Знак больница картинка для детей: Дорожный знак «Больница» («Пункт первой медицинской помощи»)

ГБУ РО «Областная детская клиническая больница»

Наши контакты

Контакты надзорных и контролирующих органов

Ростовская область: меры поддержки бизнеса для преодоления последствий новой коронавирусной инфекции.

План преодоления экономических последствий новой коронавирусной инфекции.

 

Государственное бюджетное учреждение Ростовской области «Областная детская клиническая больница» — это крупный медицинский центр, оказывающий высококвалифицированную, специализированную, включая высокотехнологичную медицинскую помощь детям.

Больница ведет свою историю с 29 октября 1967 года, когда впервые в нашей области для оказания консультативной помощи детям всех территорий Ростовской области была открыта Областная детская поликлиника. Располагалась она на ул. 1-й Советской, д.40. С 1 сентября 1970 года была открыта Областная детская больница на 300 коек, которая находилась по адресу 14 линия, д.

63.

В 1979 году в Западном жилом массиве был построен новый больничный комплекс Областной детской больницы и Областной детской консультативной поликлиники. Новая областная консультативная детская поликлиника на 500 посещений вступила в строй в январе 1979 года. В январе 1981 года Областная детская больница на 375 коек переехала в новый корпус.

В 2015 году ГБУ РО «ОДКБ» получила статус клинической.

Одним из ведущих направлений современного развития здравоохранения является медицинская реабилитация. В 2015 году в ГБУ РО «ОДКБ» на освободившихся площадях Дома ребенка № 2 (ул. Мурлычева 13/9) было организовано отделение медицинской реабилитации для детей с патологией центральной нервной системы, опорно-двигательного аппарата, слуха и речи на 60 коек оснащенное современным дорогостоящим оборудованием для проведения комплекса реабилитационных мероприятий в сочетании с ботулинотерапией.

В феврале 2020 года после реконструкции на освободившихся площадях Дома ребенка № 3 (пер. Братский 39 б) в ОДКБ открыто отделение паллиативной медицинской помощи детям (на 20 коек) с функциями выездной патронажной службы.

В настоящее время в структуру Областной детской клинической больницы входят стационар на 590 коек, из них 132 койки дневного пребывания, работает 18 стационарных отделений, из них 4 – дневного пребывания, 18 вспомогательных отделений, консультативная поликлиника на 500 посещений в смену, где ведется прием по 23 специальностям.

Областная детская клиническая больница Ростовской области является учреждением 3 уровня, консультативным и организационно-методическим центром области. На базе ОДКБ созданы и функционируют специализированные центры, оснащенные новым уникальным медицинским оборудованием, имеются квалифицированные врачебные кадры, внедрены современные технологии диагностики и лечения, соответствующие международным стандартам. Сохранена доступность и бесплатность оказания специализированных видов медицинской помощи детям.

Основной задачей ГБУ РО «ОДКБ» остается обеспечение прав детского населения Ростовской области на получение медицинской помощи необходимого объема и надлежащего качества на основе модернизации материально-технической базы, разработки и внедрения передовых технологий диагностики и лечения, оптимизации работы всех служб

ГБУ РО «ОДКБ» получила лицензию на все заявленные виды медицинской деятельности, включая оказание высокотехнологичной медицинской помощи.

Здесь ежегодно проходят лечение более 20 тысяч детей, выполняется более 6000 операций, включая высокотехнологичные виды оперативных вмешательств. В больнице оборудован суперсовременный оперблок. В консультативной поликлинике осуществляется более 200000 амбулаторных посещений. С 2013 года в ОДКБ работает отделение выездной консультативной лечебно-профилактической помощи, оснащенное передвижным лечебно-диагностическим модулем, специалисты которого совершают за год более 200 выездов в территории области, осматривают около 20000 детей (85% которых — сельские жители).

Реанимационно-консультативный центр ОДКБ круглосуточно проводит мониторинг тяжелобольных детей Ростовской области, при необходимости с выездом в территории области для консультаций и транспортировки детей.

В коллективе больницы 5 докторов медицинских наук, 30 кандидатов медицинских и биологических наук, более 70% врачей и медицинских сестер имеют высшую и первую квалификационную категорию.

В больнице работает 6 врачей, которым присвоено звание «Заслуженный врач РФ», 12 врачей и 3 медицинских сестры награждены нагрудным знаком «Отличник Здравоохранения».

ГБУ РО «Областная детская клиническая больница» и многие ее сотрудники отмечены дипломами, почетными грамотами руководителей органов государственной власти Российской Федерации и Ростовской области, что свидетельствует о признании заслуг коллектива больницы в деле охраны здоровья детского населения нашего Донского края.   

Специалисты рассказали, что можно узнать о родителях по рисункам ребенка

К сожалению, иногда и внимательные родители уверены, что ребенок чувствует себя в семье комфортно, даже если это не совсем так, — объясняет детский психолог Юлия Кротова. — Обычный детский рисунок может многое рассказать взрослым о состоянии малыша даже без похода к специалисту. Понимание поможет взрослым сгладить негатив и создать для ребенка комфортные условия. Конечно, практически нет смысла оценивать рисунки малышей до трех лет, они объективно еще не отражают внутреннего состояния ребенка и его отношения к взрослым.

Реально информативным детское творчество становится с 4–5 лет. Также не следует оценивать картинку ребенка, если она нарисована сразу после какого-то семейного конфликта или ссоры. Очевидно, что рисунок покажет лишь отношение малыша к текущей ситуации, а не его состояние и восприятие своей семьи в целом.

Специалисты считают, что одним из самых эффективных способов диагностики внутрисемейных отношений является рисуночный тест «Моя семья». При правильной оценке из него можно получить наиболее полную информацию. Для проведения теста необходимо просто попросить ребенка нарисовать свою семью так, как ему хочется.

Фото: ru.wikipedia.org

Черный папа и одинокий малыш

Случай из жизни: Алина из Подмосковья обратила внимание, что ее старший 5-летний сын стал очень капризным и замкнутым после рождения младшей сестренки. Рисунок «Моя семья» показал неожиданные результаты. Самого себя малыш изобразил в левой части листа рядом с бабушкой и кошкой. Мама с сестренкой оказались на другой стороне листа, а папа был нарисован в середине композиции и старательно заштрихован черным цветом, остальные члены семьи были покрашены в яркие тона.

Комментарий психолога:

В рисунке сына Алину больше всего взволновал тот факт, что мальчик изобразил отца в черном цвете, хотя в данной ситуации это не имело большого значения и произошло случайно. После общения с ребенком выяснилось, что в последнее время мужчина чаще всего носил темную куртку и брюки, именно поэтому сын и раскрасил его черным карандашом. В подобном рисунке о причинах тревожности малыша можно говорить по композиции, то есть по тому, как расставлены герои на картинке. Ребенок явно чувствует себя обделенным вниманием родителей, ненужным им после рождения младшей сестры. Исходя из картинки, можно сказать, что близкие отношения в последнее время у него складываются только с бабушкой и котом. Судя по тому, что папу мальчик изобразил в центре картины, но отдельно от других членов семьи, отец пытается уделять всем равное внимание, но редко бывает дома, так как много работает.

Как трактовать рисунок по цвету

В норме дети обычно рисуют яркие и пестрые картинки своей семьи. В среднем для раскрашивания они используют 5–6 цветов. Специалисты отмечают, что чем больше малыш уверен в себе, тем ярче выглядят его художества. Правда, у каждого малыша есть несколько особенно любимых цветов, которые и будут преобладать на рисунке. Однако в целом по характеру раскрашивания картинки можно сделать выводы о текущем состоянии ребенка. Так, светлые яркие или насыщенные тона говорят о жизнерадостности и комфортном самочувствии малыша в семье. Преобладание красного цвета может указывать на эмоциональную напряженность и раздражительность маленького художника. Если семья малыша нарисована в черно-серых тонах, стоит задуматься о наличии скрытых страхов у ребенка, попытаться понять причины, почему ему неспокойно рядом с близкими.

Интересно, что чаще всего малыш окрашивает в тот же цвет, что и самого себя, того члена семьи, к которому испытывает наибольшую симпатию.

Детский рисунок и композиция

В норме ребенок обычно рисует свою семью в центральной части листа, смещение вниз чаще всего говорит о заниженной самооценке малыша, а вверх — наоборот, о завышенной. Единственные дети в семье чаще всего рисуют себя в центре композиции между мамой и папой. Члены семьи, которых ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, обычно наиболее близки. Стоит также обратить внимание, в какой последовательности ребенок рисует домочадцев: тот, кто ближе к началу, в глазах ребенка занимает более значимую позицию в семье. Если малыш изображает себя в стороне от близких, это чаще всего свидетельствует о чувстве одиночества малыша, ощущении своей ненужности близким. Кроме того, такую композицию нередко выбирают дети, которые испытывают ревность и недостаток внимания родителей после рождения братика или сестрички.

Тревожным знаком считается и отсутствие на картинке одного из членов семьи. Если это тот же маленький брат или сестра, то дело в ревности. Если же на картинке отсутствует мама или папа, это может обозначать, что у малыша практически нет психологического контакта и эмоциональной связи с этим человеком в данный момент. Например, если ребенок не стал рисовать своего маленького брата или сестренку, возможно, он ревнует к нему родителей и стремится отстоять свое право на их любовь. Если на рисунке нет самого «художника», стоит задуматься, что малыш чувствует себя отверженным, ненужным в семье. В случае появления на картинке вымышленного члена семьи специалисты также отмечают, что ребенок в данный момент испытывает нехватку родительской любви.

Фото: Детский центр «Петрушка»

Руки-грабли и тучи над детской

Случай из жизни: Олег из Москвы стал беспокоиться, что после начала учебы в школе его 7-летний сын стал проявлять непонятную агрессию и злость, стал плохо слушаться и даже хамить взрослым. В последнее время родителям мальчика пришлось много работать, большую часть времени ребенок проводил с няней, поэтому взрослые решили проверить, не это ли стало причиной изменений в поведении ребенка. На рисунке мальчик изобразил всех членов семьи, включая собаку, самого себя он рисовал последним. Все герои были раскрашены яркими красками, люди держатся за руки, прорисованы достаточно пропорционально. Единственное, что может насторожить на картинке, это неестественные руки-грабли у самого маленького автора и тучи над головами героев рисунка.

Комментарий психолога: Судя по расположению героев на картинке, в данный момент ребенок не чувствует себя обделенным вниманием в семье. Единственное, не очень хорошо, что он изобразил самого себя последним, это говорит о том, что подсознательно мальчик не ощущает себя значимым в семье. А вот неестественные руки-грабли у автора действительно могут говорить о скрытой злости и агрессии у ребенка. О каких-то негативных эмоциях у малыша свидетельствуют и тучи, изображенные над семьей на рисунке. В данном случае, похоже, что раздражение у мальчика идет не из семьи, а от каких-то внешних факторов, возможно, от агрессивного поведения одноклассников в школе.

Положение героев и пропорции в рисунке:

О комфортном состоянии ребенка в семье, как правило, говорит тот факт, что все герои изображены в верных пропорциях относительно реальности. Если малыш изображает себя очень маленьким, значит, он чувствует себя неуверенным и незащищенным даже в кругу близких людей. Что касается остальных членов семьи и домашних животных, то чем крупнее они изображены на рисунке, тем большую роль играют для малыша. Большое значение играет и поза самого автора на картинке. Счастливый и уверенный в себе ребенок, скорее всего, изобразит себя с растопыренными руками и ногами, при этом все конечности будут детально прорисованы по мере способностей художника. Руки, прижатые к телу или закрывающие голову, говорят о неуверенности ребенка, возможно, взрослые слишком часто ругают или критикуют его.

О негативных эмоциях ребенка говорят рисунки, на которых автор изображает себя как будто висящим в воздухе, а не стоящим на одной плоскости с другими членами семьи. Большие глаза и яркие прорисованные зрачки у героев могут свидетельствовать о тревоге малыша, так же, как и сильная, с зажимом штриховка героев рисунка. А неестественно огромные руки-грабли у кого-то из персонажей, в том числе у самого ребенка, свидетельствуют о скрытой злости их обладателя.

Детали в детских художествах:

Психологи считают, что полное отсутствие каких-либо деталей на рисунке семьи ребенка говорит о замкнутости его автора. Обратная ситуация, когда этих деталей слишком много, может свидетельствовать о скрытом беспокойстве малыша. Изображение некоторых определенных предметов на картинке также нередко указывает на неблагополучие малыша в семье. Например, если вместо людей ребенок рисует какое-либо строение, где проживает семья, то это может быть знаком, что среди близких малышу некомфортно. Изображение солнца или лампы может означать, что автору картины не хватает душевного тепла в отношениях с близкими. Тучи и облака также свидетельствуют о негативных эмоциях, которые в данный момент беспокоят малыша, но они не обязательно исходят от членов семьи. Изображение различных игрушек или несуществующих домашних животных может говорить о том, что ребенку не хватает внимания от близких людей.

ПРИЗНАКИ БЛАГОПОЛУЧНОГО СОСТОЯНИЯ МАЛЫША

1. Задание нарисовать семью вызвало радость у ребенка.

2. Все члены семьи, с которыми близко общается малыш, присутствуют на картинке.

3. Герои изображаются пропорциональными, никто не выглядит неестественно большим или маленьким.

4. Все члены семьи расположены недалеко друг от друга, взявшись за руки. Все конечности у персонажей хорошо прорисованы.

5. Рисунок выполнен в насыщенных и ярких тонах без сильной штриховки.

ПРИЗНАКИ СКРЫТЫХ ПРОБЛЕМ В СЕМЬЕ У РЕБЕНКА

1. Малыш не хочет рисовать свою семью или вместо людей рисует свой дом.

2. Чрезмерно большие или маленькие размеры отдельных членов семьи.

3. Малыш рисует себя последним из домочадцев, демонстрируя, что мало значит в своей семье.

4. На рисунке отсутствует кто-то из членов семьи, сам ребенок или появляется несуществующий персонаж.

5.Изображение себя или близких с закрытым лицом или неестественно большими руками.

6. Преобладание на картине черных, серых, коричневых и фиолетовых тонов, желание нарисовать свою семью с помощью только простого карандаша.

ПРАВИЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕТСКОГО РИСУНКА. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

— Для анализа не стоит брать рисунки, которые дети рисовали в детском саду, школе или изостудии, — обычно они выполнены по определенным критериям;

— Если вы хотите правильно оценить использованные в рисунке цвета, предлагайте ребенку полный набор карандашей и красок. Иначе малыш может нарисовать картинку в темных тонах только потому, что именно они были в этот момент под рукой.

— Не стоит устраивать художественный тест, когда ребенок устал, обижен или расстроен, — результат будет неинформативен, так как покажет состояние малыша в текущий момент.

— Попросите ребенка самостоятельно описать свою картину, рассказать, что чувствует каждый из героев, так будет проще правильно интерпретировать художество малыша, особенно если он не очень силен в рисовании.

— В ходе теста постарайтесь не хвалить и не критиковать художества своего чада, иначе провести повторную проверку через некоторое время будет проблематично, так как ребенок будет действовать по шаблону, пытаясь угодить родителю.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ

Документы для скачивания:

29860_novoe.docx Формат: .docx

Содержимое файтов:

29860_novoe.docx

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГОРОДУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ Конспект развлечения для старших дошкольников Воспитатель Хозина И. С. Цель:       уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице,  о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта,  развивать внимание, совершенствовать, координацию движений,  укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте. Пособия:   картинки с улицей, разными видами транспорта, дорожные знаки на подставках и картинки, дорожка- переход( «зебра») , два тоннеля,  два обруча, 2 игры «Сложи светофор», рули, сумки, коляски для игры и «светофор»( кружки – красный, желтый, зеленый) , два мяча, цветные карточки по числу участников,  кассета с музыкой. Дети входят в зал. Зал оформлен, как город: есть пешеходный переход( дорожка) , автобусная остановка, стоит светофор. Ведущий.   Сегодня мы отправимся с вами на прогулку по Городу Дорожных Знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти( показывает картинки домов, улицы, проезжей части) ? Ответы детей. Ведущий.   Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы. Дети:                      Город, в котором с тобой мы живем,                    Можно по праву сравнить с букварем.                    Вот она, азбука, над мостовой:                    Знаки развешаны над головой. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город дает нам все время урок. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.    Ведущий.   Шагаем по тротуару( под музыку различные виды ходьбы:                                                            на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки) . Мы пришли с вами на стадион, где проведем разминку «Веселых пешеходов».                                                  ОРУ «Веселые пешеходы» «Пешеход проснулся» И. П. : — ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1- 2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3- 4 – исходное положение( 6 раз) . «Увидел в окно регулировщика» И. П. : — ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1- 2 – меняем положения рук: правую вперед- вниз, левую вперед- вверх, 3- 4 повторяем счет 1- 2( 6- 8 раз) . «Нет ли машин? » И. П. : — ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1- 2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4- исходное положение. То же влево( по 3 раза) . «Шагаем по переходу» И. П. : — ноги на ширине плеч, руки в  внизу, 1- руки в стороны, 2- правую ногу согнуть в колене,  поднять вверх, хлопок под коленом, 3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение. «Где автобус? » И. П. : — основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8- 10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой. Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.   Домовенок:   Фу, чуть под машину не попал. Ведущий.   Здравствуй, как тебя зовут? Домовенок:   Домовенок Кузя. Ведущий.   Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал? Домовенок:   Где было удобно, там и перешел. Ведущий.   Ребята, где нужно переходить дорогу? Дети:            Пешеход! Пешеход!                      Помни ты про переход!                      Подземный, наземный,                      Похожий на зебру.                      Знай, что только переход                          Ведущий. Правильно, по пешеходному переходу. Давайте покажем Кузе,   где необходимо переходить дорогу( дети вместе с Кузей идут   по пешеходному переходу( дорожке) ) . Скажите, ребята, какие  бывают пешеходные переходы? ( ответы детей) Правильно  наземные и подземные( показывает картинки) . Кузя, ты понял,   где нужно переходить дорогу? Домовенок:   Конечно, понял. По пешеходному переходу. Ведущий. Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.       Игра «Подземный переход» Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего бегу по «подземному переходу»- тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла. Ведущий. Кузя, скажи, а куда ты так торопился? Домовенок:   Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в                         избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень                        скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться                       до моей деревни. Ведущий.     Ребята, поможем домовенку? ( ответы детей) Тогда, сейчас мы  пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.   Дети вместе с домовенком подходят к «автобусной остановке»( на стойке знак «автобусная остановка», ведущий показывает картинки автомобильного транспорта: автобуса, легкового автомобиля, различные виды грузовых автомобилей) . Ведущий. Как можно, одним словом назвать эти автомобили? Ответы детей( машины, транспорт) . Какие знаете виды транспорта( легковой, грузовой) ? Ведущий. Какой это знак? ( показывает знак «Автобусная остановка», дети отвечают) . Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую. Игра «Перевези пассажира» Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила. Во время игры забегает Баба- Яга. Она пытается всех растолкать. Кузя прячется за детьми. Ведущий.    Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе. Баба- Яга. Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете. Ведущий. Ребята. Давайте расскажем Бабе- Яге, как нужно вести себя в автобусе. ( рассказы детей) Баба- Яга, а куда ты так спешишь?   Баба- Яга. Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели? Ведущий. Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его. Баба- Яга. Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что- нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет. Ведущий.   Ребята ему помогут. Баба- Яга. ( видит Кузю) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки. Ведущий.   Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.      Игра «Сложи светофор» Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору»( два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора. Ведущий. Вот видишь, Баба- Яга, наши дети расколдовали светофор.   Хочешь с ними поиграть в игру «Автомобили, пешеходы и светофор»?  Кто следит, чтоб все в пути Знали, как себя вести? Внимание, глядит в упор На вас трехглазый светофор – Зеленый, желтый, красный глаз. Он каждому дает приказ.      Игра «Автомобили, пешеходы и светофор» Одной группе участников раздаются рули – они «автомобили», другой сумки, коляски – они пешеходы. Ведущий показывает два кружка разного цвета( кружки красного и зеленого цветов, оба кружка желтого цвета и дает пояснение, для кого какой сигнал «загорается»- для водителей или пешеходов. Автомобили на зеленый сигнал- едут, на-  желтый стоят, на красный – приседают. Пешеходы на зеленый сигнал переходят дорогу по пешеходному переходу, на – желтый останавливаются, на красный – все берутся за руки.  Баба- Яга старается запутать детей, но у нее ничего не получается. Ведущий. Наши ребята хорошо знают сигналы светофора. Баба- Яга. Светофор то знают, а дорожные знаки не знают. Ведущий.    Давай проверим. Игра «Собери дорожные знаки» В игре принимают 2  команды. Перед детьми на расстоянии 2- 3 м в одну линию выставляются  дорожные знаки( знаки на подставках) . С помощью считалки дети определяют очередность команд и согласно очередности начинают сбивать знак, бросая мяч. Каждый сбитый знак, можно забрать только тогда, когда  правильно будет назван сам дорожный знак. Если ответы даны неверно, то знак снова ставят на место. Побеждает та, команда, которая соберет больше знаков. Баба – Яга и Кузя тоже участвуют в этой игре. Ведущий.    Убедилась, Яга, что наши ребята знают дорожные знаки. Они еще и стихи знают о них. ( Дети берут по одному знаку и выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке) . Ну, а теперь, все знаки, Становитесь дружно в ряд И все правила движенья Расскажите для ребят. Знак» Въезд запрещен» : Знак водителей стращает, Въезд машинам запрещает! Не пытайтесь сгоряча Ехать мимо кирпича! Знак» Пешеходный переход» : Здесь наземный переход, Ходит целый день народ. Ты, водитель, не грусти, Пешехода пропусти! Знак» Движение пешеходов запрещено» : В дождь и в ясную погоду Здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: » Вам ходить запрещено! » Знак» Подземный пешеходный переход» : Знает каждый пешеход Про подземный этот ход. Город он не украшает, Но машинам не мешает! Знак» Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси» : В этом месте пешеход Терпеливо транспорт ждет. Он пешком устал шагать, Хочет пассажиром стать. Знак» Железнодорожный переезд» : Не один здесь знак, а много: Здесь железная дорога! Рельсы, шпалы и пути – С электричкой не шути. Знак» Больница» : Если нужно вам лечиться, Знак подскажет, где больница. Сто серьезных докторов Там вам скажут: » Будь здоров! » Знак» Дети» : Посреди дороги дети, Мы всегда за них в ответе. Чтоб не плакал их родитель, Будь внимательней, водитель! Знак» Дорожные работы» : Знак» дорожные работы» . Чинит здесь дорогу кто- то. Скорость сбавить нужно будет, Там ведь на дороге люди. Знак» Автозаправочная станция» : Не доедешь без бензина До кафе и магазина. Этот знак вам скажет звонко: » Рядышком бензоколонка! » Знак» Телефон» : Если нужно дозвониться Хоть домой, хоть заграницу, Знак поможет, скажет он, Где искать вам телефон! Знак» Гостиница или мотель» : Если долгим был твой путь, Надо лечь и отдохнуть. Этот знак нам говорит: » Здесь гостиница стоит! » Знак» Пункт питания» : Коли вам нужна еда, То пожалуйте сюда. Эй, шофер, внимание! Скоро пункт питания! Знак» Техобслуживание» : Ай- ай- ай! Какая жалость! Что- то вдруг у нас сломалось. Знак нам этот говорит: » Здесь машинный Айболит! » Знак» Опасный поворот» : Этот знак тревогу бьет – Вот опасный поворот! Ехать здесь, конечно, можно, Только очень осторожно – Никого не обгонять, Пассажиров не менять. Знак» Движение на велосипедах запрещено» Знак запомните, друзья, И родители, и дети: Там, где он висит, нельзя Ездить на велосипеде!   Ведущий.    Давайте рассмотрим знаки еще раз. Вот эти знаки –         запрещающие: «Въезд запрещен», «Движение на велосипеде  запрещено», «Проход запрещен».   Информационные: «Пункт                    питания», «Больница», «Дорожный пост», «Пешеходный                    переход».   Предупреждающие: «Внимание дети», «Дорожные                    работы», «Опасный поворот». Баба- Яга. Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.     Ведущий.    Давай попробуем.    Баба- Яга.         Эта сильная машина      Едет на огромных шинах!      Сразу полгоры убрал      Семитонный. . .      ( самосвал)  * * * Тихо ехать нас обяжет, Поворот вблизи покажет И напомнит, что и как Вам в пути. . . ( дорожный знак)  * * * И, шагая по дорогам, Не забудьте, малыши: Край дороги- пешеходам, Остальное – для. . . ( машин) * * * Что за «зебра» на дороге? Все стоят, разинув рот, Ждут, когда мигнёт зелёный. Значит, это- . . . переход( переход)  * * * Под землёю коридор На ту сторону ведёт. Нет ни двери, ни ворот, Это тоже. . . переход( переход)  * * * Дом на рельсах тут как тут, Всех умчит он в пять минут. Ты садись и не зевай, Отправляется. . . трамвай( трамвай)  * * * Поднял кверху две руки – Взял две жилы в кулаки. «Дай дорогу, постовой, Побегу по мостовой! »( Троллейбус)  * * * Носит хобот, а не слон, Но слона сильнее он. Сотни рук он заменяет! Без лопаты, а копает. ( Экскаватор)  * * * Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей, Ты знаком, конечно, с ней. Обувь носит из резины, Называется. . .  ( Машина)  * * * Полотно, а не дорожка, Конь не конь – сороконожка По дорожке той ползёт, Весь обоз один везёт. ( Поезд)  * * * Бегу при помощи двух ног, Пока сидит на мне ездок. Мои рога в его руках, А быстрота в его ногах. Устойчив я лишь на бегу, Стоять минуты не могу. ( Велосипед) Ведущий.   Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Кузю. Баба- Яга. Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Кузей                      будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам                      обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки.                      ( Дарит детям книги о правилах дорожного движения и уходит                       вместе с Кузей)   Ведущий.   Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.   На дорогах трудностей так много, без сомнения.                   Но их бояться нет у нас причин,                     Потому что правила движения                   Есть для пешеходов и машин.                   И, чтоб у всех было хорошее настроение,                   Соблюдайте, люди, правила дорожного движения! Викторина по ПДД  «Правила движения достойны уважения». Старшая группа Воспитатель Хозина И. С. Ведущий. Ребята, мы живём в красивом городе с широкими улицами и проспектами. По этим улицам каждый день проезжает очень много легковых и грузовых машин, едут автобусы и маршрутные такси. И никто никому не мешает. А это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Мы сейчас узнаем кто лучше запомнил правила и кто самый внимательный. Нас солнца луч смешит и дразнит, Нам нынче весело с утра! Весна нам дарит звонкий праздник,   И главный гость на нём – игра! Она – наш друг, большой и умный, Не даст скучать и унывать, Затеет спор весёлый шумный, Поможет новое узнать! Ведущий. Представление жюри. Представление и приветствие команд. Как называется команда старшей группы? Прошу ответить капитана команды. Капитан 1. Команда старшей группы( дети хором) « Светофорики ». Капитан 2. команда подготовительной группы( дети хором) « Пешеходики ». Ведущий. Чтоб пыл веселья не угас, Чтоб время шло быстрее. Друзья, я приглашаю вас  К загадкам побыстрее. Команды приглашаются к столу, на котором разложены картинки с видами транспорта. Ведущий. Команды, вы готовы начать соревнование во внимательности? Тогда я объясню вам правила: я буду читать вам загадку, а вы мне будете показывать картинку с отгадкой. Кто соберёт больше картинок тот и победил. Всем понятно? Начинаем! Удивительный вагон Посудите сами Рельсы в воздухе, а он, Держит их руками. ( троллейбус) Для этого коня еда – Бензин, и масло и вода. На лугу он не пасётся, По дороге он несётся. ( автомобиль) Что за чудо – синий дом Ребятишек много в нём Носит обувь из резины И питается бензином. ( автобус) Вот так чудо- чудеса! Подо мной два колеса. Я ногами их верчу И качу, качу, качу! ( велосипед) Смело в небе проплывает Обгоняя птиц полёт Человек им управляет Что такое? ( самолёт) Паровоз без колёс, Вот так чудо паровоз. Не с ума ли он сошёл, Прямо по морю пошёл. ( корабль) Мчится огненной стрелой Мчится вдаль машина. И зальёт пожар любой Смелая дружина. ( пожарная машина) Несётся и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться За этой тараторкой. ( мотоцикл) Наш приятель тут как тут Всех домчит за пять минут Эй, приятель, не зевай, Отправляется …. ( трамвай) Он стрекозу напоминает С места в облака взлетает Отправляется в полёт Настоящий …( вертолёт) Крыльев нет у этой птицы, Но нельзя не подивиться. Лишь распустит птица хвост, И поднимется до звёзд. ( ракета) Ведущий. А пока жюри подводит итоги конкурса, я предлагаю командам отдохнуть и поиграть болельщикам. Я прочитаю вам стишок, а вы догадаетесь, как называется игра в которую мы будем играть. Если свет зажегся красный –  Значит, двигаться опасно. Жёлтый свет – предупрежденье –  «Жди сигнала для движенья! » Свет зелёный говорит –  «Проходите, путь открыт! » О чём это стихотворение, ребята? Правильно наша игра называется светофор и у неё такие правила: когда я покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя ходьбу, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – соблюдаем тишину. Ведущий. Ребята, вы все молодцы! Вы такие дружные и внимательные, но пришло время посмотреть какая из команд самая ловкая. С болельщиками мы в «Светофор» поиграли, теперь поиграем с командами. У каждой команды комплект разрезной картинки «Светофор». Кто первый соберёт, тот и победил. Жюри подводит итоги конкурса. Ведущий. Пришло время провести конкурс капитанов команд. Я на мольберте для каждого капитана закреплю картинки с изображением знаков дорожного движения, но эти знаки забыли дорисовать до конца. И я попрошу капитанов помочь мне. Вам надо дорисовать знаки, назвать их и сказать где они устанавливаются. Жюри подводит итоги конкурса. Ведущий. Самое время размяться и провести эстафету. Команды стоят на линии старта, на командной дорожке расставлены 3 конуса, за ними в обруче лежат три шарика из сухого бассейна подобранные по цветам светофора. Ребёнок, стартуя по команде, должен пропрыгать на фитболах до обруча и взять один кубик в руку. В другую руку взять фитбол и бегом вернуться к линии старта, передать фитбол следующему ребёнку. Когда все кубики окажутся на линии старта, эстафета проводится в обратном порядке: с фитболом и кубиком в руках ребёнок бежит до обруча. Оставляет кубик в обруче и прыгает на фитболе, обходя конусы. Жюри подводит итоги конкурса. Ведущий. Мы все знаем, что на улице надо быть предельно внимательным, нельзя торопиться, бегать, прыгать. Нужно быть сдержанным. Вот сейчас мы и посмотрим, могут ли наши команды проявить сдержанность и выполнить все условия следующего конкурса. Этот конкурс называется «Дорожные знаки». Я читаю вам загадку и показываю знак. А вы должны поднять руку. Члены жюри смотрят, кто первый поднял руку, того и спрашивают, и только тогда можно отвечать. На дорогах знаков много, Их все дети должны знать! И все правила движения Должны точно выполнять. По полоскам чёрно- белым Пешеход шагает смело. Кто из вас ребята знает –  Знак что этот означает? Дай машине тихий ход…. . ( пешеходный переход) Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно. Знают люди все на свете В этом месте ходят …. . ( дети) Что мне делать? Как мне быть? Нужно срочно позвонить! Должен знать и ты, и он, В этом месте …. ( телефон) В голубом иду я круге И понятно всей округе, Если вдуматься немножко – ……( пешеходная дорожка) Я на мыл в дороге рук, Поел фрукты, овощи Заболел и вижу пункт Медицинской ………. ( помощи) Путь не близок на беду  Ты не взял с собой еду Вас спасёт от голоданья Знак дорожный пункт …. . ( питания) За правильные ответы раздаются жетоны. Жюри подводит итоги конкурса. Ведущий. Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте. А теперь я вас проверю, И игру для вас затею. Я задам сейчас вопросы –  Отвечать на них непросто. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья! ». А если нет – молчите. Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? ……… Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? ……… Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт, А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? ………. Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет? Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? ……… Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? ……. Предлагается жюри подвести итоги викторины.

ГБУЗ «Республиканская детская клиническая больница»

Новости 12. 10.2021  Глава Башкортостана Радий Хабиров вручил государственные награды работникам системы здравоохранения республики. И мы поздравляем старшую медицинскую сестру отделения анестезиологии-реанимации №2 нашей больницы Федерову Венеру Сергеевну с почетным званием «Заслуженный работник здравоохранения Республики Башкортостан». Венера Сергеевна стоит у истоков создания отделения анестезиологии и реанимации новорождённых Республиканской детской клинической больницы, в котором она трудится с момента открытия отделения. ⠀ Стоит отметить, что среди награжденных – врачи различных специальностей и медсёстры, в том числе те, которые принимают активное участие в борьбе с коронавирусом. Ордена, медали, почётные звания, грамоты и благодарности получили 47 человек. ⠀ Уважаемая Венера Сергеевна, поздравляем Вас с почетным званием! Желаем Вам счастья, профессионального успеха, благополучия и крепкого здоровья! Все новости Объявления 11.08.2020  Памятка для пациентов с эпилепсией Эпилепсия – хроническое заболевание головного мозга, характеризующееся повторяющимися приступами, которые развиваются в результате избыточных электрических разрядов в головном мозге и могут проявляться кратковременными непроизвольными судорогами в какой-либо части тела или по всему телу; иногда они сопровождаются потерей сознания и утратой контроля над функциями кишечника или мочевого пузыря. Принципы успешного лечения эпилепсии 1. Регулярный прием противосудорожных препаратов, назначенных врачом. 2. Ведение дневника приступов, фиксация приступа на видео по просьбе врача, аккуратное хранение результатов диагностических исследований. 3. Избегание факторов, провоцирующих приступы: стресс, табак, алкоголь, перегрев, шум, мерцание, сладкое.     Все объявления Республиканская детская клиническая больница прилагает все усилия по улучшению качества оказания медицинской помощи детям! Весь труд нашего коллектива направлен на скорейшее выздоровление маленьких пациентов! Результаты независимой оценки качества условий оказания услуг http://bus. gov.ru Ваши вопросы и предложения вы можете прислать главному врачу ГБУЗ РДКБ Минздрава РБ Рустэму Закиевичу Ахметшину по адресу [email protected] или [email protected]  либо воспользоваться формой ниже. img { display: block; width: 80px; height: 80px; margin: 10px; } .is-banner .banner-text { color: #222222; font-size: 10px; line-height: 1.4; } .is-banner a { color: #EC3035; text-decoration: none; border: 1px solid #EC3035; padding: 5px; display: block; text-align: center; font-size: 10px; width: 85px; } .is-banner .banner-btns { display: -webkit-box; display: -moz-box; display: -webkit-flexbox; display: -ms-flexbox; display: -webkit-flex; display: flex; margin-top: 10px; } . horizontal-banner { -webkit-align-items: center; -moz-align-items: center; -ms-flex-align: center; align-items: center; width: 700px; padding: 40px 15px; } .horizontal-banner img { width: 160px; height: 160px; margin: 0 25px; } .horizontal-banner .banner-btns a:first-child, .square-banner .banner-btns a:first-child { margin-right: 20px; } .vertical-banner { width: 120px; -webkit-box-orient: vertical; -moz-box-orient: vertical; -webkit-flex-direction: column; -moz-flex-direction: column; -ms-flex-direction: column; flex-direction: column; -webkit-justify-content: center; -moz-justify-content: center; -ms-justify-content: center; -ms-flex-pack: center; justify-content: center; -webkit-align-items: center; -moz-align-items: center; -ms-flex-align: center; align-items: center; } .vertical-banner . banner-text, .square-banner .banner-text { text-align: center; } .vertical-banner .banner-btns { -webkit-box-orient: vertical; -moz-box-orient: vertical; -webkit-flex-direction: column; -moz-flex-direction: column; -ms-flex-direction: column; flex-direction: column; -webkit-align-items: center; -moz-align-items: center; -ms-flex-align: center; align-items: center; } .vertical-banner .banner-btns a { margin-bottom: 10px; } .vertical-banner .banner-text{ width: 110px; font-size: 9px; } .square-banner .banner-text{ width: 290px; } .mini-banner .banner-text{ width: 200px; } .banner-content{ font: 200 14px Arial; color: #000; } .square-banner { width: 300px; -webkit-box-orient: vertical; -moz-box-orient: vertical; -webkit-flex-direction: column; -moz-flex-direction: column; -ms-flex-direction: column; flex-direction: column; -webkit-align-items: center; -moz-align-items: center; -ms-flex-align: center; align-items: center; padding: 0px; } . banner1btn a { margin-left: 60px; } .square-banner .banner-btns { -webkit-justify-content: center; -moz-justify-content: center; -ms-justify-content: center; -ms-flex-pack: center; justify-content: center; } .square-banner .banner-btns a { margin-bottom: 10px; } .mini-banner { width: 300px; -webkit-align-items: center; -moz-align-items: center; -ms-flex-align: center; align-items: center; } .mini-banner img { width: 80px; height: 80px; margin:10px; } .mini-banner .banner-text { padding-top: 0px; font-size: 10px; text-align: center; } .mini-banner a { padding: 5px; font-size: 10px; width: 85px; margin-right: 10px; } ]]> Письмо главному врачу Отправляя данное сообщение Вы, в соответствии с Федеральным законом от 27. 07.2006г. №152-ФЗ «О персональных данных», даёте согласие «ГБУЗ Республиканская детская клиническая больница», на обработку Ваших персональных данных в целях рассмотрения заявления (обращения) в соответствии с Политикой обработки персональных данных. (в тексте письма допускается максимально 5000 символов)

Таблица для проверки зрения Сивцева

Таблица Сивцева представляет собой стандартный набор печатных знаков для определения остроты зрения человека. Таблица Сивцева состоит из комбинации семи разных букв разного размера, но равных по своей ширине и высоте. В соответствии с условно принятой нормой, глаз со 100%-ным зрением (V=1.0) способен различать две удаленные точки с угловым разрешением в 1 минуту (или 1/60 градуса). В предлагаемой таблице Сивцева содержитя набор печатных знаков для определения остроты зрения в интервале 0.1 — 5.0 с расстояния 5 м, причем первые 10 рядов (с V = 0.1-1.0) отличаются шагом в 0.1, последующие два ряда (V=1.5-2.0)- в 0.5, и три дополнительных ряда (V=3.0-5.0)- в 1.0. Таблица также содержит две дополнительные колонки: слева — «D=…» (расстояние в метрах, с которого данный знак видит человек со 100%-ным зрением), справа — «V=…»(острота зрения, если данный ряд знаков читается с 5 м). Значения V, приведенные в правой колонке таблицы, соответствую остроте зрения, исследуемой с расстояния 5 м. При определении остроты зрения таблица должна быть освещена одной лампой накаливания или двумя люминесцентными лампами так, чтобы освещенность была равна 700 лк. Свет от ламп(ы) должен быть направлен только на таблицу и не бить в лицо человеку. Скачать таблицу Сивцева Оценка статьи: 4.0/5 (322 оценок) Оцените статью Запись оценки… Спасибо за оценку

Лежа в больнице, найти свою «дорогу… — Морозовская больница

❓Как помогают детям, которых нельзя вылечить: главное о паллиативной помощи детям

🙏Паллиативную помощь называют самой милосердной, ведь для нее важно наполнить жизнью каждый оставшийся день у пациента. Детей, которых невозможно вылечить, врачи опекают не только медицинским сопровождением, они дают им возможность оставаться детьми, несмотря ни на что: «Ребенок должен быть сыт, одет, спокоен, а любимая игрушка и мама – рядом».

📌Семь лет в Морозовской детской больнице работает отделение паллиативной медицинской помощи детям.

🙏Во Всемирный день хосписной и паллиативной помощи, который отмечается во вторую субботу октября, об особенностях детской паллиативной помощи, безграничной заботе и незримых нитях, навсегда связывающих врачей, маленьких пациентов и их родителей, рассказали люди, помогающие семьям не остаться один на один со своей бедой.

👩‍⚕️Элла Кумирова, заместитель главного врача Морозовской детской больницы по онкологии, заведующая кафедрой паллиативной педиатрии РНИМУ им. Н.И. Пирогова:
💬«В отделении паллиативной медицинской помощи детям концентрируются самые тяжелые пациенты. Это дети с неизлечимыми заболеваниями или тяжелыми состояниями, которые возникли в связи с травмой, инфекцией, опухолевыми заболеваниями. Паллиативная помощь детям – это активная помощь уму, душе и телу больного ребенка. В основе этой помощи лежит сотрудничество междисциплинарной команды специалистов с пациентом и его семьей, активное вовлечение в уход за ребенком его близких. От того, насколько врач внимателен к деталям, располагает к себе семью пациента, зависит качество оказания помощи».

👨‍⚕️Антон Борисов, заведующий отделением паллиативной медицинской помощи детям Морозовской детской больницы, врач-педиатр, врач по паллиативной помощи:
💬«Сотрудники отделения – это помощники и спутники семьи каждого пациента. К сожалению, бывают заболевания и состояния, которые вернуть вспять невозможно, даже с учетом широчайших клинических возможностей нашей больницы и современной медицины. На каждом следующем этапе болезнь прогрессирует и приносит ребенку еще больше страданий. Вместе с родителями мы идем коалицией против негативных проявлений болезни и даем возможность ребенку не ощущать негативные проявления и симптомы заболевания, будь то боль, судороги и другое. Мы обеспечиваем возможность родителям и близким родственникам быть вместе с ребенком, стараемся всеобъемлюще охватить их проблемы, помогаем справиться с горем».

👨‍⚕️Станислав Мальцев, врач-анестезиолог-реаниматолог, врач по паллиативной помощи Морозовской детской больницы:
💬«Профессиональная помощь анестезиолога-реаниматолога ребенку с тяжелым заболеванием может понадобиться в любой момент дня и ночи. Мы помогаем в проведении поднаркозных исследований, устанавливаем венозные катетеры, оказываем экстренную помощь, часто проводим сердечно-легочную реанимацию. Если все спокойно, наш день начинается с утреннего обхода, мы интересуемся, как прошла ночь, выслушиваем жалобы и пожелания родителей пациентов. Обходы проводятся несколько раз в течение дня. Но в любой момент у наших пациентов может внезапно ухудшиться состояние. Реаниматологу нужно быстро принять правильное решение, минута промедления может стоить жизни. Такая ситуация, например, произошла с трехмесячным мальчиком. Внезапно у него начался асцит – повышение жидкости в брюшной полости. Состояние быстро ухудшалось. Несмотря на аппарат ИВЛ, который помогал малышу дышать, ему становилось все хуже. Мы провели пункцию брюшной полости, удалив 600 мл жидкости. Это очень много для маленького ребенка. Опасались, что асцит будет нарастать постоянно. Но нам удалось подобрать лечение, со временем мальчик стал дышать самостоятельно, и выписался домой на амбулаторное лечение».

👩‍⚕️Татьяна Теновская, заместитель главного врача Морозовской детской больницы по клинико-экспертной работе:
💬«Отделение паллиативной медицинской помощи детям – особенное. Здесь важно тесно работать не только с пациентами, но и с их родителями и близкими, тяжело переживающими такое состояние своего ребенка. На начальном этапе, когда речь идет о присвоении паллиативного статуса ребенку, родителям сложно это принять. Многие не понимают, как неизлечимым детям оказывать медицинскую помощь. В постоянное общение с родителями вовлечено и руководство больницы, и врачи, и медицинские сестры. Уже находясь в отделении, родители и медицинский персонал зачастую становятся одной семьей — связываются незримыми нитями, включающими психологическую поддержку, участие, помощь в уходе».

👩‍⚕️Виктория Лаврова, врач-педиатр, врач по паллиативной помощи Морозовской детской больницы:
💬«У всех паллиативных детей непростая судьба. В каждой палате своя боль. И задача врача — не только оказать медицинскую помощь. Большая часть работы в общении с родителями. Именно это меня больше всего и поразило, когда я первый раз попала в детское паллиативное отделение. Это, можно сказать, произошло случайно. Шесть лет я работала врачом-педиатром выездной бригады скорой медицинской помощи. В паллиатив пришла за компанию с коллегой и осталась… В феврале будет пять лет, как тружусь здесь, и ни разу не пожалела о своем решении. У нас дружный коллектив, мы поддерживаем друг друга и наших пациентов, находим слова утешения, вдохновляем и придаем сил родителям».

👩‍⚕️Ольга Зыкова, старшая медицинская сестра отделения паллиативной медицинской помощи детям Морозовской детской больницы:
💬«Дети и родители нашего отделения стали нашей судьбой. Когда они только попадают к нам — всего боятся. Мы обучаем родителей правильному уходу за особенными, но не менее любимыми детками. Важно, чтобы мама выполняла все правильно и не навредила ребенку. Также учим гигиене трахеостомы и гастростомы. Медицинские сестры находятся в отделении круглосуточно, на их плечах лежит основная часть общения с родителями».

👩‍⚕️Асым Накула, врач-педиатр, врач по паллиативной помощи Морозовской детской больницы:
💬«Для некоторых пациентов наше отделение становится вторым домом. Однако большинство, после завершения необходимого стационарного наблюдения, продолжают получать амбулаторную помощь дома. Мы обучаем родителей необходимым знаниям и навыкам, оказываем всестороннюю поддержку, и они не боятся забирать детей домой. Ведь, как бы ни было хорошо в больнице, дома лучше. Мы всегда остаемся на связи с родителями. Даже после ухода ребенка. Кто-то звонит, а кто-то находит в себе силы приехать и сказать «спасибо» за поддержку в самый тяжелый период жизни. В такие моменты приходит осознание, ради чего учился, ради чего работаешь».

👨‍⚕️Антон Борисов, заведующий отделением паллиативной медицинской помощи детям Морозовской детской больницы, врач-педиатр, врач по паллиативной помощи:
💬«Если спустя время после тяжелой утраты родители уверены, что для ребенка было сделано все максимально возможное для облегчения его страданий, не возникает сомнений в оказании квалифицированной помощи – значит, мы сработали правильно, стали для них лучиком света в тяжелый период. Иногда спустя полгода, год после ухода ребенка родители к нам возвращаются с благодарностью. Такие визиты для нас – самая большая награда. Случается, что родители наших пациентов решаются связать жизнь с отделением и после ухода детей. В числе наших действующих сотрудников две мамы наших бывших пациентов».

📌Отделение паллиативной медицинской помощи детям в Морозовской детской больнице было открыто в 2014 году, оно рассчитано на 40 коек. Здесь трудится восемь анестезиологов-реаниматологов, шесть педиатров, невролог, врач ЛФК, психолог, 27 медицинских сестер. Здесь дети находятся на искусственной вентиляции легких вне отделения реанимации. В лечебном процессе задействованы все врачи, работающие в стационаре. Если ребенку необходима консультация профильных специалистов, они приходят к нему в отделение.
———————-
#морозовскаябольница #морозовскаядгкб #деньхосписнойипаллиативнойпомощи #дети #паллиатив #медицинскаяпомощь

Памятка для родителей: семь карточек о том, как защитить ребенка от педофила

Памятка для родителей: семь карточек о том, как защитить ребенка от педофила

1

Кто может стать жертвой педофила?

Несовершеннолетний становится жертвой педофила просто потому, что он ребенок. Именно поэтому дошкольники и младшие школьники привлекают преступника. Педофил также проявит себя в отношении подростков, так как во «взрослой» внешности он видит детское тело, украшенное атрибутами взрослости.

2

Как защитить ребенка от нападения?

Чаще напоминайте вашему ребенку, что ему нельзя общаться с незнакомцами на улице и заходить с ними в подъезд, в лифт. Пусть ребенок остановится, пропустит, сообщит об этом родителям. Лучше не ходить одному по улице. С раннего детства рассказывайте детям о правилах поведения в обществе. Учите держать правильную дистанцию при общении со взрослыми. Расскажите, что он не должен слушать ВСЕХ взрослых, научите его звать на помощь и говорить «НЕТ». Ребенок должен знать допустимые границы прикосновений к нему знакомых и незнакомых людей, особенно в ситуации телесного контакта. Нужно говорить об этом с самого раннего возраста на понятном языке, например, используя рисунок, игру. Сделайте так, чтобы ребенок не только рассказывал вам, о том, что с ним происходило в течение дня, но и хотел рассказать об этом. Объясните ребенку три простых правила:

Если взрослый трогает тебя, делает то, что тебе неприятно, предлагает тебе что-то тайное, то тогда ты:

1. Говоришь ему «НЕТ».
2. Сразу уходишь.
3. Немедленно рассказываешь об этом родителям, учителям, другим взрослым/громко зовешь на помощь.

 

3. Почему человек может стать педофилом?

Педофилу трудно реализовать свои сексуальные потребности со взрослым партнером, поэтому он использует детей. На формирование личности педофила влияет комплекс факторов: социальные условия, моральные установки в семье, травматические переживания, наличие органических нарушений. Но ни один из факторов по отдельности не будет определяющим в личности педофила. Только комплекс событий, факторов и перенесенных травм.

4.

Социальные сети опасны для ребенка?

Да, могут быть опасны. Через социальные сети взрослые знакомятся с детьми и уговаривают их на секс. Физические контакты в случае «виртуального насилия» могут отсутствовать, но общение с преступником не менее губительно для психики ребенка. Родителям важно быть в курсе контактов своих детей в Сети. Важно знать содержание общения. Объясните детям, что так же, как и в реальной жизни, в Сеть нельзя выкладывать личную информацию, к которой относятся: адрес, номер телефона, место работы или учебы. Обсудите вместе, какие фотографии допустимо выкладывать в социальные сети. Особенно стоит насторожиться, если есть хоть какой-то намек на сексуальный интерес со стороны неизвестного человека. Персональные странички потенциальных насильников могут не отображать реальную информацию об их возрасте.

5

Как объяснять ребенку, кто такой педофил?

Малолетний ребенок не поймет, кто такой педофил. Не стоит в подробностях ребенку объяснять это. Все действия ребенка легко поддаются управлению через так называемые «хорошие страхи». Ребенок через свой опыт понимает, что огонь может обжечь, сделать БОЛЬНО, и вы просите ребенка пальцы в розетку не совать, поселяя в нем ужас перед болью от разряда электричества. Также поступите и в этом случае. Вы можете ПОЯСНИТЬ, что есть некие злые люди, которые крадут детей. Ребенок обязательно спросит у вас: зачем? Просто скажите: это ПЛОХО, БОЛЬНО И СТРАШНО. Это не травмирует психику, но при этом максимально впитывается на весь период взросления. Объясните ребенку всего одно положение — нормальному взрослому человеку от ребенка НИ-ЧЕ-ГО не нужно. Если «незнакомый дядя» предлагает проследовать за ним ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ КУДА и ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ЗАЧЕМ, то этот дядя — ПОХИТИТЕЛЬ детей, то, что он делает — ПЛОХО. Разберите с ребенком разные ситуации с «незнакомым дядей»:

— Эй, девочка, там котята без мамы в коробке сидят. Пошли со мной я покажу где. Они такие милые. Может, себе одного возьмешь

— Привет, дети. У меня в квартире живет настоящий ежик. Вот его фото. Пойдемте со мной я дам вам его на руках подержать.- Любишь мороженое, мальчик? У меня полный холодильник остался после того, как у меня гостили племяшки. Они все мороженое не съели, а с собой его взять не смогли, потому что оно в сумках растает. Ну, не выбрасывать же его. Хочешь, мальчик, я его тебе все отдам?

— Эй, девочка (мальчик), — говорит незнакомец из авто. — А как проехать на Лебедянскую улицу? Я тут уже второй час катаюсь, и мне все пальцем тычут, что она — там. Я еду туда, а там люди в другую сторону показывают. Как сговорились все. Девочка, садись в машину и покажи мне улицу. Я тебе 500 р за это заплачу. А потом обратно сюда же привезу. Садись, не бойся.

Ну, и самая, пожалуй, малоизвестная уловка педофилов (малоизвестная потому, что очень эффективная):

— Эй, девочка, тебя как зовут? — обращается к ребенку незнакомец из авто.

— Меня? Катя. А что?

— Ну, наконец-то я тебя нашел! Несколько часов по району мотаюсь. Меня попросили соседи твоих родителей тебя срочно найти и в больницу отвезти. Твоей маме плохо стало. Садись скорее в машину, я тебя в больницу отвезу.

— А папа уже там, в больнице? — ребенок может невольно задать самые разные уточняющие вопросы, не от недоверия, а машинально.

— Катя, я не знаю. Я даже твоих родителей не знаю. Я друг ваших соседей с пятого этажа. Ну, дяди Олега и тети Наташи. Ну, ты должна их знать. Они позвонили мне и еще многим людям на машинах. Мы тут тебя всем районом ищем. Нет времени. Садись в машину. По дороге все объясню.

Педофил может придумать множество приемов, но, так или иначе, в основе всегда будут «котята», «ежики», «мороженое», «быстрые деньги» или «я знакомый ваших родителей»». Разберите эти ситуации, поясните, что это «плохой» дядя.

Эффективность приемов, к которым прибегают преступники, базируются на интересах и потребностях ребенка или на фундаментальных свойствах человеческой психологии: в стрессовой ситуации человек неадекватно оценивает ситуацию и не склонен к логическим суждениям. Поэтому ребенок в такой ситуации должен действовать автоматически, по алгоритму. Он должен просто заучить, что никто не может звать, увозить, уводить без разрешения родителей, если его об этом не предупреждали. Иначе будет ПЛОХО, БОЛЬНО, СТРАШНО — и все!

Только так вы МИНИМИЗИРУЕТЕ риски похищения, изнасилования или убийства.

 

6.

Кроме «незнакомцев», кто может действовать преступно в отношении ребенка?

Зачастую преступниками оказываются мужчины из близкого круга: соседи, родственники и другие, с кем часто общается ребенок. Как предотвратить насилие с их стороны? Объясните ребенку, что никто не может трогать или говорить ему то, что он считает (даже, если ему так кажется) нехорошим, неприятным или стыдным. Объясните, что если кто-то из взрослых говорит ребенку:

«Это наша с тобой тайна! Никому об этом не рассказывай!»,

«Не говори об этом маме, она расстроится!»,

«Не говори об этом никому, а то все будут знать, что ты плохая девочка/плохой мальчик!»,

«Ты же знаешь, что я ничего тебе плохого не сделаю, ведь ты мне доверяешь!»,

«Если ты расскажешь, то мама тебе не поверит!»,

«Мама тебе не поверит, а я скажу, что ты сам/сама это хотела сделать!», –

пусть обязательно сообщит вам об этом. Наблюдайте за поведением ребенка. Если оно изменилось, и он стал бояться оставаться с кем-то наедине, сторониться каких-то мест, занятий, людей и др., поговорите с ним об этом. Напомните о трех правилах: если взрослый трогает тебя, делает то, что тебе неприятно, предлагает тебе что-то тайное, то тогда ты:

1.       Говоришь ему «НЕТ».

2.       Сразу уходишь.

3.       Немедленно рассказываешь об этом родителям, учителям, другим взрослым или громко зовешь на помощь.

 

7

Если случилась беда, как себя вести?

1. Немедленно сообщите о случившемся в полицию.

2. Проконтролируйте, чтобы одежда, которая была на ребенке в момент совершения преступления осталась в нетронутом виде, также поступите и с местом преступления – важно сохранить все следы нападения.

3. Выслушайте, то, что хочет рассказать ребенок. НЕ расспрашивайте, это может вызвать излишние стрессовые реакции, а также затруднить получение непосредственной информации следователем. Получение и наиболее полной информации в ходе первого допроса предотвратит и минимизирует возможность вторичной травматизации ребенка в ходе расследования.

4. Ребенок часто затрудняется рассказывать о случившемся. Не исправляйте, не комментируйте, не корректируйте его рассказ. Доверяйте тому, что рассказал ребенок.

5. Не выражайте стыд, осуждение, не обвиняйте его. Просто скажите, что вы любите его. Помните, ответственность за произошедшее лежит только на преступнике.

6. Контролируйте свои негативные эмоции (страх, обиду, гнев) — они передаются ребенку, усиливают его тревогу и переживания.

7. Позаботьтесь о ребенке, не обсуждайте случившееся с соседями, родственниками и другими посторонними.

8. Будьте готовы, к тому, что у ребенка появятся эмоциональные и поведенческие проблемы во взаимоотношениях, в учебе и др. Обратитесь к специалисту. Но не относитесь к ребенку как к тяжелобольному, если нет объективных к этому показаний). Помогите ему вернуться к ежедневным делам, включайте в совместную жизнь, дайте возможность ухаживать за кем-то или чем-то, слушайте его и чаще разговаривайте о его жизни.

9. Когда с ребенком случается беда, страдают все члены семьи. Обратитесь за помощью к профессионалам для него и для себя.

Вместе сильнее: детские больницы во время COVID-19

Вместе сильнее: детские больницы во время COVID-19 — это серия фотографий, посвященная влиянию пандемии на детские больницы. В сериале подчеркивается способность детских больниц адаптироваться и преодолевать трудности. Будь то специализированные клиники, сокращающие внутрибольничные контакты, или медсестры, которые тратят время на сшивание масок перед лицом нехватки СИЗ, поставщики медицинских услуг для детей продолжают предоставлять услуги высочайшего качества на протяжении всей пандемии.

Для получения дополнительной информации о реакции детских больниц посетите страницу ресурсов по COVID-19.

Фото: Хуан Пулидо
Здоровье детей, Даллас | Техас

Новое сердце, все улыбки

Майлз, весь улыбающийся, тусуется со своими родителями в отделении детской кардиологии кардиологического центра. Майлз стал 300-м получателем пересадки сердца в Детском медицинском центре Далласа и приближается к дате своей выписки.

Хотя некоторые услуги и плановые операции в системе здравоохранения были приостановлены на раннем этапе пандемии, такие процедуры, как пересадка сердца Майлза и другие виды жизнеобеспечения, продолжались.

Фото: Национальная детская больница имени Кенсона Ноэля
| Вашингтон, округ Колумбия

Связь с новорожденным

Отец и его ребенок наслаждаются контактом кожа к коже в отделении интенсивной терапии в Детской национальной больнице.

Фото: John Martin-Eatinger
Детская больница для адвокатов | Oak Lawn, Иллинойс

Фото: Брайан Хилл
Arkansas Children’s | Литл-Рок, AR

Фото: Неизвестный
Детская больница Лос-Анджелеса | Калифорния

СИЗ в центре внимания

Член команды детской больницы Лос-Анджелеса маскируется при исполнении служебных обязанностей.

Фото: Лори Уилсон
Children’s Health, Даллас | Техас

Белые халаты для черных жизней

Врачи, руководители системы и персонал преклоняют колени на небесном мосту в больнице Детского медицинского центра Далласа на 8 минут 46 секунд в ответ на смерть Джорджа Флойда. Это было частью организованного врачами национального мероприятия «Белые халаты для черных жизней».

Помимо пандемии COVID-19, американцы возобновили разговор о расовом неравенстве в Америке.Этот показ должен был продемонстрировать солидарность с сообществами, находящимися на периферии общества, и обещание обеспечить равное качество ухода для всех.

Фото: Кристофер Филлипс
Детская Миннесота | Миннеаполис

Ярмарка в палатах пациентов

Несмотря на то, что ярмарка штата Миннесота была отменена из-за COVID-19, команда Child Life не остановилась и провела многие из самых популярных ярмарок для пациентов в больницах Миннеаполиса и Сент-Пола. Чтобы создать карикатуры, команда организовала для художника видеочат с пациентами.

С художником вживую на планшете, команда Child Life смогла виртуально ввести его в комнату каждого ребенка, пока он рисовал их образы. Лучшей частью было открытие, когда дети начинали смеяться над тем, как их забавно изображали! Каждый ребенок получил свою настоящую карикатуру.

Фото: Стивен Траварка
Кливлендская детская клиника | Огайо

В поисках новых способов ухода, подключите

На протяжении более 100 лет Детская реабилитационная больница Кливлендской клиники предоставляет детям индивидуальный комплекс лечебных услуг для решения медицинских проблем.

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-Петербург, Флорида

Нет градации? Без проблем.

Разделять пышность и обстоятельства окончания учебы с людьми, о которых она заботится, очень много значило для Аннибелл Уоллес, специалиста по уходу за пациентами в Детской больнице Джона Хопкинса и первого члена ее семьи, окончившего колледж.

Когда пандемия COVID-19 прекратила фанфары, свидетелями которых она хотела, чтобы ее отец был свидетелем, она подумала о своих коллегах в отделении интенсивной терапии новорожденных (NICU).

Значок для кормления Лауры должен был быть подарен ее отцом, который недавно умер. Кроме того, 13 членов ее команды были отмечены наградами младшего, бакалавра и магистра. Уоллес поделился идеей провести свою собственную социально дистанцированную выпускную церемонию в длинном коридоре отделения интенсивной терапии.

Другие сплотились, чтобы присоединиться к делу. Другие сплотились, чтобы присоединиться к делу. Медсестры помогали с украшениями и едой. Когда врачи узнали о случившемся, они взялись за покрытие расходов.Практически все так или иначе помогли.

Уоллес изготовил маски для лица в соответствии со школьными цветами для Университета Южной Флориды, Южного Нью-Гэмпшира, Университета Джона Хопкинса, Технического колледжа Пинеллас, Юго-Восточного университета и Санкт-Петербургского колледжа.

«Это определенно был не тот выпускной, который они себе представляли, это был праздник в окружении рабочей семьи, которая так гордится тем, чего они все достигли», — говорит Болл.

Когда песня «Ain’t No Stoppin Us Now» звучала из портативного беспроводного динамика, выпускники прошли мимо сотрудников, выстроившихся вдоль длинного коридора.Семья и друзья выпускников смогли увидеть церемонию в прямом эфире.

Фото: Синди Бродоуэй
Немур / Альфред И. Дюпон Детская больница | Уилмингтон, Делавэр

Обещание всем детям

медработников собрались вместе во главе с группой врачей из всей системы здравоохранения Немур, чтобы преклонить колени в знак солидарности с борьбой против расовой несправедливости. В момент размышления эти воспитатели подтвердили свое обещание детям во всем мире делать все, что в их силах, чтобы дать им светлое, безопасное и здоровое будущее.

Фото: Лори Уилсон
Children’s Health, Даллас | Техас

Урок ручной стирки

Азириа моет руки в своей комнате в Детском медицинском центре Далласа. Азирия и другие пациенты с ослабленной иммунной системой — профессионалы в области мытья рук.

Фото: Тимоти Сид
Адвокатская детская больница | Oak Lawn, Иллинойс

Детеныши поддержки детей

Специалист по детской жизни в детской больнице Адвокат координирует виртуальный разговор между игроком Chicago Cubs Алеком Миллсом и пациентом.

Фото: Неизвестный
Детская больница в Монтефиоре | Бронкс, Нью-Йорк

Педиатрические поставщики услуг по уходу за взрослыми

За две недели марта количество случаев COVID-19 в системе здравоохранения Монтефиоре выросло с двух до почти 700. По мере того, как система здравоохранения стремилась увеличить пропускную способность, различные помещения в детской больнице были преобразованы для ухода за взрослыми пациентами, а программы адаптированы к поддерживать пациентов, семьи и сотрудников.

К концу 2020 года поставщики детской больницы в Монтефиоре (CHAM) оказали медицинскую помощь более 160 взрослым пациентам, самым старшим из которых было старше 80 лет.

Это 30-летний Джонатан Делемос.

Джонатан провел 53 дня в отделении интенсивной терапии CHAM PICU, многие из которых находились в искусственной коме. Джонатан вернулся в CHAM PICU, чтобы лично поблагодарить персонал, который спас ему жизнь.

Фото: Кристофер Филлипс
Детская Миннесота | Миннеаполис

Адаптация, ускоренное лечение

Пандемия привела к нежеланию родителей отдавать своих детей в медицинские учреждения. Чтобы обеспечить безопасность своих детей и общества, Детский штат Миннесота адаптировался, предоставив прививки для автомобилей.Никто не должен выходить из машины, а детям даже не нужно расстегивать ремни безопасности.

Фото: Аллен С. Крамер
Техасская детская больница | Хьюстон, Техас

Фото: Эд Куничелли
Детская больница Филадельфии | Филадельфия, Пенсильвания

Фото: Кайла Бертуччи
Детская больница Новый Орлеан | Новый Орлеан, LA

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-Петербург, Флорида

Фото: Тед Стивенс
Детская больница в Акроне | Огайо

Защита глаз находится в

Теперь во время любой прямой встречи с пациентом медицинские работники Akron Children’s носят защитные очки. Это держит их в соответствии с рекомендациями CDC по снижению риска заражения COVID-19.

Фото: Нил Кросби
Детская больница Восточного Теннесси | Ноксвилл

Дезинфекция для защиты

Директор экологической службы дезинфицирует столик для малышей в детской больнице Восточного Теннесси.

Фото: Джессика Линн
Детская больница Ричмонда при VCU | Вирджиния

Пандемия не остановит его

За маской Авриана широкая улыбка.Он присоединился к борьбе с COVID-19 и с гордостью носит маску во время трудотерапии. Детская больница Ричмонда гордится своими детьми за то, что они адаптировались к этой новой норме и продолжают достигать своих терапевтических целей даже во время пандемии.

Фото: Эрик Грей
Дети из Алабамы | Бирмингем, AL

Фото: Нельсон Зеледон
Детская больница округа Ориндж | Orange, CA

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-ПетербургСанкт-Петербург, Флорида

Фото: Джеффри Шерман
Детское здравоохранение в долине | Мадера, Калифорния

Фото: Mat Vido
Детская больница Люсиль Паккард Стэнфорд | Пало-Альто, Калифорния

Детские телепродюсеры

С момента своего открытия в 2018 году вещательная студия Sophie’s Place, входящая в состав отделения детской жизни и творчества в детской больнице Люсиль Паккард в Стэнфорде, предлагала пациентам веселое развлечение во время их пребывания в больнице.

Команда студии быстро адаптировала свои программы. Зная, что пациенты будут проводить еще больше времени в своих палатах, команда студии вещания увеличила количество программ с двух до трех шоу в день, включая выходные. Они принесли пациентам планшеты, что позволило детям совместно вести живые выступления из своих комнат. Они также транслируют интерактивные игры, такие как Бинго, в которые пациенты могут играть в режиме реального времени на своих смартфонах или планшетах в номере.

Фото: Грег Кэмпбелл
Детская больница Ле Бонер | Мемфис, Теннесси

Фото: Мэгги Джексон
Gillette Children’s Speciality Здравоохранение | Санкт-ПетербургПол, Миннесота

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-Петербург, Флорида

Фото: Майкл Годер
Бостонская детская больница | Массачусетс

Заслуженный перерыв

Медсестры отдыхают в саду на крыше детской больницы Бостона.

Фото: Джейсон Таулен
Детская специализированная больница | Нью-Брансуик, Нью-Джерси

Фото: Джо Халлиси
C.Детская больница С. Мотта | Анн-Арбор, Мичиган

Недурно за безопасность пациентов

Молодой пациент с муковисцидозом находится в пульмонологической клинике во время пандемии COVID-19, что свидетельствует о безопасности пациента.

Фото: Неизвестный
Детское здравоохранение Атланты | Грузия

Улыбка сквозь маски

Больницы могут напугать, а дружеские улыбки имеют большое значение, чтобы вы знали, что вы в надежных руках. Сотрудники Детского здравоохранения Атланты носили пуговицы с улыбающимися лицами за масками.В смесь вошли несколько игривых двойников.

Фото: Майк Дикбернд
Детская больница Райли при Университете Индианы Здравоохранение | Индианаполис

Динозавры — мотивация

Иеремия приспособили для своей первой инвалидной коляски в Riley Children’s Health.

Пока Иеремия учился передвигаться в своем новом кресле, его терапевт держал игрушечного динозавра, чтобы помочь Иеремии придвинуть его стул поближе к ней. Иеремия быстро научился толкать колеса, чтобы добраться до игрушечного динозавра.

Фото: Неизвестный
Детская больница Немур | Орландо, Флорида

Нехватка СИЗ достигла каждого поставщика

Персонал детской больницы Немур засучил рукава, чтобы помочь с шитьем масок, изготовлением лицевых щитков на 3-D принтерах, принятием пожертвований населения средствами индивидуальной защиты, распределением этих предметов и всем остальным, что требуется в ситуации.

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-ПетербургСанкт-Петербург, Флорида

Фото: Нил Кросби
Детская больница Восточного Теннесси | Ноксвилл

Реанимационная помощь продолжается

Медсестра развлекает и проводит курс химиотерапии для малыша в гематологической / онкологической клинике детской больницы Восточного Теннесси.

Фото: Маргарет Честейн
Ранкен Иорданская педиатрическая больница «Мост» | Мэриленд Хайтс, Миссури

Могущественный дух делает одного пациента неудержимым

До травмы спинного мозга Иеремия играл в футбол, баскетбол и боксировал.Он также развивал свои таланты рисования, в частности, аниме.

Когда Иеремия прибыл в Ранкен-Джордан через месяц после травмы, он был слаб и признался, что боялся и нервничал. На второй день он вышел из своей комнаты, общался и был готов стать сильнее.

«Я не мог отжиматься или вставать с постели, когда только пришел», — говорит Иеремия. «Но они мотивируют вас здесь. rdquo;

Вдохновленный командой и собственной решимостью, Иеремия много работал в физиотерапии и значительно улучшил свою верхнюю часть тела.Отжимания для него сейчас совсем несложно.

Фото: Сара Лассен
Шотландский обряд для детей | Даллас, Техас

Кому нужен Супермен?

Одним из девизов пандемии было «Не все герои носят плащи», и пациент «Шотландский обряд для детей» Николас согласен с этим. Он был так вдохновлен героями, которых он видел упорно трудящимися, что отказался от костюмов супергероев и решил одеться, как герои вокруг него.

Фото: Бен Кастл
Детская больница Дрисколла | Корпус-Кристи, Техас

Информация становится критической

Врачи детской больницы Дрисколла ждут интервью во время виртуальной пресс-конференции, чтобы обсудить COVID-19.

Фото: Джейсон Уайт
Детская больница Бернарда и Милли Дукер | Олбани, Нью-Йорк

Команды объединяются

Детская больница Бернарда и Милли Дукер в Олбани Медикал является домом для Центра детских онкологических заболеваний и заболеваний крови «Мелодии». Это групповое фото демонстрирует влияние COVID-19 на медицинские бригады страны.

Фото: Дженни Майерс
Детские больницы Шрайнерс — Гринвилл | Гринвилл, Южная Каролина

Печенье для выпечки

По мере того, как мир остановился и у всех появилось больше свободного времени, выпечка превратилась в хорошее времяпрепровождение. Команда Child Life в больницах Shriners для детей — Гринвилл присоединилась к веселью и испекла печенье с пациентами.

Фото: Руди Лаулетта
Детская больница Святого Христофора | Филадельфия, Пенсильвания

Трогательный момент

Пациент и медсестра отделения интенсивной терапии новорожденных в Детской больнице Св. Кристофера улыбаются перед тем, как ребенку поменяют зонд.

Фото: Кристофер Филлипс
Детская Миннесота | Миннеаполис

В поисках радости

В операционной Детского центра Миннесоты медсестра в полном личном защитном снаряжении следит за тем, чтобы ее улыбка просвечивала сквозь маску и защитную маску.

Фото: Нил Кросби
Детская больница Восточного Теннесси | Ноксвилл

Фото: Элвин Дж. Акино / Мелисса Китинг
Королевская детская больница | Мельбурн, Австралия

Даже новорожденные могут общаться в видеочате

Во время пандемии Королевская детская больница запустила программу виртуального здоровья Baby Chat, чтобы помочь семьям связаться со своим новорожденным ребенком, пока они находятся в отделении интенсивной терапии для новорожденных (NICU).

Фото: Сара Лассен
Шотландский обряд для детей | Даллас, Техас

Прозрачные маски меняют правила игры

Связь между звуками рта и комбинациями букв — одна из самых сложных вещей для понимания студентом-дислексиком.Традиционные маски создавали препятствие для обучения студентов и преподавателей лаборатории «Шотландский обряд для детей». Чтобы ученики получали специализированные инструкции безопасно и так, чтобы они могли видеть и имитировать движения рта инструктора, детям были предоставлены прозрачные маски.

Фото: Неизвестный
Детская больница Кентукки | Лексингтон

Неделя духа

Команда подростковой медицины в Детской больнице Кентукки провела неделю духа возвращения в школу, так как ученики могли посещать занятия лично.Мероприятие включало в себя сумасшедший день носков и сумасшедший день волос.

Фото: Жаклин Кронштедт
Детская больница Джозефа М. Санзари Медицинский центр Университета Хакенсак | Хакенсак, Нью-Джерси

Санитария — приоритет

В разгар пандемии уборщики и уборщики играли важную роль в обеспечении безопасности.

Фото: Крис Марксбери, CM Photos
Детский центр Элизабет Сетон | Йонкерс, Нью-Йорк

В поисках новых способов взаимодействия

Родители и опекуны не могли навещать своего ребенка в Детском центре Элизабет Сетон с 13 марта 2020 года, когда распоряжением губернатора посещение домов престарелых было запрещено.

Центр обеспечил безопасное посещение детских площадок.

Хотя для семей было душераздирающе не иметь возможности целовать, обнимать или держать на руках своего ребенка, тот факт, что ни один ребенок в Детском центре Элизабет Сетон не дал положительных результатов на вирус во время пандемии, дал им душевное спокойствие.

Фото: Аллен С. Крамер
Техасская детская больница | Хьюстон, Техас

Фото: Джейсон ДеЛакруз
Шрайнерс Больницы для детей — Галвестон | Галвестон, Техас

Фото: Неизвестный
Детская больница Рэди | Сан-Диего, Калифорния

Фото: Эдгар Эстрада
Детская больница Никлауса | Майами, Флорида

Фото: Синди Бродоуэй
Немур / Альфред И. детская больница Дюпон | Уилмингтон, Делавэр

Расширяющееся тестирование

Детская больница DuPont создала мобильные станции тестирования на COVID для своих пациентов и в партнерстве с местными властями предлагала тестирование для лиц, оказывающих первую помощь.

Фото: Брэд Смит
Национальная детская больница | Колумбус, Огайо

Фото: Сара Пак
MUSC Детская больница Шона Дженкинса | Чарлстон, Южная Каролина

Шагая в неизвестность

Детский инфекционист Эллисон Эккард, М.Д., и Эндрю Атц, доктор медицины, кардиолог и заведующий кафедрой педиатрии Медицинского университета Южной Каролины, консультируют по вопросам лечения пациента с диагнозом MIS-C, осложнением COVID-19.

Фото: Джо Кашио
Детская больница Джона Р. Ойшеи | Буффало, Нью-Йорк

Фото: Линдси МакМертрей
Дети из Миссисипи | Джексон

Дистанционное обучение

Учитель больницы Children’s of Mississippi помогает пациенту оставаться в курсе уроков.

Фото: Christian Berg
Shriners Больницы для детей | Шривпорт, Луизиана

Иногда СИЗ могут быть забавными

Fischer одет в средства индивидуальной защиты и готов к действиям.

Не довольствуясь простым ношением маски, анимированный пятилетний мальчик выбрал полную защитную одежду в рамках предоперационной медицинской игры со специалистом по детской жизни Shriners Hospitals for Children. Увлекательная игровая сессия была разработана, чтобы помочь подготовить Фишера к предоперационным процедурам, включая мазок на COVID-19, внутривенное введение и маскировку анестезии.

Фото: Sue Brogna
Больницы Shriners для детей — Бостон | Бостон, Массачусетс

Фото: Harlan Pine
Больницы Shriners для детей — Портленд | Портленд, OR

Фото: Неизвестный
Детская больница Вольфсона | Джексонвилл, Флорида

Дедушки знают лучше

Когда 4-летняя Люси была госпитализирована в Детскую больницу Вольфсона, чтобы начать борьбу с раком, только ее мать могла сопровождать ее из-за ограничений посещения COVID-19.Но не только ее мама была рядом с Люси.

В день поступления Люси ее дедушка поехал в Джексонвилл из Таллахасси, чтобы поддержать их. Чтобы он смог найти комнату, сделал гигантский знак в виде сердца и вставил в окно. На следующий день дедушка купил припасы, чтобы сделать собственное гигантское сердце, чтобы Джессика и Люси знали, что он был там для них.

Люси каждое утро подходила к окну, чтобы помахать дедушке. И каждое утро он был там.

Фото: Сара Лассен
Шотландский обряд для детей | Даллас, Техас

Чемпион по толканию бокса

Когда Артамус начал процесс удлинения конечностей на своей верхней части ноги, его врачи из Шотландского Обряда для Детей подготовили его к лечению, которое было физически и морально трудным.Поскольку кость удлиняется, мягкие ткани, мышцы и связки должны быть сильными и расти, а это значит, что отдыхать и расслабляться — не вариант.

Артамус делает все, что в его силах, чтобы добиться наилучшего результата, в том числе упорно трудится во время физиотерапии, даже в маске.

Фото: Имельда Вера
Детские больницы Шрайнерс — Хьюстон | Хьюстон, Техас

Фото: Аллен С. Крамер
Техасская детская больница — Хьюстон | Хьюстон, Техас

Фото: Rudy Lauletta
St.Христофора для детей | Филадельфия, Пенсильвания

Фото: Kent Spiry
Больницы Shriners для детей — Спрингфилд | Спрингфилд, Массачусетс

Все проходят проверку

В рамках обязательного скрининга на COVID-19 все пациенты, персонал и посетители измеряют температуру перед входом в больницу — даже Феззи, любимый талисман детских больниц Shriners.

Фото: Аллин ДиВито
Детская больница Джонса Хопкинса | Санкт-ПетербургСанкт-Петербург, Флорида

Госпиталь

MS поделился фотографией ребенка младше 12 лет в отделении интенсивной терапии с COVID

На этой фотографии, размещенной в Facebook Детской больницы штата Миссисипи в Джексоне, изображен Эйвери Митчелл, один из восьми детей с COVID-19, находящихся в отделении интенсивной терапии больницы по состоянию на четверг, 19 августа 2021 года. Детская больница Миссисипи

Единственная детская больница штата Миссисипи в четверг опубликовала фотографию одного из восьми детей с COVID-19 в отделении интенсивной терапии.

Эвери Митчелл моложе 12 лет и слишком мал, чтобы получить вакцину от коронавируса, говорится в сообщении Children’s of Mississippi в Facebook.

В больнице также находится самое большое количество педиатрических пациентов с COVID с начала пандемии.

К полудню четверга у почты было более 5 000 акций.

Самый популярный комментарий гласил: «Жаль, что этого недостаточно, чтобы заставить людей остановиться и задуматься. Молитесь за этих младенцев ».

Подпись гласит:

«Сегодня организация« Дети Миссисипи »и Медицинский центр Университета Миссисипи сообщили о 28 детях с подтвержденными или предполагаемыми случаями COVID-19, наибольшее количество педиатрических пациентов с COVID-19 в единственной детской больнице штата. с начала пандемии.

«Из этих госпитализированных детей 100% не вакцинированы. В это число входят восемь детей в отделении интенсивной терапии, в том числе пятеро, которые слишком малы для вакцинации.

«На фото один из тех детей, Эйвери Митчелл, которого присматривает медсестра Тейлор Кертис в отделении интенсивной терапии в башне Кэти и Джо Сандерсон в Детском центре Миссисипи.

«Лучший способ защитить ВСЕХ детей Миссисипи от COVID-19 — пройти вакцинацию всем в возрасте от 12 лет.

Больница также сообщила, что у нее есть разрешение родителей или опекунов на передачу фотографии, и они подписали форму согласия HIPAA.

На пресс-конференции в среду официальные лица здравоохранения штата заявили, что Миссисипи пока находится в самой тяжелой части пандемии.

По данным государственного эпидемиолога доктора Пола Байерса, по состоянию на среду шесть детей находились на искусственной вентиляции легких.

Пятый ребенок умер на прошлой неделе, 13-летний мальчик из Роли, и «мы можем увидеть это еще больше по мере нашего продвижения вперед», — сказал Байерс.

«Нам нужно, чтобы вакцинировались дети от 12 лет и старше. . . и нам нужно, чтобы родители вакцинировались вокруг этих детей ».

История изначально была опубликована 19 августа 2021 г. в 14:17.

Истории, связанные с Biloxi Sun Herald

---

Детская больница Нисвонгера, обслуживающая Восточный Теннесси и Юго-Запад Вирджиния

Лиза Картер — генеральный директор
Натаниэль Джастис, доктор медицины — медицинский директор отделения больничной медицины
Тара Чадвелл — директор Детского ресурсного центра
Патрисия Чемберс — главный медицинский директор
Холли Райнхарт — корпоративный директор педиатрических услуг
Ронда Ривз — директор по маркетингу отдела кадров , Южный рынок
Эмили Мурр — Директор по маркетингу и коммуникациям, Южный рынок

---

О генеральном директоре Лизе Картер

В качестве главного исполнительного директора детской больницы Нисвонгера Лиза Картер отвечает за стратегическое планирование роста и развития, а также за повседневную работу больницы и региональные мероприятия по охране здоровья детей.Она активно участвует в привлечении новых талантов врачей для расширения спектра специализированных педиатрических услуг, а также в проектах и ​​инициативах по сбору средств.

До этой должности Лиза работала вице-президентом и главным медперсоналом в детской больнице Нисвонгера и Медицинском центре Джонсон-Сити, где она отвечала за клинические операции и службы неотложной помощи, а также за стратегический рост Niswonger Children’s. Она руководила программой травматологии, сердечно-сосудистыми службами и онкологическими службами.

За время ее пребывания в должности больница достигла 99-го процентиля по степени удовлетворенности пациентов Центром семейных родов Медицинского центра Джонсон-Сити и педиатрическим отделением неотложной помощи.

Лиза также работала старшим медперсоналом и помощником администратора детской больницы Нисвонгера и директором службы ухода за пациентами детской больницы Нисвонгера и медицинского центра Джонсон-Сити.

Она получила степень бакалавра медсестер в Технологическом университете Теннесси и степень магистра медсестер в Государственном университете Восточного Теннесси.Она является сертифицированной медсестрой и в настоящее время получает докторскую степень по медсестринскому делу в Государственном университете Восточного Теннесси.

Детская больница Левин | Детская больница в Шарлотте, Северная Каролина

Нет ничего важнее здоровья вашего ребенка. Детская больница Atrium Health Levine в Шарлотте, Северная Каролина, обеспечивает непревзойденный уровень экспертной помощи в более чем 30 областях детской медицины. Вот почему US News & World Report на протяжении многих лет называет нас Лучшей детской больницей — фактически, мы единственная детская больница в нашем регионе, которая попала в этот список и оценивается по нескольким специальностям.

Являясь крупнейшей детской больницей между Атлантой и Вашингтоном, округ Колумбия, мы ежедневно лечим больше педиатрических пациентов, чем любая другая больница в Северной Каролине. А когда вашему ребенку срочно требуется медицинская помощь, Levine Children’s имеет первое в регионе отделение неотложной помощи, работающее круглосуточно и без выходных, в котором работают врачи, обученные педиатрической неотложной медицинской помощи.

Узнайте больше о педиатрических заболеваниях, которые лечат в детской больнице Левин.

Для провайдеров и других специалистов

Направление пациента

Оформить направление или получить консультацию в детской больнице Левин еще никогда не было так просто.Один номер позволяет вам запросить телефонные консультации, направления и переводы пациентов или любые другие педиатрические услуги, которые необходимы вашему пациенту:

MedCenter Air

MedCenter Air предлагает специальную транспортную команду для ухода за неонатальными и педиатрическими пациентами, прибывающими в детскую больницу Левин из больниц по всему региону. MedCenter Air полностью лицензирован и аккредитован Комиссией по аккредитации медицинских транспортных систем в качестве транспортной службы для новорожденных и детей.Узнайте о MedCenter Air.

Карьера

Ищу работу в детской больнице Левин.

Проживание и стипендии

Узнайте о нашей педиатрической ординатуре и возможностях стажировки в детской больнице Левин.

Вернуть Детской больнице Левина

Когда вы отдаете деньги Levine Children’s, знайте, что вы измените жизнь ребенка к лучшему. Если вы хотите пожертвовать время, у Levine Children’s есть много возможностей для волонтеров, так что вы можете выбрать способ, который подходит вам.Если вы хотите пожертвовать деньги, каждый доллар, который вы жертвуете, идет на поддержку наших педиатрических пациентов и разработку новых методов лечения.

Отдай

Клинические испытания в педиатрии

Детская больница Левин участвует во многих педиатрических клинических испытаниях, помогая создавать новые методы лечения и улучшать уход за детьми.

Учить больше

Детская больница UPMC в Питтсбурге

Настройки

SpecialtyAdolescent MedicineAllergy и ImmunologyAnatomic и клинической PathologyAnatomic PathologyAnesthesiologyBiochemical GeneticsBlood Банки / Переливание MedicineCardiac AnesthesiologyCardiac SurgeryCardiologyChild Злоупотребление PediatricsChild и подростковая PsychiatryClinical PsychologyCongenital Сердечный SurgeryCritical CareDentistryDermatologyDevelopmental-поведенческая PediatricsDiagnostic RadiologyEmergency MedicineEpilepsyFamily PlanningFamily PracticeGastroenterologyGeneral SurgeryGynecologyHead и шеи SurgeryHematologyHepatologyInternal MedicineMedical GeneticsMinimally Инвазивные SurgeryNeonatal-Перинатальные MedicineNephrology (Почки) NeurologyNeuro-OncologyNeuroradiologyNeurosurgeryNutritionObstetrics и GynecologyOphthalmologyOrthodonticsOrthopaedic ХирургияОртопедическая травмаОтоларингология (ЛОР) ПатологияPCP (Врач первичной медико-санитарной помощи) Педиатрия Педиатрия (Врач первичной медицинской помощи) Физическая медицина и реабилитацияПластическая хирургияПсихиатрияПсихологияПульмонологияРадиологияРевматологияСон НарушенияХирургияТоракальная хирургияХирургия трансплантатаУрологияСосудистая и интервенционная радиология

Язык

LanguageAfrikaanArabicBengaliBosnianBulgarianBurmeseCantoneseCatalanChineseChinese (мандарин) CreoleCroatianCzechDutchFarsiFilipinoFrenchGaelicGermanGreekGujaratiHebrewHindiHungarianIboIndianItalianJapaneseKannadaKashmiri KikuyuKoreanLatinLebaneseLithuanianMalaysianMarathiPersianPolishPortuguesePunjabiRomanianRussianSanskritSerbianSign LanguageSindhiSinhaleseSpanishSri-LankanSwahiliSwedishTagalogTaiwaneseTamilTeluguThaiTurkishUkrainianUrduVietnameseYiddishYoruba

Роль

Роль: Врач, Ассистент врача, практикующая медсестра,

.

Чего ожидать, если вашего ребенка госпитализируют

Автор: Аланна Хиггинс Джойс, MD, MPH, MST, FAAP

Отвоз вашего ребенка в больницу может вызвать стресс, особенно когда он неожиданный.Есть много причин, по которым детям может потребоваться госпитализация. Например, детям может потребоваться жидкость после того, как они рвота или понос. Им также могут потребоваться антибиотики от инфекции или дыхательные процедуры от хрипов или астмы. Некоторым детям может потребоваться исправить сломанную кость, пройти визуализацию или вставить трубку в уши. У других детей более сложные проблемы со здоровьем, и они могут часто посещать больницу для лечения.

Вот ответы на часто задаваемые вопросы и что вы можете ожидать, когда вашего ребенка госпитализируют.

Кто работает в больнице? Почему так много людей, которых нужно встретить?

Больница часто бывает многолюдным и сложным местом, где много разных людей помогают оказать наилучший возможный уход.

• Административный персонал. Это люди, которые регистрируют вас, получают информацию о вашей страховке и выдают вам больничные браслеты или удостоверения личности.

• Медсестры. У вашего ребенка всегда будет няня, обычно медсестер (РН), закрепленных за ними в стационаре. Медсестры повышенной практики (APN) или практикующих медсестер (НП) более подготовлены и могут выписывать приказы и рецепты. Лицензированные практические медсестры (LPN) похожи на RN, но имеют меньшую подготовку и меньшую ответственность. Сертифицированные помощники медсестры (CNA) помогают RN и LPN в их повседневных задачах.

• Врачи (MD или DO) закончили колледж и четыре года обучения в медицинской школе.Некоторые обучаются еще до семи лет в специализированной области во время «ординатуры» или проходят дополнительную специальную подготовку, известную как «стипендия». Резиденты и стипендиаты , врачи, которые еще проходят обучение, могут позаботиться о вашем ребенке. В некоторых больницах помощь могут оказать студентов-медиков .

• Помощники врачей (PA) закончили два года обучения после колледжа, чтобы работать с врачами. Они помогают диагностировать и лечить болезни, а также выписывают лекарства.

• Медицинские техники, фельдшеров и вспомогательный персонал . Техники специализируются на конкретных задачах, таких как рентген, лечение дыхательных путей, ультразвуковое исследование или забор крови. Фельдшер s помогает с общими задачами, такими как кормление, купание или измерение показателей жизнедеятельности. Кейтеринг и экологических служб сотрудников приносят постельное белье и подносы с едой.

• Специалисты по детскому здоровью , специально обученные вопросам развития детей, помогают детям понять и справиться с больницей, их болезнью и процедурами. Они могут использовать дыхательные упражнения, счет или отвлекающие факторы, такие как пузыри, свет, звук или фильмы, чтобы помочь вашему ребенку во время сложных процедур.

• Социальные работники и кураторы помогут удовлетворить ваши конкретные потребности, например, приобрести новое автокресло.Они также могут помочь организовать любое оборудование или уход, который может понадобиться вашему ребенку дома, и найдут компании, которые принимают вашу медицинскую страховку.

Как выглядит день в больнице?

Утро начинается довольно рано с посещения вашей медицинской бригады. Это могут быть врачи, медсестры, ординаторы, стипендиаты и стажеры. Ваша группа по уходу может быть разной каждый день, особенно в выходные или праздничные дни.

«Раунды» — это когда члены команды осматривают вашего ребенка и принимают решение о плане на день.Это может включать заказ тестов, выполнение процедур или консультации со специализированными врачами. Это ваше время, чтобы задавать вопросы, защищать своего ребенка и понимать, когда он сможет вернуться домой.

Жизненные показатели вашего ребенка, вероятно, будут проверяться каждые четыре часа. Медсестра или фельдшер посчитает их сердцебиение и частоту дыхания, а также измерит их температуру. Они могут измерить кровяное давление вашего ребенка с помощью рукава для объятий на руке и проверить уровень кислорода с помощью устройства, закрепленного на кончике пальца.«Жизненно важные функции» происходят круглосуточно, даже посреди ночи, если врач не говорит, что можно пропустить.

Иногда у вашего ребенка есть маленькие наклейки на груди с проводами, подключенными к экрану. Это показывает постоянное измерение их пульса, частоты дыхания и уровня кислорода. Эти устройства иногда издают звуковой сигнал, если обнаруживают что-то ненормальное или наклейка падает с кожи вашего ребенка.

Иногда вечером вашего ребенка снова проверяет другой врач.Если все идет хорошо, обычно вечерами и ночевками становится тише со временем для сна. Посетители могут быть просто вашей прикроватной медсестрой или доставщиком еды.

Смогу ли я оставаться в больнице с ребенком во время пандемии COVID-19?

Правила больницы в отношении семейного присутствия могут различаться в зависимости от местоположения. Американская академия педиатрии рекомендует разрешить одному или двум членам семьи или опекунам оставаться со своим ребенком, если у вас нет симптомов COVID-19. Посетители, вероятно, будут ограничены, и вам нужно будет надеть маску для лица, как указано.Если у вас есть вопросы, обратитесь в больницу вашего ребенка по поводу их политики.

У моего ребенка никогда не было проблем с дыханием, и у него внезапно возникли проблемы с дыханием. Что будет делать больница?

Внезапные респираторные заболевания, особенно в сезон простуды и гриппа, являются одной из частых причин, по которым детям необходимо обращаться в больницу. У больниц есть масса способов помочь. Существуют дыхательные процедуры, помогающие избавиться от некоторых причин хрипов. Если вашему ребенку нужен кислород, ему можно надеть мягкую пластиковую маску на нос и рот или через два небольших мягких выступа в носу.Иногда детям требуется дополнительная помощь при дыхании, например, с помощью дыхательной трубки или вентилятора. Когда это происходит, они наблюдаются в отделении интенсивной терапии (ОИТ) врачами-специалистами, медсестрами и терапевтами.

Что делать, если моему ребенку требуется внутривенное введение лекарств и жидкостей?

IV означает «внутривенный», что означает «в вену». С помощью внутривенного введения ребенку можно ввести лекарство или жидкость, если он не может есть или пить через рот. Во-первых, крошечная игла используется для нахождения вены вашего ребенка. Затем под кожу ребенка вставляют небольшую пластиковую соломинку и вынимают иглу.Внутривенное введение — это быстрый и простой способ дать ребенку антибиотики от инфекции или жидкости, если он плохо пьет, не может есть по какой-либо причине или у него сильная рвота или диарея.

Что делать, если моему ребенку нужна операция?

Иногда врачам необходимо провести процедуру или операция для наилучшего ухода за вашим ребенком. Они обсудят это с вами заранее и попросят подписать бумагу, дающую ваше разрешение, которое называется «согласие». Вашему ребенку, скорее всего, не разрешат есть что-либо после полуночи перед процедурой.Им могут дать лекарство, чтобы успокоить их по дороге на процедуру (хотя многим детям это не нужно).

Во время операции или процедуры вас попросят подождать поблизости и сообщить свои контактные данные, чтобы врачи вашего ребенка могли сообщать вам обновленную информацию. Ваш ребенок может быть сонным, когда вы его видите. Большинство детей смогут выпить жидкости во время выздоровления и вернуться в свою больничную палату. Некоторым может потребоваться дополнительная поддержка дыхания, когда действие анестезии закончится.

Что делать, если моему ребенку требуется сканирование или визуализация?

Компьютерная томография (КТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ) — наиболее распространенные способы получения снимков изнутри детского тела.Ваш ребенок будет лежать на кровати рядом с чем-то похожим на большой пончик с дырочкой посередине. Кровать вставит в отверстие, когда придет время для фотографий. Машинка не трогает вашего ребенка, а картинки не болезненны. Некоторым детям может быть трудно или страшно лежать неподвижно, поэтому можно дать им лекарство, чтобы они уснули или успокоились.

Другие способы делать снимки — это рентгеновские лучи или ультразвук, при котором для создания изображений используются звуковые волны. Ультразвук также безболезнен и проводится с помощью небольшой палочки, приложенной к телу.

Советы, чтобы облегчить пребывание вашего ребенка в больнице

Боль, лихорадка, прерывистый сон, беспокойство о незнакомце, новое медицинское оборудование и разлука с их обычными опекунами и знакомой средой могут сказаться на детях и опекунах в больнице. Вот как облегчить пребывание вашего ребенка:

• Принесите из дома любимые вещи вашего ребенка, такие как мягкие игрушки, фотографии, одеяла или подушки.

• Найдите друзей и родственников, чтобы они помогали по дому с другими детьми, приносили еду или координировали транспортировку.

• Присутствуйте и участвуйте в уходе за своим ребенком как можно больше, особенно во время утренних «обходов».

• Постарайтесь дать вашему ребенку некоторые из обычных ограничений и структуры, которые вы бы использовали дома, например пора выключить телевизор и вместе читаем книгу.

• По возможности старайтесь обеспечивать конфиденциальность детей старшего возраста и подростков.

• Используйте приглушенный свет в ночное время и естественный свет днем.

• Придерживайтесь достаточно последовательного питания и режим сна, когда это возможно.

• Если есть выбор, предложите его. Например, вы можете дать ребенку возможность пить лекарства прямо из чашки или через трубочку.

• Ожидайте изменение поведения. Дети младшего возраста могут случайно попасть в горшок, а подростки могут проявлять гнев или плохое поведение. Не волнуйтесь — они вернут свой прогресс позже.

• Будьте честны и подробно расскажите о том, что происходит с ними. Когда они не знают, что происходит, их воображение может разыграться и вызвать у них еще больший стресс.

О докторе Хиггинсе Аланна Хиггинс Джойс, доктор медицины, магистр здравоохранения, MST, FAAP, работает педиатром в больнице в Чикаго, в прошлом учительница государственной средней школы и мать троих подрастающих мальчиков.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Shriners Детский | Детские больницы Shriners

Сидней:

Привет, ребята.

Динамик 2:

Привет.

Сидней:

Привет.

Динамик 2:

Как дела?

Сидней:

Хорошо, как дела?

Динамик 2:

Вы готовы?

Сидней:

Я.

Я бы сказал, что одна из самых сложных вещей, через которые мне пришлось пройти, это …

Мелисса:

Сидней очень, очень тип А. Она такая же, как ее отец и бабушка, всегда старается быть перфекционисткой во всем, что она делает. К тому же она веселая и очень нежный ребенок.

Дасти:

Сидней в трех словах, эмоциональный, сильный, и я хочу сказать веселый. Это слово через дефис, но наверняка веселое.

Эван:

Я бы сказал, что Сидни уверена в себе, она сильная.Она одна из лучших сестер, какие только могли бы быть у кого угодно, и величайшая личность в мире.

Дарьян:

Да, Сидни — самая милая девушка, которую вы когда-либо встречали. Она многое принимает близко к сердцу и действительно заботится о ней, но при этом у нее веселый характер, который делает ее рядом с собой, как маленький солнечный свет.

Мелисса:

Мы живем в Оклахома-Сити 18 лет. Мы закончили колледж и переехали в Оклахома-Сити, чтобы начать свою карьеру.Когда я узнала, что беременна Сиднеем, Дасти и мной, мы были так взволнованы. У нас уже была 10-летняя дочь, долгое время она была единственным ребенком.

Затем мы пошли к врачу, и она сказала: «У вас слишком высокое кровяное давление. Я думаю, у вас будет этот ребенок». Мы подумали: «О, это почти на месяц раньше, на три с половиной недели раньше», а она сказала: «Все в порядке». Мы пошли в больницу, и Сидней родился 1 июля. Когда она родилась, ее вес было пять фунтов четыре унции.Они увезли ее прочь, как только она была у меня, увезли прочь. Я не знал, что происходит.

Она оказалась в отделении интенсивной терапии чуть больше недели. Она осталась там, и у нее была желтуха. Когда она действительно пришла домой, ее вес было четыре фунта 11 унций. У нее были все вехи, как и у любого другого ребенка, поэтому она выросла прекрасно.

Дасти:

Она была чем-то вроде папиной дочки. Мы с ней вместе занимались разными вещами, любили играть.

Мелисса:

На осмотре десятилетней девочки мы обнаружили, что у нее сколиоз.Наш педиатр заметил у нее небольшое искривление позвоночника. Сделал тест на изгиб, было 18 градусов. Затем, когда через полгода мы вернулись в местную детскую больницу, мы подождали и посмотрели, было 32 градуса. Сказали, что к этому дню ее нужно подготовить. Это был первый раз, когда мы слышали о фиксации.

Дасти:

Я был немного знаком со сколиозом, потому что у моей матери был сколиоз. Так вот, он был у нее в детстве, почти в том же возрасте, когда это было диагностировано Сидни.Я думаю, что мне помогла возможность поделиться этим опытом с Сиднеем. Я мог сказать ей: «Эй, моей маме пришлось сделать это, когда она была моложе, и ей пришлось пройти через этот опыт».

Мелисса:

Мы начали искать другие альтернативы. Мы поехали в Висконсин в специализированную клинику наверху, мы пошли к мастеру йоги, который на самом деле проходил обучение в Индии, потому что в то время он достиг 43 степеней, и Сидней чувствовал себя побежденным. Она плакала, и это был первый раз, когда она плакала из-за своего сколиоза.Это заставляет меня плакать, даже когда я думаю об этом, потому что она так усердно над этим работала. Она носила этот бандаж по 23 часа в день в течение двух лет и ни разу не жаловалась. Мы с Дасти знали, что нам нужно сделать что-то другое, потому что на самом деле мы не хотели, чтобы у нашей 12-летней дочери был синтез, и она выглядела так, как будто она должна была иметь это.

Дасти:

Моя жена действительно начала проводить много исследований, искать в Facebook и пытаться найти группу поддержки, и она нашла группу для VBT.Я даже не слышал об этом раньше.

Мелисса:

Я попал туда и просто вставил историю Сидни, типа: «Это ее возраст, это ее кривая». Парень по имени Кайл из Оклахомы написал мне. Он сказал: «В Shriners вам не о чем беспокоиться. Вам просто нужно идти. Местные Shriners помогут вам туда добраться».

Я читал, что эта привязка тела позвонка не была одобрена Управлением по контролю за продуктами и лекарствами (FDA), и поэтому я просто попытался изучить как можно лучше. Через несколько дней мне сделали рентгеновские снимки, и я отправил их по почте Шрайнерсу и доктору.Хван сказал: «Мы хотели бы увидеть вас лично», и поэтому мы запланировали поездку в Shriners.

Сидней:

Я помню, как впервые пошел в Shriners в Филадельфии. Я нервничал, но они просто посмотрели на меня и сразу же начали заботиться обо мне и о том, кем я был лично, на личном уровне, которого вы не видите во многих местах.

Дасти:

Доктор Хван был фантастическим человеком. Я имею в виду, он ответил на все мои вопросы, действительно дал мне понять, что доктор и команда там, это на самом деле не только врачи, это медперсонал, это вся команда, все, они действительно знают, что делают, они действительно заботятся о пациенте.Тогда было также ощущение, что это было не просто так, как будто мы собирались пойти туда и быть пациентом Фингала на время операции, а затем после этого мы отправимся домой и останемся одни. У меня действительно было ощущение, что Сидни будет продолжать находиться под опекой Shiners в течение длительного периода времени и что они будут продолжать следить за ее заботой и ее благополучием на протяжении всей ее жизни.

Мелисса:

Доктор Хван сказала, что она была кандидатом. Он сказал: «Ты можешь это сделать или нет, решать тебе.Она может продолжать тренировку, но в настоящее время она идеальный кандидат. «Мы пошли дальше и провели предварительное испытание, которое они хотели. Шрайнерс возглавляли атаку. Мы знали, что они были лучшими из лучших. Мы не были так обеспокоены этим. одобрение FDA, но мы знали, что они возглавляют обвинение и что они сделали несколько из них, и мы видели результаты у других детей.

Стивен В. Хван:

По сути, сколиоз — это искривление позвоночника. У вас есть компонент вращения.То, что мы видим на рентгеновских снимках, и то, что часто видят семьи, — это эта кривая на рентгеновском снимке позвоночника. В конечном счете, мы хотим выпрямить позвоночник, чтобы он не ухудшался, а затем обеспечить максимальную коррекцию для детей. Теория состоит в том, что с помощью VBT, связки тела позвонка, вы действительно можете исправить сколиоз и использовать их рост, чтобы улучшить коррекцию. Мы обычно делаем через грудную полость меньшие надрезы и ввинчиваем винт в тело позвонка, который является большей частью позвоночника, и ставим якорь, который фиксирует своего рода веревку, имеющую небольшой кусок напряжение на нем.Это позволяет нам прикладывать силу к одной стороне позвоночника, поэтому мы сжимаем одну сторону, а затем другая сторона может расти по-разному. Он немного замедляет рост с одной стороны, позволяя росту ребенка также помогать корректировать кривую с течением времени.

В идеале, гипотетически, мы думаем, что это сохранит движение, надеюсь, распределяет нагрузку на позвоночник, чтобы ни на одном уровне не было большего стресса, и, возможно, в долгосрочной перспективе позволит избежать проблем с дегенерацией и болью. При сколиозе, например, при искривлении позвоночника, он влияет на легочную функцию, а в тяжелых случаях может повлиять на другие структуры органов, поэтому мы действительно хотим поддерживать позвоночник как можно более прямым и позволять ему расти и расти. респираторное и легочное развитие.Это уникальная среда. Я думаю, что для VBT это прекрасный пример, где очень мало мест, где вы когда-либо смогли бы разработать эту технологию, внедрить эту технологию и продвигать ее так, как это сделали д-р [неразборчиво 00:08:44] и группа здесь. Здесь, на самом деле, их внимание было сосредоточено на детях, на этом партнерстве, и именно так появилась вся эта технология. Это было потрясающе.

Дасти:

Мы были в подготовительной комнате с Сиднеем. Это сюрреалистический момент. Мы держали Сидни за руку, я думаю, мы все были храбры друг для друга, а потом они увезли ее и закрыли двери.Думаю, мы с женой — это просто эмоциональное освобождение.

Сидней с тех пор не носил корсет. Физически она может делать все, что хочет. У нее был очень хороший опыт операции, не было никаких осложнений или проблем. С точки зрения скорости выздоровления, ее выздоровление было намного лучше, чем я ожидал. Я думаю, что во многом это связано с самой операцией. Я имею в виду, что процедура, которую придумали врачи для фиксации тела позвонка, действительно невероятна.

Сидней:

Когда вы играете на гобое, вам нужно много воздуха. Это такой крошечный инструмент, но каждая нота такая особенная и звучит совершенно по-разному. Вы должны использовать все свои легкие, весь воздух в легких.

Мелисса:

В феврале ей сделали операцию, и через шесть недель она вернулась в школу, но уже через три-четыре недели она играла на гобое и практиковалась. Она даже пришла ко мне и сказала: «Я могу дышать». Она не заметила, что не может полностью дышать.Теперь она может полностью дышать.

Дасти:

Мне нравится, что мои дети сейчас занимаются музыкой. Эван играет на гитаре, а еще он играет на ударных в седьмом классе группы. Сидни, конечно, в группе, и она играет на гобое и саксофоне. Наша семья имеет большое музыкальное влияние.

Мистер Мьюхортер:

Она великолепная гобоистка, но не только это, она также должна дубль на инструменте оркестра осенью, на саксофоне. Она фактически удваивается в осеннем семестре, когда мы бегаем по полю.Она потрясающий игрок, человек, если уж на то пошло, и просто действительно талантливый музыкант.

Мистер Клифтон:

Она невероятный образец для подражания. Она очень хорошо работает с другими детьми, как вы недавно просили. Было бы неплохо иметь ее 50. Я был бы очень доволен 50 Сиднеями. Это было бы круто, действительно было бы. Она классный ребенок.

Сидней:

Группа

— мой любимый предмет, потому что это то, чем я занимаюсь со своими друзьями, и я могу вовлечь в это свою семью.Я научился быть более общительным и решать проблемы. Я знаю, это звучит странно — говорить это о группе, но на самом деле группа — это все в одном. Мой брат и мой отец любят вместе играть на барабанах и гитаре. Иногда я захожу туда на своем саксофоне и играю то, что мне кажется подходящим. Это действительно круто, потому что после того, как вы закончите играть, вы просто скажете: «Это было круто», что мы все смогли собраться вместе и сочинять музыку. Опять же, это действительно особенное для меня, просто из-за эмоций, стоящих за ним, и того, насколько это значимо для людей.

Квинтон Рав:

Когда я думаю о Сидни, я бы охарактеризовал ее как сострадательную. Она прирожденный лидер, и я вижу это в молодежной группе.

Сидней:

Во время моей операции моя церковная группа очень меня поддержала. Мой пастор, он приходил ко мне, и он такой: «Если есть что-то, что я могу для вас сделать, просто дайте мне знать». Я чувствовал, что действительно могу открыться ему и рассказать ему о своих страхах и тревогах.

Мелисса:

Я хотел рассказать миру о заботе, которую мы получили в Shriners, поэтому мы нашли Curvy Girls и сейчас поддерживаем более 30 участников, в нашей группе более 30 участников.У нас есть две группы: одна в Талсе и одна в Оклахома-Сити.

Сидней:

Моя группа поддержки помогла мне как человеку невероятным образом. Я стал намного увереннее в себе и научился быть хорошим слушателем. У меня есть лучшая подруга, ее зовут Кэти. На самом деле она живет прямо через дорогу от меня, мы лучшие друзья со второго класса. С годами это была очень и очень крепкая дружба.

Кэти:

Я определенно могу сказать, что она является для меня источником вдохновения, потому что ей пришлось столкнуться с таким многим в своей жизни, со всеми трудностями, связанными с преодолением сколиоза, и на протяжении всего опыта она была позитивной, она с нетерпением ждала, и у нее было хорошее отношение ко всему.

Дарьян:

Она была бы великим послом пациентов на национальном уровне, потому что, как я уже сказал, она очень щедрая, очень добрая, она заботится о других. У нее сердце на рукаве, она очень эмоциональна. Вы можете видеть, насколько она готова помогать другим.

Эван:

Я назову ее лучшей сестрой всех времен просто потому, что она только что была рядом со мной. Она помогала мне в ситуациях, из которых я не знал, как выйти, она помогала мне со школьной работой, она просто всегда была рядом со мной.

Мелисса:

Она меня очень удивляет, Сидни, насколько она добра к другим людям. Когда дети в подростковом возрасте, они не всегда такие добрые, но Сидни принимает этого человека. Затем поддержка, которую она оказывает девочкам из группы сколиоза, я имею в виду, она делает это помимо единственного раза, когда мы встречаемся месяц.

Дасти:

Я горжусь ею по-разному. Я горжусь ею, потому что она сильная. Я вижу, что она намного сильнее, чем она думает иногда, но она действительно подталкивает себя.У нее невероятная трудовая этика, и я вижу это в том, как она делает уроки.

Сидней:

Самым тяжелым, что мне пришлось пережить психологически, был сколиоз. Опять же, это было тяжело, потому что я чувствовала себя такой одинокой и растерянной. Очевидно, вы думаете: «Почему это произошло? Как это вообще произошло? Я сделал что-то не так?» Я возлагаю на себя много вины. Я был разочарован в себе, мне казалось, что я недостаточно делал. Пройдя через это разочарование и узнав, что я ни в чем не виноват, и я старался изо всех сил, работа над этим была, вероятно, самой сложной частью моего пути.

Я думаю, что лечение Shriners Hospital уникально, потому что я просто не думаю, что они понимают, какое влияние они оказали на мою жизнь. Они дали мне возможность уйти от моего путешествия. Все, чему я научился, и все трудности, я могу принять это сейчас и помочь кому-то другому. У меня есть возможность сказать: «Хорошо, эта глава в моей жизни пройдена. Что я могу сделать сейчас, чтобы помочь другим, которые проходят через то же самое, что и я?» Я знаю, как это было одиноко, и поэтому я никогда не хочу, чтобы кто-то так себя чувствовал.

Я так благодарен, что у меня сколиоз, потому что моя семья стала ближе, чем когда-либо, и у меня есть замечательные друзья, которые всегда рядом, чтобы поддержать меня. Когда я стану старше, я хочу, чтобы люди знали меня как человека, который всегда смотрел положительно и всегда был рядом, чтобы вызвать улыбку на чьем-то лице, независимо от того, как я себя чувствовал или насколько плох был мой день, и просто не позволял этому задумываться. других людей, просто дав им понять, что все будет хорошо, и всегда есть положительный исход чего-то, даже если это сложно.

(тишина).

Сет:

Привет, ребята. Готовый.

Динамик 2:

Поехали.

Сет:

Мне было действительно страшно. Я думал …

Дон:

У меня и моей жены Вики трое мальчиков: Джейкоб, 26 лет, Натан, 25, и Сет, 17. Если бы мне пришлось описать Сета тремя словами, я думаю, он задумчивый, я думаю, что он забавный, и он классно.

Вики:

Он уникален тем, что он очень трудолюбивый, он очень целеустремленный, с ним очень весело.

Натан:

Сет, в моих глазах, очень скромный человек. Он уверен, что может во всем разобраться сам, и я действительно восхищаюсь этим в нем.

Джейк:

У него хорошая социальная жизнь, у него отличные оценки, и он много работает в своем виде спорта.

Дон:

Форт-Уэйн — небольшой город на северо-востоке Индианы с населением около 300 000 человек, но на окраине, и мы с Вики прожили здесь всю свою жизнь.

Вики:

Мы были школьными возлюбленными, поженились и четыре года спустя создали семью.

Дон:

С момента своего рождения Сет никогда особо не жаловался. Он никогда ни о чем не просил, его просто расслабляли. Он всегда был таким, даже сейчас, когда был подростком.

Вики:

Летом он прошел спортивную физкультуру, и врач заметил, что у него есть искривление и вращение в позвоночнике. Он просто прокомментировал, что нам просто нужно следить за этим.Я ничего об этом не думала, ни у кого в нашей семье нет сколиоза, поэтому просто отложите это на задний план и не думайте об этом.

Дон:

Потом, вероятно, было где-то, год или около того, когда мы заметили, что он ходит по дому без рубашки, что-то не так, кривизна его спины, деформированная лопатка. В тот момент у нас был друг нашей семьи, который был мануальным терапевтом, и мы взяли Сета, чтобы увидеть ее и взглянуть на нее.

Вики:

Она сразу же отвела нас в свой кабинет и сделала рентген.Я думаю, что в то время ему, возможно, было около 30, его степень, это только грудной изгиб, и мы начали лечение с ней.

Сет:

Это было очень болезненно, и моя ротация, гибкость были совсем не очень хороши. Дошло до того, что я сидел в перерывах из-за болей в спине, потому что я просто не мог этого делать, не мог выйти и поиграть с друзьями, что было для меня очень тяжело. Я делал упражнения, которые рекомендовал мне мой мануальный терапевт, которые, казалось, действительно замедляли рост моего искривления, но в конечном итоге не собирались останавливать его.Казалось, что есть только один способ помочь мне — хирургическое вмешательство.

Вики:

Она направила нас к другим врачам, а затем мы записались к ним на прием. Именно через эту группу врачей мы узнали о группе в Facebook, которая оказывала поддержку родителям, имеющим детей со сколиозом. Затем мы узнали о Shriners через эту группу в Facebook.

Дон:

Но мы всегда боялись, как это повлияет на его жизнь, его развитие, как он сможет участвовать в молодежных видах спорта, которые он так любил.Не только это, но и его рост в детстве.

Вики:

Мы слышали, что у Shriners есть руководство, у них есть параметры, которым ребенок должен соответствовать, чтобы сделать операцию, потому что они участвовали в FDA и в этом исследовании. Мы надеялись, что Сет может соответствовать этим параметрам, мы думали, что он вписался в это окно. Чем больше мы читали о VBT, тем больше понимали, что это решение для Сета. Это было единственное решение, от которого мы могли отстать. Это неинвазивная операция, это не было слияние, о котором все говорили в прошлом как о решении сколиоза.

Джошуа Пахис:

Сколиоз — это аномальное искривление позвоночника. Это может произойти по ряду причин, врожденных: у вас могут быть аномальные кости, или кости могут слипаться, что вызывает искривление, или есть какая-то неврологическая проблема в спинном мозге, которая может ее вызвать. Наиболее распространенный, который мы видим как идиопатический сколиоз в подростковой популяции, когда он диагностируется в возрасте старше 10 лет. Большинство этих пациентов на самом деле женщины, это примерно 8: 1 соотношение женщин и мужчин, которое мы видим.Мы до сих пор не знаем почему, что интересно после всех проведенных нами исследований. Мы по-прежнему называем это идиопатическим сколиозом, то есть до сих пор не знаем точно, какова этиология. По какой-то причине мы думаем, что передняя часть позвоночника начинает расти немного быстрее, чем спина, а затем изгиб позвоночника начинает искривляться и вращаться. Это может происходить с разной скоростью, и все зависит от того, насколько быстро растет ребенок.

Мы проделали здесь большую работу первопроходцев, и она действительно коснулась того, что называется привязкой тела позвонка.Что это такое, это процедура модуляции роста. Мы пытаемся обуздать оставшийся рост ребенка, что может негативно повлиять на него, потому что чем больше он растет, тем больше становится кривая, поэтому можем ли мы обратить это вспять и фактически повернуть в другом направлении? Какая процедура модуляции роста пытается асимметрично сжать пластинки роста. Если вы сожмете пластинки роста с одной стороны, это замедлит рост, а если вы ослабите давление на внутренней стороне этой кривой или в вогнутой части, эта пластина роста теоретически будет расти быстрее или асимметрично по сравнению с противоположной стороной.

Самое приятное в этом то, что вы на самом деле не сращиваете позвонки, вы позволяете позвонкам продолжать двигаться. Винты, которые вставляются в позвоночник и переднюю часть груди через эти маленькие порты на той стороне, которая делается с помощью торакоскопических камер, не соединяют кости вместе. Они соединены гибким шнуром, что позволяет сохранить эти подвижные сегменты. Мы думаем, что в долгосрочной перспективе это будет иметь лучшие последствия.

Дон:

С того момента, как мы впервые приехали в Shriners, приветствие на стойке регистрации было очень радушным.С этого момента мы чувствовали себя очень комфортно, отдавая Сета в руки людей из Shriners. От медсестер до врачей, даже от парней, которые управляют гаражом, это было непреодолимое чувство любви и поддержки для детей.

Вики:

Доктор Пахис нашел время, чтобы по-настоящему поговорить с Сетом и выяснить, чем он занимается и для чего лучше всего. Отношение было больше к потребностям Сета, чем к тому, чего могли достичь врачи. Мы были очень довольны тем, что могли предложить Shriners.

Сет:

Это было страшно, но, находясь с доктором Пахисом и его персоналом, я чувствовал себя немного комфортнее. Вы можете определенно сказать, что они знают, что делают, и являются экспертами в своей области. Я чувствовал себя очень комфортно с ними, так что это давало мне немного больше уверенности в том, что мой результат будет хорошим.

Вики:

Когда все закончилось, вышел доктор Пахис, и у него были для нас несколько рентгеновских снимков, которые показали нам прогресс, достигнутый Сетом. Чтобы увидеть изменения, ему сделали рентгеновские снимки до и после, но мы были так благодарны, что у него была такая возможность.

Джошуа Пахис:

Я помню, он очень хорошо себя чувствовал после операции. Он был одним из тех, кто просто встал, начал двигаться, и его не беспокоили все жалобы, которые есть у большинства людей. Он просто смотрел вперёд и был готов идти, и давайте вставать, давайте идти. Он делал это с каждым днем ​​все больше и больше, а потом его не стало, он был выписан из больницы в мгновение ока. Мы были очень, очень впечатлены его стойкостью.

Дон:

Дома, в подвале, мы измерили его, отметили на карте два на четыре и датировали, где он находился.Через неделю, когда мы вернулись домой, мы сделали это снова, и он вырос на дюйм только после операции. Он был очень взволнован этим.

Теперь, после VBT, он может делать все, что хочет. Это невероятно. Когда мы сейчас наблюдаем, как он играет в гольф, ограничений в движениях нет. Он может размахивать клюшкой для гольфа и делать с ней все, что ему заблагорассудится. Он может делать все, что угодно, он тренируется. Благодаря больнице Шрайнерс все это стало возможным. Я бесконечно благодарен за это.

Сет:

После операции, поскольку я не мог играть в футбол, мои возможности были немного ограничены, я пошел в гольф.Мне нравится, насколько это сложно. Очень легко забиться в голове. Я хочу сыграть в государственном турнире в этом году, хорошо там выступить, а затем пробиться до уровня гольфа D1. Надеюсь, это поможет мне подняться на профессиональный уровень и играть либо в мини-турах, либо, может быть, в качестве инструктора.

Джейк:

Когда он хочет читать эти книги, книги о мотивационном самосовершенствовании, и я думаю, что он очень серьезно относится к этому. После того, как эти книги были рекомендованы, он действовал как губка, судя по всему, что он слышал от тренеров по гольфу в колледже в ходе своей карьеры в колледже.Я думаю, что он действительно серьезно усвоил многие из этих уроков и даже применил некоторые из них к другим вещам, где он пытается узнать о случайных фондовых биржах.

Би Джей Сазерленд:

Определенно вижу, что он студенческий игрок. Он оттачивал свое мастерство в течение последних двух лет, чтобы быть более последовательным. Он отличный ученик, и это откроет ему возможности для того, в какой школе он хотел бы учиться. Отличные оценки, замечательный характерный ребенок, он отличный лидер в нашей команде.

Сет:

Религия очень важна в моей жизни. Между посещением церкви и посещением молодежной группы я могу найти все это там. Очень приятно иметь немного времени, чтобы пообщаться с моими друзьями, может быть, поиграть в пинг-понг, в гольф или просто в настольные игры. Это очень весело.

Нейт Биенц:

Из всей нашей молодежи он, вероятно, один из тех, кто был более зрелым. Я никогда не видел, чтобы он был вежливым и внимательным в общении с другими людьми.Да, просто замечательный молодой человек, которому мы очень рады здесь.

Джошуа Пахис:

Его зрелость и просто его позитивный настрой я считаю заразительными. Я думаю, что это то, что снова меня по-настоящему запомнило. Когда мы встречались с Сетом, и тогда мы могли следить за ним, каждый раз в клиниках, когда мы его видим, я просто получал от него пять. Он всегда улыбается, он всегда счастлив, у него всегда отличное отношение к вещам. Опять же, его готовность помогать другим пациентам, я снова думаю, была очень полезной для нас и для других пациентов.

Натан:

Я думаю, что он обладает прирожденными лидерскими качествами, и именно поэтому он отлично подходит для этой должности. Он демонстрирует в себе такую ​​уверенность, заботу и энергию, которую, я думаю, восхищаются и уважают окружающие.

Джейк:

Я просто хотел бы, чтобы его наследие было таким, чтобы вы могли делать все, что захотите, и чтобы вы могли усердно работать и воплотить эти цели в жизнь, если вы посвятили себя этому, и даже некоторые обстоятельства, которые могут обескураживать, вы можете повернуть их вспять и по-настоящему работать с ними на свою пользу, точно так же, как, возможно, у вас была небольшая неудача, но я думаю, что это может просто подлить масла в ваш огонь.

Вики:

Думаю, его отношение, у него всегда был приятный нрав. Думаю, счастье — это то, что у него всегда будет. Как бы он это ни измерял, я надеюсь, что у него всегда будет это здоровье, счастье, успех в жизни.