОФОРА

Первый светофор появился в конце 1868 года в Лондоне на площади у здания английского парламента. Он представлял собой две газовые лампы с красными и зелеными стеклами. Устройство дублировало сигналы регулировщика в темное время суток и тем самым помогало членам парламента спокойно переходить проезжую часть улицы. Автором изобретения был инженер Дж. П. Найт. К сожалению, его детище просуществовало всего четыре недели. Газовый фонарь взорвался, ранив дежурившего около него полицейского.

Только через полвека — 5 августа 1914 года — в американском городе Кливленде были установлены новые светофоры. Они переключали красный и зеленый цвет и издавали предупреждающий звуковой сигнал. С тех пор и началось триумфальное шествие светофора по всему миру, 5 августа отмечается как Международный день светофоров.

Первый трехцветный светофор появился в 1918 году в Нью-Йорке. Спустя еще какое то время их авторитет признали автомобилисты Детройта и Мичигана. Авторами «трехглазого» выступили Уильям Поттс и Джон Харрис.

За океан, в Европу светофор вновь вернулся лишь к 1922 году. Но не сразу в город, где о нем впервые заговорили — в Лондон. Светофоры сначала появились во Франции, в Париже на пересечении Рю де Риволи и Севастопольского бульвара. А затем в Германии, в городе Гамбург на площади Стефанплатц. В Соединенном Королевстве электрический регулировщик появился лишь в 1927 году в городе Вулвергемптон.

А вот первый светофор в нашей стране заработал 15 января 1930 года на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде, а 30 декабря того же года на углу Петровки и Кузнецкого моста в Москве.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

С правилами дорожного движения и знаками связано много курьезных случаев и интересных фактов. Остановимся только на двух из них:

Например, интересно происхождение слова «шофер»: первый «самодвижущийся автомобиль» предназначался для перевозки пушек и представлял собой трехколесную телегу с паровым котлом. Когда пар кончался, машина останавливалась, и котел нужно было прогревать заново. Для этого под ним на земле разводили костер и ждали, пока вновь образуется пар. Так, большую часть времени водители первых автомобилей нагревали котел и кипятили в нем воду. Поэтому их стали называть шоферами, что в переводе с французского означаете «кочегар».

Еще одна история связана с дорожными знаками. На сегодняшний день только в России применяется больше двух с половиной сотен дорожных знаков, охватывающих практически все стороны дорожного движения, и система постоянно развивается и совершенствуется. Не обходилось и без забавных моментов: в какой-то момент из перечня куда-то пропал знак «неровная дорога», вернувшийся в строй только в 1961 году. По какой причине знак пропал, неизвестно, то ли дороги вдруг стали ровные, то ли состояние их было настолько печальным, что особого смысла ставить предупреждение не было.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

Как видно из проведенных нами исследований. правила и знаки имеют очень древнюю историю и играют очень важную роль в нашей жизни. Результатом нашего исследования явились следующие выводы:

1. Правила дорожного движения и дорожные знаки появились еще в древности, что свидетельствует об их важности для человечества.

2. Знание и соблюдение правил дорожного движения ведет к снижению дорожно-транспортных происшествий. (Статистика говорит о том, что если бы участники дорожного движения 100% соблюдали Правила дорожного движения, количество раненых в ДТП сократилось бы на 27%, а погибших на 48%). Поэтому очень важно с детства изучать и соблюдать правила дорожного движения.

3. Зная правила и знаки своей страны, мы легко сможем ориентироваться на дорогах во время путешествий.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.Журнал «Циркуль»: «История дорожных знаков»,

2. Статья «История дорожных знаков»,

3. Википедия

4. Интернет — ресурс «Signum Plus”

5. Интернет- ресурс «Дороги России»

Сказки детям о правилах дорожного движения

История про Грузовичок… В одном маленьком городке жили самые разные машины. И почти все жители этого городка жили дружно и счастливо: они были вежливыми и добрыми, знали все правила дорожного движения и очень уважали дорожные знаки и великого учителя Светофора. А почему все жители? Да потому что жил в этом сказочном городке один непослушный Грузовичок, который ни с кем не дружил, никого не слушал и не хотел учить правила дорожного движения. Много раз из-за этого Грузовичка на дорогах города едва-едва не случались аварии. Но машинки-жители были настолько добры и вежливы, что не наказывали Грузовичка за его несносное поведение. Однажды жители городка решили построить гараж для большой пожарной машины. Экскаватор вырыл огромную яму для строительства гаража. Дядюшка Светофор поставил около ямы дежурного — знак «Въезд запрещен», чтобы машинки-жители случайно не зазевались и не упали в эту огромную яму. И все бы хорошо, да только наш непоседа Грузовичок (как мы уже говорили) совсем не знал правил дорожного движения и не уважал дорожные знаки. И потому в один вечер, когда Грузовичок веселился на улице, он подъехал очень близко к опасной яме, несмотря на все предупреждения знака-дежурного, и, конечно же, свалился в эту яму. Очень перепугались жители городка и поспешили помочь нашему герою — недотепе. Дядюшка Подъемный Кран вытащил Грузовичок из ямы, добрая тетушка Скорая Помощь принялась залечивать вмятины и царапины, а меленькие легковые машинки принялись угощать его теплым машинным маслом. Увидел Грузовичок как ухаживают за ним все жители городка и стало ему так стыдно, что он заплакал и конечно же все машинки принялись успокаивать нашего героя и простили его. И вот как только наш Грузовичок выздоровел, он сразу же отправился в школу к дядюшке Светофору и начал учить правила дорожного движения и дорожные знаки. С тех пор все жители этого замечательного городка стали жить дружно и счастливо. Крутой поворот Эта история произошла с маленьким Лисёнком, который жил в лесу недалеко от дороги. Очень часто зверята перебегали через эту дорогу в соседний лес в гости к друзьям, при этом нарушали Правила дорожного движения, так как никто их не научил, как надо переходить дорогу. Однажды Зайчонок попал под колесо машины и сломал ножку, и тогда родители зверят решили провести в звериной школе урок по Правилам дорожного движения. Все зверята очень внимательно слушали, изучали знаки. Теперь они знали, что дорогу можно переходить не спеша, под прямым углом, убедившись в безопасности, а лучше всего дойти до пешеходного перехода. Только Лисёнок баловался на уроках и мешал другим. Он говорил, что ему неинтересно, скучно, что он и так всё знает, да и знаки ему ни к чему. В день рождения Лисёнку папа подарил красивый самокат и сказал: «На самокате можно кататься только на широкой поляне да по лесным тропинкам. На дорогу – ни ногой! Тебе только семь лет. Да и движение там очень большое». Но Лисёнку очень хотелось на большой скорости промчаться по гладкой асфальтированной дороге, и он пошел к ней. Дорога круто поднималась вверх, а потом был длинный извилистый спуск. Вот с него и хотел скатиться Лисёнок. Когда он шел, на пути ему встретились три дорожных знака. Один знак указывал о крутом подъёме, другой – о спуске. А третий знак – что впереди на спуске будет опасный поворот и ехать нужно очень осторожно, на маленькой скорости. Но Лисёнок не знал этих знаков, поэтому он ничего не понял. Сорока, которая всюду летала, все знала, строго следила за всем, что происходит в лесу. Она-то и увидела, куда собрался Лисёнок, хотела его остановить, да не тут-то было, Лисёнок её даже слушать не стал. Тогда Сорока полетела к отцу Лисёнка и всё ему рассказала. Папа Лис очень испугался за сына и бросился к дороге, чтобы успеть остановить непослушного малыша, но тот уже мчался с горы. Тогда Лис побежал к повороту, надеясь, что сможет помочь сыну. Лисёнок несся с такой скоростью, что сам испугался, а остановиться не мог (у самоката нет тормозов). Папа Лис расставил лапы, поймал сына и полетел вместе с ним в кусты, а самокат не вписался в поворот и упал в глубокий овраг. «Вот видишь, что ты натворил. Хорошо, что я подоспел, а то упал бы ты вместе с самокатом в овраг», — сказал папа Лис. Лисёнок, почёсывая ушибленное колено, низко опустил голову и сказал: «Прости меня, папа, я больше никогда не буду ездить по дороге, а знаки я все выучу обязательно». Папа пожалел малыша, погладил по голове и сказал: «Хорошо. Я тебе верю. Самокат я тебе новый сделаю, но ездить будешь только тогда, когда Правила выучишь, и только на полянке. Помни, что дорога – не место для игр и развлечений!» Приключения Бабы Яги Однажды Баба Яга летела в ступе над городом. Ступа у неё сломалась, и пришлось её пешком идти домой в лес через город. Попыталась Баба Яга перейти дорогу в неположенном месте, но её милиционер остановил: «Как Вам, бабушка, не стыдно! Из-за Вас может произойти авария. Разве Вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрёстке, там, где есть светофор, или по «Зебре»?» Баба Яга ничего о дорожных правилах не знала, испугалась: «Как это по зебре? Что такое перекрёсток?» Милиционер удивился такой безграмотности и подвёл её к перекрёстку. В это время на светофоре загорелся красный свет, а Баба Яга начала переходить дорогу. Раздался визг тормозов, Бабу Ягу чуть не сбила машина. Тогда милиционер решил бабушку оштрафовать, а Баба Яга говорит жалобным голосом: «Да не знаю я, внучек, этих Правил дорожных, безграмотная я, да и в городе вашем я впервые». Решил тогда милиционер отвести бабушку в детский сад к ребятам, они умные, правила поведения на дороге изучают. Ребята в детском саду рассказали её о том, как должны вести себя пешеходы, что такое светофор и как он работает, что означает слово «зебра», почему только по енй переходить дорогу, а не где попало. После таких уроков Баба Яга стала правильно переходить дорогу, быстро добралась до своего дома и рассказа о Правилах дорожного движения лесным жителям, так, на всякий случай, если и они случайно попадут в город. Вот и сказочке конец, а кто правила знает и соблюдает, тот молодец! Кто важнее всех на улице Катя крепко спала. И снился ей сон. Будто идёт она по улице, а рядом машины проносятся – легковые, грузовые, автобусы, мотоциклы, мотороллеры. Даже велосипед один проехал, и все без водителей. Ну прямо как в сказке! И вдруг Катя услыхала, что машины разговаривают между собой. Да ещё самым настоящим человеческим голосом. «Разойдитесь! Пропустите!» — кричала спешившая куда-то машина с шашечками – такси. «Вот ещё! Мне тоже некогда», — пробурчал грузовик, нагруженный кирпичом. «Кому торопиться, так это мне, — заявил остановившийся на остановке автобус. – Я важнее всех. Людей вожу с работы и на работу». «А я письма и телеграммы развожу, — пропищал проезжавший мотоцикл. – Разве это не важно?» «Важно, важно, но пропустите меня, — заявил мотороллер с кабиной, на которой было написано «Сосиски». Мне в школу. Дети там ждут завтрака». «Все важны, все важны! – вдруг щелкнул на перекрёстке светофор. – Но давайте ехать по порядку, по правилам». И он посмотрел на них сердито красным глазом. Все машины разом остановились у светофора и притихли. А светофор мигнул жёлтым глазом, а затем сказал: «Пожалуйста, езжайте!» — и зажег зелёный глаз. Машины поехали. «Вот оно как. Все важны, а подчиняются светофору. Выходит, — подумала Катя, — как сказал светофор, важнее всего порядок на улице». А вы как думаете, ребята? Мы остановились, и все другие автомобили остановились, и автобус остановился. Я спросил: «Почему?» Мама объяснила: «Вон, видишь, красный фонарик? Это светофор». На проволоке над улицей я увидел фонарик. Он горел красным светом. «И долго мы стоять будем?» «Нет. Сейчас вот проедут, кому через улицу надо переезжать, и мы поедем». И все смотрели на красный фонарик. Вдруг он загорелся жёлтым светом, а потом зелёным. Потом еще раз на улице горел красный фонарик. «Дядя, стойте! Красный огонь!» Шофёр остановил машину, оглянулся и говорит: «А ты молодчина!» Мы ещё раз остановились, а огонька вовсе никакого не было. Только я увидел высокого милиционера в белой фуражке и в белой курточке. Он поднял руку вверх. Когда он махнул рукой, мы поехали. Как милиционер руку поднимает, так все встанут: автомобили, автобусы. Как котёнок Мурлыка перестал кататься на велосипеде В воскресенье рано утром Леночку разбудил звонок мобильника. — Это я. Собачка, спасай…Он потерялся…Его…наверное…– рыдали в трубку. — Успокойся, Собачка,- ответила Леночка. – Я сейчас к тебе приду. Леночка быстро оделась и уже через пять минут была в сказочном лесу. На поляне собралась вся честная компания: Собачка, лиса Алисия, кот Барбос. Все плакали. — Что у вас произошло, — Спросила Леночка. — Котёнок Мурлыка раздобыл где-то велосипед и поехал на нём кататься по проезжей части. А там машина, вторая…И вот…Он в больнице… — Послышалось с разных сторон. — Как же вы такое могли допустить? — возмутилась Леночка. — Ведь Мурлыка ещё не знает Правил дорожного движения для велосипедистов! — Зачем же ему правила, если он ехал на велосипеде? – удивилась лиса Алисия. — Да вы что, не знаете, что для велосипедистов существуют свои правила дорожного движения? — Нет! — ответили звери дружно. — Тогда слушайте,- сказала Леночка и начала свой рассказ. Звери слушали внимательно, медленно продвигаясь к центральной больнице. — Когда кто-то садится за руль велосипеда, он автоматически становится водителем, ведь он водит транспортное средство – ВЕЛОСИПЕД. Кроме того, как мог котёнок Мурлыка сесть за руль и выехать на дорогу, ведь ему всего лишь четыре года. А управлять велосипедом и ездить на нём по дороге можно только с четырнадцати лет. — Как ? – Удивилась лиса Алисия. — Значит, через год я уже смогу ездить на велосипеде по улицам? — Конечно! Только сначала я тебе расскажу все правила, а потом уже поедешь. А пока о дороге и думать забудьте! В таких разговорах весёлая компания добралась до больницы. К счастью, котёнок Мурлыка лишь повредил себе лапку да остался без одного уса – когда летел с велосипеда на землю. — Леночка, — заплакал котёнок Мурлыка, — Я не верил тебе, что правила дорожного движения – это очень и очень важно! Но теперь всё понял! Леночка успокоила котёнка, забрала его из больницы домой, ухаживала за ним, а звери помогали. Когда котёнок выздоровел, ему предложили покататься на велосипеде, но Мурлыка сказал, что до четырнадцати лет он вообще не будет садиться за руль велосипеда. Вот как иногда случается!           В одной школе учился Петя Васечкин. Он никак не хотел учить правила дорожного движения. Говорил, что это никому не нужно. Он всегда мечтал о велосипеде.         И вот на день рождения родители подарили ему велосипед. Петя сразу же решил опробовать его. Выехал во двор, а на встречу ему старичок. Петя ехал так быстро, что чуть не сбил старичка. Дедушка спросил:          — Петя, ты что не знаешь правил дорожного движения?          На что Петя ответил:           — Да кому они нужны, где хочу,  катаюсь, где захочу дорогу перейду, а ты, старик, сам  смотри куда идёшь, а я обойдусь без ваших правил.         — Ну что ж, посмотрим, — сказал дедушка.         Петя накатался по двору на велосипеде,  пришло время,  идти в школу. Сегодня нельзя было опаздывать, так как Петя участвовал в соревнованиях и подвести команду он не мог. Подойдя к проезжей части, мальчик не дождавшись зелёного света собрался переходить дорогу, да ещё и не по «зебре».          Вдруг большой светофор наклонился над ним и грозно спросил:          — Ты куда собрался? Пешеходный переход совсем рядом.          Петя испугался, но огрызнулся:          -А мне всё равно, где хочу, там и перехожу.          Тогда светофор взял его за шиворот и поставил  перед «зеброй». Вот  теперь Пете было уже не до шуток.          Когда загорелся зелёный свет для пешеходов, все пошли на другую сторону, а Петя не смог сдвинуться с места. Он сделал ещё несколько попыток и заплакал. Светофор сказал ему:         — Если сейчас вспомнишь хоть что-нибудь  из правил дорожного движения, то я тебя отпущу.         У Пети замелькали в голове обрывки фраз, ведь в школе им неоднократно рассказывали, как вести себя на дороге. Он рассказал, что помнил и светофор отпустил его, но  взял с Пети обещание, что к завтрашнему дню мальчик выучит все правила о поведении на дороге.         С тех пор Петя никогда не нарушал правила дорожного движения, а встретившись во дворе с тем старичком, извинился перед ним.   Сказка о том, как мальчик Миша стал всегда соблюдать     ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!  В одном городе жил один мальчик. Звали его Миша. Миша был неплохим мальчишкой, но совершенно не хотел соблюдать правила дорожного движения. И учителя в школе учили Мишу правилам, и родители, и даже посторонние взрослые, но мальчик твердил одно: «Неправильные правила, зачем они?» А когда Мише делали замечания и порой ругали, он обвинял всегда кого-то другого, но себя никогда не считал виноватым.  Идет утром Миша в школу, переходит дорогу,  да ворон пролетающих мимо считает. С визгом перед ним останавливается мотоцикл, мотоциклист поучает Мишу, а он в ответ: «Это птички виноваты!» Играет Миша на дороге в мяч, останавливается автобус, водитель просит мальчика уйти с проезжей части, так как по правилам дорожного движения нельзя там играть. Миша же в ответ: «Неправильные правила, дорога для всех сделана».  И так всегда было, пока с ним не произошла одна невероятная история.  Переходил как-то Миша дорогу на перекрестке, где стоял светофор. Смотрит мальчик – красный свет горит, но машин нет.       Миша без сомнения шагнул на проезжую часть, как вдруг, откуда ни возьмись, появилась небольшая и совсем не новая машина, за рулем которой сидел старичок.  «Куда же ты, мальчик, так спешишь, не соблюдая правила дорожного движения? Ты ведь мог попасть под колеса моего автомобиля!» — сказал пожилой человек. Миша как всегда в ответ: «Это светофор виноват, должен гореть зеленый свет, потому что никого вокруг не было. И вообще, это неправильные правила, такие старики не должны ездить на машинах, лучше ходить пешком или вообще сидеть дома». «Неправильные правила? —  почему-то улыбнулся старик. –  Хорошо, тогда тебе будет очень по душе  жить в «Стране неправильных правил дорожного движения!»  С этими словами и машина, и старик исчезли, будто их и не было. В этот же миг поднялся такой сильный ветер, что Миша от страха закрыл глаза. Когда же он осмелился и оглянулся вокруг, то увидел  дома,  дорогу,  пешеходные дорожки, но все  было ему незнакомо. Он по-прежнему стоял посреди дороги и размышлял, что же произошло, и о какой такой еще стране говорил старичок?  Только Миша хотел сделать шаг, как увидел мчащегося прямо на него велосипедиста. Велосипедист зацепил Мишу рулем велосипеда за рюкзак, и они оба упали прямо на асфальт. «Ты что! На велосипеде нельзя разъезжать  посреди дороги!» — возмутился Миша, пытаясь встать на ноги. Велосипедистом оказался мальчишка того же возраста, что и Миша. Он встал, поднял велосипед и сказал: «А ты что, новенький? Это ведь страна «Неправильного дорожного движения», здесь каждый ездит там, где пожелает!» С этими словами мальчик сел на велосипед и умчался прочь. Миша поспешил на обочину.  Не успел Миша и пройти десять шагов, как из-за поворота выскочил грузовик. Грузовик ехал по тротуарной дорожке и прямо на мальчика. Миша спрыгнул в канаву и крикнул вслед: «Разве Вы не знаете, что по пешеходным дорожкам ходят только люди!»  Миша чуть было не заплакал и поспешил прочь. Он свернул на улицу, где было очень большое движение автомобилей. На той стороне он вдруг увидел знакомого ему старичка. «Постойте!» — крикнул Миша. Но как же ему было перейти на другую сторону дороги? «Где-то же должен быть подземный пешеходный переход», — думал он. Но увы! По правилам этой страны пешеходных переходов не было вообще. Старичок снова пропал, но вдруг Миша увидел страшную картину: на дорогу выбежала маленькая девочка. Она, видно, тоже хотела перейти на другую сторону, и теперь оказалась среди движущегося транспорта. Миша стал махать руками, пытаясь остановить проезжающие мимо автомобили. Он старался изо всех сил, и наконец-то транспорт остановился. Он взял девочку за руку и перевел через дорогу. «Нельзя, нельзя, переходить дорогу в неположенном месте! — учил он  ребенка. — И где твои родители? Нельзя одной даже подходить к проезжей части!»  Девочка молчала, видно ничего этого она не знала. Она показала рукой на дом и сказав, что она там живет, убежала. Миша решил, что ему во что бы то ни было, нужно разыскать того старичка, чтоб он вернул его домой, уж очень не нравилась ему эта страна. И тут он увидел достаточно взрослого дядю, который шел по правой стороне дороги. «Постойте!» — крикнул Миша, но человек его не слышал, так как слушал музыку на своем мобильном телефоне и что-то там рассматривал. Машины ему сигналили, но и их он не замечал. «Какое незнание правил дорожного движения! Ведь ходить можно только по левой стороне, и нельзя отвлекаться, когда находишься рядом с проезжей частью!» — не успел подумать Миша, как услышал визг тормозов автомобиля. Миша понял, что случилась беда. Ему стало совсем страшно, и он побежал, но куда?  Невдалеке он увидел тоже бегущих детей по автомобильной дороге. Ребята остановились друг перед другом. «Кто вы такие и почему бежите по  дороге, где ездят автомобили?» — спросил Миша. «Мы тренируемся в беге, хотим стать спортсменами», — ответили ребята. «А знаете ли вы, что, бегая по проезжей части, вы не станете спортсменами, а в лучшем случае проходите месяца два на костылях! В вашей стране абсолютно никто не соблюдает правила дорожного движения!» —   продолжал Миша. «А что это такое?» — спросили ребята. Но их внимание привлек какой-то шум и треск. Это оказался мальчишка лет одиннадцати, ехавший на мопеде. Он врезался прямо в ограждение дороги, пытаясь отвернуть от автобуса. «Нельзя садиться на мопед, если тебе еще не исполнилось шестнадцати лет», — пояснил Миша. Мальчик, хромая и потирая разбитые коленки, подошел к ребятам.  «Расскажи нам о правилах дорожного движения!» — просили его ребята. «Знаете, — говорил Миша, — я в своем городе тоже часто нарушал правила дорожного движения, но теперь я понял, насколько это опасно. И теперь никогда не нарушу ни одно правило! Вот только бы как мне вернуться домой?»  Мальчики пришли во двор какого-то дома, где была песочница. Миша стал палочкой на песке рисовать дорожные знаки и объяснял, как поступить в той или иной ситуации, ведь правила — то он знал! Всех детей в школе  учат правильно переходить дорогу, быть внимательными вблизи проезжей части. Ребята внимательно слушали и запоминали. «Теперь мы расскажем всем, что такое правила дорожного движения, и мамам,  и папам!» — радовались они. И вдруг Миша горько заплакал. «Что с тобой? — удивились ребята. —  Ты же нам так помог!»  «А ведь меня дома ждут тоже мама и папа, они волнуются и думают, что же со мной случилось? Они всегда мне говорили, чтоб я был осторожным на дороге, а я их не слушал! Если бы они только знали, что я больше никогда, никогда не стану нарушать правила дорожного движения!» — говорил сквозь слезы Миша.  И вдруг снова поднялся сильный ветер, все зашумело и завертелось кругом. Когда же все стихло, Миша увидел, что стоит на своей знакомой улице перед давно знакомым светофором. Горел по-прежнему красный свет. Миша стоял, как вкопанный, дожидаясь от светофора разрешения переходить дорогу. Мальчик улыбнулся светофору. И ему показалось, что светофор улыбнулся в ответ. Тут Миша увидел проезжающий мимо старенький автомобиль, за рулем которого сидел пожилой человек.  Старичок помахал Мише рукой. И вот загорелся зеленый свет. Миша с гордостью перешел дорогу!  Спор на дороге.    Однажды поссорились между собой сигналы светофора. -Я – главный,- сказал красный огонек,- потому что когда я загораюсь, все останавливаются и не смеют двигаться дальше. -Нет, я главный,- сказал желтый огонек,- когда я загораюсь, все готовятся к движению – и пешеходы и машины. -А когда я загораюсь,- сказал зеленый огонек,- все начинают движение. Значит, я  самый главный и все должны мне подчиняться.     Долго они так спорили, мигали своими огоньками и не видели ,что твориться на дороге. А там была самая настоящая неразбериха – машины не уступали дорогу пешеходам, наезжали на них и друг на друга, разбивая фары, царапая кабину и кузов; пешеходы тоже шли, не дожидаясь, когда проедут машины, мешали им и друг другу. На перекрестке творилось непонятно что – машины столпились в кучу, сигналили, мигали фарами, какие еще остались. Если кто-то хотел уступить  дорогу, то у него ничего не получалось – не дороге произошел затор. -Что же мы натворили?- сказал красный сигнал светофора, увидев, что происходит на дороге. -Неужели все это из-за нас?- удивился желтый сигнал светофора. -Нужно срочно исправлять положение и наводить порядок!- утвердительно произнес зеленый сигнал.     Огоньки  начали, как и прежде, зажигаться по очереди – красный, желтый, зеленый. Долго они наводили порядок на дороге, и только когда движение было восстановлено, они облегченно произнесли: Мы, сигналы, все важны, На дороге все нужны.    С тех пор они больше никогда не спорили и всегда загорались по очереди – красный, желтый, зеленый.      Ходил-ходил медведь по лесу, устал и решил отдохнуть. Прилег он под елочкой и не заметил,  как задремал. Спит Мишка и видит сон.    «Подарили ему на день рождения велосипед. Рад медведь такому подарку,- он давно  о нем мечтал. Сел Мишка на велосипед и поехал показать свой подарок друзьям – волку, ежу, зайцу. Все друзья жили в березовой роще и чтобы к ним добраться, надо обязательно пересечь широкую дорогу. Медведь был очень нетерпеливым и не стал дожидаться, когда на светофоре загорится зеленый огонек. Только он выехал на проезжую часть, как рядом появилась  большая грузовая машина. Грузовик не успел затормозить и наехал на Мишку. Новенький велосипед сломался – рама погнулась, руль искривился, колеса отлетели, а сам Мишка попал в больницу».     Проснулся медведь от испуга и решил, что никогда не будет нарушать правила дорожного движения Котенок и щенок.      Жили-были по соседству котенок и щенок. Котенок был ласковый, спокойный, послушный, а щенок любил озорничать. Он часто шалил, баловался.. Однажды щенок увидел котенка и сказал: -Я хочу с тобой дружить! -Я тоже,- сказал котенок. -Я иду гулять,- сказал щенок. -Я тоже,- сказал котенок. -Я буду прыгать,- сказал щенок. -Я тоже,- сказал котенок. -Я поймал бабочку,- сказал щенок. -Я тоже,- сказал котенок.       Так они играли, прыгали, бегали и незаметно подошли к широкой дороге, по которой ехали большие и маленькие машины. Автомобили мчались по дороге быстро и очень громко шумели. Котенок испугался, присел к земле, ушки прижал к голове. А щенок, кажется, даже был рад, что машины мчались с такой скоростью. -Я побегу с машиной на перегонки,- сказал щенок. -Я тоже, сказал котенок. -Я бегу быстро,- сказал щенок. -Я тоже,- сказал котенок.      Но машины мчались очень быстро. Щенок с котенком устали и решили отдохнуть. На другой стороне дороги они увидели красивую лужайку, голубой ручеек и много-много цветов. Но до пешеходного перехода было еще далеко. -Я хочу на ту лужайку,- сказал щенок. -Я тоже,- сказал котенок. -Я перейду дорогу здесь,- сказал щенок. -А я – нет,- сказал котенок. Мне мама не разрешает одному выходить на дорогу. Она мне говорила, что дети должны переходить дорогу только с взрослыми. Я лучше отдохну здесь и пойду домой.      Щенок подумал-подумал и решил сделать так же, как котенок. Они нашли уютное местечко, отдохнули, а потом вернулись домой, к мамам. Киселева Наталья Константиновна Урок светофора.     Жил-был светофор. Надоело ему стоять на одном месте и огоньками мигать: «Пойду я  погуляю, все посмотрю, себя покажу».      И пошел светофор по дороге. Шел-шел и свернул в лес. Увидели его дикие звери, птицы, насекомые и думают каждый про себя: муравей думает «Какой высокий», сорока думает «Какой важный», ящерица думает «Какой красивый», заяц думает «Я его боюсь». А ежик подошел и спросил: — Ты кто такой? Что-то мы в своем лесу никогда не встречали трехглазого зверя. -Я не зверь, я – светофор и глаза мои не простые. Они помогают регулировать движение на дорогах. Я гулял по лесу и не увидел ни одного знака, ни светофора. Как же вы обходитесь без них? — А что такое дорожные знаки и для чего они нужны?- спросили звери, птицы и насекомые у светофора.       Светофор поморгал своими глазами, удивленно посмотрел на всех – он не понимал, как можно не знать, что такое знаки и для чего они нужны. Но он решил помочь обитателям леса – рассказать обо всем, что знал сам. — Так вот, слушайте,- начал светофор,- дорожные знаки бывают разные: указательные, запрещающие, предупреждающие и другие. Они рассказывают о том, где можно перейти дорогу, куда повернуть, где можно ходить, а где нельзя, как добраться до больницы и т.д. У меня три глаза: красный, желтый, зеленый. Я ими тоже разговаривать могу. -Как разговаривать?- удивилась сорока. -Очень просто (светофор зажег красный глаз). Если красный глаз открыт, пешеходам говорит: «Стойте и ждите!» -Ой, желтый глаз открылся!- воскликнула белочка,- значит можно идти? -Нет! Переходить пока нельзя. Желтый глаз говорит пешеходам о том, что надо приготовиться к переходу. А вот когда я открою зеленый глаз –  пора переходить дорогу. Идти нужно спокойно и по сторонам поглядывать. Все поняли?     Звери, птицы и насекомые дружно закивали, поблагодарили светофор за урок и за свои дела принялись. А светофор вернулся на свое место и снова стал помогать регулировать движение. Правила дорожного движения Одну простую сказку, а может быть не сказку, а может не простую, хочу вам рассказать. О правилах движения, о мудром светофоре, о вежливых водителях. Ну, будем начинать. Жил светофор обычный, для всех людей привычный, всегда служил отлично, но вдруг он заболел. Светить не хочет красным, и не горит зелёный, моргает только жёлтый, наверно что-то съел.
А этот светофор стоял на перекрёстке, стоял он возле школы, где дети там и тут. И здесь через дорогу, детишки и подростки всегда без промедленья бегут, бегут, бегут. Нельзя без промедленья, есть правила движенья, хоть даже ваш любимый болеет светофор. Ты посмотри налево, затем взгляни направо иди, если не слышен поблизости мотор. На этом перекрёстке неопытный инспектор, махая своей палкой, образовал затор. И тут от возмущения по правилам движения вдруг снова заработал наш мудрый светофор.
Как загорался красный «Дорога здесь опасна», а желтый «Приготовьтесь» он всех предупреждал. Когда горит зелёный — «Иди, проход свободен», работал он исправно, и весь затор пропал.
Водитель будь внимательным, к тому же очень бдительным, такие перекрёстки труднее всех других. За мальчика и девочку у всякого родителя за каждого ребёнка душа болит у них.
Идею этой сказки, а может и не сказки поймёт не только взрослый, но даже малыши. Переходя дорогу, смотри на светофоры, твой свет всегда зелёный, иди и не спеши. Бездельник светофор В лесу, где все без правил ходили до сих пор, однажды появился дорожный светофор. Откуда-то с дороги принёс его медведь, и звери прибежали на технику смотреть. И первым начал ёжик: — Какая ерунда! Нужны для светофора и ток и провода. И если он не будет как следует гореть, то нам на эту штуку не стоит и смотреть. — Я с ёжиком согласен! — Сказал, зевая, волк. — А если б он работал, какой в нём был бы толк? Когда гоню я зайца, мне просто смысла нет бежать на свет зелёный, стоять на красный свет. — И я, — сказал зайчишка, — когда уже бегу, следить за светофором, простите, не могу. — Мне тоже он не нужен! — Сказал из норки крот. — Я сам себе пророю подземный переход! Услышав над собою разумные слова, — а я, друзья, летаю! — произнесла сова. Осталось всё как было, шумит дремучий бор, качается на ёлке бездельник светофор. Но мы с тобой не зайцы, не волки, не кроты, все ходят на работу, и в школу ходишь ты. А мимо мчат машины, включив свои огни, и нам на перекрёстках нужны огни твои. Они нам помогают, нас учат с малых лет, шагать на свет зелёный, стоять на красный свет!!! Как Чебурашка, Крокодил Гена и их друзья учили правила дорожного движения Чебурашка жил в телефонной будке, а утром пошёл в зоопарк. Там работал крокодилом его самый лучший друг — крокодил Гена. Неизвестно, что бы случилось дальше, если бы на улице не появился Светофор Мигайлович. Когда Чебурашка переходил улицу в неположенном месте, то все машины, трамваи, троллейбусы остановились как вкопанные. А Светофор Мигайлович сказал: -Ты не умеешь ходить по улицам. Очень стыдно! Правила дорожные ты должен знать всегда, чтоб не случилась с тобою беда!
Чебурашка спросил: -А что такое правила дорожного движения? -Вот они, правила. Над головой знаки развешаны. Вдоль по мостовой, Светофор Мигайлович повёл его в школу, где Чебурашка узнал, что за таинственные знаки написаны над головой возле дороги. Светофор Мигайлович весело помигал своими глазами и сказал: -У меня три стеклянных глаза: верхний — красный, под ним — желтый и в самом низу — зелёный. Я стою на улицах и перекрёстках, попеременно глаза закрываю — открываю — дорогой управляю. А теперь, Чебурашка, открывай глаза, да смотри, не ошибись. Красный свет — прохода нет. Желтый — приготовься. Зеленый — иди. Чебурашка еще узнал, что нужно переходить улицу только по пешеходному переходу, где висит знак «Переход».
После своих приключений Чебурашка побежал к своему другу, но по дороге не забыл перейти улицу на зелёный свет. -Чебурашка, где ты пропадал? — спросил Гена.
-Я подружился со Светофором Мигайловичем. Пойдём, я тебя с ним познакомлю, он стоит на всех перекрёстках. Он очень добрый и умный. Чебурашка и Гена вышли на улицу своего родного города и вдруг они увидели свою старую знакомую — маленькую и юркую старушку Шапокляк. Она шла по тротуару и вела на верёвочке большую серую крысу-Лариску. Увидев Гену и Чебурашку, она пустилась через дорогу, чтобы сказать им. Что придумала очередное зло и что ей нужны помощники. Но в это время у светофора горел красный свет, и Шапокляк попала под машину. Она сломала руку, и выбила последний молочный зуб. Приехала скорая помощь, и увезла старушку в больницу. Гена и Чебурашка конечно очень за неё переживали, и постоянно навещали её в больнице. Как-то они привели с собой Светофор Мигайловича. Он грустно покачал головой, слушая рассказ Чебурашки и Гены. И произнёс: — А если б заявил шофер: — А мне чихать на светофор, как попало ездить стал, ушел бы постовой с поста, троллейбус ехал, как хотел, ходил бы каждый, как умел. Да, там, где улица была, где ты ходить привык, невероятные дела произошли бы вмиг! Чтобы сохранить вам здоровье и спасти от бед, я вам расскажу еще несколько правил. Которые должны знать все. Будьте внимательны! Навестить Шапокляк в больницу пришла девочка Юля. Она принесла ей два яблока и апельсин. Увидев такую компанию вместе со Светофором, она уселась и стала слушать. Светофор Мигайлович начал продолжать: -За секунду машина, у которой скорость 60 км/ч проезжает 16 метров. А если ее скорость 80 км\ч, то 22 метра. Иной торопыга видит — машина совсем близко, так нет же! Все равно спешит перебежать через дорогу перед самым ее носом. Ему и невдомек, что при всём желании и старании водитель не сумеет вовремя остановиться, даже если будет со всей силой жать на тормоза. Тем более, если дорога идет под уклон. В результате при скорости 80 км\ч, на покрытой корочкой льда дороге, машина сможет остановиться только через 400 м. Вот почему дорогу надо переходить осторожно, особенно зимой. Шагая осторожно, за улицей следи, только там, где можно, её переходи! -Спасибо вам большое, Светофор Мигайлович! Вы интересно рассказали нам правила дорожного движения, — сказал крокодил Гена. А старушка Шапокляк даже всплакнула: -Я больше никогда не буду нарушать эти правила. Я буду делать только хорошие дела, клянусь своей крыской — Лариской!
Девочка Юля очень гордилась своими друзьями и пообещала рассказать об услышанном своим одноклассникам. -Дорогой Светофор Мигайлович! Когда мы построим Дом Дружбы, приходите к нам, пожалуйста, в гости, мы все вам будем рады, — сказал крокодил Гена. А через месяц был великий праздник. Дом дружбы был построен. Все строители явились на него красивые и нарядные, и Светофор Мигайлович подмигивал гостям своими глазами. Крокодил Гена одел самый лучший костюм и соломенную шляпу.
Девочка Юля была в своей любимой красной шапочке. Чебурашка взволнованно произнес речь. -Строили, мы строили, и, наконец, построили! Ура! А теперь слово предоставляется нашему любимому Светофору Мигайловичу. Светофор Мигайлович улыбнулся, подмигнул своим зелёным глазом и произнёс: -Дорогие гости! Запомните это, как таблицу умножения! И проспекты, и бульвары, всюду улицы шумны, проходи по тротуару, только с правой стороны! Если на знаке велосипед, он говорит «Велосипедная дорожка». Помни, что на велосипеде можно ездить только с 14-ти лет, а если тебе меньше, подожди ещё немножко. Не играйте в снежки, футбол, не катайтесь на санках возле дорог. Чаще всего остановка троллейбуса и автобуса находится за перекрестком или пешеходным переходом. Поэтому нужно дойти до пешеходного перехода и там перейти улицу.
Перекресток — самое опасное место для пешехода. Переходить его надо только по пешеходным переходам. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла к другому.
Прежде чем перейти улицу. Посмотри налево. Дойдя до середины, посмотри направо. Никогда не переходи улицу перед близко идущим транспортом. Эти несложные правила вам надо запомнить. До свиданья, друзья. Искренне ваш Светофор Мигайлович. Приключения ёжика Жил – был колючий ёжик. Мама учила его: «Сынок, от дома далеко не уходи, заблудишься. Лес – большой, а ты – маленький».
Однажды ёжик остался дома один, ему стало скучно, и он решил погулять. Вышел из дома, походил рядом. Вдруг он услышал, что за берёзой что – то хрустнуло, он пошёл посмотреть. Потом зашуршало за кустиком, он побежал туда. И так, кустик за кустиком, деревце за деревцем, он не заметил, как ушёл далеко от дома. В это время в лес пришли мальчишки. Они увидели маленького ёжика и забрали его с собой в город. Они играли с ним, передавали из рук в руки друг другу, а потом он им надоел. Они бросили его одного в незнакомом городе. Ёжику пришлось искать дорогу домой. Он пошёл по большой дороге домой, и тут навстречу к нему выскочил огромный автомобиль. Ёжик от страха закрыл глаза…, и тут его кто – то схватил. Оказалось, что это пёс Шарик. Он увидел ёжика и решил ему помочь. Он был городским жителем и хорошо знал правила дорожного движения. Шарик объяснил ёжику, что ходить надо только по тротуару или по обочине. Если нужно перейти дорогу, то надо смотреть на светофор. Шарик проводил ёжика до леса. Там он без труда нашёл свой дом, возле которого сидела заплаканная мама. Ёжик пообещал больше не уходить далеко от дома. Ребята! Не берите животных из леса домой, ведь они не знают правил дорожного движения, и в городе с ними может случиться беда!

СКАЗКА  ПРО ГОРОД ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ 

В одном славном сибирском городе жил-был мальчик Ванечка Иванов. Мальчик, как мальчик, ничем от других мальчиков сильно не отличался. Но была у него одна нехорошая привычка: любил Ванечка играть на проезжей части дороги, где туда сюда мчатся машины. Однажды с Ванечкой произошла очень необычная история. Возвращался он после прогулки домой и вдруг увидел на асфальте интересный камушек. Камушек светился необыкновенным светом, то него шло тепло. Положил Ванечка камушек в карман своей курточки и заторопился домой. Когда Ванечка сделал все уроки, то решил поиграть с игрушками. Достал он машины, построил из кубиков дома и стал придумывать, как он завтра будет играть на улице. Вдруг мальчик услышал музыку, которая походила на звон маленького колокольчика: динь, динь, динь. Оглянулся Ванечка вокруг. Нет, в комнате никого нет. Догадался Ванечка, что музыка идет от чудесного камушка. Вытащил мальчик камушек из кармана, положил на стол и стал на него смотреть. Яркий, с оттенками всех цветов радуги свет камушка слепил глаза. Ванечка зажмурился и тут же увидел перед собой город. Город был совсем маленький и весь разноцветный. Дома здесь были построены из кубиков. Машины, похожие на игрушечные ездили по разноцветной дороге. Одна полоса дороги была фиолетовая, другая — оранжевая. Посередине дороги была нарисована узенькая белая полоска. А пешеходный переход очень напоминал настоящую зебру. Жили в этом городе зайчики, куклы, мишки и много, много других игрушек. -Здравствуй Ванечка,- сказали игрушки. Добро пожаловать в наш город Дорожных знаков. -Что это за город такой?- удивился Ванечка. И игрушки стали наперебой рассказывать про свой город, и какие здесь правила. -Никогда нельзя переходить улицу на красный свет, — сказал зайка. -Нельзя бегать и прыгать на проезжей части, ты будешь мешать движению,- строго сказала кукла Таня. -Посмотрите, посмотрите! Машины уступают место пешеходам потому, что горит красный сигнал светофора! Пойдемте, зебра приглашает нас перейти дорогу!- закричала лисичка и замахала своим пушистым хвостом. Ванечка увидел, как зебра приветливо кивала головой. Он взял зверушек за лапки и стал переходить с ними дорогу. На другой стороне мальчик познакомился с настоящим волшебником по фамилии Светофоркин. Волшебник управлял всем движением в городе. В этом ему помогала волшебная палочка. Она светилась на конце красным светом. Водители и пешеходы подчинялись ее волшебной силе. Ванечка с удовольствием слушал рассказы игрушек и волшебника Светофоркина о правилах дорожного движения. Ему рассказали, что знаки бывают разной геометрической формы и разный цвет. Есть знаки запрещающие, а есть разрешающие. Пешеходы и водители должны дружить, не нарушая эти правила. И еще много, много интересного и нового узнал Ванечка в городе Дорожных знаков. Совсем не хотелось ему расставаться с добрым волшебником Светофоркиным. Но тут снова послышалась музыка: динь, динь, динь. Ванечка открыл глаза и увидел перед собой камушек. Взял мальчик камушек и побежал на улицу, к своему другу Пете Петрову. Пусть и Петя побывает в этом интересном городе.

История светофора

 А знаешь ли ты, когда появился привычный для нас светофор? Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали. Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением. Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный. У нас в стране первый светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет. Потом в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт- Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа. А в 1937 году в Ленинграде на улице Желябова (ныне Большой Конюшенной улице), около универмага ДЛТ, появился первый пешеходный светофор. Торопыжка на улице

Перед вами — Торопыжка, сорванец и шалунишка!

Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.

Всем хорош, но вот беда — он торопится всегда!

Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.

Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит:

«У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть лет.

Приглашаю тебя в гости к нам на праздничный обед!

Мама торт мне испекла, я друзей всех позвала.

Торопыжка, приходи, не забудь — начало в три!»

Нарядился Торопыжка, надел новые штанишки.

И на день рожденья к Маше он отправился скорей,

Чтобы Машеньку поздравить самым первым из друзей!

Вот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка.

По асфальту шуршат шины — едут разные машины.

Есть машины легковые, по размерам небольшие.

Очень быстро они мчатся, даже птице не угнаться!

А вот это — грузовик. Он могуч, силён, как бык.

У него огромный кузов. Кузов — для различных грузов!

Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет! Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,

Быстрей всех машин несётся, мотоциклом он зовётся.

Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине!

На колёсах едет дом. Люди могут ездить в нём.

По бокам — большие окна, сверху — крыша, чтоб не мокнуть,

Дом автобусом зовут, у него есть свой маршрут.

Вот троллейбус, он с усами. Едет он под проводами.

Если ус вдруг соскользнёт, то троллейбус вмиг замрёт!

Дзинь-дзинь-дзинь! Что за звон? По рельсам катится вагон. Внутри креслица стоят, люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай, называется трамвай.

Растерялся Торопыжка: как по улице пройти?

Пешеходы и машины у мальчишки на пути.

Он торопится, спешит и вдоль улицы бежит.

А вокруг него народ по своим делам идёт.

Тротуар — доя пешеходов, здесь машинам нету хода!

Чуть повыше, чем дорога, пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару без забот могли идти,

Чтоб машины не въезжали, пешеходов не пугали!

И скорей по тротуару Торопыжка побежал,

По пути всех пешеходов задевал он и толкал!

Почему он всех толкает, всех локтями задевает?

Торопыжке говорят: «Перейди-ка в правый ряд!

Другим людям дай пройти, не мешайся на пути!»

Извинился Торопыжка, в правый ряд он перешёл.

И теперь идти мальчишке стало очень хорошо:

Он теперь со всеми вместе в одну сторону шагает,

Никого из пешеходов Торопыжка не толкает!

Там где движутся машины, люди не должны ходить,

Потому что очень просто под машину угодить.

На улице такое место проезжей частью называется,

И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!

Видишь белую полоску? Что она обозначает?

Она полосы движенья друг от друга отделяет.

Для машин есть правил много — знать их нужно на дороге!

Но есть правило одно, очень важное оно:

Все водители должны держаться правой стороны!

Возле края тротуара Торопыжка наш стоит,

На высокий дом красивый через улицу глядит.

Там цветочный магазин, на всей улице — один!

Очень хочет Торопыжка Машеньке цветы купить,

Чтоб потом, на дне рожденья, всех приятно удивить!

Как пройти через дорогу Торопыжке в магазин?

Очень, очень, очень много на его пути машин!

Может, стоит расспросить, где и как переходить?

Торопыжка не такой! Он на всё махнул рукой,

И через дорогу прямо к магазину побежал…

В это время на дороге появился самосвал!

Шофёр мальчика увидел, самосвал остановил,

А не то бы Торопыжка под колёса угодил.

Торопыжка испугался, Торопыжка растерялся.

Говорит ему шофёр: Паренёк, ты больно скор!

Без оглядки ты бежишь — под машину угодишь!

Вот послушай, объясню я, как тебе себя вести,

Чтоб ты мог дорогу эту безопасно перейти!

Есть подземный переход — Он тебя переведёт.

Видишь — знак вон там висит? Этот знак всем говорит:

«Чтоб в беду не угодить нужно здесь переходить!»

Под землёю, это ясно, идти людям безопасно.

Но дорожку под землёю не везде можно построить!

Вот обычный переход. По нему идёт народ.

Здесь специальная разметка, «Зеброю» зовётся метко!

Белые полоски тут через улицу ведут!

Знак «Пешеходный переход», где на «зебре» пешеход,

Ты на улице найди и под ним переходи!

Не дослушал Торопыжка, сразу к зебре он спешит,

Чтобы перейти дорогу… — Стой! — шофёр ему кричит.

— Ты куда так побежал? Я не всё тебе сказал:

К зебре подошёл — и жди, не спеши вперёд идти:

Ты налево погляди, если нет машин — иди.

Полдороги перейди — и немного подожди.

Вправо смотришь — нет машин, всё, шагай в свой магазин!

По дороге не несись, ты вначале оглядись,

Не спеша иди вперёд, как нормальный пешеход! Если будешь ты бежать, то беды недолго ждать:

Вдруг споткнёшься, упадёшь, под машину попадёшь!

А машина быстро мчится, вмиг ей не остановиться!.

С добрым дядею шофёром Торопыжка попрощался,

И скорее снова к зебре он вдоль улицы помчался.

Как шофёр его учил, Торопыжка поступил:

Не бежит через дорогу, возле зебры он стоит

И налево и направо вдоль всей улицы глядит.

Слева нет машин — вперёд Торопыжка наш идёт.

Полдороги позади, Полдороги впереди.

Торопыжка вправо смотрит, Продолжает переход.

Появляется машина и не замедляет ход!

Что же делать Торопыжке? Постоять? Назад идти?

Как с машиной разминуться и дорогу перейти?

Вдруг он видит: на асфальте островочек нарисован.

Для спасенья пешеходов островочек этот создан.

К островочку поскорее Торопыжка подбежал,

Пока путь освободится, он спокойно подождал.

Вот, закончив переход, к магазину он идёт.

Здесь цветов красивых много — и мимоза-недотрога,

И фиалки, и тюльпаны, и чего тут только нет!

Торопыжка выбрал Маше замечательный букет!

стихи С. Волкова, художник В. Полухин Торопыжка переходит дорогу

Но ещё подарок Маше Торопыжка не купил,

И про магазин «Игрушки» он у продавца спросил.

Улыбнулся продавец: — Ах, какой ты молодец!

Чтобы в магазин «Игрушки» поскорей тебе пройти,

Через шумный перекрёсток тебе надо перейти!

Что такое «перекрёсток»? -Торопыжка размышляет.

Он с букетиком для Маши вдоль по улице шагает.

Смотрит — улица с другою впереди пересекается. А пересеченье это перекрёстком называется!

Чтобы возле перекрёстка ты дорогу перешёл,

Все цвета у светофора нужно помнить хорошо!

Загорелся красный свет — пешеходам хода нет!

Жёлтый — значит подожди, а зелёный свет — иди!

Торопыжка торопился, он про правила забыл

И на красный свет помчался, побежал что было сил.

Закричали пешеходы: — Мальчуган, куда бежишь?

Ты же так легко и просто под машину угодишь!

Чтобы время перехода мог ты правильно узнать,

У большого светофора надо маленький искать.

Посмотри-ка, у него есть два глазика всего:

Если красный глаз горит, человечек в нём стоит.

Значит, надо переждать, у дороги постоять.

Светофор свой цвет меняет, глаз зелёный зажигает.

Человечек в нём идёт — всё, свободен переход!

Вот зелёный человечек загорелся впереди.

Торопыжка перекрёсток наконец-то смог пройти.

В детский магазин «Игрушки» Торопыжка забегает.

Надо поспешить мальчишке, а не то он опоздает!

И купил там Торопыжка Машеньке в подарок мишку!

И с цветами, и с подарком он по улице идёт.

Правил много теперь знает образцовый пешеход!

стихи С. Волкова, художник В. Полухин Всего доброго! До новых встреч! Правил Дорожного Движения Меня зовут Дима Симонов. Мне 5 лет. У меня есть друг – мишка Женя. Мы дружим уже 2 года. Он ездил со мной на Чёрное море, летал на самолёте в Турцию. Днём он всегда со мной. Я очень люблю его и дорожу им. Ночью, когда все спят, медвежонок Женя отправляется в волшебную страну снов. Он встречается там с другими друзьями – игрушками. Они вместе играют, гуляют, катаются на игрушечных машинках, велосипедах. В волшебной стране снов игрушки живут своей жизнью, со своими правилами, так же у них существуют и правила дорожного движения. Как-то ночью мне приснился сон, что в волшебной стране снов случилось несчастье – все жители страны забыли правила дорожного движения. И мой медвежонок попросил помощи: «Дима, друг, помоги нам! Возьми меня днём на улицу, когда пойдёшь гулять с мамой, расскажи и покажи все правила дорожного движения. Поможешь? » И я согласился. На следующий день мы пошли гулять с мамой и взяли с собой мишутку Женю. Мы всё рассказали и показали ему – как переходить перекрёстки, про светофоры для машин и пешеходов, про зебру – пешеходную дорожку, про подземные переходы, про автобусы. Я рассказал, где гуляют дети, про работников милиционеров – регулировщиков, которые помогают нам соблюдать правила дорожного движения, так же рассказал про опасности на дорогах. Когда наступила ночь, мне снова приснился сон про мишку, про волшебную страну и её жителей. Они благодарили меня и мишку Женю, ведь мы помогли им вспомнить все правила дорожного движения. И в волшебной стране снов снова наступил порядок. Правила дорожного движения должны соблюдать и взрослые и дети, и тогда и в нашей стране на дорогах будет порядок и не будет страшных аварий. Как Буратино учился ходить. Наступила осень. Папа Карло отправил Буратино в школу. И сказал: «Будь осторожным на дороге! » И Буратино пошёл в школу. Тут он увидел трёхглазое существо. Буратино громко закричал: «Я иду в школу, а ты стоишь тут и моргаешь своими огромными глазами! » Светофор спросил: «Буратино, а ты знаешь, где можно переходить дорогу? » «Нет! » — ответил Буратино. Тогда светофор рассказал, что дорогу можно переходить по зебре и там, где есть светофор на зелёный сигнал. Буратино очень обрадовался, что светофор научил его, как нужно переходить дорогу и запел свою весёлую песенку. Сказка о том, как 4 – ый класс учил правила дорожного движения. Жили – были дети. Нормальные, весёлые дети, девочки и мальчики. Все они учились в четвёртом классе и считали себя взрослыми и серьёзными людьми. И вот, как – то раз, на перемене зашёл у них спор: а нужно ли им, таким серьёзным и умным людям, знать правила дорожного движения? Маша, активная и умная девочка, сказала? — А что там знать, мы и так всё знаем и умеем, а правила написаны для взрослых, которые на машинах ездят, и нам, детям, дорогу не уступают! А Егор, мальчик спортивный и сильный, добавил: — Вот – вот! А я на своём велике и так, без правил, здорово гоняю. И тут, откуда ни возьмись, в их классе появился Заяц. Самый что ни на есть серый Заяц, с ушками и хвостом пупочкой, но одет он был в милицейскую форму и фуражку, а в руке (извините, в лапе) он держал полосатую палочку. Дети так удивились, что в классе воцарилась небывалая тишина, а Лиза даже залезла под парту – от испуга. А Заяц, как ни в чём ни бывало, запрыгнул на учительский стол, и человеческим голосом сказал: — Эх, вы, умники! Да как же так! Я, лесной инспектор движения, всех зверей обучил правилам поведения на дорогах. Ведь столько птиц, кошек, и даже лосей и косуль гибнет под колёсами машин! А вы, умные дети, не хотите их знать! А, ну – ка, по местам! Начинаем весёлый урок по правилам дорожного движения! Дети были так поражены, что даже не стали спорить, и тихо расселись за партами. Вдруг вместо доски на стене появился большой экран, в классе стало темно, а на экране дети увидели слона – пешехода, который переходил улицу по пешеходному переходу и напевал такую песенку: — Дорогу так перехожу: Сначала влево погляжу, И если нет машины, Иду до середины, Потом смотрю внимательно Направо обязательно. И если нет движения, Шагаю без сомнения. — Все запомнили? – спросил Заяц – инспектор. – А теперь смотрим дальше! На экране появился уютный двор, а рядом шумела машинами городская улица. Во дворе появился малыш – Зайка с санками. А с ним его друзья – Лисичка, Котик и Барсук. — Великолепная гора! Сейчас я прокачусь! Ура! А другие животные ответили: — Нельзя, ты скатишься, косой, На санках прямо к мостовой! — Какой глупый зайка! – сказала Сюзанна. – Конечно же, кататься на санках и лыжах можно только в лесу, на стадионе, а не на улице. Тогда Зайка сказал Лисичке: — Лисичка, поиграй со мной, Но только не на мостовой! Играть на улице нельзя, Скорей во двор, там ждут друзья! А теперь посмотрим следующий мультик, — сказал Заяц – инспектор. – Внимание на экран! На оживлённой улице стояла грустная Мартышка с огромной шишкой на голове. Ослик спрашивал Мартышку: — Как же ты набила шишку? — Я стояла у машины И разглядывала шины. Вдруг открылась дверца – хлоп! Как ударит прямо в лоб! Всем теперь хочу сказать: У машин нельзя стоять! И вдруг прозвенел звонок. Андрей сел на постели и с удивлением огляделся вокруг. Он был дома, в своей комнате, а звенел не звонок, а будильник на его мобильном телефоне. «Какой чудесный сон!», — подумал мальчик, — «Вот бы и правда в школе состоялся такой весёлый урок, тогда бы все ребята точно бы запомнили все правила поведения на дорогах». А когда он шёл на свой школьный автобус, в его голове то и дело вертелась весёлая песенка: «Дорогу так перехожу…»           В одной школе учился Петя Васечкин. Он никак не хотел учить правила дорожного движения. Говорил, что это никому не нужно. Он всегда мечтал о велосипеде.         И вот на день рождения родители подарили ему велосипед. Петя сразу же решил опробовать его. Выехал во двор, а на встречу ему старичок. Петя ехал так быстро, что чуть не сбил старичка. Дедушка спросил:          — Петя, ты что не знаешь правил дорожного движения?          На что Петя ответил:           — Да кому они нужны, где хочу,  катаюсь, где захочу дорогу перейду, а ты, старик, сам  смотри куда идёшь, а я обойдусь без ваших правил.         — Ну что ж, посмотрим, — сказал дедушка.         Петя накатался по двору на велосипеде,  пришло время,  идти в школу. Сегодня нельзя было опаздывать, так как Петя участвовал в соревнованиях и подвести команду он не мог. Подойдя к проезжей части, мальчик не дождавшись зелёного света собрался переходить дорогу, да ещё и не по «зебре».          Вдруг большой светофор наклонился над ним и грозно спросил:          — Ты куда собрался? Пешеходный переход совсем рядом.          Петя испугался, но огрызнулся:          -А мне всё равно, где хочу, там и перехожу.          Тогда светофор взял его за шиворот и поставил  перед «зеброй». Вот  теперь Пете было уже не до шуток.          Когда загорелся зелёный свет для пешеходов, все пошли на другую сторону, а Петя не смог сдвинуться с места. Он сделал ещё несколько попыток и заплакал. Светофор сказал ему:         — Если сейчас вспомнишь хоть что-нибудь  из правил дорожного движения, то я тебя отпущу.         У Пети замелькали в голове обрывки фраз, ведь в школе им неоднократно рассказывали, как вести себя на дороге. Он рассказал, что помнил и светофор отпустил его, но  взял с Пети обещание, что к завтрашнему дню мальчик выучит все правила о поведении на дороге.         С тех пор Петя никогда не нарушал правила дорожного движения, а встретившись во дворе с тем старичком, извинился перед ним. Маша и медведь Жила-была Маша. Большая уже девочка выросла и послала ее мама в лес за грибами. С радостью побежала Маша в лес. Бежит корзинкой размахивает. По сторонам не смотрит. Начала перебегать дорогу- вдруг откуда не возьмись машина… Заскрипели тормоза… Маша остановилась, как вкопанная посреди дороги. Глаза вытаращила. От испуга даже говорить не может. Вылез из-за руля Медведь. — Что же ты, Машенька, делаешь? Что ж под колеса бросаешься? -Я не бросалась. Я хотела дорогу перебежать. Меня мама за грибами послала. — А разве мама не говорила тебе про правила дорожного движения? -Говорила, дядя Миша, да я не слушала. Зачем они мне. — Эх, Маша, Маша… Правила дорожного движения нужны для того чтобы на дорогах не было аварий. Чтобы пешеходы были целыми и невредимыми. -А кто такие пешеходы? – спросила Маша. — Пешеходы – это участники дорожного движения. Они должны соблюдать правила дорожного движения. Вот ты бежала через дорогу никуда не смотрела. -Смотрела я – возмутилась Маша – вон под той березкой гриб растет. Я за ним бежала. — Переходя дорогу нужно посмотреть на светофор. Видишь, висит на дереве с тремя глазами. Если горит красный глаз — переходить дорогу нельзя. Загорелся желтый – приготовься – скоро начинается движение. Ну, а если загорелся зеленый глаз — вот тогда уже можно переходить дорогу. -Поняла, Машенька? — Поняла, Мишенька. Только непонятно мне, что делать если нет этого трехглазика? Ну, а если нет светофора, то нужно остановиться около края дороги, посмотреть сначала налево, а потом направо. Вот когда убедишься, что нет машин — смело переходи дорогу. — Ой, Миша, как интересно ты рассказываешь. А научи еще чему-нибудь. Посадил Медведь Машу в машину и поехали они по дороге. Маше весело ехать. Вокруг машинки проезжают. Высунулась Маша из окна и начала кричать и махать проезжающему Зайцу. Заяц почему-то не обрадовался Маше, а погрозил ей пальцем. Маша чуть не лишилась руки, которой махала, потому что их обгоняла другая машина. Еле успела убрать руку. А вот машина, в которой она ехала едва не перевернулась, потому что Медведь отвлекся на поведение Маши и не мог следить за дорогой. — Фу какой невоспитанный Заяц – обиделась Маша. — Это не Заяц невоспитанный, а ты. Ты нарушаешь правила. — Какие опять правила? Я ведь не перехожу дорогу. Я еду в машине. — Эх, Маша. Если ты едешь в машине- то являешься участником движения. Находясь в автотранспорте нельзя прыгать с места на место. Нельзя высовываться из окон, кричать и махать руками. Этим ты отвлекаешь водителя машины, в которой едешь и водителей других машин. Из-за этого может произойти авария. — Я поняла – смутилась Маша. – Больше я так не буду. — Ну, хорошо, Маша, поехали дальше. Завел Медведь машину и поехали они дальше. — Ой, кто-то дорогу белой краской испачкал! – закричала Маша. — Нет, Маша, это специальное место для перехода дороги пешеходами. Его еще Зебра называют, потому что полоски как у зебры. — А что это за человечек нарисован? – спросила Маша у Медведя. — А это знак специальный. Он предупреждает водителей о том, что впереди пешеходный переход. — А вон еще знак Пешеходный переход! – закричала Маша. – Я поняла: там можно переходить большой компанией. На нем два человечка нарисованы. — Ты, Маша права, да не совсем. – улыбнулся Миша. – Посмотри-ка, что там впереди. Видит Маша неподалеку школа лесная. Лесное зверье в ней науку постигает. — Этот знак предупреждает водителя, что впереди место, где могут появиться на дороге дети. Значит рядом школа, детский сад или другое детское заведение. — Надо же, как все продумано! – поудивлялась Маша. -Ой, смотри! – закричала опять непоседа. – Указатель дорожки к кроту в норку. — Ну и выдумщица ты, Маша! – улыбнулся Медведь. – Этот знак говорит о том, что неподалеку есть подземный пешеходный переход. Его специально вырыли. В этом месте очень опасно переходить дорогу даже по Зебре. Вот для удобства и придумали подземный пешеходный переход. А есть такие места, где пешеходный переход устроен над проезжей частью. Называется он Надземный пешеходный переход. В общем, Маша, все устраивается для безопасного движения пешеходов и водителей. И если ты будешь соблюдать все эти правила – то жить будешь долго и весело. — Вот спасибо, тебе дядя Миша за науку. – поблагодарила Маша Медведя. –теперь я знаю правила светофора: Красный свет – дороги нет Желтый свет – будь начеку А зеленый – в путь беги. Знаю про пешеходную дорожку по имени Зебра. А так же про пешеходные переходы. Ой, вон мой дом! Ну хитрец ты, Медведь. Заговорил меня и незаметно привез домой. А мне ведь еще грибочков нужно было собрать. — Я специально привез тебя домой. Рано тебе еще одной по дорогам ходить. Вот выучишь все Правила Дорожного Движения, тогда и в путь можно. -А что еще есть правила? – удивилась Маша. — Конечно есть. – ответил Медведь. – И все их нужно знать. — Хорошо, дядя Миша, — согласилась Машенька. – Я обещаю тебе, что выучу Правила Дорожного Движения и, конечно же, буду соблюдать их. Ой, мамочка, — закричала Маша, завидев мать на крыльце дома. — я так много узнала сегодня! — Непоседа ты моя непоседа – улыбнулась мама. – Спасибо Вам, Михаил Потапович, что проводили мою стрекозу. Да и за науку спасибо. Теперь до тех пор пока все правила не будет знать, а главное соблюдать их никуда я ее не отпущу. — Ну, ты, Маша, что поняла для себя? – спросил девочку Медведь. — Поняла я, дядя Миша, что нужно знать Правила Дорожного Движения, а еще поняла, что нужно слушать внимательнее и запоминать получше.

(для детей 5-7 лет)

— формировать представления дошкольников о правилах дорожного движения, — воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах; — способствовать развитию доброжелательности, внимания, взаимопомощи; — развивать интерес к инсценированию сказок и различным видам развлечений. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения; — изготовление дорожных знаков; — разучивание стихотворений; — чтение художественной литературы. Оборудование: костюмы животных, дорожные знаки, мяч, фрукты (яблоки), игрушки (машины). Действующие лица: дети подготовительной группы. В деревне у бабуси, жили-были гуси. Один Серый, другой Белый – веселые гуси. Раз решили гуси в городе побывать, себя показать. Веселые гуси откланялись бабусе, надели рюкзаки и в город пошли. Шли они, шли, преграды вставали у них на пути. Наконец дошли. А в городе машин видимо-невидимо. И все куда-то спешат. Кругом машины и трамваи, то, вдруг, автобус на пути. Признаться честно, гуси растерялись: Где им дорогу перейти? Вдруг, гуси видят, навстречу Козел идет, бородой своей трясет. — Ты скажи-ка нам, Козел, как в детский садик «Аист» нам попасть, чтоб под машину не попасть? А Козел им отвечает: «В садик вы зачем идете, а меня с собой возьмете?» Гуси дружно отвечают: «Мы идем на праздник Осени в детский сад, поплясать и себя показать. Тебя с собой возьмем. Ты скорее нас веди и дорогу покажи». И отправились друзья в детский сад, они очень, очень спешат. — Внимание! На нас глядит в упор трехглазый светофор. А гуси спрашивают у козла: «Ты ответь-ка нам, Козел, Что такое светофор?» — Хоть у вас терпенья нет, подождите – красный свет! Желтый свет на пути – приготовьтесь в путь идти! Свет зеленый впереди – вот теперь переходи! Перешли они дорогу и видят у обочины зверята – зайцы, барсуки и лисята в мяч играют. Гуси к ним: «Га-га-га, дайте мяч скорей сюда, мы тоже играть хотим». И полетел веселый мяч прыгать вскачь. А Козел к ним идет, бородой трясет, приговаривает: — У проезжей части, звери, не играйте в игры эти! Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке! Правила движения все без исключения знать должны зверюшки, барсуки и хрюшки, зайцы и тигрята, пони и котята. Звери послушали Козла, и ушли играть на игровую площадку. Гуси и Козел пошли дальше. Идут и видят, к перекрестку по обочине Еж идет, на своей колючей спинке яблоки несет. Гуси к нему: — Ежик, ты куда идешь, кому яблоки несешь? — Иду я в гости, в детский сад, несу от Осени подарки для ребят. — А чего ты по обочине идешь? Ежик отвечает: — Я примерный пешеход, Знаю каждый переход! Я по правилам хожу – Безопасно мне Ежу! Потому, что знают все: По дороге и шоссе Все, как я ходить должны Только с левой стороны! Козел хвалит Ежа: — Молодец Ежик! Знаешь хорошо правила пешеходов! И продолжили они свой путь вчетвером. А вот и «Аист». В садике музыка слышна, веселится детвора. Гости в зал прошли, поздоровались. — Мы, ребята, к вам сегодня так спешили, так бежали. Просим извинения, что немного опоздали. И сейчас мы просим вас, чтоб послушали вы нас: мы веселые гуси, живем в деревне у бабуси. К вам в гости мы на праздник шли – преграды встретились нам на пути. Мы не знали правил движения, а мудрый Козел и колючий Ежик нам помогли, научили нас многому. И поэтому сейчас мы хотим с вами поиграть и узнать – знаете ли вы правила движенья. А игра называется«Это я, это я – это все мои друзья». — Кто из вас идет вперед только там, где переход? — Это я, это я – это все мои друзья! — Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? — Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? — Знает кто, что красный свет – это значит, хода нет? — Это я, это я – это все мои друзья! Гуси хвалят детей: «Молодцы, ребята! И поэтому для вас потанцуем мы сейчас!» И пустились гуси в пляс. Поплясали гуси и стали прощаться: «До свиданья, детвора, нам домой идти пора!» Ежик угостил ребят яблоками, а Козел дал детям такой наказ: «На улице будьте внимательны, дети. Твердо запомните правила эти. Правила, эти помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!» Тут и сказочке конец, а кто слушал – молодец! Сказка-инсценировка по Правилам Дорожного Движения  «ВЕСЁЛЫЙ СВЕТОФОР» Голос за сценой: В жизни, так же как и в сказке всякое случается Иногда из этого вот что получается! Звучит музыка «В гостях у сказки». Входит царь и садится на трон. Голос за сценой: В некотором царстве, дорожных правил государстве Жил – был славный царь Егор, по прозванью Светофор! Царь: (Читает указ) По указу государства, должен каждый в моём царстве, Без всякого исключения, соблюдать правила движения! Включается звук «Авария» ( серия дисков «Театральные шумы») Царь: (возмущённо) Кто нарушил? Как посмел? На сцену выбегает Вовка. Весь взъерошенный. Вовка: Да я здесь перейти хотел!.. А тут машина налетела, Задавить меня хотела!!! Царь: (ехидно) И куда ж ты так спешил? Вовка: Впереди автобус был. Я догнать его хотел… Помешали… не успел. А виноват совсем не я! Светофор отвлёк меня. Разноцветными огнями Начал мне он вдруг мигать. Я подумал: «Дискотека», На дороге стал плясать. Царь: Кто же пляшет на дороге!? Василисы!!! На подмогу! На сцену выбегают Василисы. Царь: Неразумное дитятко, Как без знаний будет жить? Василисушки, прошу вас Вовку быстро обучить!!! Василисы исполняют частушки про дорожные знаки. Дети демонстрируют знаки дорожного движения. Мы весёлые девчата, Василисы – умницы. Вас обучим правилам Движения по улицам. И куда ж ты так летишь – Под машину угодишь. Жизнь твою убережёт «Пешеходный переход». На автобус хочешь сесть, Не откроет дверь он здесь. Для посадки, Вовка, Вот ведь остановка. Коль случилось что-то вдруг – Телефон твой верный друг. Ты скорей туда иди – Позвони и помощь жди. Знает каждый с давних пор, Как устроен светофор: Красный – стой, коль жёлтый – жди, А зелёный свет – иди! Вовка: Кабы я всё это знал – в сказку б эту не попал!!! Царь: Сказка ложь – да в ней намёк!! Все: Нарушителям – урок! Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!         В большом сказочном городе жили неразлучные друзья: зайчонок Марк, медвежонок Миша и лисонька Лиза.         А вот заботы у них были совсем не сказочные. Они очень любили играть, особенно в футбол. А во дворе – тесно. Поэтому они гоняли мяч под аркой ворот. Плохое место для игры, опасное! А где хорошее взять? Было, конечно, и хорошее место. Только на другой стороне улицы. Там и спортплощадка, и пустырь большой. Есть где разгуляться! Но как перейти такую широкую улицу? К счастью, у медвежонка Миши был старший брат-шофёр, Он и взялся за их обучение.         На другую сторону улицы можно идти лишь строго по переходу. Он отмечен белыми полосами. Здесь командует светофор. У него три глаза — красный, жёлтый и зелёный. Вот он зажигает красный глаз. Переходить запрещено! Несутся машины. Светофор зажигает жёлтый глаз. Это сигнал-«внимание»! Все машины начинают тормозить, а пешеходы готовятся к переходу. Наконец загорелся зелёный глаз. Машины остановились. Можно свободно переходить. Иди и не трусь! Не медли, но и не беги. Вдруг упадёшь!         А что делать, если переход есть, а зоркого светофора нет? Тогда на помощь придёт Филин- регулировщик. Он покажет полосатой палочкой, когда можно переходить. Ну а вдруг и регулировщика нет? Значит, сначала посмотри налево — едут ли машины. Если не едут, то иди смело.  Дошёл до середины улицы, теперь посмотри направо — нет ли машин. Если нет, то снова смело шагай. Как медвежонок Миша с друзьями!         Много нужно знать, чтобы улицу безопасно переходить. Как надо автобус и троллейбус обойти-спереди или сзади?  Правильно, сзади! Но безопасней всего – вежливо пропустить автобус и троллейбус. Так советует Мишин старший брат. А он всё знает!         А вот как трамвай обойти? Ну-ка, лисонька отвечай! Сзади? Неверно. Нужно-спереди! Иначе встречный трамвай не увидишь и тебе хвост отдавят.         Медвежонок и зайчонок легко во всём разобрались. А лисонька всё время путалась  в том, что автобус и троллейбус надо обходить сзади, а трамвай – спереди.         Надоели её ошибки одному строгому троллейбусу. И он вышел на улицу с надписью: «Обходи меня сзади».Да ещё вдруг поднял лисоньку своими длинными дугами и поставил правильно-позади себя.         Так неразлучные друзья научились переходить улицу. И теперь спокойно отправились одни на пустырь гонять мяч. Старшему брату медвежонка-спасибо!   Сказка — инсценировка «Мишка на посту» Цель: Активизация познавательного интереса детей дошкольного возраста к теме безопасности дорожного движения с использованием совместных с детьми собственных стихотворных текстов. Жил- был на свете Мишка Забавный шалунишка. Не хотел он слушать Азбуку дорожную. Поведением своим Всех зверей тревожил. Но однажды с вечера Мишеньке не спится. Утром смотрит за ворота: Что на улице творится? Пешеходы по дороге Где придется пробегают! Водители на светофоры Внимания не обращают! Не случилось чтоб беды, Нужно поспешить И на улице своей Порядок наводить. У него серьезный вид! На перекрестке он стоит. Он пример теперь для всех! Заяц (вбегает) : Утром что — то я проспал, Быстро в школу побежал. Я на красный свет бегу, Опоздать я не могу. Мишка тут остановил, Зайца он предупредил: «Все время будь внимательным! И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход. » Перейти через дорогу Вам на улице всегда И помогут и подскажут Говорящие цвета. Красный свет скажет:»Нет! » Сдержанно и строго, Желтый свет даст совет Подождать немного. А зеленый свет горит — «Проходите! » — говорит. Мишка (обращается к зайцу) : На зеленый свет — иди! А на красный — стой! Ничего тогда плохого Не произойдет с тобой! » (Загорелся зеленый свет, Заяц переходит дорогу) . Улыбнулся наш герой, И пошел по улице. Он идет не просто так! Огляделся на посту: Волчонок развлекается — На проезжей части он На роликах катается! Волчонок (мчится и поет) : «Всех быстрее еду я, Не догоните меня! » Мишка вмиг его догнал И волчонку наказал: «Шалить на дороге Строго запрещается! Во дворе, по тротуару Кататься разрешается! » Он Волчонка подхватил И родителям вручил: «Вы сыночку своему Ролики купили? А где на них кататься? Вы не научили! » На посту наш Мишка Строгий и внимательный, За порядком он следит! Это что за безобразие В автобусе случается? Это едут бельчата, Дерутся и ругаются! Мишка наш тут как тут: «Некультурные — сойдут! » Мишка (высаживает бельчат) : «Что у вас тут происходит? Отчего такой шум — гам? Почему же я не вижу, Ваших пап и ваших мам? » Бельчата (пожимают плечами) . Мишка (нахмурился) : «Вы одни на улице? В транспорте толкаетесь! Всем вокруг мешаете. » (Появляются Белки — мамы) : «Помогите, помогите, Наших малышей задержите! » «Заучите на зубок Законы улиц и дорог! Когда не знаешь правил, Легко попасть в просак» — Им ответил Мишка. И присел на пенек (Садится в центре перекрестка, Вытирает устало лоб) . «Ну и выдался денек! Ох, нелегкая работа — Здесь порядок наводить! » Смотрит стали пешеходы Все по правилам ходить. Да не стали баловать И на мостовой играть. (Все участники передвигаются по правилам. Мишка смотрит, улыбается) . Вот ему бы отдохнуть. Да Лисичка тут как тут: «Здравствуй, милый куманек! Расскажи и мне урок: Что правила движения Достойны уважения? » (Ходит вокруг Мишки) . Наш герой не растерялся: «Что вокруг вы ходите? Вы дорогу не в том месте переходите! Заплатите штраф большой. Детям вы пример плохой! » Ему Лисонька в ответ: «Светофора ведь тут нет! Не говорите ерунду, Куда хочу, туда иду». (Мишка подводит ее К пешеходному переходу) : «Если нету светофора Знает каждый пешеход — На дороге вы найдете Пешеходный переход! И водители вас уважают, Остановятся и пропускают. » (Переводит Лису по переходу) Выходят все участники: «Вот какой наш Мишка! Приложил немало сил — Выполнять законы улиц Всех вокруг он научил! Знаем без сомнения Правила движения! » Мишка (обращается к участникам) : «Правила все знайте И не нарушайте! » История про Грузовичок……………………………………………………………………..2 Крутой поворот……………………………………………………………………………….3 Приключения Бабы Яги………………………………………………………….…………..5 Кто важнее всех на улице……………………………………………………………………6 Светофор……………………………………………………………………….……………..7 Как котёнок Мурлыка перестал кататься на велосипеде………………………………….8  Сказка о том, как мальчик Миша стал всегда соблюдать  ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ! ………………………………………………………………………11 Спор на дороге……………………………………………………………………………….15 Медвежий сон………………………………………………………………………………..16 Котенок и щенок……………………………………………………………………………..17 Урок светофора………………………………………………………………………………18 Правила дорожного движения………………………………………………………………20 Бездельник светофор…………………………………………………………………………21 Как Чебурашка, Крокодил Гена и их друзья учили правила дорожного движения………22 Приключения ёжика…………………………………………………………………………25

Сказка про город дорожных знаков …………………………………………………….….26

История светофора……………………………………………………………………..……28

Торопыжка на улице…………………………………………………………………………29

Возвращение в волшебную страну снов…………………………………………………….34

Как Буратино учился ходить…………………………………………………………………35

Сказка о том, как 4 – ый класс учил правила дорожного движения……………….……..36

О Пете…………………………………………………………………………………………39

Маша и медведь……………………………………………………………………………….41

Сказка-инсценировка по Правилам Дорожного Движения «ВЕСЁЛЫЙ СВЕТОФОР»…………………………………………………………………..48 Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения!……………………………………..51 Сказка — инсценировка «Мишка на посту»……………………………………………….…53

ИГРЫ С ДЕТЬМИ по правилам дорожного движения

Цель: пропаганда правил дорожного движения.

Задача: помочь юным инспекторам дорожного движения провести час игры во дворе, на площадке, в просторном зале, коридоре, в небольшом помещении.

 

1. Зажги свет

Играющие становятся в круг на расстоянии одного-двух шагов друг от друга, рассчитываются на первый и второй. Первые номера составляют одну команду, вторые — другую. Выбираются капитаны команд, они должны стоять рядом. Капитаны получают по три мяча красного, желтого и зеленого цвета и по сигналу перебрасывают один мяч ближнему игроку своей команды. Те в свою очередь перебрасывают мяч дальше игрокам своей команды. Когда мяч дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый свет, капитан передает второй мяч. Выигрывает та команда, которая зажжет все цвета.                                                

2. Удочка

Для игры нужна веревка длиной 3-4 м. К одному концу веревки привязывается небольшой мешочек с песком. Играющие становятся в круг. Ведущий находится внутри круга, он держит в руках свободный конец веревки и, вращая ее, старается задеть мешочком кого-либо из ребят, стоящих в кругу. Дошкольники подпрыгивают, пропуская мешочек под ногами. Тот, кого мешочек заденет два или три раза выходит из игры. Для того чтобы вернуться в круг, нужно рассказать пословицу или поговорку на темы дорог, правил дорожного движения или безопасность дорожного движения.

3. Передать донесение

Играющие делятся на две команды. Сначала выходит одна команда, участники строятся в одну шеренгу на определенном расстоянии друг от друга. Ведущий говорит тихо капитану термин или название дорожного знака, тот в свою очередь передает жестами информацию следующему игроку и так далее, пока последний не получит донесение. Выигрывает команда, которая правильно передала текст. Команда-соперница следит, чтобы термин не говорили, и в случае перехвата донесения зарабатывает 1 балл.

 

4. Гонка с мячом по кругу

Играют 13-20 человек. Они становятся в две шеренги на расстоянии вытянутых рук. Впереди команд на расстоянии 10 м ставятся два стула. Ведущий дает в руки капитанам команд мячи, те громко говорят пословицу (или поговорку) на тему «дорога», а затем бегут с мячом до стула, обегают его и бросают мяч следующему участнику, сами становятся в конце колонны. Получив в руки мяч, участник говорит пословицу или поговорку. Побеждает команда, которая быстрее закончит соревнование и не повторится в пословицах.

5. Быстрая зебра

Играющие делятся на две команды и становятся шеренгами одна напротив другой на расстоянии 20-25 м. Перед каждой шеренгой проводится черта. По очереди каждая команда высылает к противнику своих игроков. Каждый игрок второй команды должен при этом вытянуть руку вперед. Подошедший ударяет по вытянутой руке одного из участника. Тот, до которого дотронулись, должен догнать и запятнать противника. Если ему это удалось, он задает вопрос по Правилам дорожного движения.

 

6. Бег сороконожек

Играющие делятся на две три команды по 10-12 человек. Каждая команда получает длинную веревку. Игроки равномерно располагаются по обе стороны веревки, за которую они держатся соответственно правой или левой рукой. По сигналу команды бегут к финишу, все время держась за веревку. Выигрывает команда, прибежавшая к финишу первой. Дистанция 30-40 м оборудована дорожными разметками и знаками.

 

7. Красный, желтый, зеленый

Играющие рассчитываются на «первый», «второй», «третий». Первые номера – красные, вторые – желтые, третьи – зеленые. Каждая тройка берется за руки, образуя кружок. Водящий стоит в середине площадки. Руководитель поднимает жезл и, показывая сигнал светофора, дублирует свистком. Те, к кому относится сигнал, должны поменяться местами, а водящий в это время старается занять любое освободившее место. Кто не сумеет это сделать, становится красным, а отставший без места — водящим. По команде «Желтый» или «Зеленый» меняются местами другие игроки. В разгар игры можно подать команду «Желтый, красный, зеленый!». Тогда все игроки должны поменяться местами.

8. Дорожные знаки

Используются запрещающие, предписывающие, приоритета, предупреждающие знаки. Играющие становятся в круг, водящий стоит в середине. Подойдя к кому-либо из играющих, водящий говорит одно из четырех слов: «запрещающие, предупреждающие, предписывающие, приоритета» — и считает до 5. Играющие должны по очереди за это время назвать по одному из дорожных знаков названной группы. Кто не сумел дать или дал неверный ответ – выходит из круга. Потом водящий обращается к следующему по порядку игроку и т.д. Неожиданно вместо четырех указанных слов водящий говорит кому-нибудь «огонь». При этом все играющие должны поменяется местами, и водящий становятся на чье-нибудь место в кругу. Последний, не успевший встать в круг, становится водящим.

9. Три движения

Педагог объясняет детям, что каждый участник игры должен запомнить три движения и цвет светофоров, который им соответствует:

красный — руки опущены, я стою к вам лицом;

желтый — поднимаю руку вверх;

зеленый – вытягиваю руки в стороны, поворачиваюсь к вам правым или левым боком.

Затем педагог показывает воспитанникам движения, называя при этом другой цвет светофора. Дети должны выполнить те движения, которые соответствуют цвету светофора, а не те, которые показывает воспитатель.

10. Запомни знаки

Педагог подбирает несколько знакомых дошкольникам дорожных знаков, рисует их на отдельных листах бумаги и прикалывает каждому из играющих знак на спину. Никто не должен знать, у кого какой знак приколот. Затем руководитель объявляет, что по сигналу все ребята расходятся и в течение трех минут каждый должен запомнить как можно больше дорожных знаков. Трудность состоит в том, что каждому надо подглядеть знаки на спине других. Надо предупредить детей, что во время игры нельзя стоять на одном месте, прислонятся спиной к стене, задерживать руками, необходимо непрерывно двигаться и одновременно изворачиваться, чтобы скрыть свой знак. Через три минуты подается второй сигнал, играющие должны стать спиной к стене. Каждому дают лист и карандаш и предлагают нарисовать (записать) названия всех дорожных знаков, которые он сумел запомнить. Выигрывает тот, кто запомнил больше дорожных знаков и при этом сумел утаить свой.

11. Повтори-ка

Один из играющих называет какой-либо дорожный знак определенной группы. Допустим, «Въезд запрещен» и от себя добавляет название другого знака этой группы: «Движение запрещено». И так каждый следующий игрок перечисляет все названные ранее дорожные знаки и еще новый знак. Если кто-то не сумел повторить название всех дорожных знаков или перепутает их порядок, он выбывает из игры. Побеждает тот, у кого лучше память.

12.Передай жезл

Играющие выстраиваются в круг. Руководитель передает жезл регулировщика играющему, который стоит слева от него, тот также передает жезл регулировщика играющему, который стоит слева от него, а он передает следующему. Обязательное условие принимать жезл правой рукой, затем передавать левой. Передача идет под музыку, как только музыка обрывается, тот, у кого остался жезл, должен сказать пословицу на дорожную тему. Если он не вспомнил или повторил ранее звучавшую пословицу, то выбывает из игры. Побеждает тот, кто знает больше пословиц и поговорок.

 

13.Светофор

Две команды по 12-15 человек выстраиваются полукругом: одна слева, другая справа от руководителя. В руках у педагога светофор и два картонных кружка, одна сторона которого желтая, вторая — разноцветная. Руководитель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила движения, переходить проезжую часть в установленных местах, где надпись «переход», сначала посмотреть налево, потом направо, чтобы убедиться, что нет близко машин, а там, где установлен светофор, еще и внимательно следить за его сигналами. Он читает детям стихи С. Михалкова. Недостающие слова ребята подсказывают хором:

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться …

(опасно)

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь …

(открыт)

Желтый свет- предупрежденье

Жди сигнала для …

(движенья).

Затем руководитель объясняет правила игры: «Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте, когда я покажу желтый — хлопают в ладоши, а когда я покажу красный – стоят неподвижно. Тот, кто перепутал сигнал, делает шаг назад». Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает та команда, в которой к концу игры останется больше участников.

Дорожные знаки | Водите, как здесь живут ваши дети

18 дюймов x 18 дюймов	Уровень инженера (светоотражающий)		24,15 долл. США	0,00 долл. США	24 доллара.15	$ 23,19	22,23 долл. США	21,25 долл. США	$ 20,29
24 x 24 дюйма	Уровень инженера (светоотражающий)		34 доллара.25	0,00 долл. США	34,25 долл. США	32,88 долл. США	31,51 долл. США	30,14 долл. США	28,77 долл. США
30 дюймов x 30 дюймов	Уровень инженера (светоотражающий)		57 долларов.55	0,00 долл. США	$ 57,55	$ 55,26	$ 52,95	50,64 долл. США	48,34 долл. США
36 дюймов x 36 дюймов	Уровень инженера (светоотражающий)		79 долларов.85	0,00 долл. США	79,85 долл. США	76,66 долл. США	$ 73,46	70,27 долл. США	67,07 долл. США
18 дюймов x 18 дюймов	Высокая интенсивность (очень светоотражающая)		26 долларов.15	0,00 долл. США	26,15 долл. США	25,11 долл. США	24,07 долл. США	$ 23,01	21,97 долл. США
18 дюймов x 18 дюймов	Diamond Grade (Ультра отражающий)		37 долларов.50	0,00 долл. США	$ 37,50	36,00 долл. США	34,50 долл. США	33,00 $	31,50 долл. США
24 x 24 дюйма	Высокая интенсивность (очень светоотражающая)		42 доллара.35 год	0,00 долл. США	42,35 долл. США	40,66 долл. США	$ 38,96	$ 37,27	$ 35,57
24 x 24 дюйма	Diamond Grade (Ультра отражающий)		62 доллара.75	0,00 долл. США	62,75 $	$ 60,24	$ 57,74	$ 55,22	$ 52,71
30 дюймов x 30 дюймов	Высокая интенсивность (очень светоотражающая)		64 доллара.55	0,00 долл. США	64,55 долл. США	61,98 долл. США	59,39 долл. США	56,80 долл. США	54,22 долл. США
30 дюймов x 30 дюймов	Diamond Grade (Ультра отражающий)		96 долларов.95	0,00 долл. США	96,95 долл. США	93,07 долл. США	$ 89,19	85,32 долл. США	$ 81,44
36 дюймов x 36 дюймов	Высокая интенсивность (очень светоотражающая)		85 долларов.85	0,00 долл. США	$ 85,85	$ 82,43	78,98 долл. США	75,55 долл. США	72,11 долл. США
36 дюймов x 36 дюймов	Diamond Grade (Ультра отражающий)		135 долларов.95	0,00 долл. США	$ 135,95	$ 130,51	$ 125,07	$ 119,64	$ 114,20

Можете ли вы повесить свои собственные дорожные знаки?

Мы все видели их прикрепленными к знакам остановки или фонарным столбам в жилых кварталах: желтые знаки «МЕДЛЕННО дети за игрой» или более новые красные знаки «Двигайтесь, как здесь живут ваши дети».

Имеют ли значение эти знаки? И законно ли устанавливать собственные дорожные знаки?

Эффективное сдерживающее средство?

Первый вопрос: будет ли знак «Дети играют» эффективным средством замедления движения водителей и предотвращения столкновений с пешеходами и детьми.

Судя по цифрам, такие знаки никак не влияют на поведение водителя и могут подвергнуть детей повышенному риску. Округ Хиллсборо во Флориде был более резок в своих часто задаваемых вопросах о дорожном движении:

.

Округ Хиллсборо не устанавливает знаки «Дети играют» на дорогах, обслуживаемых округом.Знаки «Дети в игре» дают родителям и детям ложное чувство безопасности, поскольку исследования, проведенные в местах с знаками «Дети в игре», не показывают доказательств уменьшения количества столкновений транспортных средств с пешеходами или снижения скорости движения транспортных средств. Федеральное управление шоссейных дорог пересмотрело Руководство по единообразным устройствам управления движением, чтобы больше не включать знаки «Дети играют», что делает установку таких знаков нарушением 23 Свода федеральных правил (CFR), часть 655, подраздел F. Обучение детей принципам Опасности игры на проезжей части или рядом с ней — самый эффективный способ защитить их от опасностей автомобильного движения.

Город Бока-Ратон также настроен скептически: «Город Бока-Ратон обнаружил, что пассивные устройства, такие как знаки, неэффективны. Большинство водителей не реагируют». Поэтому, прежде чем покупать и размещать свой собственный дорожный знак, вы можете подумать, что он не будет тормозить водителей.

Законны ли знаки «Играющие дети»?

Могут существовать постановления местного города, округа или штата, запрещающие размещать собственные знаки на общественной собственности или в существующих государственных структурах, таких как знаки остановки или фонарные столбы.Однако, хотя города и общины могут регулировать размер знаков на частной собственности, они, как правило, не могут регулировать знаки на основе содержания. Таким образом, вы должны иметь возможность разместить предупреждающие знаки о дорожном движении на своей территории.

Хотя мы все должны быть осторожными, водители, и никто не хочет дорожно-транспортных происшествий, установка наших собственных предупреждающих знаков может быть не самым эффективным или наиболее законным способом решения этой проблемы. Прежде чем что-либо делать, вы можете поговорить с юристом, особенно если недавно в районе произошел несчастный случай.

Связанные ресурсы:

Важность пространственной ориентации и знания дорожных знаков для безопасности движения детей

https://doi.org/10.1016/j.aap.2017.02.019 Получить права и контент

Основные моменты

•

Готовность к безопасному участию в оценивается посещаемость дошкольников и детей раннего возраста.

•

Оценивались пространственная память и ориентация, цветовосприятие и распознавание дорожных знаков.

•

Был введен метод исследования развития пространственных знаний детей, связанных с безопасным поведением в дорожном движении.

•

Обнаружены различия в способностях ребенка по возрастным, средовым и гендерным признакам.

•

Поддерживается возрастное ограничение (от 8,5 лет) для самостоятельной мобильности и безопасного поведения в транспортной среде.

Реферат

Дети дошкольного возраста, а также дети младших классов начальной школы, которые, хотя и редко, но полностью самостоятельно участвуют в дорожном движении, представляют собой уязвимую группу населения с точки зрения безопасности дорожного движения.Наибольшее количество детей пострадали или погибли в дорожно-транспортных происшествиях по пути из дома в детский сад или школу. В основном из-за отсутствия опыта поведение детей сбивает с толку, часто безрассудно и поспешно. Безопасное поведение в условиях дорожного движения требует определенных когнитивных навыков. В отличие от взрослых, у детей периферическое зрение развито не полностью. Также происходят изменения в восприятии цвета, т. Е. Различение. Все это позволяет сделать вывод, что этап физического и умственного развития ребенка очень важен для безопасного участия в дорожном движении.Таким образом, чтобы оценить, достаточно ли они оснащены для безопасного участия в дорожном движении, требуется чувствительный тест для маленьких детей, который может подходить для их уровня когнитивного развития. Соответственно, обучение безопасности дорожного движения должно быть организовано таким образом, чтобы учитывать уровень развития ребенка, поскольку было показано, что оно более эффективно, если начинать в более раннем возрасте. Игра — самый естественный и легкий способ обучения, потому что это линза, через которую дети познают свой мир и мир других.Имея это в виду, если мы хотим измерить способности ребенка и его готовность к безопасному участию в дорожном движении, неизбежно будет использовать невербальные тесты. Целью данного исследования является изучение пространственных способностей школьников начальной школы к восприятию и запоминанию цвета, а также их способности интерпретировать значение дорожных знаков. Кроме того, были изучены корреляты окружающей среды соседства (сельская и городская) и возможные индивидуальные различия, влияющие на взаимосвязь между этими способностями.Знания об этих факторах, влияющих на безопасность детей, можно использовать для улучшения соответствующих мер вмешательства для содействия безопасному участию детей младшего возраста в дорожном движении. Это может составлять основу для эффективной работы в классе, которая подразумевает создание индивидуальных образовательных планов и программ, с помощью которых навыки безопасности дорожного движения могут быть приобретены и усвоены в процессе игры.

Ключевые слова

Безопасность движения детей

Восприятие цвета

Пространственная ориентация

Дорожные знаки

Невербальные тесты

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Полный текст

© 2017 Elsevier Ltd.Все права защищены.

Рекомендуемые статьи

Ссылки на статьи

СКАЧКИ ДЛЯ ДВИЖЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ВОСКРЕСЕННОЙ ИГРЫ

Игра камнями прекрасно подходит для творческой или ролевой игры. Мы и раньше лепили из них милые кукольные лица, радужные камешки и каменные буквы!

Мой сын одержим автомобилями и всем, что движется, поэтому я хотел пополнить его коллекцию дорог и транспортных средств, сделав эти забавные камни для светофоров.

Все, что вам нужно, это камни и маркеры (или краски), и у вас есть фантастическая конструкция и приглашение на дорогу!

DIY дорожные сигнальные камни — Материалы:

— Светлые камни

— Маркеры (или можно использовать краски)

— Аэрозольный герметик со слабым запахом (опция)

Инструкции:

Шаг 1. Мы искали светофоры по запросу «картинки светофоров» и вытаскивали изображения, чтобы вдохновить их на наши рисунки. Детям также нравится указывать на светофоры, когда мы на улице, и просить меня сфотографировать их, чтобы мы могли вспомнить, как они выглядят позже, чтобы рисовать на камне.

Шаг 2. Используйте маркеры и нарисуйте сигналы по мере их появления. Ничего страшного, если они не выглядят идеально!

Шаг 3. Распылите герметик, если вы хотите сохранить цвет маркера или краски и предотвратить размазывание.

Готово, готово, играем!

Некоторые идеи для игры с дорожными камнями:

— Сделайте дорожную ленту и поместите на ней автомобили и светофоры в разных местах.

— Выгребайте камни любыми игрушечными экскаваторами или кранами.

— Настройте сцену, относящуюся к рок-сигналу. Например, моему сыну нравится складывать небольшие камни рядом с железнодорожными путями и устанавливать дорожные знаки, следящие за валунами. Затем он разобьет свои поезда о груду камней!

— Обучение — это отличный способ поговорить с детьми о сигналах светофора на дороге и о том, что они означают, чтобы они могли быть в курсе, играя или гуляя на улице.

Какие ваши любимые наскальные рисунки для детей? Ознакомьтесь с массой других креативных идей!

______________________________________________________________________________________________________

Раскрытие информации: некоторые ссылки в сообщении выше являются «партнерскими ссылками». Это означает, что если вы перейдете по ссылке и купите товар, мы получим небольшую партнерскую комиссию. Тем не менее, мы обещаем, что будем рекомендовать только те продукты или услуги, которые мы использовали бы лично и которые, по нашему мнению, принесут пользу нашим читателям.

Road Trip Road Sign Bingo Бесплатная версия для печати

Одна из проблем автомобильной поездки — «глаза вверх». Моя старшая рада зарыться носом в книгу, а младшая просто хочет еще один фильм. Для долгой езды по шоссе это работает для меня, поэтому все довольны. Но когда мы съезжаем с шоссе, я хочу, чтобы мои дети смотрели в окно и наслаждались пейзажем. Я люблю использовать игры, чтобы их глаза смотрели в окно на мир вокруг них. Хотя игра с номерными знаками — одна из наших самых любимых игр, этим летом я решил попробовать что-то новое — бинго с дорожными знаками.

Это спонсируемый пост, написанный мной от имени DeMet’s FLIPZ®.

Road Trip Road Sign Bingo Бесплатная версия для печати

Поскольку дорожные поездки и «Я голоден», кажется, идут рука об руку, мы сделаем «Бинго с дорожными знаками» немного более интересным, превратив его в игру для перекусов. Каждый раз, когда кто-то находит на доске один из дорожных знаков и выкрикивает его на всеобщее обозрение, каждый может съесть крендель с молочным шоколадом FLIPZ® или крендель с белой помадкой.

(Акцент на каждый получает возможность съесть FLIPZ®, мы пробовали есть только корректировщик, но всегда были жалобы: «Я собирался это сказать.«Итак, все едят, и все выигрывают!»

Это интересный способ раздавать закуски. Каждый начинает со своего собственного пластикового мешка FLIPZ® (опять же, чтобы предотвратить драки) с одобренным мамой номером FLIPZ®. Затем дети перекусывают, пока ищут. Иногда мы находим несколько знаков подряд, и могут пройти часы, прежде чем мы найдем больше. Это как есть десерт весь день!

В зависимости от того, насколько быстро вы обнаружите дорожные знаки в том месте, где вы путешествуете, правила могут быть изменены на перекус на FLIPZ® каждый раз, когда команда получает BINGO.Бонус: это отличный шанс научить детей тому, что означают все дорожные знаки. Даже не читающие могут распознать большинство знаков.

Моя семья любит FLIPZ®, идеальное сочетание соленого и сладкого, которое заставит вас вернуться за еще одной горсткой. Так что это вкусное угощение, которое сделает игру еще более увлекательной.

Загрузите the Road Sign Bingo game здесь.

После открытия изображения щелкните изображение правой кнопкой мыши, чтобы сохранить его на свой компьютер. Со своего компьютера вы можете распечатать изображения в полном размере.

Игра будет печататься с двумя досками на одной странице. Дети могут отмечать дорожные знаки, когда находят их, карандашами или наклейками. Мы используем буфер обмена, чтобы наши игры для печати были организованы.

Чтобы узнать больше о FLIPZ®, посмотрите мою смесь FLIPZ® Popcorn.

Связанные

Действие: Пойте вместе: «Светофор»: ресурсы для раннего обучения

Пойте вместе: «Светофор»

© Содружество Массачусетса, Департамент дошкольного образования и ухода (фотограф Дженнифер Уодделл).Все права защищены.

Ключевые понятия STEM: Есть много разных цветов

ELA Focus Skills: Экологическая печать, речь и аудирование, словарный запас

Обсудить цветов человек видят каждый день, что помогает им оставаться в безопасности. Сделайте светофор из бумаги, наклеив вертикальные линии красного, желтого и зеленого кружков на прямоугольник из черной бумаги.

Покажите светофор и расскажите, что дети знают о светофоре.Задайте такие вопросы, как,

• Как вы думаете, светофоры помогают водителям? Как вы думаете, светофор важен? Почему вы так думаете?
• Какой цвет означает «идти» для водителей? Какой цвет означает «стоп»?
• Как вы думаете, что нам говорит желтый цвет? Обратите внимание: желтый цвет означает осторожность или будьте осторожны. Желтый дает людям понять, что свет вот-вот станет красным.

Скажите детям, что вы собираетесь разучить их песню о светофорах, но сначала они зажгут свой собственный свет.Дайте каждому ребенку черный прямоугольник и красный, желтый и зеленый кружок. Предложите детям посмотреть на ваш светофор, чтобы помочь им расположить цвета в правильном порядке.

• Когда светофор будет готов, спойте песню « Светофор». Во время пения попросите детей указывать на соответствующий цвет на светофоре. Затем предложите детям спеть вместе с вами песню и указывать на цвета, когда они поют.

Продолжай : Возьмите детей на прогулку по окрестностям, чтобы найти светофоры и знаки безопасности.Поговорите о цвете, форме каждого знака и о том, что он нам говорит. Обсудите, как водители и пешеходы реагируют на дорожный знак / свет.

Светофор
(поется на мелодию «Колеса в автобусе»)
Цвета на световом повороте
Зеленый, желтый, красный,
Зеленый, желтый, красный,
Зеленый, желтый, красный.
Цвета на световом повороте
Зеленый, желтый, красный
По всему городу.

Предупреждающие знаки для детей и инвалидов

Департамент транспорта штата Иллинойс:

Ни Руководство по унифицированным устройствам управления движением, ни Стандартные дорожные знаки и разметка не содержат стандартных предупреждающих знаков для следующих знаков «Медленные дети играют» или «Медленные дети играют».Следовательно, эти знаки не соответствуют MUTCD.

Руководство по унифицированным устройствам управления движением (MUTCD), раздел 2A.06, «Дизайн знаков», пункт 09, требует: «Все символы должны быть безошибочно похожи на принятые знаковые знаки или зеркально отображать их, все из которых показаны в Стандартные дорожные знаки и разметка (см. Раздел 1A.11). Символы и цвета не могут быть изменены, если иное не предусмотрено в данном Руководстве. Все символы и цвета знаков, не показанных в Книге стандартных дорожных знаков и разметки, должны соответствовать процедурам экспериментов и изменений, описанным в Разделе «1A 10».

Не следует использовать детские предупреждающие знаки, поскольку они могут побудить детей играть на улице и побудить родителей быть менее бдительными. Такие знаки также не дают водителям указаний относительно безопасной скорости, и у знака нет юридических оснований для определения того, что должен делать автомобилист. Кроме того, автомобилистам следует ожидать, что дети будут играть во всех жилых районах, а отсутствие подписей на некоторых улицах может указывать на обратное. Знаки не имеют юридической силы и служат еще одним препятствием для пешеходов и сбившихся с пути автомобилистов.Использование этих нестандартных знаков может также означать, что соответствующая юрисдикция одобряет улицы как игровые площадки, что может привести к тому, что юрисдикция окажется уязвимой для деликтной ответственности.

MUTCD, раздел 2A.06 «Дизайн знаков», параграф 13, разрешает: «Государственные и местные дорожные агентства могут разрабатывать специальные текстовые информационные знаки в ситуациях, когда дорожные условия требуют предоставления участникам дорожного движения дополнительной нормативной, предупреждающей или инструктивной информации, например, когда участников дорожного движения необходимо уведомить о специальных правилах или предупредить о ситуации, которая может быть неочевидной.Тем не менее, MUTCD, Раздел 2A.04, Параграф 01, рекомендует: «Нормативные и предупреждающие знаки следует использовать консервативно, потому что эти знаки, если их использовать слишком часто, как правило, теряют свою эффективность».

Предупреждающие знаки с другими словесными сообщениями, относящимися к детям, такие как «Аутичный ребенок», «Слепой ребенок», «Глухой ребенок» или «Дети в игре», не рекомендуются. Этих типов предупреждающих знаков:

• Не описывайте, где может быть ребенок.
• Больше не привлекает внимание автомобилистов после первоначальной установки.
• Не имеют юридического значения.
• Дайте родителям и детям ложное чувство безопасности.
• Часто остаются на месте после того, как ребенок вырастет или уедет.
• Отсутствие установленных процедур для инженерных оценок или исследований.
• оказались неэффективными.

MUTCD Раздел 2C.49 Предупреждающие знаки для транспортных средств и Раздел 2C.

No related posts.