Сдаешь экзамены: Как сдать экзамен в ГАИ с первого раза

Процедура на наших экзаменах такая же, как у детей на ЕГЭ. Все точь-в-точь организовано: время, задания, правила проведения

Судя по тому, как я готовлюсь, ЕГЭ проверяет не только знания, но и твою способность учиться. Я каждый вечер открываю различные сайты, повторяю. Мне нравится находить нужный материал, изучать его, уметь распределять своё время, выполнять задачи в соответствии с критериями. Это не столько проверка знаний, сколько навык построить стратегию подготовки.

Умение найти выход из сложной ситуации — это тоже хорошая составляющая. Когда ты не знаешь ответ, тебе некуда заглянуть, но нужно решить задачу. Это умение мобилизоваться и найти выход. Поэтому те, кто не пользуется шпаргалками, наверное, более успешные в жизни.

Вне зависимости от результата я расскажу ученикам о том, что у меня был такой опыт. Когда мы детям даём советы о ситуации, в которой уже были, они это ближе воспринимают. Такой опыт поможет изменить и способ подготовки учеников. Когда ты знаешь ситуацию изнутри, тебе проще скоординировать их работу и дать какие-то полезные советы: как вести себя на экзамене, как подготовиться, на что обратить внимание. Побыть на месте детей очень полезно.

Учителя — та категория людей, которые всю жизнь оценивают кого-то. И когда начинают оценивать их, они ощущают дискомфорт. Чтобы покинуть эту зону комфорта, учителя должны активно участвовать в конкурсах. Использовать это для себя и своего роста. Нужно научиться не бояться, что они могут ошибаться и что их самих могут оценить как-то не так.

Никита Алексеевич, учитель русского языка и литературы

Сложно найти метод, который будет абсолютно честно, непредвзято и максимально точно оценивать знания. Потому что ни ЕГЭ, ни собеседования, ни другая форма экзамена не гарантирует стопроцентного соответствия знаний и оценки. Но из того, что сейчас есть, ЕГЭ более-менее адекватно справляется с этим.

На мой взгляд, школьной программы для успешной подготовки к ЕГЭ по русскому языку достаточно. А по литературе в старших классах можно было бы включить больше зарубежной и современной прозы.

Я уже написал экзамены по русскому, английскому и литературе. Рассчитываю на хороший результат. Если ты более или менее разбираешься в предмете, то набрать больше 80 баллов реально. Если хорошо разбираешься, то 90+. Баллы выше — это уже вопрос некоторого везения.

Когда я сдавал ЕГЭ по русскому в 11-м классе, допустил только одну ошибку. Я не рассчитываю сейчас, что получу 100 баллов, хотя, конечно, было бы неплохо

Я бы не сказал, что с 2010 года экзамен принципиально изменился. Он стал немножко другим. Когда ты сдаешь ЕГЭ, главное — ты должен знать правила русского языка. Всё то, что идет до сочинения, — это точные знания на пунктуацию, грамматику и орфографию. Спросят правописание суффиксов в одном формате или в другом… Какая разница? Главное — знать эти правила.

Мне кажется, когда погружаешься в эту атмосферу экзамена, потом легче давать психологические советы. Одно дело, когда всё разбираешь в классе и говоришь: «Ну, у вас будет всего 4 часа. Часик отведите на тест, два на сочинение на черновике». А потом приходишь на экзамен сам и понимаешь, что не знаешь, как себя вести, что вообще делать.

Но всё равно не могу сказать, что главная цель участия в ЕГЭ для меня — самоанализ. Если сдать все пять предметов на пятерки, то возможно повышение в категории, что, например, уже приятно.

Майя Михайловна, учительница английского языка

Мы сами выбирали дисциплины, которые нам наиболее близки и те, что нам интересны для изучения. Я выбрала английский, историю, обществознание, географию и русский язык. Готовиться достаточно трудно. Я смотрю видео на образовательных сайтах, купила специальную литературу. Процесс нашей подготовки идёт так же, как и подготовка детей.

Несмотря на то, что мы — эксперты ОГЭ и ЕГЭ по «своим» дисциплинам, довольно-таки волнительно участвовать в этом проекте. Волнуемся за результаты по тем предметам, которые не профильные для нас, хотя, конечно же, метапредметные связи играют огромною роль. Полагаю, что при правильной подготовке можно набрать достойное количество баллов по любому предмету. Нет ничего невозможного.

Мы понимаем, что чувствуют наши ученики, готовим их к экзаменам, выступаем экспертами на проверке, знаем, чего ожидают от них такие же эксперты как мы. Поэтому, для меня основная цель участия в программе — понять всё то, что чувствуют ученики на экзаменационном пути. Поддержать их, утвердиться в своей компетентности не только в профильном предмете, но и в предметах, тесно связанных с ним. Очень интересно испытать себя.

Дмитрий Евгеньевич, учитель французского и английского языков

Акция «5 на 5» показалась мне очень интересной, потому что так я могу проявить солидарность по отношению к ученикам. Ведь сейчас выпускники сдают по несколько экзаменов. Это действительно очень непросто как с эмоциональной, так и с интеллектуальной точки зрения.

Я для себя выбрал французский, русский, английский, подумываю об обществознании и биологии. Тяжелее всего сдать, наверное, именно биологию. Там материал более сложный. Очень хочется набрать 100 баллов по своему предмету, но мы все люди и можем ошибаться. Учителя тоже волнуются. Понятно, что за это никто ругать не будет, но хочется показать и для себя результат хороший, и школу не подвести.

Никаких поблажек для нас не будет. Всё будет организовано как на настоящем экзамене, под камерами

Когда ты сдаёшь экзамен, ты влезаешь в шкуру ученика. Наверное, где-то переосмысливаешь свой подход. Я думаю, это будет на пользу всему образовательному процессу. Мы же ребят со своей стороны готовим, как-то помогаем. Сдача ЕГЭ позволяет лучше понять, как они внутри себя всё это переживают.

Я уже посмотрел на сайте демоверсии экзаменов, какие варианты заданий бывают и их формат. Возьму пособия, которыми пользуются сами ученики для подготовки. Наверное, какой-то материал придётся освежить, почитать. Большинство экзаменов у меня в августе.

Кому-то может показаться чрезмерным, что учитель сдаёт ЕГЭ не только по своим предметам. Но преподаватель сегодня уже не может быть только узкопрофильным экспертом. Учителя все чаще выходят за рамки своего предмета. Например, я могу преподавать на французском или английском историю и географию.

Владимир Константинович, заместитель директора

По диплому я учитель истории и обществознания, но в последние годы работаю заместителем директора. Я принял решение об участии в акции, потому что хочу, во-первых, проверить собственные силы и знания по предметам которые я преподавал и не только. Ведь сегодняшние выпускники сдают по три-пять экзаменов. Второе —это психологическая обстановка. Хочется почувствовать эту ситуацию — видеонаблюдение, процедура заполнения бланков — и одновременно показать, что не нужно бояться ЕГЭ.

Мой выбор — это история, обществознание, русский язык, математика, география. Я прошёл регистрацию на эти предметы на июль 2019. Сложности, на мой взгляд, могут быть с математикой и географией, потому что я давно ими не занимался. Конечно у меня есть определенные знания в этих областях, но есть темы, с которыми в повседневной жизни не сталкиваешься

Если педагог работает и готовит к экзаменам не один год, то он может сдать реально на хороший балл. Специально готовиться я не планирую, посмотрю спецификации и демоверсии работ, пройду два-три тренинга в формате ЕГЭ. Мне хочется проверить знания, которые есть у меня сейчас, что я помню, чем владею. Если у меня что-то не получится, то я не расстроюсь. Результат ЕГЭ поможет мне определить слабые стороны, это будет мотивом для дальнейшего самообразования.

Сегодня в Москве созданы все условия, что и учителя, и ученики могли пройти тренировочный ЕГЭ. На мой взгляд, любой учитель должен знать свой предмет и для него не должно быть сложным сдать экзамен, который выдерживают одиннадцатиклассники. Он должен постоянно проверять свои знания, потому что нельзя останавливаться в прошлом. Ведь кто-то закончил учебные заведения 10 лет назад, а кто-то — уже 25-30. И для самого себя нужно пройти независимую диагностику, чтобы ответить на вопрос «А что ты сам –то можешь?».

Источник: Мел

Досрочная сдача сессии — причина и как это сделать?

Многие студенты удивляются, почему их одногруппники или однокурсники сдают все экзамены раньше их. Когда становится известно, что это досрочная сдача сессии, другие начинают молча завидовать счастливчикам, выходящим на каникулы раньше всех.

Но можно ли сдавать сессию заранее только ради каникул? Веская ли это причина?

Давайте рассмотрим все основания, по которым разрешают сдавать экзамены раньше основной массы. Также объясним, что нужно сделать, чтобы начать сдавать экзамены до сессии.

Содержание

Что такое досрочная сдача сессии

Какие причины для досрочной сдачи экзаменов

Кому можно сдавать сессию досрочно

Как досрочно сдать сессию

Плюсы досрочной сдачи сессии

Минусы досрочной сдачи экзаменов

Как сдать курсовую раньше

Что такое досрочная сдача сессии

Досрочная сдача сессии – это возможность сдать обязательные экзамены по предмету заранее, до начала официальной сессии. Не каждый студент получает такую возможность выйти на каникулы раньше других. Для этого понадобится собрать несколько документов, договориться с преподавателями, а также предоставить уважительную причину.

Многие студенты считают, что досрочная сдача сессия – это великое благо. Что только удачливым достается такой подарок судьбы. На самом деле это вынужденная ситуация, ведь, как и при других обстоятельствах, досрочная сессия имеет и минусы и плюсы.

Мы рекомендуем прочитать статью до конца, чтобы вы не решились сразу писать заявление на сдачу экзаменов до официальной сессии. Ведь причина: «Хочу выйти раньше на каникулы» — не сработает.

Поэтому сначала нужно выяснить, какие причины подойдут в качестве веского основания для досрочной сдачи сессии.

Какие причины для досрочной сдачи экзаменов

Найти веские причины для досрочной сдачи экзаменов не так просто. Вам нужны убедительные доводы, чтобы убедить деканат и преподавателей в своей честности.

1. Студентов, которые совмещают учебу и работу, нередко могут отправить в командировку. Поэтому учащимся нужно предоставить в деканат объяснительную и билеты туда-обратно. Это будет отличным доказательством, что студент не пытается уйти раньше других отдыхать. Иногда требуют предоставить и бронь жилья, но вы можете настаивать на том, что будете жить на съемной квартире.
2. Беременность, скоро запланированные роды. Тоже довольно часто встречающееся основание для досрочной сдачи экзаменов. Многие студентки пытаются продолжать учебу до крайнего срока. Многие рассчитывают успеть сдать экзамены заранее, чтобы спокойно родить с мыслью о том, что можно через годик вернуться на новый курс и быстрее закончить университет.

Студенткам необходимо заранее побеспокоиться об академическом отпуске, принести в деканат справку о постановке на учет в женской консультации. Также нужно пройти медкомиссию в студенческой поликлинике.

Обычно преподаватели идут навстречу молодым студенткам, поэтому сложностей возникнуть не должно.

3. Если вы устраиваетесь куда-либо на работу, которая предполагает поездку в другой город. Многие студенты берут подработку на лето: проводниками в РЖД или вожатыми в детском лагере. Обычно профорг вуза предоставляет справку таким студентами помогает сдать сессию досрочно. Необходимо также предоставить билеты, на которых будет указано число отбытия. Кстати, вы можете прочитать полезные советы, как совмещать учебу и работу. 
4. Проблемы со здоровьем, операция или срочное помещение в профилактическое учреждение. Если у студента находится пара дней до отправления в больницу на лечение, то он может закрыть сессию и уйти на больничный покой со спокойным сердцем. Нужно только предоставить справку или показания от врача. В некоторых случаях понадобится амбулаторная карточка и прохождение медицинской комиссии в студенческой поликлинике.
5. Научное мероприятие или конференция – это уважительная причина для досрочной сдачи экзаменов. В таком случае преподаватели могут пойти навстречу студенту и поставить ему оценку автоматом, чтобы не занимать время, которое можно потратить на подготовку к выступлению.
6. Под причиной семейные обстоятельства может скрываться все, что угодно. От семейных драм до трагедий. Уважительной причиной для комиссии преподавателей является уход за больным родственником, который невозможно совместить с учебой. Однако в качестве подтверждения необходимо принести справку из больницы.
7. Некоторые студенты учатся на двух факультетах одновременно. Если на двух направлениях сессия назначена на одни и те же даты, то можно предоставить в деканат одного из факультетов заявление о досрочной сдаче экзаменов. В случае если преподаватели согласятся принять студента раньше – это будет большая удача.
8. Спортивные сборы, соревнования также могут стать уважительной причиной для досрочной сдачи сессии. Спортсмену необходимо предоставить доказательства того, что он действительно принимает участие в спортивных состязаниях, и тогда он сможет заранее выйти на каникулы.

Итак, мы перечислили все причины, по которым студенты могут сдавать сессию досрочно. Не каждый желающий может в любое удобное время сдать предмет – это происходит в вынужденной ситуации.   

Кому можно сдавать сессию досрочно

Досрочная сдача сессии разрешена не каждому студенту. Для того, чтобы получить допуск к сессии, необходимы

— отсутствие академической задолженности, т.е. у студента не должно быть долгов по предметам и экзаменам

— отсутствие дисциплинарных взысканий и претензий

— 99% посещаемость лекций, либо справка для каждого пропущенного учебного дня по уважительной причине

— свободное время у преподавателей

Последнее не зависит от студентов. Однако досрочная сдача сессии – это одолжение, которое преподаватели делают для учащихся. Некоторые преподы считают, что учеба в вузе должна стоять превыше всего, поэтому они неохотно идут на встречу студентам.

Как досрочно сдать сессию

Чтобы досрочно сдать сессию необходимо в первую очередь собрать документы. На самом деле их не так много, поэтому много времени вам не потребуется.

Для начала получите на руки документ, подтверждающий ваши основания для досрочной сдачи экзаменов. Также вы можете самостоятельно написать объяснительную, в которой изложите понятно и достоверно причины для сдачи экзаменов.

Затем вам нужно обратиться в деканат и написать заявление на имя ректора. Чтобы заполнить формуляр правильно, обратитесь к сотрудникам. Они могут предоставить вам образец для написания, либо объяснить, где и что конкретно нужно написать. После этого узнайте у методиста факультета, какие зачеты и экзамены назначены на эту сессию. Вам придется самостоятельно узнавать у каждого преподавателя, готовы ли они принять у вас экзамен досрочно и на какую дату они могут назначить данное мероприятие.

Затем вам дадут «бегунок» в деканате. Это экзаменационная ведомость, в которой преподаватель должен поставить вам оценку и свою подпись под ней. Такую ведомость обычно выдают на целую группу, поэтому вы могли не знать о ней. Обычно староста занимается выставлением итоговых оценок в документе. Оценки в зачетку ставятся для студента. Деканат верит только «бегунку». Поэтому не забывайте сами об этом документе и не дайте забыть преподавателям. Ведь некоторые из них могут потребовать сдать второй экзамен, если вы вовремя не подсунете ведомость.

Таким образом, теперь вы знаете, как досрочно сдать сессию. Это не сложно, особенно если вы сдаете экзамен не один. Тогда более организованный и знающий одногруппник может взять всю бюрократическую часть на себя. Но у досрочной сдачи экзаменов есть свои плюсы и минусы, давайте поговорим о них.

Плюсы досрочной сдачи сессии

Плюсы досрочной сдачи сессии можно пересчитать на пальцах, в отличие от минусов. Давайте разберем каждый из них.

• Быстрое прохождение через экзамены. Студент не успевает осознать, что он должен ответь по билетам, не успевает начать переживать и волноваться, как экзамены уже заканчиваются.

В отличие от официальной сессии, которая длится целый месяц, досрочная может занять всего лишь от одной до двух недель. Здесь нет долгого ожидания следующего экзамена. Не нужно ждать 3-7 дней до следующего экзамена. Он следуют друг за другом чуть ли не каждый день.

Многим учащимся волнение и переживание перед сдачей экзамена мешают сосредоточиться на запоминании ответов. Именно поэтому заваливаются 50% экзаменов на сессии.

• Быстрый выход на каникулы. Все-таки свободным дышать легче. Когда понимаешь, что упал хотя бы один груз с плеч и теперь можно забыть об учебе на несколько месяцев, становится свободнее.

Студенты могут отвлечься на свои срочные дела и спокойно закончить их. Некоторые могут написать заявление на академический отпуск. Это продлит свободное время, которое можно посвятить делу. Обычно академ дается на 1 год, но можно попросить в заявлении и 2 года.

• В плюс досрочной сдачи экзаменов можно добавить смену привычной обстановки. Многие студенты привыкают к автоматическому переходу от учебного семестра к экзаменационной сессии. Когда переход происходит неожиданно – это обновляет ощущения студента. Некоторым это даже напоминает ощущение первых экзаменов в вузе.

Итак, мы выделили всего 3 плюса досрочной сдачи сессии. А какие положительные стороны знаете вы?

Минусы досрочной сдачи экзаменов

Минусов досрочной сдачи сессии гораздо больше. Мы не будем перечислять такие мелочи, как негодование преподавателей, которых заставляют перерабатывать во время семестра или зачетной недели. Также не будем упоминать про собрание документов необходимых для подтверждения основания для досрочной сдачи экзаменов. Примем во внимание только самые ключевые отрицательные моменты.

• Сложность сдачи экзаменов. Несмотря на то что проходить экзамен будет легче в психологическом плане, подготовиться к ответам на билеты гораздо сложнее. Студент должен выделять достаточно много времени для подготовки. Ведь преподаватели спрашивают точно так же, как и на основном экзамене, даже больше. Теперь у них есть дополнительное время, ведь сдающих не так много.
• Указание веской причины. Как мы уже отметили, не любая причина подойдет в качестве уважительной. Деканат всегда проверяет, достоверную ли информацию указал студент в своем заявлении. Поэтому нужно быть максимально честным. Кстати, если вы можете поделиться деталями своего безотлагательного дела с научным руководителем – сделайте это. Тогда на заседании комиссии ваш научрук заставит всех преподавателей поверить вам и согласиться принять досрочную сдачу экзаменов.
• Нет возможности списать или узнать у других факультетов, как прошел экзамен. Обычно студенты используют всю полезную информацию, которая набирается перед главным днем. Все спрашивают старшекурсников или другие группы, как препод принимает экзамен и реально ли у него списать. В досрочной сессии списать не получится. Вы можете совершенно один или вдвоем с одногруппником сдавать один экзамен.

Можно сказать, что теперь вы будете первопроходцем и сможете рассказать своим однокурсникам, как сдавать билет экзаменатору.

• Необходимо все равно написать курсовую работу, если сдаешь летнюю сессию. Без нее закрыть сессию не получится. Поэтому, помимо подготовки к экзаменам, нужно писать курсовую. К счастью, мы знаем, как быстро и легко сделать эту работу. О чем мы и расскажем дальше.

Итак, минусов у досрочной сдачи сессии больше, чем плюсов. Поэтому не завидуйте тем, кто уходит сдавать экзамены раньше других.

Как сдать курсовую раньше

Курсовую работу нужно начать писать уже после завершения зимней сессии. Тогда можно успеть самостоятельно выполнить это задание. Однако если вы откладывали до последнего дня, то мы знаем, что делать.

Используйте все материалы, которые вы можете найти в интернете. Открывайте электронную библиотеку КиберЛенинка, разнообразные сайты и порталы. Ищите публикации по теме и копируйте из них наиболее подходящие части. Будет лучше, если вы сможете перефразировать большее количество фрагментов. Тогда можно снизить риск, чтобы преподаватель выявит плагиат, прочитав работу самостоятельно. Хотя на самом деле преподаватели давно перестали вчитываться в курсовые студентов – оценки ставят за показатель оригинальности.

На нашем сервисе вы как раз сможете повысить процент уникальности, чтобы пройти систему антиплагиат и получить «отлично» за курсач. За 1 минуту обработка в программе Антиплагиат Киллер увеличит уровень самостоятельности и понизит степень плагиата работы.

Как это работает? Программа скрывает все соответствия и заимствования в вашей работе от сервиса проверки уникальности. Поэтому вы получаете 80-90% оригинальности после анализа.

Вы можете прямо поднять антиплагиат. Либо убедитесь в том, что обработка реально работает, бесплатно повысив процент уникальности.

Таким образом, вы быстро и легко напишите и сдадите курсовую работу досрочно. 

Итак, сегодня вы узнали, что такое досрочная сдача сессия. Если у вас появилась уважительная причина, то начинайте готовьтесь к сдаче экзаменов прямо сейчас. А мы желаем вам успехов.

Советы первокурсникам

В этом разделе приведены ответы на те вопросы, которые первокурсники наиболее часто задают своему куратору. Учеба и сессия Какие дисциплины обычно вызывают наибольшую трудность? Обязательно ли посещать все занятия? Что делать, если Вы по уважительной причине пропустили занятия у строгого преподавателя? Что делать, если Вы постоянно не можете посещать занятия по конкретному предмету по уважительным причинам (работа, любимый кружок, и т.д.)? Что необходимо выполнить для успешной аттестации по предмету? Что является допуском к зачету (экзамену)? Что делать, если Вы не сдали экзамен? Что делать, если после окончания сессии у Вас остались долги? Сколько экзаменов и зачетов должно быть сдано, чтобы не отчислили из института? Разное Какие обязанности должен выполнять староста? Как записаться в библиотеку? Нужно ли брать форму на первое занятие по физкультуре? Как доехать до здания на Вяземском пер. ? Как купить проездной? Что делать, если Вашей фамилии нет в базе данных для проездных? Где взять справку родителям на работу? Когда будут платить стипендию? Когда приходить на занятия по иностранному языку, если в расписании не указано время? Что делать, если в аудитории, в которой у Вас занятия по расписанию, сидит другая группа и утверждает что занятия в это время именно у них? Учеба и сессия 1. Какие дисциплины обычно вызывают наибольшую трудность? По опыту кураторской работы можно сказать, что самые сложные дисциплины для студентов первого курса – химия и физика. Это связано с тем, что, во-первых, эти дисциплины имеют значительно углубленное содержание относительно школьной программы, а во-вторых, эти дисциплины отличаются высоким уровнем трудоемкости и большим объемом самостоятельной работы. Помимо этого, дисциплины включают в себя лабораторный практикум, специфика которого плохо знакома бывшим школьникам. Рассмотрим особенности данных дисциплин. По химии сложность возникает при сдаче лабораторных работ. Во-первых, перед тем как Вас допустят к выполнению лабораторной работы, необходимо ответить на теоретические вопросы (сдать коллоквиум). Во-вторых, нужно выполнить саму лабораторную работу, а многие из них объемные и требуют много времени. И, в-третьих, нужно выполнить и сдать отчет по лабораторной работе. Пока не выполнена предыдущая работа, студент не допускается к сдаче коллоквиума по следующей. Таким образом, один не сданный вовремя коллоквиум может застопорить выполнение лабораторных работ на долгое время. Как избежать проблем по химии и что сделать, если они уже возникли? Во-первых, при необходимости лабораторные работы можно выполнить либо в дополнительное время, либо вместе с другой группой – договорившись с лаборантом. Во-вторых, у преподавателя, который ведет лабораторные работы, должны быть консультации, во время которых он принимает должников. Если Вы не успеваете сдать коллоквиум во время занятий, приходите на консультации. При изучении курса химии студентам следует помнить, что у каждого преподавателя учится большое количество студентов, «пробиться» к преподавателю на консультациях очень сложно. Поэтому работы следует выполнять своевременно и сдавать как можно раньше, не откладывать до окончания семестра. По физике возникают проблемы и из-за сложности самой дисциплины, и из-за большого количества заданий, которые надо выполнить. Как и по курсу химии, лабораторные работы предусматривают предварительное изучение теоретического материала и получение допуска к выполнению лабораторной работы. Для успешного прохождения лабораторного практикума рекомендуется защищать отчеты по лабораторным работам на следующем занятии, не откладывать на «потом». Защита отчетов может происходить на консультациях преподавателя. Отработки лабораторных работ обычно проходят на последней неделе модуля. Запись на отработку лабораторных работ осуществляется у дежурного инженера кафедры. Практические занятия предусматривают решение задач, выполнение домашних заданий, контрольные работы. Тестирование по теоретической части у студентов первого курса может проводиться во время лабораторных работ на портативных PALM-устройствах. Запись на пропущенное тестирование происходит у дежурного инженера кафедры. Для успешного обучения следует стараться вовремя проходить тестирование, выполнять лабораторные работы, домашние задания, типовые расчеты и др. Даже если не удается выполнить или сдать задание вовремя, не следует откладывать до окончания модуля (семестра). Необходимо посещать отработки и консультации. Преподаватель должен видеть вашу активность и целеустремленность. Для накопления достаточного количества баллов по изучаемым предметам следует помнить об оценивании преподавателем личностных качеств студента – активности на занятиях, эффективном управлении временем и др. Качественная аудиторная и самостоятельная работа студента гарантирует высокую успеваемость. 2. Обязательно ли посещать все занятия? Посещение практических и лабораторных занятий обязательно. Посещение лекций желательно. Если Вы не посещаете лекции, то тогда придется изучать конспект лекций по дисциплине самостоятельно. Следует посещать лекции, на которых преподаватель отмечает отсутствующих, дает тесты, выставляет баллы за посещение. 3. Что делать, если Вы по уважительной причине пропустили занятия у строгого преподавателя? Лучше всего, если Вы подойдете к преподавателю, объясните ему, что Вы не могли присутствовать по уважительной причине, и спросите, как можно компенсировать свое отсутствие на занятии. Возможно, преподаватель вам даст дополнительное задание, возможно, предложит придти с другой группой, а возможно, скажет, что ничего не надо делать. 4. Что делать, если Вы постоянно не можете посещать занятия по конкретному предмету по уважительным причинам (работа, любимый кружок, и т. д.)? Лучше всего, если Вы подойдете к преподавателю и спросите его, как можно компенсировать свое отсутствие на занятиях. Возможно, он предложит вам написать реферат, или даст дополнительное задание на экзамене, возможно, просто предложит изучать предмет самостоятельно по книгам. Если кто-то из вашей группы уже подходил к преподавателю, и он уже разрешил ему не ходить, не значит, что вся группа может не ходить на занятия, каждый должен подойти индивидуально. Если Вы не можете посещать больше 30% всех предметов, возможно, вам стоит отказаться либо от учебы, либо от работы. 5. Что необходимо выполнить для успешной аттестации по предмету? Что является допуском к зачету (экзамену)? Бально-рейтинговая система оценивания успеваемости студентов предусматривает непрерывное накопление баллов по предмету за выполнение предусмотренных лабораторных работ, практических заданий, тестирование и пр., а также посещение лекций и за личностные качества. Если аттестация по дисциплине происходит в виде зачета, студенту необходимо набрать от 60 до 100 баллов. Если аттестация по дисциплине происходит в виде экзамена, студенту необходимо набрать минимум 48 баллов и сдать экзамен как минимум на 12 баллов. Обращаем внимание, что для получения допуска к зачету (экзамену) студент должен не только набрать соответствующее количество баллов, но и выполнить все предусмотренные дисциплиной задания. 6. Что делать, если Вы не сдали экзамен? В первую очередь нужно узнать, когда этот преподаватель будет принимать экзамен у других групп. Возможно, Вы сможете буквально на следующий день придти с другой группой, но это следуют делать, только если Вы твердо уверены, что хорошо подготовлены к экзамену. Кроме экзаменов по расписанию преподаватели обычно назначают специальное время для пересдачи. Нужно либо следить за объявлениями, либо спросить непосредственно у преподавателя. Если в Вашей или в параллельной группе есть студенты, которые тоже не сдали этот экзамен, старайтесь договариваться о пересдаче все вместе или обменивайтесь информацией. Для пересдачи надо взять направление в деканате. Срок действия направления — 3 дня, поэтому за направлением надо приходить непосредственно перед пересдачей. 7. Что делать, если после окончания сессии у Вас остались долги? Сколько экзаменов и зачетов должно быть сдано, чтобы не отчислили из института? По правилам к концу сессии должны быть сданы все экзамены и зачеты. Однако, если несданных предметов не очень много (2-3), или если есть справки о болезни, то обычно назначается время для «доп. сессии», примерно 1 месяц. Решение об отчислении принимает деканат. Если у Вас есть долги, лучше всего подойти в деканат и обсудить свою конкретную ситуацию. Если у Вас есть справки о болезни, особенно о болезни во время сессии, то их обязательно нужно, во-первых, зарегистрировать в мед.кабинете (сразу после выздоровления) и, во-вторых, предъявить в деканате. Разное 1. Какие обязанности должен выполнять староста? Староста – это «лицо» группы. Староста занимается всеми организационными вопросами: ведет журнал группы, представляет интересы группы в деканате, решает общие вопросы с куратором группы, преподавателями, диспетчерами относительно расписания занятий, своевременно информирует группу, взаимодействует со студенческим советом и т.д. 2. Как записаться в библиотеку? В библиотеке для каждой группы первого курса выделяется специальное время, в которое вся группа приходит и без очереди может записаться и получить необходимую литературу (не забудьте взять с собой список литературы!). Лучше всего, если староста заранее подойдет в библиотеку и узнает какое время выделено для группы. Если в выделенное время у Вас проходят занятия по расписанию, можно договориться о переносе. 3. Нужно ли брать форму на первое занятие по физкультуре? Нет, не нужно. Первое занятие обычно организационное: распределение по спортивным секциям, знакомство с преподавателями и т. д. 4. Как доехать до здания на Вяземском пер.? Проще всего доехать до станции метро Петроградская, а оттуда идти пешком, как указано на рисунке: вначале по Каменноостровскому проспекту в сторону Каменного острова, затем свернуть налево на ул.Профессора Попова, а затем направо на Вяземский пер. 5. Как купить проездной? Нужно подойти в кассу метро со своим студенческим и с паспортом. Все студенты первого курса должны быть занесены в базу данных, из которой берут сведения в кассах метро. По всем вопросам, связанным с проездным необходимо обращаться в профком студентов (а.413, пр.Кронверкский, 49). 6. Что делать, если вашей фамилии нет в базе данных для проездных? Нужно зайти в профком (а.413) не позднее 15 числа, и сообщить им о своих проблемах, тогда Вы получите карточку на следующий месяц. 7. Где взять справку родителям на работу? Такие справки выдаются в деканате. 8. Когда будут платить стипендию? Стипендию платят, начиная со 2 семестра, тем студентам, которые сдали предыдущую сессию без троек. Студенты, получившие все пятерки, получают повышенную стипендию. Если три сессии подряд сданы на одни пятерки, студент получает возможность участвовать в конкурсе на стипендию Ученого Совета Университета ИТМО. Если кроме хорошей учебы Вы занимаетесь научной деятельностью на кафедре, Вы имеете возможность участвовать в конкурсе на различные именные стипендии (Президента России, Правительства Российской Федерации, губернатора Санкт-Петербурга и др.). 9. Когда приходить на занятия по иностранному языку, если в расписании не указано время? Для занятий по иностранному языку всех студентов вначале тестируют, а потом в зависимости от результатов тестов распределяют на группы с разными уровнями знания. После распределения для каждой группы (для каждого преподавателя) назначается свое время занятий. Расписание преподавателей должно быть вывешено около кафедры иностранных языков (ул.Чайковского, д.11). Тестирование проходит на первой или второй неделе первого семестра, на информационном стенде университета или около деканата должно висеть объявление о времени тестирования. Если объявления нет, можно спросить об этом в деканате. 10. Что делать, если в аудитории, в которой у Вас занятия по расписанию, сидит другая группа и утверждает что занятия в это время именно у них? В этом случае группа остается стоять около аудитории (чтобы Ваш преподаватель не подумал, что вся группа пропустила занятие), а староста выясняет вопрос. Скорее всего, либо ваша, либо другая группа перепутали расписание. Подойдите вначале к своему расписанию и убедитесь, что Вы все поняли правильно. Обратите внимание на различие четных/нечетных недель. Если ваше расписание верное, то посмотрите расписание той группы, которая претендует на вашу аудиторию. Если и там написана в то же время та же аудитория, то значит, в расписании произошла накладка. В этом случае надо подойти к диспетчеру, который составлял расписание (напротив ксерокса на 3 этаже) и сообщить ему об ошибке.

Приложения: Последние новости России и мира – Коммерсантъ Образование (117787)

О том, целесообразно ли было менять форму контроля знаний и вводить Единый государственный экзамен в России, как за девять лет изменился и как будет дальше развиваться ЕГЭ, «Ъ» рассказал Илья Созонтов, основатель компании LUDI, готовящей к ЕГЭ и ОГЭ.

— Какие были причины для введения ЕГЭ и насколько целесообразно было вводить такую форму контроля знаний?

— На мой взгляд, ключевая цель введения ЕГЭ заключалась в том, чтобы сделать систему образования управляемой и измеряемой. Помимо понятного желания государства контролировать ситуацию в школьном образовании, предугадывать ее и направлять через индикативное планирование ЕГЭ был призван решить несколько проблем: искоренить коррупцию при поступлении в вузы, уравнять шансы на поступление выпускников всех школ РФ, сократить число сдаваемых школьниками экзаменов, сделав единую систему: сдаешь экзамены в школе и используешь их для поступления.

Также с внедрением ЕГЭ Россия перешла на двухуровневую систему обучения (бакалавриат и магистратура). Очевидно, что ЕГЭ был призван сблизить образовательные системы России с европейскими и американской системами. С первыми тремя пунктами, на мой взгляд, ЕГЭ прекрасно справляется.

— Если сравнивать ЕГЭ в самом начале и сейчас, то в чем основные различия?

— ЕГЭ со времени проведения эксперимента в 2001-2003 годах (или с 2009 года, когда он стал обязательным) существенно изменился. Во-первых, процедура проведения экзамена совершенствуется с каждым годом для предотвращения утечек заданий и коррупционных элементов при проведении экзамена. С 2013 года действительно массовых утечек, порождающих липовых стобалльников, не было. Конечно, в отдельных регионах поднимается вопрос о частных случаях нарушений при проведении экзамена, но их все меньше. Во-вторых, существенно изменились задания и форма проверки. ЕГЭ усложняется с каждым годом. Сейчас критикам экзамена, утверждающим, что с помощью тестов нельзя проверить знания, негде развернуться: современный ЕГЭ нельзя хорошо сдать, не зная и не понимая материала.

— В последнее время было несколько заявлений о готовящихся изменениях в ЕГЭ. Как вы их оцениваете?

— Из последних крупных обсуждений вокруг ЕГЭ могу выделить инициативу по превращению истории и английского языка в обязательные для сдачи предметы ЕГЭ. На мой взгляд — и опросы населения мою точку зрения подтверждают, очень важно знать историю своей страны и иметь возможность ориентироваться в мировом контексте. Поэтому фокус государства на этих предметах мне понятен, считаю, что это лучший выбор. Что касается других инициатив, то есть опасения, что школы инфраструктурно пока не готовы к принятию экзаменов в устной форме. Речь идет о появлении устной части в ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. Эта форма проверки уже реализована в ЕГЭ по иностранным языкам, и на нее сейчас больше всего нареканий. Проблемы чисто технические: аппаратура не работает или работает не так, как учили и объясняли организаторы, или не понятно, как и когда говорить, или не все слышно и понятно.

— По вашему опыту, как дети, родители и учителя воспринимали ЕГЭ раньше и как воспринимают сейчас?

— Я хотел бы разделить отношение к ЕГЭ и истерику по поводу ЕГЭ. Экзамен очень часто критикуют люди, которые его даже в глаза не видели, но что-то слышали про тесты. Вдобавок многие учителя так боятся, что дети не сдадут ЕГЭ, что пугают им детей и родителей уже с шестого-седьмого класса. Получается, что все боятся ЕГЭ, но никто не знает почему. В итоге к 11-му классу дети приходят запуганные ЕГЭ и пребывают в излишнем стрессе во время подготовки к нему. Хотя экзамен не такой уж и страшный: все критерии и материалы для подготовки есть в открытом доступе. Вопрос только в регулярной подготовке.

— Изменились ли за последние годы способы подготовки к ЕГЭ? Много критики, в частности, вызывало натаскивание.

— Сейчас натаскивать бесполезно, так как задания предполагают довольно глубокий уровень знания и понимания темы. Конечно, кто-то еще предлагает школьникам заучивать сотни аргументов и примеров, но это путь в никуда. Сейчас выигрывают те ученики, которые делают ставку на глубокое изучение самого предмета, а затем учатся выполнять задания по этому предмету в форме ЕГЭ.

— Как, по вашему мнению, будет развиваться ЕГЭ дальше?

— ЕГЭ будет усложняться и меняться, уходя от тестов к открытым ответам и устной форме сдачи экзамена.

Беседовала Татьяна Еремина

ТОП-10 популярных вопросов про экзамен IELTS

1. Сколько времени занимает подготовка к экзамену? Когда начинать готовиться, если экзамен собираюсь сдавать через год?

В целом, чтобы получить высокий балл на любом экзамене, в частности, на IELTS, Вам нужно 1) хорошо владеть языком и 2) прекрасно понимать структуру экзамена и что именно от Вас требуется в каждой части. Поэтому готовиться к экзамену, даже если у Вас блестящий язык,  всё равно необходимо.

Во-первых, обязательно нужно проделать хотя бы один пробный тест в условиях, приближенных к реальным, — то есть не с чашкой кофе, прерываясь на facebook и домашние дела, а именно не вставая из-за стола и уделяя каждой части не больше времени, чем у Вас будет на экзамене. Вполне может выясниться, что, даже если задания в принципе для Вас не представляют сложности, в стрессовой ситуации появляются сбои.

Кроме того, ряд заданий в IELTS предлагаются в формате, с которым Вы, возможно, ранее не встречались (например, TRUE/FALSE/NOT GIVEN в части Reading, описание разного вида диаграмм в Writing). Такие задания могут требовать определенных навыков или знания ряда специфических слов, оборотов и грамматических конструкций, которыми Вы не пользуетесь в обычной жизни.

Таким образом, готовиться к экзамену нужно даже тем, кто хорошо говорит по-английски. Знакомство с форматом придаст Вам уверенности и гарантирует, что Вы не потеряете баллов из-за досадных оплошностей.

2. У меня прекрасный английский, я заканчивала Иняз – стоит ли готовиться к IELTS, может быть, сразу идти сдавать?

Если у Вас достаточный уровень языка и речь идет только о подготовке к формату экзамена, я бы советовала начинать заниматься за месяц до экзамена.

Большинство студентов, однако, понимают, что знания формата не достаточно, — чтобы получить желаемый балл, нужно повышать уровень языка. В этом случае, подготовка существенно удлиняется. Как правило, студенты уровня Upper-Intermediate, которым нужно получить 6.5, занимаются минимум два месяца. С уровня Intermediate дорога к заветному 6.5 нередко растягивается и на год.

3. Что лучше – сначала подтянуть английский, а потом целенаправленно готовиться к IELTS, или сразу начинать готовиться к IELTS?

Если позволяет время, то безусловно, первое. Сами по себе материалы по подготовке к IELTS научат Вас специфической лексике, которая требуется в некоторых частях экзамена (например, для описания графиков) и поможет выработать и отработать оптимальные стратегии для каждого задания – ну и, конечно, дадут практику в формате экзамена. Но они не учат языку как таковому! Этим лучше заниматься раньше – помимо всего прочего, если Вам не хватает знания языка, то и работа с материалами IELTS будет идти гораздо тяжелее. На специальных курсах Вы подготовитесь с любым уровнем владения английским, лучше начинать заранее.

4. Можно ли подготовиться к экзамену самому, без преподавателя?

Несомненно, да, если у Вас хороший уровень языка, особенно учитывая, что сейчас много замечательных online ресурсов.

И все же, думается, что несколько уроков с опытным преподавателем могут быть полезны в любом случае – особенно важно, чтобы кто-то мог оценить и прокомментировать Ваш Writing и Speaking. Натренироваться на Reading и Listening самостоятельно можно, а вот для Writing и Speaking, на мой взгляд, нужен преподаватель.

5. Какая часть экзамена самая сложная?

Это, разумеется, очень индивидуально, но по статистике, которую ведет тест-центр BKC-IH Moscow IELTS Centre, большинство кандидатов получают оценки в части Writing ниже, чем в остальных частях. Это неудивительно – с одной стороны, письмо – в принципе очень сложный навык, с другой – Writing в экзамене IELTS имеет целый ряд тонкостей.

6. Насколько важно число слов в Writing? Что будет, если я напишу меньше или больше?

Очень важно. В первой части Вы должны написать не меньше 150 слов, во второй – не меньше 250. Если Вы напишите больше, ничего страшного, но если меньше, Вы рискуете потерять баллы. Однако не стремитесь написать больше: лишних баллов за особенно длинное сочинение не предусмотрено, а вот времени на проверку, если Вы чересчур многословны, может и не хватить! Кроме того, если Вы пишете быстро и свободно, у этого есть не только положительные, но и отрицательные стороны: легко “расписаться” и, не заметив того, уйти от темы или погрязнуть в ненужных деталях.

7. Как оцениваются части Speaking и Writing? Как высчитываются баллы в Reading и Listening?

Чтобы узнать, как оцениваются Speaking и Writing, введите в поисковую строку Google “IELTS Writing Band Descriptors” и “IELTS Speaking Band Descriptors” и Вы легко найдете публичную версию критериев. Для Writing, например, существуют 4 критерия: Task Achievement/ Task Response, Cohesion and Coherence, Lexical Resource, Grammar range and Accuracy. Как видите, Ваше письмо оценивается не только с точки зрения лексики и грамматики, а и с точки зрения логичности, структурированности и связности. Многие кандидаты, скажем, пишут всё эссе как один текст, не деля его на параграфы, забывают организовывать текст с помощью слов-связок (например, во-первых, однако и т.д.), отходят от темы  — всё это может стоить Вам баллов!

Критерии оценки Speaking очень похожи – Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammar Range and Accuracy и Pronunciation. Reading и Listening оцениваются по таблицам соответствия числа правильных ответов баллу IELTS, например, 30 верных ответов в Listening  – это оценка 7, 24 — 6. Введите в Google “IELTS raw scores into bands” и Вы увидите такую таблицу.

8. Что будет, если экзаменатор не согласен с моим мнением в эссе?

Ничего страшного для Вас. Как следует из ответа на предыдущий вопрос, письмо оценивается с точки зрения соответствия заданию, структуры и логичности, лексики и грамматики. Ни в письменных, ни в устных ответах качество идей и высказанных мнений не оценивается.

9. О чём меня могут спросить в части Speaking?

Материалы IELTS создаются для всех стран, то есть темы на Speaking будут такие, на которые может говорить любой человек во всём мире: о еде, о кино, о погоде, о средствах массовой информации, о здоровом образе жизни, о людях, с которыми Вы знакомы, о путешествиях и так далее.

В целом, вопросы в первой и второй частях — непосредственно о Вас (например, катаетесь ли Вы на велосипеде, много ли времени проводите за компьютером, расскажите о своей квартире, расскажите об интересном фильме, который Вы видели и т.д.), а в третьей, заключительной, части – на общие темы: например, согласны ли Вы, что наше общество становится более материалистичным, чем, скажем, 100 лет назад; как развитые страны могут помогать странам третьего мира (и должны ли они это делать).

10. Что делать, если мне нечего сказать в ответ на заданный вопрос в Speaking?

Главное, не замолкать. Не старайтесь наполнить Ваш ответ большим количеством оригинальной, интересной информации – расширяйте и углубляйте то, что Вы хотите сказать.

• Приводите больше примеров.
• Дополняйте ответ деталями.
• Говорите не только о фактах, но и о мнениях (своих и других людей) и о чувствах (тоже своих и других людей).
• Объясняйте причины.
• Приводите аналогичные примеры.

Все эти приёмы помогут Вам говорить дольше и более развернуто.

Вот пример монолога, который производит хорошее впечатление, но содержит не так уж много информации:

Одно из самых сложных решений, которые мне пришлось принимать, — это кем быть. Я принял решение стать врачом в 1995 году. Сначала я сомневался, быть врачом или музыкантом, потому что я хорошо играл на скрипке и меня приглашали учиться в консерваторию. Мне было нелегко принять это решение. Я долго думал, как поступить. Мои родители старались помочь мне, потому что видели, как я сомневаюсь, и мы часто обсуждали, как лучше поступить . Мама говорила, что обе профессии благородны, но быть врачом непросто, потому что всё время видишь страдания людей. Я понимал это, но … (и так далее).

На вопросы ответила Алина Брукс, преподаватель с международной квалификацией CELTA, DELTA, Msc.

Экзамен SAT: структура, советы и правила сдачи

Планируешь поступать в США? Тогда готовься сдавать разнообразные экзамены и тесты, которые проверяют не только твой английский, но и оценивают кругозор и знания по предмету. Популярные тесты — GMAT, GRE и SAT. Сегодня расскажем про последний.

SAT (Scholastic Assessment Test — Академический оценочный тест) — стандартизированный тест для оценки полученных во время учёбы в школе знаний. Экзамен SAT обязателен для поступления во многие колледжи или университеты США и Канады.

❗️ Из-за пандемии COVID-19 многие школы и университеты изменили правила приёма. Проверяй сайты заведения, чтобы уточнить нужно ли сдавать SAT или нет. 

Выделиться перед приёмной комиссией

Даже колледжи, которые не требуют сдачи предметных SAT, могут принять во внимание их результаты, чтобы получить более полное представление о поступающих. Отправляя свои результаты теста наряду с другими документами, ты можешь продемонстрировать свои сильные стороны.

Показать свои интересы 

Так ты покажешь колледжу свои интересы к конкретным специальностям или программам.

Показать, что ты знаешь не только школьную программу

Ты дополнительно занимался на летних курсах, брал уроки с репетитором из вуза по выходным или записался на дистанционные курсы престижного университета? Сдача предметного теста — твой шанс продемонстрировать полученные знания.

Заявить о своих сильных сторонах

Некоторые категории студентов получают особенные бонусы от сдачи SAT.

ESL students: Если английский не твой родной язык, SAT для тебя — возможность продемонстрировать свои знания в предметах, которые не сильно зависят от твоего уровня английского, например, в математике и естественных науках.

Международные студенты: Многие колледжи и вузы принимают решения о зачислениях на основе результатов SAT. Экзамен показывает, насколько хорошо ты усовил предмет по сравнению с другими учениками по всему миру.

SAT бывает общим и предметным.

Общий SAT состоит из двух разделов: Reading/Writing и Mathematics, которые подразделяются на две секции. Во время последней секции Mathematics разрешают пользоваться калькулятором. Максимальная оценка за общий тест — 1 600 баллов. Ещё можно написать эссе и получить за него дополнительные баллы. Эссе оценивается по трем параметрам: чтение, анализ и письмо. За каждое направление начисляют от 2 до 8 баллов.

Предметные SAT сдают дополнительно, чтобы показать сильные стороны абитуриента. Всего предусмотрено 20 видов предметных тестов по пяти направлениям: история, математика, естественные науки, английский и иностранные языки. Предметный SAT проверяет знания на уровне старшей школы. За него можно получить от 200 до 800 баллов.

Регистрация на тест заканчивается примерно за месяц до даты проведения. График проведения экзамена расписан до 2022 года. В России общий SAT сдают в Москве, Санкт-Петербурге и Сыктывкаре, предметный — в Москве и Сыктывкаре. Общий SAT длится три часа, общий с эссе — 3,5 часа, предметный — час.

Тест можно сдать семь раз в год. Традиционно SAT проходит в первую субботу месяца, однако точный срок можно узнать только у консультантов.

Экзамен SAT состоит из четырёх разделов: Reading Test (секция чтения), Writing and Language Test (секция письменного языка), Math Test — No Calculator (математическая секция «без калькулятора»), Math Test — Calculator 

📚

Тебя ждут 52 вопроса, которые нужно решить за 65 минут. Все вопросы на множественный выбор. Раздел содержит пять отрывков, к каждому из которых задаётся 10–11 вопросов. Есть три основные тематики: история, гуманитарные науки и естественные науки. Каждый тест SAT содержит: один текст из американской или мировой литературы, например, из произведений Джейн Остин, Чарльза Диккенса или Марка Твена, один отрывок из учредительного документа США или связанного с ним текста, один текст по экономике, психологии, социологии или другой гуманитарной науке, два отрывка по естественным наукам.

✍️

Состоит из 44 вопросов на множественный выбор, на которые отводится 35 минут. Все вопросы основаны на литературных отрывках, которые могут сопровождаться таблицами, графиками и диаграммами.

🧮

В этом разделе тебя ждут 45 вопросов на множественный ответ (4 варианта ответов) и 13 вопросов с полным ответом. На всё про всё даётся 80 минут.

Проверь свои математические знания, решив задачку из одного из тестовых вариантов SAT.

📄

Некоторые университеты включают эссе в обязательный список экзаменов для поступления. Нужно написать сочинение по литературному тексту. 

Больше информации по темам ищи на специальной страничке Subjects section. Там можно попрактиковаться в заданиях онлайн или загрузить проверочные материалы теста для работы оффлайн.

Если разговоры о SAT тебя пугают, у нас есть лекарство для смелых — занятия по Skype с Михаилом. Он более 10 лет готовит школьников и студентов к сдаче SAT и других экзаменов. По образованию он математик, так что разделы с алгеброй и геометрией после занятий с Михаилом ты будешь щёлкать как орешки. А его подход к заданиям из секций Reading и Writing не даст тебе шансов сдать на низкие баллы.

Если ты сдаёшь другие экзамены — TOEFL, IELTS, GMAT или GRE — ищи советы по их сдаче в наших статьях:

Как сдать TOEFL дома онлайн

Типичные ошибки в TOEFL

Типичные ошибки в IELTS и способы их избежать

Как подготовиться к GMAT

Как подготовиться к экзамену GRE

Легко ли списать на дистанционном экзамене

1. Технические проблемы: я с ними не столкнулся

Очень много абитуриентов жаловались: «Максимально ужасные вступительные. Много абитуриентов ушли в минус чисто из-за технических проблем», но меня система, наоборот, удивила.

Ни одного сбоя? Вау.

Да, я не смог прикрепить файл с эссе, но это моя проблема – я не выделил достаточно времени и надеялся, что все пойдет по плану, но файл просто отказывался скачиваться из почты.

Поподробнее о том, что это был за файл.

Некоторые задания комплексного теста требуют написанного текста от руки. Например, эссе. И его предлагают загрузить (если у вас, конечно, не завалялся дома сканер, если завалялся – можно отсканировать) с помощью приложения на телефоне.

Это неудобно, потому что нужно фотографировать только после того, как прорешал математику, сделал русский и написал эссе по иностранному, то есть закончил все. А я предпочитаю проверить все задания перед тем, как закончить.

И тут возникает дилемма: оставить какие-нибудь задания и уделить достаточно времени загрузке файла или рассчитывать, что тебе хватит одной минуты – ведь надо загрузить всего один файл.

2. О списывании: проще простого?

По моим ощущениям, главная проблема – мертвые зоны. Чтобы избежать списываний, должны быть видны руки сдающего экзамен, как в ролике «Экзамуса». А в видеоинструкции Лицея ВШЭ в качестве примера показана девушка, у которой не видно рук.

Что же на самом деле умещается в кадре?

Голова, плечи и глаза. А значит, есть вероятность, что можно попытаться обхитрить всех и воспользоваться шпаргалками: спрятать их в пенале, написать на руках или на внутренней этикетке бутылки с водой. Да хоть на мониторе, если думать, что этого никто не заметит.

Но если бы все было так просто.

Ролик «Экзамуса» показывает, как работает система дистанционной сдачи экзаменов. В нем говорится про так называемых «прокторов» – эдаких надзирателей, которые чуть что сразу сообщат тебе, чтобы ты не смотрел по сторонам. Мне не посчастливилось с ними поговорить. Да и вообще ощущения, что за тобой наблюдают, не было. Может, и зря. Прокторы могли бы хотя бы попросить меня показать свое место перед экзаменом или черновики (да, на этом экзамене можно пользоваться черновиками, это не тесты с выбором ответов), но, видимо, тут был расчет на внутреннюю честность.

Но, оказывается, помимо прокторов и онлайн-наблюдения все записи внимательно будут отсматривать преподаватели лицея, и вот там, скорее всего, может быть видно, как сдающий отводит глаза, или слышно, как шуршат шпаргалки.

А вообще писать дома, конечно, очень комфортно: ты один в комнате, никто на тебя не смотрит, да и другие абитуриенты не отвлекают – хоть вслух задания решай.

Но я вот что думаю: пока движуха с дистанционными экзаменами только набирает обороты, списываний не избежать. И еще какое-то время абитуриенты будут списывать. Но чем больше списываний, тем больше система будет развиваться и выявлять новые способы.

Так что лучше как можно раньше избавиться от привычки делать шпаргалки и от иллюзии, что ты хитрее всех и тебя не поймают.

Подготовка к экзаменам: десять советов по обучению

Подготовка к экзаменам ? Дайте себе лучший шанс с помощью этих лучших 10 советов по обучению и постарайтесь не допустить, чтобы стресс переживал вас! Помните: это у вас есть.

Дайте себе достаточно времени для изучения

через GIPHY

Не откладывай до последней минуты. Хотя некоторые студенты, кажется, преуспевают в зубрежке в последнюю минуту, широко признано, что (для большинства из нас) это не лучший способ подойти к экзамену.Чтобы помочь вам разобраться в управлении своим временем, составьте расписание для учебы. Запишите, сколько у вас экзаменов и в какие дни вы должны их сдавать. Затем соответствующим образом организуйте свое обучение. Возможно, вы захотите уделить одним экзаменам больше учебного времени, чем другим, поэтому найдите баланс, который вам удобнее.

Организуйте свое рабочее место

через GIPHY

Убедитесь, что у вас достаточно места, чтобы разложить учебники и заметки. У тебя достаточно света? Ваш стул удобный? Ваши компьютерные игры скрыты из виду?

Постарайтесь избавиться от всех отвлекающих факторов и убедитесь, что вы чувствуете себя максимально комфортно и можете сосредоточиться.Для кого-то это может означать почти полную тишину, кому-то помогает фоновая музыка. Некоторым из нас нужно, чтобы все было совершенно аккуратно и организовано, чтобы сосредоточиться, в то время как другие процветают в более загроможденной среде. Подумайте о том, что работает для вас, и найдите время, чтобы сделать это правильно.

Используйте схемы и схемы

через GIPHY

Наглядные пособия могут быть действительно полезны при редактировании. В начале темы поставьте перед собой задачу записать все, что вы уже знаете по теме, а затем выделите пробелы.Ближе к экзамену сократите свои заметки о пересмотре до одностраничных диаграмм. Изложение ваших идей в этом кратком формате поможет вам быстро вспомнить все, что вам нужно знать во время экзамена.

Практика на старых экзаменах

через GIPHY

Один из наиболее эффективных способов подготовки к экзаменам — это попрактиковаться в сдаче прошлых версий. Это поможет вам привыкнуть к формату вопросов и, если вы потратите время самостоятельно, также может быть хорошей практикой для того, чтобы убедиться, что вы уделяете нужное количество времени каждому разделу.

Объясните свои ответы другим

через GIPHY

Родители, младшие братья и сестры не должны раздражать во время экзамена. Используйте их в своих интересах. Объясните им ответ на вопрос. Это поможет вам прояснить ситуацию в своей голове, а также выделить те области, над которыми вам нужно больше поработать.

Организуйте учебные группы с друзьями

через GIPHY

Соберитесь с друзьями на учебную сессию. У вас могут быть вопросы, на которые у них есть ответы, и наоборот.Если вы сосредоточитесь на теме в течение согласованного периода времени, это может быть одним из наиболее эффективных способов бросить вызов самому себе.

Делайте регулярные перерывы

через GIPHY

Хотя вы можете подумать, что лучше учиться как можно больше часов, на самом деле это может оказаться контрпродуктивным. Если бы вы готовились к марафону, вы бы не пытались бегать 24 часа в сутки. Точно так же исследования показали, что для длительного сохранения знаний действительно помогают регулярные перерывы.

Все люди разные, поэтому разработайте учебный распорядок, который подойдет вам. Если вы лучше занимаетесь с утра, начните рано, прежде чем делать перерыв в обеденное время. Или, если вы более продуктивны в ночное время, пораньше сделайте больший перерыв, чтобы успокоиться вечером.

Постарайтесь не чувствовать себя виноватым из-за того, что вы прогуливаетесь на солнышке вместо того, чтобы сгорбиться над учебниками. Помните, что витамин D важен для здоровья мозга.

Закуска для мозгов

через GIPHY

Вам может казаться, что вы заслуживаете угощения или что у вас нет времени готовить, но то, что вы едите, действительно может повлиять на уровень энергии и концентрацию внимания, поэтому держитесь подальше от нездоровой пищи.Поддерживайте свое тело и мозг в хорошем состоянии, выбирая питательные продукты, которые, как было доказано, способствуют концентрации внимания и памяти, например рыбу, орехи, семена, йогурт и чернику. То же самое и в день экзамена — хорошо поешьте перед экзаменом, основываясь на продуктах, которые обеспечат медленное высвобождение энергии на протяжении всего теста. Сахар может показаться привлекательным, но ваш уровень энергии резко упадет через час.

Спланируйте день экзамена

через GIPHY

Убедитесь, что вы все подготовили заблаговременно перед экзаменом — не откладывайте это на день раньше, чтобы внезапно понять, что вы не знаете дорогу или то, что вам нужно принести.Ознакомьтесь со всеми правилами и требованиями, а также спланируйте свой маршрут и время в пути. Если возможно, сделайте пробный запуск поездки. Если нет, запишите четкие указания.

Посчитайте, сколько времени потребуется, чтобы добраться туда, а затем добавьте немного дополнительного времени. Вы действительно не хотите прибыть, потому что вам пришлось бежать половину пути или чувствуя себя измотанным из-за того, что заблудились. Вы также можете запланировать поездку на экзамен с друзьями или одноклассниками, если вы знаете, что они будут пунктуальными.

Пейте много воды

через GIPHY

В качестве последнего совета помните, что хорошее увлажнение необходимо для того, чтобы ваш мозг работал наилучшим образом.Убедитесь, что вы пьете много воды во время повторной проверки, а также в день экзамена.

Удачи!

через GIPHY

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.

Эта статья была первоначально опубликована в феврале 2008 г. и обновлена ​​в мае 2017 г.

Квалификационные экзамены | Вычислительные науки и инженерия — PhD

Квалификационные экзамены, иногда называемые предварительными, состоят из двух основных разделов: вычислительная часть и специальная часть.Квалификационные экзамены служат для подтверждения того, что Студенты CSE имеют

1. интеллектуальный потенциал для докторских исследований,
2. — вычислительная база для проведения докторских исследований CSE, а
—
3. специальная область подготовки для проведения докторских исследований в выбранной области специальности.

Пункты один и два проверяются вычислительными экзаменами, а пункты один и три проверяются на экзаменах по специальности.

Для обеспечения некоторого единообразия с учетом значимых вариаций формат вычислительный экзамен должен быть одобрен директором программы CSE и CSE комитет факультета.

Вычислительные экзамены

Вычислительная часть экзамена охватывает вычислительный фон, необходимый для выполнения исследования в области, выбранной студентом и научным руководителем. Обычно он состоит из хотя бы один экзамен, охватывающий курсовую работу. Консультативный комитет определит конкретные курсы, которые будут включены в экзамен (ы).Консультативный комитет работа с преподавателями по написанию и оценке экзамена (ов) определит, будут ли вычислительные экзамен (ы) будет охватывать только материалы курса или дополнительные материалы. Обычно каждый Экзамен длится три часа и охватывает только учебный материал. Если покрыты лишние материалы, они должны быть четко известны студенту по крайней мере за восемь недель до экзамен.

Часто бывает, что вычислительный экзамен соответствует предварительному экзамену. в домашнем отделе. Например, многие студенты CSE сдают вычислительный экзамен, охватывающий алгоритмы курс предлагается на факультете компьютерных наук. В этом случае соответствующий Экзамен CSE необходимо сдавать одновременно с экзаменом на факультете. Обычно это будет в том случае, если факультет, который готовит ведомственный экзамен, подготовит и оценит соответствующий экзамен CSE.Советник должен координировать свои действия с соответствующими отделами. организовать разумный график экзаменов для студента CSE. После всех частей вычислительные экзамены сданы и оценены, Консультативный комитет соберется, чтобы решить, какой из трех возможных результатов экзамена подходит.

Результат экзамена

Пасс

A pass означает, что на основании результатов экзамена Консультативный комитет решает, что студент обладает интеллектуальным потенциалом и вычислительной подготовкой для получения докторской степени по CSE исследования в выбранной ею области.Наличие «вычислительного фона» не означает что студент знает все, что нужно знать для проведения исследования. Однако он означают, что ученик усвоил достаточно подготовительного материала, чтобы исследования может начаться в ближайшее время. Это также означает, что студент сможет достичь необходимая вычислительная зрелость вовремя для проведения исследования.

Условный проход

Условный проход означает, что по результатам экзамена учащийся демонстрирует потенциал, но не имеет необходимые наработки в какой-то значительной области.Условный проход позволяет студенту восполнить этот недостаток. Студенту будет дано явное письменные инструкции о том, что необходимо сделать, чтобы получить , сдать на вычислительном экзамене, и будет предоставлено достаточно времени для выполнения этих требований. Крайний срок для выполнения требований условного прохода должен быть сообщен студенту в письменной форме. После того, как студент заполнил необходимые работы или после истечения крайнего срока Консультативный комитет решит, соответствуют ли требования был встречен.В этом случае студент получит пропуск ; в противном случае студент не сдал вычислительный экзамен. При решении пройти или условно пройти , требуется 75 процентов голосов Консультативного комитета.

Отказ

A не пройден означает, что на основании результатов экзамена Консультативный комитет либо судит студента не продемонстрировал интеллектуальный потенциал для проведения докторских исследований или не показал необходимый вычислительный фон для проведения исследований в выбранной области.Каждый часть экзамена может быть сдана повторно.

Экзамены по специальности

Консультативный комитет определяет формат и состав экзамена по специальности.Этот экзамен проверяет интеллектуальный потенциал и знания студента в выбранной им области исследований. Возможные форматы для этого экзамена — письменный или устный экзамен по выбранным исследовательские работы или написание критического резюме избранных исследовательских работ. Экзамен по специальности часто сочетается с диссертацией. В этом случае студент делает публичную презентацию предлагаемой диссертации. исследования, за которым следует закрытое заседание, на котором Консультативный комитет администрирует экзамен и дает подробные комментарии к планам на диссертацию.

Как и в случае с вычислительным экзаменом, Консультативный комитет рассмотрит экзамен по специальности результаты для определения пройден , условный проход или не пройден , и снова требуется 75 процентов голосов для прохода или условного прохода . В случае условного прохода действия Консультативного комитета параллельны указанные выше для вычислительного экзамена.

Вычислительный экзамен необходимо сдать до конца второго года проживания; экзамен по специальности необходимо сдать в течение одного учебного года после сдачи вычислительного экзамен. Хотя студент CSE не обязан, например, сдавать вычислительные экзамен до конца второго года обучения, рекомендуется сдать его при первой возможности.

Каждый экзамен — вычислительный и специализированный — можно сдавать дважды. Если что-то не так Если со второй попытки студент будет исключен из программы CSE. Студент может сдать экзамен по специальности перед вычислительным экзаменом. Однако вычислительная экзамен нужно сдавать до конца второго года проживания в программе.

После каждой части квалификационных экзаменов Консультативный комитет может, если он пожелания, встретиться со студентом для обсуждения результатов и / или содержания экзамена. Консультативный комитет может пожелать встретиться со студентом перед определением результата. то есть сдать , не сдать или условный сдать экзамена.Следуйте графику, чтобы отправить результаты экзамена.

Когда студент сдает квалификационный экзамен и экзамен на диссертацию, как а также все курсы, необходимые для получения степени, они могут поступить в кандидатскую программу.

Может ли школа сегодня научить чему-либо большему, кроме того, как сдавать экзамены?

Помечтайте со мной на мгновение, пока я представляю свой идеальный класс.Первое, что бросается в глаза при входе, — это обустройство комнаты. Не сплоченные ряды столов выстроились перед классной доской, а удобные сиденья, расположенные в большом круге. Такая договоренность дает понять: здесь есть место для открытого обсуждения и свободного обмена идеями. На стене висит плакат Бертрана Рассела с цитатой: «Большинство людей скорее умрут, чем думают, и большинство из них умирают». Там есть витрина с рядом студенческих диссертаций, охватывающих такие разные темы, как деловая этика, инженерия, архитектура, политическая история, лингвистика и философия науки.

Студенты входят, занимают свои места в круге, готовые к началу семинара. Учитель садится с ними в круг и сразу переходит к делу. «Я сегодня такая же, как вчера?» — спрашивает она. Дебаты разгораются немедленно. Учитель говорит мало, время от времени вмешиваясь, чтобы попросить разъяснений по какому-либо вопросу или предложить классу продолжить рассмотрение аргумента, выдвинутого одним из учеников.

После оживленного первоначального обмена идеями все немного успокаивается, и учитель делает несколько замечаний о различии между существенными и несущественными свойствами.Затем она предлагает студентам прочитать отрывок из сочинений философа Джона Локка. Это стимулирует дальнейшие обсуждения и дебаты.

В своих материалах учащиеся используют идеи, с которыми они столкнулись по различным предметам. Один говорит, что она такая, какой она есть, из-за ее ДНК. Учитель просит объяснить биологию, лежащую в основе этой идеи. Кто-то задается вопросом, как теория применима к однояйцевым близнецам. Другой ученик предполагает, что все мы играем роли в жизни, и именно эти роли определяют нашу идентичность.

Атмосфера в классе непринужденная, коллективная, интересная; обучение движется любопытством и личным интересом. Учитель не предлагает ответов, а вместо этого записывает комментарии на флип-чарте, пока класс обсуждает. Урок не заканчивается ответом. На самом деле, когда звонит звонок, это не заканчивается: студенты все еще спорят на пути к выходу.

Это мой идеальный класс. По сути, это больше, чем просто мечта. Мой настоящий класс иногда выглядит так, по крайней мере, изредка.Когда я начал преподавать, я понял, что уроки, на которых ученики активно участвуют в обсуждениях, дебатах и ​​исследованиях, как правило, более приятны и запоминаются как для ученика, так и для учителя, поэтому я стараюсь везде, где это возможно, вести дела таким образом.

Но печальный факт заключается в том, что подавляющее большинство уроков преследует другую цель. Для большинства учителей и студентов классная практика до мельчайших деталей определяется требованием подготовки к экзаменам. Когда учащиеся входят в такие классы, основное внимание уделяется не открытому обсуждению или исследованию, а изучению того, «что нам нужно знать», чтобы успешно сдать экзамен, следующий на горизонте.Скорее всего, у урока будет «результат обучения», взятый прямо из программы экзамена. Будут учебники с комментариями экзаменаторов, банки возможных экзаменационных вопросов и отмеченные маркером заметки с «типовыми ответами». Сегодняшний класс — это не просто открытое пространство для свободного поиска, он напоминает военный полигон, где учащихся тренируют, чтобы дать точные ответы на возможные экзаменационные вопросы.

Если вы сами не являетесь учителем или в последнее время не рассказывали детям об их школьном опыте, вы были бы шокированы тем, насколько культура «преподавать на экзаменах» распространилась на образование.В одном из опросов об отношении сотрудников университета этот менталитет обсуждался в резких выражениях. Было отмечено отсутствие любопытства и « чистая любовь к исследованиям », которые восходят к основополагающему подходу к школьному обучению, который сводит обучение к подготовке к экзаменам, определяемый как подход « безрадостного противостояния », когда учащиеся думают, что обучение — это просто вопрос знания правильного ответа ». Было отмечено, что это не ограничивается одним набором экзаменов, но «встроено во всю систему образования».В Not for Profit (2010) Марта Нуссбаум говорит об этом так:

«Преподавание на экзамен», которое все чаще доминирует в классах государственных школ, создает атмосферу пассивности учащихся и рутинности учителей. Креативность и индивидуальность, которые отличает лучшее гуманистическое преподавание и обучение, с трудом находят место для раскрытия.

В одном из опросов академиков 87% преподавателей заявили, что, по их мнению, слишком много «преподавания перед тестом» является основным фактором, способствующим тому, что школьники недостаточно подготовлены к учебе в университете.Спросите самих студентов, и они согласятся. В интервью для дебатов о будущем образования в Давосе в 2016 году студент из Гонконга сказал, что, по его мнению, нынешний подход в школах привел к появлению « промышленных гениев массовых экзаменов, которые преуспевают в экзаменах », но которых « легко разбить, столкнувшись с проблемой ». вызовы ».

Когда философ Карл Поппер в книге Unended Quest (1974) мечтал о своей идеальной школе, он представлял себе прямо противоположное, а именно место, где обучение принимает форму свободного, интересного по своей сути исследования, а не просто подготовки к экзаменам:

Если бы я думал о будущем, я мечтал о том, чтобы однажды основать школу, в которой молодые люди могли бы учиться без скуки и были бы побуждены ставить проблемы и обсуждать их; школа, в которой не нужно было бы выслушивать нежелательные ответы на незаданные вопросы; в котором учились не ради сдачи экзаменов.

Я разделяю мечту Поппера. Я думаю, что школа становится более приятной и эффективной, когда вместо того, чтобы просто учить студентов сдавать экзамены, они учат студентов думать самостоятельно.

Чтобы понять, как этого можно достичь, нам нужно вспомнить то, на что Сократ обращал наше внимание давно, но что мы забыли, стремясь превратить школы в двигатель экономической производительности, а именно, что образование — это философский процесс. Он начинается с вопросов, продолжается исследованием и движется в направлении более глубокого понимания.Путешествие по исследованию основывается на критическом размышлении, дискуссиях и дебатах. Это ведет не к окончательным ответам, а к большему пониманию пределов наших знаний, как об окружающем мире, так и о нашем собственном таинственном «я».

Именно это понимание Сократ назвал «мудростью». Он пытался побудить своих собратьев-афинян начать думать самостоятельно, задавая им вопросы, чтобы выявить их ограниченное понимание идей, которые были центральными в их жизни, таких как справедливость или мужество.Выполненное в конструктивном духе, сократовское вопрошание становится отправной точкой для процесса исследования, поскольку мы стремимся расширить наше понимание. Это также может вызвать смирение и открытость идеям других.

Если школы должны выполнять свою задачу, они не могут позволить себе пренебрегать этим философским аспектом обучения. Они должны видеть себя не просто носителями знаний, необходимых для успеха в мире работы, но и сообществами философских размышлений, пространствами, где студенты могут исследовать значение того, что они изучают, и думать сами о том, что значит хорошо жить. .В таком понимании философское образование — это не отдельный предмет, а подход к обучению, который находит применение во всех пунктах учебной программы.

Когда учителя становятся сократовскими наставниками, они побуждают учеников думать самостоятельно, а не пассивно усваивать информацию

Философское образование начинается, когда учитель берет на себя роль «сократического наставника». В обычном классе учитель рассматривается как поставщик информации, которую студенты «должны знать», что определяется требованиями любого теста, маячащего на горизонте.Философское образование принимает форму совместного исследования, процесса, в котором учитель направляет класс к пониманию посредством диалога, а не монолога.

Шаблон для такого исследования предоставлен Сократом, который однажды продемонстрировал, что он может, задавая вопросы, обучать геометрии мальчика-раба, которого раньше не учили никакой математике. Когда учителя берут на себя роль сократовских наставников, их расспросы учеников побуждают их думать самостоятельно о проблеме, а не пассивно усваивать информацию.

Результаты обучения таким образом могут быть драматичными и удивительными. Однажды я провел год, обучая 17-летних факультативных уроках философии. Не было ни формальной программы, ни экзаменов. Мы просто говорили о некоторых интересных философских вопросах, например о том, как язык обретает свое значение и знаем ли мы что-нибудь вообще. Методология была сократической. Мы обсудили вопросы, но не пришли к каким-либо однозначным выводам. Обсуждения были непринужденными, веселыми и неформальными; настолько сильно, что впоследствии я обнаружил, что задавался вопросом, сколько действительно было изучено.

Тем не менее, несколько лет спустя один из студентов, Аластер Парвин, который к тому времени пробивался успешным путем в мире архитектуры, заметил, насколько запоминающимися он нашел эти сократовские дискуссии: «Довольно парадоксально, что мы никогда не работали над тем, чтобы экзамен, и все же я помню его гораздо больше, чем большинство других предметов, которые я изучал в то время! »Для Парвина возможность« мыслить нестандартно »была образовательно мощной и освобождающей. Это то, чем он продолжал заниматься в своей карьере с поразительными результатами, о чем свидетельствует его выступление на TED о демократической архитектуре.

Конечно, обучение — это не только разговоры в классе, хотя они могут быть захватывающими и стимулирующими. Необходимо информировать о хорошем мышлении. Если наша модель обучения — это участие в разговоре об идеях, то она будет богаче и глубже, если ученикам будет предложено взаимодействовать с «лучшим из того, что было задумано и сказано», как выразился Мэтью Арнольд в книге « Культура и анархия» ( 1869). Это понимание закреплено в традиционном понятии «подготовка»: подготовительное чтение перед уроком.В последние годы он был возрожден за счет продвижения так называемого «перевернутого класса», где этап сбора информации проводится в частном порядке, до урока, оставляя время для более интеллектуальных задач аргументативного анализа и дискурсивного исследования. на уроке.

Некоторые задаются вопросом, возможна ли такая вещь, как «научить кого-то думать», но это происходит достаточно естественно при определенных условиях. Как вы вообще чему-нибудь научитесь? Аристотель сказал, что мы учимся на практике.Дело не в пассивном усвоении информации: обучение происходит, когда мы пытаемся что-то сделать. Мы учимся плавать, пытаясь плавать; мы учимся играть на флейте, пытаясь на ней играть. О чем не упомянул Аристотель, так это о необходимости контроля: нам нужен кто-то, кто наблюдает за нами, чтобы сказать нам, когда мы делаем что-то не так и как улучшить. Обучение контролируется попытками.

Мы можем применить это к следующему вопросу: как можно научить человека думать? Студенты учатся думать мышлением под бдительным оком сократовского наставника, который дает указания, как улучшить их мыслительные процессы.

Таким образом, именно через сократовское наставничество в исследовательском сообществе начинается процесс формирования независимых мыслителей. Но для роста и развития требуется время, а времени для более глубокого осмысления часто не хватает, если все, что происходит в классе, — это то, что одна единица обучения сменяет другую в быстрой последовательности. Работа над проектами обеспечивает лучший контекст для воспитания молодых умов.

Выполнение проекта — это процесс, а не отдельная задача, и он занимает недели, даже месяцы.Таким образом, могут развиться ценные наклонности, в том числе планирование, настойчивость, устойчивость, обучение на ошибках, творческая импровизация и постоянное критическое размышление. Это показывает ценность проектной работы в рамках модели обучения, направленной на развитие способности к независимому мышлению.

Во всем мире радость обучения высасывается, а образование сводится к сухому, бездушному процессу «доставки», продиктованному требованиями стандартизированных тестов

Научить студентов думать самостоятельно — достойная цель.Но критики этой идеи отмечают, что, предоставленное самим себе, большинство изо всех сил пытается найти путь вперед. Согласно доводам, прежде чем студенты смогут рассуждать независимо, им необходимо много базовых знаний.

Дело сделано хорошо, но оно эффективно только как противодействие наивной концепции независимого обучения. Его сторонники утверждают, что «свободное открытие», при котором учащимся предоставляется полная свобода действий, чтобы определять, что и как учить, является лучшим методом из всех. Но сторонники образования как процесса подготовки молодежи к самостоятельному мышлению должны признать важность передачи навыков и информации, прежде чем можно будет приступить к содержательному исследованию.

Вы бы порекомендовали «Независимую школу вождения» сыну или дочери друга? Да и нет. На них не произвело бы впечатление, если бы они пришли на свой первый урок вождения только для того, чтобы получить ключи и попросить попробовать и учиться на своих ошибках. С другой стороны, мы, безусловно, хотим, чтобы люди научились водить машину самостоятельно; инструкторам следует отказаться от работы. Таким образом, желательность «независимого обучения» зависит от того, как мы понимаем его связь с обычным обучением.

В разумной модели независимого обучения не предполагается, что учащиеся от природы способны думать самостоятельно. Напротив, эта способность явно развивается через обучение. Это слегка парадоксальная мысль, но все же верная: студентов нужно учить быть независимыми. В примере, с которого мы начали, учитель руководил дискуссией: приводил основные аргументы в ключевых моментах, подчеркивал использование разума, обобщал и критиковал аргументы, вводил терминологию и объяснял важные концепции.Было предоставлено много рекомендаций, хотя и не со стороны учителя перед классом, наставляющего студентов о том, как думать.

Для развития у учеников способности думать самостоятельно, учителю и ученикам важно сотрудничать в управлении поэтапной передачей ответственности за обучение. В самом начале и даже на каком-то этапе процесса может происходить изрядное количество прямых инструкций, но будет ясно, что их цель не является самоцелью, а что метод является средством развития способность студентов мыслить и работать самостоятельно.Их учат думать самостоятельно. По мере развития процесса растет независимость.

Здесь учителя могут спросить об этих важнейших экзаменах. Не пострадают ли результаты, если мы заменим «обучение проверке» на «обучение мыслить»? Нет, время, потраченное на обучение студентов мыслить, — это время потраченное не зря, и преимущества будут ощущаться во всей области обучения. Студенты, которых научили думать, анализировать и критически размышлять, будут лучше подготовлены к экзаменам.Они будут более искусны в интерпретации вопросов и выполнении важного перехода от описательных к аргументированным и оценочным ответам. Короче говоря, если студенты научились думать лучше, они смогут лучше думать о том, что им делать, когда наступят экзамены.

учащихся, которых учат думать самостоятельно, лучше подготовлены к тому, чтобы противостоять неопределенностям будущего

Тем не менее, несмотря на очевидные преимущества обучения студентов философскому мышлению, доминирующий способ обучения остается неизменно традиционным и носит особенно унизительный характер.Во всем мире радость обучения высасывается, а образование сводится к сухому, бездушному процессу «доставки» предписанного учебного материала, продиктованного требованиями стандартизированных тестов и направленного на удовлетворение внешне определенных критериев результатов.

Этот исчерпывающий подход, основанный на оценке, не только наносит ущерб интеллектуальному развитию учащихся, но и является нежелательным в социальном и политическом плане. Результатом обучения, в котором нет места для возражений, разногласий или открытого поиска альтернативных ответов на самые глубокие вопросы жизни, является закрытый разум: этиолированный интеллект, лишенный способности подвергать сомнению то, что им говорят.Школы, которые работают таким образом, не могут вооружить молодых людей защитной способностью критически осмыслить постоянный поток электронной информации и дезинформации, в которые мы все погружены. Они рискуют вырастить поколение, плохо подготовленное, чтобы противостоять соблазну упрощенной, популистской или демагогической риторики.

Напротив, студенты, которых учат думать самостоятельно, лучше подготовлены к жизни: лучше подготовлены к тому, чтобы противостоять неопределенностям будущего, мыслить творчески и независимо и играть роль активных, мыслящих граждан в демократических процессах принятия решений. .Хотя фокус философского образования выходит за рамки возможностей трудоустройства, оно, тем не менее, предлагает преимущества и здесь, поскольку в быстро меняющемся, непредсказуемом мире на рабочем месте будущего нужны не хорошо обученные овцы, а творческие, независимые мыслители; уверенные в себе люди, которые не ждут, что кто-то другой скажет им правильный ответ, но которые знают, как думать самостоятельно и находить новые пути вперед.

Сократ сказал, что неизведанная жизнь не стоит того, чтобы вести ее. Однако сейчас для студентов образование означает экзаменационную жизнь.Лучшее, что могло произойти в школах, — это не дальнейшая реформа структур, процессов, учебной программы или оценивания, а новое открытие сократовской цели образования, видение, которое побудило его сесть с мальчиком-рабом, поэтом и политиком, чтобы вдохновить им начать думать самостоятельно.

Поразительная особенность этих сократических бесед состоит в том, что мальчик-раб выходит лучше, чем предположительно более знающие афинские лидеры. Он выходит из своей встречи с Сократом, немного изучив математику, в то время как те, кому суждено было знать, о чем они говорили, были сбиты с толку своей неспособностью дать отчет о том, что, по их мнению, они знали.

Это говорит нам кое-что важное о размахе и силе сократовского диалога в образовании. Вы могли подумать, что такие методы работают только с привилегированными, хорошо выражающими мысли и высокими показателями в системе образования. Но ты ошибаешься. Недавнее исследование влияния философского диалога в сократовском стиле с учениками начальной школы показало, что он улучшает их успеваемость как по чтению, так и по математике. Более того, наибольший положительный эффект был получен для студентов из малообеспеченных семей.Исследование за исследованием отмечали, что сократический диалог не только дает познавательные преимущества, но и повышает уверенность студентов и их артикуляцию.

Чтобы ликвидировать разрыв в успеваемости в наших школах, давайте вернемся к тому месту, где зародилось образование, и сделаем то же, что и Сократ: сидим со своими учениками, задаем вопросы и посредством диалога учим их самому важному — как думать самостоятельно.

Советы экспертов по сдаче сертификационных экзаменов

Решение получить новый сертификат или лицензию — это захватывающе! Получение лицензии может означать, что вы изучаете новую профессию или хотите продвинуться в своей нынешней карьере.Во многих отраслях требуется сертификация, прежде чем вы сможете начать работу. Ипотечный брокер, терапевты и автодилеры — это несколько вакансий, требующих сертификации.

Подготовка к сертификационному или лицензионному экзамену сильно отличается от академического экзамена. Эти тесты обычно длительные и охватывают большой объем материала. К счастью, большинство тестирующих организаций предоставляют схемы, в которых перечислены затронутые темы и количество вопросов по каждой теме.

Вы не найдете много рекомендаций, кроме схем тестирования.Это может быть сложно, если вы сдаете свой первый сертификационный экзамен. Вдобавок ко всему, вы, вероятно, также совмещаете работу, семейные и другие обязанности.

Чтобы снять стресс во время учебы, мы составили руководство, которое подготовит вас к важной работе — подготовке к сертификационному экзамену. Мы включили научно обоснованные советы и рекомендации экспертов, успешно сдавших различные экзамены на лицензирование и сертификацию. Взгляните на наше руководство ниже или сразу перейдите к нашей инфографике, чтобы получить краткий обзор наших советов по обучению.

Оглавление

Советы по выбору стиля обучения

Перед тем, как вы начнете составлять учебный график, вам нужно выяснить, как вы хотите учиться!

Во-первых, вы не должны ограничивать себя тем, что вы считаете своим «стилем обучения». Исследование, опубликованное в журнале «Психологическая наука в интересах общества», пришло к выводу, что недостаточно доказательств, чтобы привязать учащихся к определенному стилю обучения. Многие другие исследования опровергли идею о том, что соответствие «стилей обучения» методам обучения улучшает способ усвоения информации.

Это не значит, что вам следует отказаться от использования карточек, если они вам подходят! Это просто означает, что вы должны быть готовы попробовать разные методы. Это также возможность увидеть, что работает для вас, если вы впервые занимаетесь книгами с тех пор, как учились в школе.

Например, посещение занятий в режиме реального времени могло быть полезным, когда вы были студентом, но это может оказаться невозможным, если вы совмещаете работу на полную ставку и заботитесь о детях дома. Вместо этого вы можете искать курсы, которые включают предварительно записанные лекции и виртуальные возможности для общения со сверстниками.

Советы по планированию учебного времени

Большинство сертификационных экзаменов охватывают множество тем. На обучение потребуется от нескольких недель до нескольких месяцев, в зависимости от экзамена, который вы сдаете, и времени, которое у вас есть.

Распределите свое учебное время

Зубное занятие могло показаться, что помогло вам в школе, но оно будет работать только против вас для этих типов экзаменов. Многие исследователи и преподаватели не одобряют зубрежку, потому что это не так эффективно, как увеличение времени на обучение.Акт распределения вашего обучения называется «разнесенной» или «распределенной» практикой.

В статье, опубликованной в Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, объясняется, что раздельное обучение, в отличие от массового обучения или «зубрежки», помогает долгосрочному обучению и приносит пользу другим аспектам обучения, таким как память и решение проблем.

Эксперимент, включенный в прикладную когнитивную психологию, показал, что интервалы помогают участникам запоминать информацию на карточках. В другом исследовании, опубликованном в Journal of Cognitive Neuroscience, было проведено ФМРТ-исследование, в ходе которого участники сканировали участников, запоминая 120 лиц.Исследователи обнаружили, что участники, которые видели разнесенные лица, запоминали их лучше, чем те, кто видел их близко друг к другу.

Старший советник по вопросам карьеры VelvetJobs Уильям Тейлор говорит, что вам следует использовать планы экзаменов, также известные как схемы тестов, для руководства планированием обучения. «Рассматривайте свой план экзамена как план экзамена. Имея план, вы будете знать, какие темы имеют наибольший вес на экзамене, и планируете учиться соответствующим образом ».

Сообщите своим соседям по комнате и близким

Делать что-либо дома может быть непросто, если все либо учатся виртуально, либо работают удаленно.Поскольку учеба требует много времени, вы должны заранее сообщить об этом своим близким, соседям по комнате и начальнику, чтобы они могли подготовиться к любым необходимым изменениям. Изменения могут включать потребность в периодах тишины дома или ограниченную доступность для смены на работе.

Медработник с двойной лицензией Марисол Урибе, BSN-RN, FNP-S, говорит, что важно установить реалистичные временные рамки, чтобы сосредоточиться на обучении без перерывов. Она советует «подготовиться, расставив приоритеты и помогая себе, имея подробный план управления своим временем.Не забывайте, что ваше учебное время должно быть священным и не подлежащим обсуждению! »

Создайте хорошее пространство для учебы

После того, как вы составили свой график и проинформировали всех, кому нужно знать, вам нужно будет обновить свое учебное пространство, чтобы сделать его оптимальным для учебы.

Вот несколько вещей, которые следует учитывать при обустройстве рабочего места:

• Хорошее освещение: Освещение важно для того, чтобы вы не утомляли глаза. Одно исследование в Гиппокампе показало, что тусклое освещение затрудняет обучение и запоминание.Эксперимент, опубликованный в SAGE Open, показал, что учащиеся лучше справлялись с использованием специального «фокусирующего» освещения во время тестов и других действий, требующих внимания.
• Удобные стул и стол: В дополнение к освещению вам понадобятся удобные стул и стол. Найдите хороший стул с опорой для спины и регулируемой высотой. Подушки для поддержки спины и сиденья — более дешевый вариант, если вы не можете позволить себе хороший стул. Вместо традиционного стола рассмотрите возможность сидения. В статье, опубликованной в ScienceDaily, объясняется, что рабочие столы помогают снизить кровяное давление и уменьшить боль в спине.
• Правильное положение сидя: Mayo Clinic предлагает несколько советов по созданию здорового рабочего места, например, держите монитор на расстоянии вытянутой руки и отрегулируйте высоту стула так, чтобы колени находились примерно на уровне бедер.
• Сведите к минимуму отвлекающие факторы: Наконец, вы должны выбрать место с минимальными отвлекающими факторами — подальше от телевизора, шумных соседей и всего остального, что заставляет вас отвлекаться. Физически избавиться от шума не всегда возможно, поэтому подумайте о приобретении таких вещей, как хорошие наушники, устройства белого шума или шумоподавляющие шторы.

Планируйте сдать экзамен в первый раз

Последнее, над чем вам нужно будет работать, — это ваш образ мышления. В школе учителя могли дать вам дополнительные возможности поставить плохую оценку или даже пересдать тест. Для сертификационных экзаменов пересдача не так проста.

Некоторые экзамены, такие как экзамен CPA, могут заставить вас подождать несколько месяцев, прежде чем вам разрешат пересдать его. Это может вызвать стресс и потребовать больше времени на проверку, чтобы убедиться, что вы запомнили всю информацию перед повторной сдачей.Затраты также могут увеличиваться, поскольку за большинство экзаменов взимается плата.

Сэм Отто, бухгалтер Uncle Sam’s Accounting, говорит, что важно сделать это правильно с первого раза. «Если вы попытаетесь срезать углы, вам придется вернуться и сделать повторный проход, что потребует больше времени и энергии», — сказал он.

Советы по изучению

Теперь, когда у вас есть план, пора погрузиться в материал. Вы можете использовать множество стратегий. Корпоративный юрист King Law & Exit Consulting Дэвид Кинг говорит, что вам следует сосредоточиться на стратегиях активного обучения.«Не полагайтесь на то, чтобы сидеть на уроке и читать. Ваш разум уснет », — сказал он. «Активно задействуйте свой ум, и вы обнаружите свои сильные и слабые стороны и сохраните материал».

Майкл Шеффер, PMP, получил сертификат PMP в 2019 году и обнаружил, что собеседование с экспертами, объяснение материала коллегам и преподавание материала другим помогли ему подготовиться к экзамену. Ниже мы рассмотрим эти и другие методы обучения.

Интервью с экспертами

Шеффер говорит, что интервью с экспертами — хороший способ разобрать материал.Человек, у которого уже есть желаемый сертификат, может говорить на разные темы, исходя из своего опыта в этой области. Собеседование с экспертом также может привести к наставничеству и даже перспективам работы в зависимости от того, как вы поддерживаете отношения.

Вот несколько способов найти специалиста в своей области:

• Спросите в своей сети. Прежде чем искать в Интернете или посещать сетевую группу, начните с людей, которых вы уже знаете. Ваши коллеги или друзья потенциально могут связать вас с кем-то из вашей области.
• Присоединяйтесь к профессиональной организации, связанной с вашей сертификацией. В некоторых организациях есть программы наставничества, которые помогут вам найти профессионала, готового ответить на ваши вопросы.
• Сеть в LinkedIn и других сайтах. LinkedIn — еще одна отличная отправная точка, поскольку большинство людей указывают свои сертификаты в своем профиле. Вы также можете сузить поиск до выпускников вашей школы или профессионалов в вашем районе, чтобы найти людей, у которых есть что-то общее.
• Зайдите в ветку Twitter. Не во всех отраслях есть активное сообщество в Twitter. Впрочем, проверить не помешает! Найдите хэштеги, относящиеся к вашей отрасли, и узнайте, кто наиболее активен в этих обсуждениях.

Научите своих друзей

Затем Шеффер говорит, что вам следует попробовать преподать материал другу, который не очень разбирается в теме. Он говорит, что это гарантирует, что вы понимаете темы на интимном уровне. Обучение через обучение часто называют «эффектом протеже».

Исследование, опубликованное в Журнале естественно-научного образования и технологий, показало, что студенты больше времени проводят за чтением и пониманием материала, когда готовятся учить других. Исследователи предполагают, что наличие кого-то для преподавания вызывает чувство ответственности, которое мотивирует обучение, создает среду для улучшения знаний путем пересмотра, а также защищает эго студентов от психологических последствий неудач.

Объясните материал коллегам

Наконец, Шеффер говорит, что вы должны объяснять свое понимание тем с хорошо осведомленными коллегами, чтобы они могли быстро указать на любые возможные недоразумения.Если вы проходите курс или знаете других людей, которые готовятся к экзамену, вы можете легко проконсультироваться с ними, если у вас есть вопросы или вы хотите получить разъяснения. Такой стиль обучения называется оценкой сверстников.

В исследовании, опубликованном в «Educational Psychology Review», были рассмотрены 54 экспериментальных и квазиэкспериментальных исследования для оценки эффективности оценки сверстниками. Исследователи обнаружили, что оценка со стороны сверстников лучше улучшила академическую успеваемость по сравнению с учениками, которые не проводили оценку и оценку учителя.

В дополнение к собеседованию, обучению и объяснению, есть ряд вещей, которые вы можете сделать, чтобы закрепить свое обучение, с чем согласны многие прошедшие сертификацию.

Сдавайте экзамены во время изучения

Тесты между темами могут закрепить то, что вы изучаете, а также пролить свет на темы, которые вам следует повторить. Этот метод называется поисковой практикой. Исследование, опубликованное в журнале Learning and Instruction, показало, что практика опроса и свободное вспоминание в конечном итоге помогли выполнить тесты.Другое исследование, опубликованное в Journal of Educational Psychology, показало, что практика поиска дает лучшие результаты по сравнению с концептуальным картированием.

Уильям Тейлор из VelvetJobs говорит, что вопросы экзаменационной практики являются наиболее ценными ресурсами для тех, кто готовится к сертификационным экзаменам. «Некоторые вещи, которые вы узнали в начале курса, возможно, ускользнули от вас. Кроме того, задавая практические вопросы, вы можете увидеть, в каких областях вы наиболее сильны, а на каких вам нужно сосредоточиться перед экзаменом.”

Помимо прохождения тестов после того, как вы изучили темы, есть также преимущества прохождения теста перед началом учебы. Это просто называется «предварительное тестирование».

Исследование, опубликованное в CBE: Life Sciences Education, показало, что студенты вводного курса биологии, которые прошли все предэкзаменационные тесты перед экзаменом, показали значительно лучшие результаты, чем студенты, которые не проходили никаких предварительных тестов.

Сдать пробные экзамены

Большинство экспертов, от которых мы слышали, согласились с важностью практических экзаменов! Практические экзамены, примеры вопросов и вопросы из предыдущих экзаменов — все это отличные источники.Вы можете найти их в Интернете бесплатно или у коллег, ранее сдавших экзамен. Платные практические экзамены также доступны в организациях по подготовке к экзаменам.

В исследовании, опубликованном в журнале «Психологические науки в интересах общества», были протестированы различные методы обучения, включая выделение, перечитывание, самообъяснение и практическое тестирование. Из всех изученных методов исследователи обнаружили, что практическое тестирование и распределенная практика были более доступными для студентов и дали лучшие результаты по сравнению с другими протестированными методами.

Главный юридический директор Florida Peninsula Стейси Джулианти, эсквайр, говорит, что изучение информации не является гарантией того, что вы сдадите экзамен на получение лицензии. «Сдавайте все возможные практические экзамены, ищите в Интернете вопросы, которые задавали в прошлом, и разбивайте каждый вопрос, чтобы увидеть, как он был задан», — сказал он. «Без такой практики тестируемый окажется в крайне невыгодном положении».

Выбор между курсами и индивидуальным обучением

Прошедшие экзамены имеют разные мнения о преимуществах курсов по сравнению с обучением самостоятельно.В конце концов, все зависит от ваших предпочтений в обучении, а также от имеющихся у вас времени и денег. Ниже мы объясним основные различия.

Формальные курсы и подготовительные классы лучше всего подходят для людей, предпочитающих структурированный подход. У вас будет инструктор, который будет преподносить материал, и коллеги, с которыми вы сможете связаться для рецензирования.

Кэрол Томпкинс, консультант по развитию бизнеса в AccountsPortal, говорит, что вам необходимо пройти обучение под руководством инструктора, чтобы подготовиться к экзамену на лицензию или сертификацию.«Это дает вам возможность напрямую взаимодействовать с экспертом в этой области», — сказала она. «Благодаря такому обучению вы получите представление о реальном мире и важные рекомендации о том, как справиться с некоторыми из самых сложных аспектов экзаменов».

Исследование, опубликованное в Instructional Science, показало, что учащиеся средних школ с опытом совместного обучения превосходят учащихся, не имеющих опыта работы в группах.

Одно из преимуществ курсов состоит в том, что их выживание зависит от успеха учащихся.Чем больше сдавших студентов, тем больше у них дела.

Кэтлин Оуэнс, финансовый консультант в Aurora Financial Planning & Investment Management LLC, говорит, что всегда будет использовать профессиональную компанию по подготовке к экзаменам, когда будет сдавать профессиональный экзамен. «Компания инвестирует в ваш успех, и у хороших компаний есть отличные программы, которые хорошо вас готовят», — сказала она. «Ходят слухи, какие компании хорошие, а какие нет. Плохие не выживут на рынке.”

Когда дело доходит до выбора курса, основатель Course Method Лиза Пармли говорит, что вам следует искать компании с проверенной репутацией, помогающей людям пройти обучение. Она также говорит, что вам следует выбирать курсы с определенным уровнем интерактивности, такие как онлайн-викторины, короткие видео или аудио-уроки, чтобы сделать обучение более доступным и увлекательным.

Следуйте этим советам, чтобы выбрать курс, который вам подходит:

• Спросите о ресурсах, которые они предоставляют. Вы платите только за инструктора? У вас есть доступ к записям? Предоставляют ли они учебные планы или дополнительные аудио- или видеоматериалы?
• Посмотрим, сможешь ли ты опробовать курс. Предлагают ли пробный период? Есть ли у них образцы видео или предлагаемых курсов, которые вы можете проверить?
• Ознакомьтесь с их политикой возврата. Вернут ли вам деньги, если вы не пройдете курс? Имеете ли вы право на возмещение, если вы бросите курс до его окончания?

Самый большой недостаток курсов — это стоимость. Стоимость курса может сделать эту опцию недоступной для некоторых. Однако это того стоит, если вы не уверены в своих способностях учиться самостоятельно.

Самостоятельное обучение — лучший вариант, если вы предпочитаете составлять свой собственный учебный график и планировать свое учебное время, особенно если ваш график непредсказуем.

Это также отличный выбор для людей, которые знают, что они достаточно дисциплинированы, чтобы придерживаться учебного плана и находить учебные материалы. Это дает вам возможность использовать свои собственные тактики обучения, такие как собеседование, создание собственных карточек и использование материалов для тестирования из различных источников.

Основатель и программный директор Pharmacy Tech Scholar, Аарон Эммель, PharmD, MHA, BCPS, говорит: «Тем, кто уверен в своей способности оценивать план экзамена и изучение публикаций, возможно, не понадобится структура онлайн-курса … [Они] могут сэкономить немного денег на подготовке, используя книги и другую литературу ».

Индивидуальное обучение может сэкономить деньги, потраченные на курс, но может быть дорогостоящим в других отношениях. Например, вам может потребоваться заплатить, чтобы пройти пробный экзамен, если бесплатные экзамены недоступны.Индивидуальное обучение может быть трудным, если вы предпочитаете учиться с другими, но еще не знаете людей, которые сдают экзамен.

Советы по тестированию Сдача сертификационных экзаменов

может занять несколько часов, особенно если вы собираетесь пройти расширенную сертификацию. Учеба — это только часть подготовки к сертификационному экзамену. Вам также необходимо подготовиться к прохождению теста, так как вы будете в стрессовых условиях. Вот несколько советов по подготовке к сертификационному экзамену.

• Попрактикуйтесь в прохождении теста. Это еще одна причина важности практических тестов. Вы можете испытать давление синхронизированного теста помимо изучения формулировки и формата теста. Это также дает вам возможность мысленно планировать и практиковать время, потраченное на каждый раздел.
• Ознакомьтесь с формулировкой и стилем тестирования. Многие сертификационные экзамены включают раздел с несколькими вариантами ответов. Другие могут включать вопросы для сочинения или практические разделы, в которых вы должны продемонстрировать свои навыки с помощью инструмента или сценария.
• Знайте, что разрешено. Большинство тестов проводится на компьютере, а не на бумаге. Однако есть много условий, которые могут отличаться. Например, некоторые экзамены позволяют использовать бумагу для заметок и карандаши, в то время как другие запрещают использование каких-либо посторонних предметов.
• Хорошо выспитесь и позавтракайте. Исследование, опубликованное в Science of Learning, показало, что качество и постоянство сна во многом связаны с лучшей успеваемостью.
• Управляйте тревожностью перед тестом и во время него.Университет Брауна советует студентам сократить потребление кофеина в день экзамена, прибыть на место проведения теста пораньше и переосмыслить свои страхи, чтобы они не справлялись с ними.

Дэвид Мид, основатель LinkdHOME.com, говорит, что на сертификационных экзаменах вопросы часто формулируются нечетко, чтобы отсеять людей, которые действительно понимают предмет, по сравнению с теми, кто просто запомнил детали. Он говорит, что способ подготовиться к этому — ознакомиться с формулировкой теста.

«Очевидно, изучайте материал как можно больше, но практические экзамены неоценимы.Соберите как можно больше и выполните их, а затем посмотрите, почему ответы были правильными или нет », — сказал он. «В таких случаях так же важно знать формат вопроса, как и знать предмет».

Для любого сертификационного экзамена необходимы твердые учебные навыки. Как правило, в будущем вам предстоит интенсивное обучение, независимо от того, готовитесь ли вы к сертификации Google Analytics или экзамену для получения лицензии подрядчика. После получения лицензии вам иногда может потребоваться поручительство, прежде чем вы сможете начать работать с клиентами.Воспользуйтесь нашей системой поиска поручительств, чтобы узнать, требуется ли вам их получить. Взгляните на нашу инфографику ниже, чтобы получить краткое описание нашего руководства.

Как подготовиться к экзаменам и сдать их

Как подготовиться и сдать экзамены в Persona 5

Поскольку в Persona 5 основное внимание уделяется школе, вы должны будете сдавать экзамены, которые могут иметь некоторые особенно сложные вопросы. Чтобы подготовиться, вам необходимо пополнить свои Знания, что можно сделать, изучая и получая правильные ответы в классе.У каждого экзамена есть необходимый вам ранг, но не волнуйтесь, у вас достаточно времени, чтобы подготовиться. Просто обязательно отвечайте на вопросы и учитесь в школе или дома, когда вам нечем заняться. Немного помогает и учеба с другими.

Теперь, чтобы сдать экзамен, вам нужны правильные ответы. Ниже вы найдете каждый тест с ответами, упорядоченными по дате:

5/11 (Экзамен по биологии) — Оптическая иллюзия> визуальная информация> Мозг> У них есть разные познания.

5/12 (Экзамен по истории) — Патронаж магистрата

5/12 (Экзамен по английскому языку) — Название денежной суммы

5/13 (Экзамен по обществоведению) — Невежество

5/13 (Экзамен по математике) — Четыре

7/13 (Японский экзамен) — Nouveau Riche

7/13 (Экзамен по истории) — Gentleman thief > Тоётоми Хидэёси> Его сварили заживо

14.07 (Экзамен по биологии) — Это не связано с крабами

14.07 (Экзамен по обществоведению) — Телевидение

15/7 (Математический экзамен) — Бумага формата B4

7/15 (экзамен по английскому языку) — Together and Senses

MIDTERM 2 (РАНГ ЗНАНИЙ ЭНЦИКЛОПЕДИИ)

10/17 (Экзамен по истории) — Имя того, кто предложил это> Врач> Он мог быстро казнить людей

10/18 ( Экзамен по математике) — У него тридцать два лица

18 октября (японский экзамен) — Рабский труд

19 октября (экзамен по английскому языку) — Синдром фантомной вибрации

10/19 (экзамен по социальным исследованиям) ) — The Imperial Household Agency

12/20 (экзамен по математике) — D

12/20 (экзамен по биологии) — Не их настоящий голос> Они говорите же> Дополните голос

12/21 (английский экзамен) — Hearts

12/21 (японский экзамен) — Включает номер

12/22 (экзамен по обществоведению) — Япония

12/22 (Экзамен по истории) — Дредноут

С этими ответами и прилежным поведением вы с легкостью сдадите экзамены в Persona 5.Чтобы узнать больше о Persona 5, посетите нашу вики.

Как сдать экзамены за 7 шагов

Barclays Bank Kenya недавно обучал студентов стипендиальной программе, чтобы они могли лучше сдавать экзамены. В центре внимания коучинга было помочь студентам улучшить свои методы обучения, повысить мотивацию, улучшить организационные навыки, повысить уверенность студентов и повысить успеваемость на экзаменах в целом. Советы были очень полезными, и вы можете использовать их постоянно.

Для сдачи экзаменов требуется план. Экзамены легко застать врасплох, особенно студентов. Спешное чтение в последнюю минуту, скорее всего, негативно скажется на ваших оценках, поэтому семинары предназначены для того, чтобы вооружить вас навыками, необходимыми для сдачи экзаменов.

Есть типичные ошибки, которые делают большинство студентов при подготовке к экзаменам, некоторые из которых таковы;

1. Недостаток времени на подготовку.
2. Делать неправильную работу — делать работу, которая не имеет значения.
3. Не исправлять прошлые ошибки.
4. Отсутствие плана доработки.
5. Не хватает прошлых документов.

Ключ к успеху экзамена — это подготовка к экзамену на 80% и 20% трюков в экзаменационной комнате. Вот несколько общих советов, которые помогут вам легко сдать экзамены. Это состоит из двух частей.

Перед экзаменами.

1. Подготовка

Подготовка к экзаменам — это не просто просмотр записей. Убедитесь, что у вас есть все записи как минимум за три недели до даты начала экзаменов.Написание заметок облегчает вам просмотр при редактировании. Эти три недели удобны тем, что вы можете использовать первую неделю, чтобы закончить писать свои заметки, вторую, чтобы просмотреть их, а третью, чтобы выполнить прошлые работы. Предыдущие документы помогут вам оценить свой прогресс.

2. Определите проблемные области

Просмотрите прошлые документы и определите, где вы потеряли оценки. Ошибка означает недостаток знаний, но также может означать отсутствие правильного понимания.Определите, какие области для вас проблематичны. Таким образом, вы сможете уделять больше внимания этим областям при чтении.

3. Консультации и запросы

В большинстве университетов практически невозможно встретиться лицом к лицу с лектором. Если можете, просмотрите с ними прошлые статьи, покажите им, что вы сделали, и попросите рекомендации, как добиться большего. Пусть вам скажут, где именно вы потеряли оценки. Составьте список того, что вам дается нелегко.

4. Учитесь у людей вокруг вас

Получите обратно экзаменационные работы от людей, которые сдали лучше вас. Определите, что хорошего в их подходе к экзамену. Смоделируйте свои ответы так, как это сделал человек.

5. Повторение ваших прошлых документов

Переделайте документы или вопросы, которые вы выполнили плохо. Просмотр прошлых документов поможет вам определить, где вы потеряли свои оценки. После того, как вы закончите работу с бумагой, примите ее на заметку, если это возможно.Вы также можете получить прошлые работы от студентов, которые опережают вас. Практика ведет к совершенству.

6. Используйте планировщик экзаменов

Установите цели в соответствии с предметом. Укажите, когда что-то делать по определенной теме, и установите для этого крайний срок. Это сделает ваш процесс редактирования более организованным, что даст вам больше шансов понять и охватить предполагаемый контент. У вас должна быть тема, цель, когда это сделать и крайний срок, к которому вы должны это сделать.

7. Практика делает постоянным

В последнюю неделю перед экзаменом вложите средства в выполнение практических заданий. Сделайте количество работ по каждому предмету, не менее 3-5. Что касается вводных практических заданий, вы можете выполнять их как открытую книгу. Убедитесь, что по крайней мере одна работа по каждому предмету выполнена в условиях экзамена. Вы сможете оценить, насколько вы готовы к работе с бумагами.

Уловки в экзаменационной комнате

1. Избегайте отрицательной энергии

Есть люди, которые напрягают вас перед экзаменом, избегайте их.Сохраняйте спокойствие, не нервничайте. Вы можете делать дыхательные упражнения, некоторые люди читают мантры и помогает прослушивание музыки.

2. Само время
   

Время, которое истекает во время экзамена, — вероятно, худшее, что может с вами случиться. У вас есть содержание, но вы не можете его записать. Выделите время на вопросы в соответствии с полученными оценками. Наличие ответов под рукой не поможет, если вы не перенесете их в свой бланк для ответов.Чтобы избежать этого, примите время, пока вы выполняете прошлые работы, чтобы увидеть, сможете ли вы использовать данное время. Когда вы находитесь в экзаменационной комнате, сначала ответьте на вопросы с большим количеством оценок. Это лучший способ максимально эффективно использовать бумагу.

3. Прочтите вопросник

Вам не нужно задавать вопросы в том порядке, в котором они расположены в статье. Прочитав вопросы, вы сможете определить, какие из них требуют много времени.Не тратьте слишком много времени на вопрос; сначала работайте над теми, которые доставляют вам легкие. Это увеличивает ваши шансы на успех, и вы не упустите достаточно времени, чтобы выполнить свою работу. Планируйте свои ответы, прежде чем записывать их в лист для ответов. Составьте интеллект-карту.

Воспользуйтесь планировщиком экзаменов. Когда вы планируете экзамен, вы лучше справляетесь. У вас должна быть тема, цель, выполнение и крайний срок для выполнения #BBKScholarship pic.twitter.com/q2S94oXgxD

— Rayray (@potentash) 20 июня 2018 г.

Шаг 3.Обдумайте все вопросы, прежде чем отвечать на них. Планируйте свои ответы, прежде чем записывать их. Составьте интеллект-карту. Спланируйте то, что вы собираетесь написать. Вы получите более высокие оценки #BBKScholarship pic.twitter.com/FbohCK1bxX

— Rayray (@potentash) 20 июня 2018 г.

Вот 5 простых советов по управлению стрессом

Вот так:

Нравится Загрузка …

Как сдать актуарные экзамены

Быть актуарием, наверное, лучше всего профессия в США.Вы можете найти информацию о профессии на сайте: http://www.BeAnActuary.org, и веб-сайт актуарной программы штата Иллинойс Университет: http://www.IllinoisState.edu/actuary/. Хотя это прекрасная профессия, кандидаты на нее должны пройти серия очень сложных профессиональных экзаменов. Большинство кандидатов очень расстраивает опыт сдачи этих экзаменов и намного сложнее, чем обычный класс университетского уровня.У такой ситуации есть несколько важных причин, и если вы хотите сдать актуарные экзамены, вам стоит их учесть:

Следуй за деньгами

актуариев ответственны за массовые суммы чужих денег. Миллиарды долларов. Это делает чувство, что актуарные экзамены должны соответствовать очень высоким стандартам. И актуариям очень хорошо платят, имея при этом престижные, удобная работа, низкий уровень стресса и отсутствие безработицы.Должна быть уловка, и загвоздка в том, что это сложно, очень сложно, стать полноценным профессиональным актуарием.

Вас ограбили

Несмотря на огромные расходы на образование в США, образовательные стандарты были снижены более время. Если вы ходили в среднюю школу в США, шансы Вы не изучали физику или математические вычисления, пока были там. Даже на университетском уровне, где Соединенные Штаты остаются мировой лидер, низкие стандарты по математике и естественным наукам ползет внутрь.Возможно, вам придется столкнуться с реальностью, что в то время как огромные суммы ваших собственных денег, денег ваших родителей и налогоплательщиков были потратил на свое образование, ты не выучил достаточно математики и наука. Если вы хотите быть уважаемым актуарным профессионал, вы должны обладать зрелостью, чтобы столкнуться с собственными слабости и преодолеть их. Научитесь любить изучение математики и его бизнес-приложения. Жажда знаний. Этот голод сослужит вам хорошую службу не только на экзаменах, но и на работа, а также.

Добро пожаловать в реальную жизнь

После сдачи актуарных экзаменов, вы обнаружите, что вознаграждение за актуарную работу действительно велико и сытно. Есть и другие профессии, которые предлагают отличные карьера: медицина, юриспруденция, инженерия, бухгалтерский учет. Человек который изучать те другие профессии, работать очень много и платить много деньги на их образование. Чтобы стать актуарий. Но процесс такой же, а может, и более серьезный.Если вы хотите стать актуарием, никогда не пробуйте . сделать минимальный объем работы нужно просто пройти. Если твой Целью было стать врачом, вы бы изучили медицину в этом способ? Если врач учился ровно настолько, чтобы получить медицинское лицензия, вы бы хотели, чтобы этот врач позаботился о вашем ребенке? Чтобы стать актуарием, нужно не только получить работу. Это видная, престижная профессия. Относитесь очень и очень серьезно к Это.День, когда вы пройдете актуарное обследование, должен быть таким же реальным в вашем уме, как если бы вы были квотербеком, играющим в Super Боул, спортсмен, соревнующийся за золотую медаль на Олимпийских играх, теннисистка финала Уимблдона или желтой майки велосипедист на самом большом горном этапе Тур де Франс.

Многие студенты-актуарные просят уловку и ярлыки к сдаче актуарных экзаменов. Я твердо верю, что есть только один трюк / ярлык:

Правило BTDT: Когда вы принимаете актуарная экспертиза, вы должны быть настолько хорошо подготовлены, что когда вы читаете каждую задачу в тесте, который вы говорите себе: был Вот это и сделано.

Это означает, что когда вы проходите актуарную экспертизу и вы прочитали задачу, вы сразу поймете, как это сделать. Ты не будет выводить никаких формул: потому что вы их все запомнили, выполнив сотни практических задач и изучив свой список формул для запоминания ежедневно. Ты не подумаешь о хорошем трюке для решения проблемы, потому что вы сделали все думать во время подготовки, и вы сразу знаете, что делать.Ты будешь худым машина для решения проблем. Вы победите, как бы плохо экзамен и не важно, насколько плохой у тебя день.

Вот еще несколько советов по подготовке на актуарные экзамены:

Древние греки создал эту пословицу: Pathemata mathemata. В вольном переводе это означает: Если тебе не больно, вы не учитесь. Есть люди вне обещает вам учебу без стресса, легкий путь, короткие пути к сдача актуарных экзаменов.Таких не существует. Вы должны изучать вещи это новые и неудобные для вас. Если вы спрашиваете: «Почему не могу ли я сделать это по-своему? «, тогда вы хотите провалить экзамен.
Вы должны тренироваться в тех же стрессовых условиях, что и настоящий тест. Сдавайте практические экзамены в условиях, подобных экзамену. Сдать тяжелые экзамены, чуть ли не самые сложные экзамены, какие только могут случиться. Не дают себе любое дополнительное время. Никаких перерывов на перекус, никаких походов к холодильнику для диеты Mountain Dew.

Ведите дневник своего учебный опыт, а не только время, потраченное на учебу, но и то, что вы изучал и как это чувствовал.Запишите свои чувства, в том числе свои разочарования и успехи.

После того, как вы возьмете практический экзамен, подробно изучите свои неудачи и полностью поймите почему они произошли. Как будто вы были спортивной командой, наблюдающей за их последним игра, в которой они закончили унизительным поражением. Если команда детально изучает игру, как вы думаете, будут ли они повторяться разгром? Я так не думаю.

Самое главное: экзамен — это не рутинная работа! Это великолепный вызов, который является вашим билетом на хорошая работа, стабильная и хорошая зарплата, где вам будут платить принимать важные решения, которые действительно помогут другим людям.А также все, что вам нужно делать, это решать математические головоломки. Если это звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой … ну, это слишком хорошо, чтобы быть правдой, но это правда! Решай головоломки! Подумайте об этом, вы действительно вместо этого делать скучные … удобрения?

Пожалуйста, помните, что у вас должен быть фон из трех семестры математического анализа (и желательно семестр линейного алгебра), чтобы начать подготовку к экзамену по Курсу P / 1, два семестры математического анализа для начала обучения на Курсе FM / 2 экзамен и курс P / 1 плюс курс FM / 2 для начала обучения Курс IFM или экзамены LTAM.Если вы думаете, что можете игнорировать эти предпосылки, вы не поняли мой совет, изложенный выше.

Я очень много работаю, обучая студентов в Государственном университете Иллинойса следуя идеям, представленным здесь. Я верю нашим результатам (мы Центр актуарного мастерства Общества актуариев, с 2009 года, с самого начала этого обозначения, а с 2016 года как а также лауреат Университета 2019 г. Награждение за несчастный случай Actuarial Society) говорят сами за себя.Наш университет также Глобальный центр передового опыта в области страхования. Никакой другой университет в мире есть все эти признания .. Если вы хотите стать наш студент, пожалуйста, свяжитесь с нашим офисом Прием. Я также написал учебные пособия для четырех актуарные экзамены и иметь канал на YouTube с практикой задачи для актуарных экспертиз. Вот некоторая информация об учебных ресурсах, которые я подготовил, и онлайн-семинарах для актуарные экзамены P, FM, IFM и LTAM, которые мы предлагаем в Государственном университете Иллинойса:

Старый видеоканал
Новый видеоканал

Видеоканал для экзамена P
Курс P / 1 Семинар в Государственном университете Иллинойса

Купить исследование BTDT Пособие по экзамену P / 1 Кшиштофа Осташевский

Купить Приложение к учебному пособию по BTDT для курса P / 1 Осмотр: 16 дополнительных экзаменов по Кшиштоф Осташевски

Видеоканал для экзамена FM
Курс FM / 2 Семинар в Государственном университете Иллинойса

Купить исследование BTDT Пособие по курсу FM / 2 Examination , автор: Кшиштоф Осташевски