2 4 2 4: сколько будет 2+2•4​ — Школьные Знания.com

Содержание

1. 1-2-4-Все — Liberating Structures — Освобождающие структуры


Вовлекаем всех в процесс выработки вопросов идей и предложений (12 минут)

Что это даёт?

Вы можете задействовать всех участников сразу независимо от размера группы. Идеи становятся лучше, а времени на их поиск уходит меньше. Вы обращаетесь к скрытым знаниям и воображению — заранее неизвестно, откуда придёт решение. Начинается открытый, продуктивный разговор. Предложения молниеносно фильтруются. Самое главное, участники сами подают идеи, что упрощает их дальнейшую проработку и реализацию. Никаких стратегий одобрения! Всё просто и изящно!

Пять структурных элементов — Минимальные требования

  1. Настрой и приглашение к участию
    • Сформулируйте вопрос по одной из озвученных проблем, требующих решения, или по выдвинутому предложению. Например: «Какие возможности, на ВАШ взгляд, помогут продвинуться в этом деле? Как бы вы вышли из ситуации? Какие идеи или действия можете Вы порекомендовать?»
  2. Организация пространства и необходимые материалы
    • Неограниченное число групп
    • Место для работы лицом к лицу в парах и группах по четыре человека
    • Стулья и столы по желанию
    • Бумага для записи наблюдений и идей участниками
  3. Вовлечённость участников
    • Вся группа вовлечена в процесс (как правило, ведущий наблюдает)
    • Все равны, и каждый может сделать свой вклад
  4. Формирование групп
    • Сначала участники работают самостоятельно, затем в парах, в группах по четыре человека, и под конец — все вместе
  5. Этапы и распределение времени
    • Участники самостоятельно обдумывают общую проблему, озвученную в форме вопроса (например: «Какие возможности, на ВАШ взгляд, помогут продвинуться в этом деле? Как бы вы вышли из ситуации? Какие идеи или действия можете порекомендовать?») 1 минута
    • Генерируем идеи в парах, опираясь на результаты самостоятельной работы. 2 минуты
    • Обсуждаем и дорабатываем идеи в группах из четырёх человек. Обращаем внимание на сходства и различия. 4 минуты
    • Задайте вопрос: «Какая из обсуждаемых идей показалась вам наиболее интересной?» Каждая группа делится с остальными одной важной идеей (при необходимости весь цикл повторяется). 5 минут

ЗАЧЕМ ВСЁ ЭТО? Цели

  • Задействуем каждого участника в поиске ответов
  • Разрываем порочный круг чрезмерной опеки и контроля
  • Создаём безопасное пространство, где все высказываются на равных
  • Выражаем невысказанное и обеспечиваем разнообразие мнений
  • Повышаем качество высказываемых наблюдений и идей
  • Естественным путём приходим к согласию и взаимопониманию

Полезные советы

  • Подготовьте всё необходимое, чтобы участники могли самостоятельно поразмышлять в спокойной обстановке перед обсуждением идей в парах
  • Попросите участников записывать идеи в ходе самостоятельной работы
  • Используйте звонок для объявления следующего этапа
  • Строго соблюдайте временные рамки, при необходимости проведите ещё один раунд
  • Если группа большая, на этапе «все» сократите число общих идей до трёх-четырёх
  • Пусть координатор или помощник запишет остальные идеи
  • Пусть каждая группа поделится одной идеей — повторяться нельзя
  • Процесс выработки идей не должен переходить в групповое обсуждение
  • Воздержитесь от оценки, визуализируйте идеи, дайте волю фантазии!
  • В случае заминки попробуйте другую форму выражения (например, импровизацию, зарисовки, рассказы)
  • Следите, чтобы в группе соблюдалось правило: «Когда один говорит, остальные молчат»
  • Проведите второй раунд, если не удалось раскачаться!

Подходы и приёмы

  • Записывайте или зарисовывайте идеи, по мере того как они поступают от групп
  • Во втором и третьем раундах используйте стикеры
  • Для проработки идей используйте микроструктуры Design Storyboards, Improv Prototyping, Ecocycle Planning
  • Объедините группы из четырёх человек в группы по восемь, учитывая пожелания участников. Коллега Лиз Рикерт называет это «принципом осьминога».

Примеры

  • После выступления или презентации, когда важно получить содержательный отклик (вопросы, комментарии, идеи), вместо привычного обращения к аудитории со словами «Есть вопросы?».
  • В группе руководителей проводится по два раунда микроструктуры «1-2-4-все» вместо куда менее воодушевляющего еженедельного совещания.
  • Для начала непринуждённой беседы после объявления темы встречи
  • В группе, которая собралась для разбора проблемы или рассмотрения возможных изменений
  • Для смены направления дискуссии, если она утратила смысл или когда участники зашли в тупик
  • Вместо «лидера», который подсказывает людям, как им думать и поступать (как будто невзначай)
  • Для группы, на которую чрезмерно влияет лидер
  • Прочитайте рассказ Крэйга Йитмана: использование микроструктуры «1-2-4-все» на практике для принятия решения о слиянии, «Как упростить процесс коллегиального принятия важных решений»

Источник: Структуру разработали Генри Липманович и Кейт Маккэндлс.

Профиль 2/4 Дизайн человека, Отшельник-Оппортунист

Профиль — это черты характера, заложенные в вас при рождении. Даже без знаний о Дизайне человека, черты, описанные в Профиле, обязательно будут отражаться в вашей жизни. Что-то вы можете считать истинной природой вашего “Я”, что-то отрицать, а что-то и вовсе считать ненужным и бесполезным. Но как бы то ни было, знание Профиля поможет избавиться от иллюзий относительно себя самого, и понять, какой сценарий предназначен вам. Люди с профилем 2/4 Дизайн Человека – это настоящая загадка. Более того, они сами себя не всегда могут понять.

Неважно, это Генератор 2/4 или Проектор с профилем 2/4 – это всегда настоящие блюстители своего загадочного внутреннего мира, в который достучаться очень сложно. Скажу честно, мне всегда интересно работать с такими людьми – им я часто могу рассказать о них то, что они даже не подозревали.

Характер профиля 2/4

Такие люди интересны для окружающих. Сначала они будут веселиться и станут настоящей душой компании. Затем – закроются и покажутся самыми закоренелыми интровертами. Самое интересное, что такое может случиться буквально в течение часа.

Настроение таких людей меняется практически ежесекундно. Такие люди всегда ждут обратной связи от других. Постоянные перемены настроения не позволяют им трезво оценить себя. Окружающие часто видят в них гораздо больше, чем они сами.

Обладатели профиля 2/4 в Дизайне Человека, как никто другой, требуют гармоничного для себя окружения. Но как его найти? Для всех людей с этим профилем универсального ответа нет. Учитывая особенности вашего характера, вы и сами вряд ли знаете идеальное для себя окружение. Ответы можно найти в вашем бодиграфе, но для этого его нужно тщательно изучить и проанализировать.

Оппортунист в профиле отвечает за вашу дружелюбность. В большинстве своем обладатели этого профиля – общительные и приветливые люди. Они нуждаются в окружении, поэтому всегда сердечны и искренни. Они любят у умеют слушать, что редкость. Вам интересны люди, но еще больше интересно их мнение. Иногда вы начинаете повторять действия и мысли за теми собеседниками, друзьями или знакомыми, которые вам интересны. В таких ситуациях возникает риск потери себя или некоторых отличительных особенностей вашей личности.

Открою один секрет Отшельникам-Оппортунистам: на самом деле, каждый из вас очень сильно боится быть отвергнутым. Вам проще находиться в компании, чем общаться с другими с глазу на глаз. Вы часто не раскрываетесь полностью, так как боитесь, что вас поймут неправильно или не примут.

В вас есть что-то творческое, это очевидно. Но что именно? Увы, нельзя говорить, что Манифестирующий генератор 2/4 – это идеальный художник, а вот Проектор с профилем 1/3 – идеальный политик или ученый. Все очень индивидуально, и прелесть Дизайна человека в том, что правильное изучение именно вашего бодиграфа даст возможность раскрыть все аспекты личности и поможет разработать вашу идеальную стратегию в жизни.

О Линиях в Профиле 2/4

Давайте попробуем разобраться в механике Профиля 2/4 Дизайн Человека и понять, из каких составляющих она складывается. Поскольку Профиль состоит из двух Линий: сознательной и подсознательной, каждая из них вносит определенные коррективы в поведение человека. Сознательную Линию мы ощущаем в обычной жизни более ясно и отчетливо, ведь она проявляется на уровне нашего Ума, а значит, мы можем проанализировать то, каким образом она отражается на нашем поведении. Иными словами, носитель Профиля 2/4 ощущает себя, скорее, как Отшельник, нежели как Оппортунист. Однако, 4 Линия Оппортуниста так или иначе будет давать о себе знать и сопротивляться ей бесполезно. Но обо всем по порядку.

2 Линия Отшельника

У 2 Линии Отшельника есть две отличительные черты: ей свойственно искать утешение в уединении и иметь определенный дар, который в обычной жизни может выражаться как хобби. Таким образом носитель Профиля 2/4 очень часто сознательно стремится уйти подальше от общества, погрузиться в тишину и покой и какое-то время избегать какого-либо общения, занимаясь своим хобби. Порой он производит на окружающих впечатление одиночки, которому гораздо лучше проводить время наедине с собой, нежели в компании. И по сути так оно и есть. У носителя 2 Линии есть хобби (дар свыше), которое как раз-таки и помогает ему коротать время в одиночестве.

Долгое пребывание в обществе абсолютно противопоказано носителю 2 сознательной Линии. Уединение нужно ему словно воздух. Когда он остается наедине с собой, то может не только заняться своим любимым делом, но и восстановить силы.

Очень часто такие люди, даже находясь в обществе, продолжают витать в облаках. Они могут одновременно слушать собеседника и при этом думать о чем-то своем. Такое поведение порой ставит окружающих в тупик.

Главная опасность для носителя 2 Линии: спешить поделиться с миром своим даром. Он не зря наделен энергией Отшельника. Вот почему таким людям не стоит спешить с демонстрацией своего таланта. Они смогут предъявить миру то, что они умеют, ровно тогда, когда придет время. Когда придет это самое время? Носитель 2 сознательной Линии сможет об этом узнать, если будет руководствоваться Стратегией и Авторитетом.

Итак, мы выяснили, как проявляется сознательная ипостась Профиля 2/4. Но у него есть еще и подсознательная ипостась, выраженная через 4 Линию Оппортуниста. О ней и пойдет речь ниже.

4 Линия Оппортуниста

Если на сознательном уровне носитель Профиля 2/4 ведет себя замкнуто и стремится к уединению, то его подсознательная часть совсем другая. Носитель 4 Линии Оппортуниста это открытый человек, который может найти общий язык практически с кем угодно. Его смело можно называть душой компании. Его постоянно окружают друзья и среди них он пользуется авторитетом. К нему обращаются за помощью, спрашивают его совета и т. д.

Где-то на уровне подсознания общение играет ключевую роль в жизни носителя 4 Линии Оппортуниста. В силу своей природной дружелюбности и эмпатичности, он легко устанавливает тесный и глубокий контакт с окружающими. Однако, так происходит далеко не всегда. В обычной жизни подсознательная ипостась носителя Профиля 2/4 нередко находится в спящем режиме. Она может дать о себе знать в самый неожиданный момент. Главное: чтобы носитель Профиля 2/4 не оказывал ей сопротивление и принимал эту составляющую своей природы всецело и без оговорок.

Формирование ближайшего круга – очень важный вопрос в жизни носителя 4 Линии. Окружающие люди напрямую влияют на качество его жизни. Именно от ближайших друзей носитель 4 Линии Оппортуниста может получить весьма интересные и перспективные предложения, касающиеся работы, творчества, проектов и т. д. Вот почему его должны окружать исключительно надежные люди, которые будут относиться к нему с уважением. И тут-то как раз ему на помощь приходит его подсознательная ипостась, которая призывает его исследовать все и всех, проверять людей на прочность и лишь потом награждать их почетным дружеским статусом.

Что еще важно: если носителя 4 Линии связывают с кем-то исключительно деловые отношения, он так или иначе должен установить с таким человеком тесный дружественный контакт. В противном случае деловые отношения могут обернуться неудачей.

То же самое касается и романтических связей. Прежде чем допускать близость, носитель 4 Линии должен хорошо узнать человека, как следует расположить его к себе и сделать своим другом. Лишь в этом случае есть вероятность, что отношения приведут к чему-то прекрасному и долгому. Практически все в жизни Оппортуниста начинается с дружбы. Не стоит об этом забывать.

Есть еще один важный нюанс. Поскольку друзья играют ключевую роль в жизни носителя 4 Линии, он вкладывает в каждого из них кусочек себя: своего времени, энергии, сил. А значит, где-то в глубине души он подсознательно рассчитывает получить от них что-то взамен. Оппортунист не из тех, кто может состоять в безответных отношениях. Если он чувствует, что человек не отвечает ему взаимностью, то со временем с ним расстается.

И это довольно тонкий момент, ведь рассчитывая на взаимность, носитель 4 Линии может постепенно превратиться в эгоиста, думающего лишь о собственной выгоде и никогда не состоящего в отношениях в бескорыстных целях. И что самое интересное, он даже не заметит, как это произойдет, поскольку все это будет происходить на подсознательном уровне.

Тут очень важно найти золотую середину. Научиться наслаждаться отношениями как таковыми и при этом не позволять себя использовать.

Как видите, на первый взгляд 2 и 4 Линии Профиля 2/4 несколько друг другу противоречат. Но это лишь на первый взгляд. В действительно же они могут прекрасно друг друга дополнять и без проблем уживаться в одном человеке. Для этого достаточно найти баланс между энергиями Отшельника и Оппортуниста и при этом не забывать следовать Стратегии и Авторитету. Если носителю Профиля 2/4 удастся это сделать, его жизнь будет складываться вполне гармонично и он сможет поддерживать теплые и дружеские отношения со своими близкими.

Ложное “Я” Профиля 2/4

Ложное “Я” Профиля всегда проявляется через его сознательную Линию. В данном случае сознательно выражена 2 Линия Отшельника, а значит, именно с ее помощью Ум будет вносить свои коррективы в поведение носителя Профиля 2/4. В чем это может выражаться? Например, в том, что носитель 2 сознательной Линии будет немного злоупотреблять своей энергией Отшельника и стараться избегать любого общения. Это в свою очередь будет противоречить его подсознательной ипостаси, выраженной через 4 Линию Оппортуниста.

Поделиться/Сохранить

Носитель Профиля 2/4 не может пребывать в уединении круглые сутки. Общение с друзьями также играет очень важную роль в его жизни. К тому же именно от друзей ему могут поступать интересные предложения по работе.

Отсюда следует довольно простой вывод: носителю Профиля 2/4 Дизайн Человека не стоит сопротивляться своей подсознательной части. Если он чувствует необходимость побыть наедине с собой, что ж, прекрасно. Значит, это именно то, что ему сейчас нужно. Отличный повод подумать о жизни и заняться своим любимым хобби. Но если ему хочется побыть среди друзей, не стоит подавлять в себе эти порывы. Всему свое время и если носитель Профиля 2/4 научится пользоваться Стратегией и Авторитетом, ему удастся минимизировать влияние Ложного “Я” на свою жизнь.

Профиль 2/4 и Типы

Поведение человека зависит не только от его Профиля, но и от Типа, которому он принадлежит. Профиль накладывает определенный отпечаток на Тип и наоборот. В данном разделе мы рассмотрим основные черты поведения носителей Профиля 2/4, принадлежащих каждому из Типов. Это общая информация, более подробно об этом вы сможете узнать, заказав персональную расшифровку.

Генератор Профиль 2/4

Генератор Профиля 2/4, как и все остальные Генераторы, должен всегда и во всем придерживаться Стратегии и дожидаться внутреннего Отклика, который подсказывает ему, что для него корректно, а что нет. А значит, именно Отклик может подсказать Генератору Профиля 2/4, когда ему нужно проводить время наедине с собой, а когда выходить в общество и общаться с друзьями.

То же самое касается предложений, которые будут исходить от его друзей. Если какое-то предложение не вызывает у Генератора Отклик, значит, ему попросту не стоит на него соглашаться: спокойно ждать следующего предложения и получать удовольствие от общения со своими близкими, а иногда уединяться и заниматься любимым делом.

Манифестирующий Генератор Профиль 2/4

Главной отличительной чертой Манифестирующего Генератора является огромный запас внутренней энергии и готовность браться за все подряд, лишь бы не сидеть без дела. Однако, такое поведение в конечном итоге может привести к тому, что он окажется абсолютно без сил, и к тому же вовлеченным в кучу дел, заниматься которыми ему совсем не интересно. Друзья будут предлагать то одно, то другое и он будет соглашаться на все без разбора.

Как этого избежать? Очень просто. Нужно всего лишь научиться пользоваться своей Стратегией и прислушиваться к внутреннему отклику, который поможет Манифестирующему Генератору избежать некорректного опыта. Отклик также необходим данному Типу, чтобы понять, кому из людей можно доверять, а кому нет. Ведь тот факт, что запасы его энергии практически безграничны, отнюдь не означает, что он должен общаться со всеми подряд.

Проектор Профиль 2/4

Проектор должен всегда и во всем дожидаться приглашения от других людей. И это идеально гармонирует с механизмом природы Профиля 2/4 Дизайн Человека. У Проектора Профиля 2/4 всегда будет много друзей. И именно они будут приглашать его к определенным действиям. Таким образом, если кто-то из близких приглашает Проектора принять участие в том или ином мероприятии, он должен прислушаться к себе, обратиться за помощью к Внутреннему Авторитету и решить, интересует ли его данное предложение или нет. Если же приглашения не поступает, Проектор может совершенно спокойно уединиться и заниматься своим любимым делом.

Манифестор Профиль 2/4

Манифестор отличается решительностью и инициативностью. Если мы говорим о Профиле 2/4, такой Манифестор волен сам выбирать, когда ему уединяться, а когда общаться с друзьями. По сравнению с другими Типами, он будет более активно оказывать влияние на свое ближайшее окружение. Однако, в силу своей отстраненности и самодостаточности порой у его друзей, от которых он получает много интересных предложений, может складываться впечатление, будто Манифестор попросту использует их в корыстных целях. Чтобы этого не случилось, данному Типу стоит хотя бы иногда говорить своим друзьями, как он их ценит. Ну, и конечно, не забыть информировать их о том, что он собирается сделать.

Рефлектор Профиль 2/4

Поведение Рефлектора напрямую зависит от людей, с которыми он общается. И это идеально гармонирует с характером Профиля 2/4, в жизни которого окружение играет ключевую роль. Рефлектор будет отражать поведение своих друзей, постоянно вживаясь в новые роли. Однако, прежде чем принять на себя тот или иной образ или согласиться на предложение, которое поступит от кого-то из близких, он должен выждать полный Лунный цикл. И это отличный повод для того, чтобы уединиться и избавиться от чужих влияний.

Взаимоотношения с Профилем 2/4 в Дизайне человека

Если в вашем окружении есть люди с профилем 2/4, то готовьтесь к их скачкам настроения. Они могут злиться, в гневе могут сказать нечто, о чем в последующем будут всегда жалеть. Они легко раздражаются. Но они очень интересны, это незаурядные люди, которые действительно рады вам, ждут вашего одобрения и благоприятного отношения.

Такие люди плохо реагируют на критику, ваше любое замечание они примут на свой счет. Руководителям с такими подчиненными иногда бывает сложно. Но с другой стороны, если обладатели профиля 2/4 видят цель, они будут грызть землю, чтобы ее добиться. Их ничто не остановит, и они получают истинное удовольствие от самого процесса достижения цели.

Отшельник/Оппортунист – идеальный герой романа и предмет искренней влюбленности. Такие люди очень чувственные, они умеют проявлять эмоции, но очень уязвимые. Они умеют искренне отдавать и не ждать взамен ответных действий. Но они требуют от вас одного – уважения. Им важно, чтобы их действительно ценили и дорожили ими.

Разгадать такого партнера непросто – он сам порой не знает, чего хочет. Его бодиграф расскажет о нем гораздо больше. Когда вы узнаете этого человека и его истинные мотивы, вам станет гораздо проще реагировать на его перепады настроения или спонтанные поступки. Это всего лишь их особенности характера, на которую нужно научиться правильно реагировать.

Ребенок Профиля 2/4

Дети Профиля 2/4 — настоящий пример того, сколь противоречивым может быть человек. С одной стороны они относятся к той категории людей, что просто любят проводить время в одиночестве. Им нравится сидеть дома за просмотром фильмов или сериалов, читать, играть в компьютер или заниматься каким-то своим хобби. В такие моменты они могут начисто оторваться от внешнего мира, всецело посвящая свое внимание выбранному занятию.

У родителей такое поведение частенько вызывает беспокойство и мысли о том, что, мол, их дети не способны найти друзей. Но это вовсе не так. Несмотря на то, что дети 2/4 любят одиночество, они с тем же успехом могут проводить время и в компании друзей. Они сами выбирают, какими им быть в каждый конкретный момент времени. И вам не нужно вмешиваться в этот процесс, пытаясь силой заставить их идти с другими детьми на контакт.

Стоит понимать, что у детей 2/4 всегда будет присутствовать элемент некой “двуличности” в характере. Иногда им будет неохота никого видеть и захочется запереться в своей комнате. А в другой момент они готовы допоздна проводить время в компании, возвращаясь домой затемно. И вы должны осознавать, что несмотря на то, что это ваши дети, вы никогда не будете знать их на 100 процентов.

Вы всегда будете видеть лишь одну часть, один их образ, используемый только с вами. И вам никогда не узнать, какими они бывают в окружении близких друзей. Поэтому не стоит делать какие-то выводы о своих детях, даже если вам кажется, что они страдают от одиночества. Запомните — те, у кого в Профиле есть 2 Линия, не СТРАДАЮТ, они НАСЛАЖДАЮТСЯ одиночеством. Поэтому не нужно им в этом мешать или стыдить их.

Каждый Профиль — это целая мини вселенная, и о ней нельзя рассказать парой слов. Если вы хотите гораздо глубже узнать об особенностях вашего ребенка, то рекомендую вам ознакомиться с содержанием Детской Расшифровки. Это отдельный раздел науки о Дизайне Человека, всецело посвященный развитию ребенка и является, по своей сути, настоящим руководством для родителей по взаимодействию со своими детьми. Читать здесь.

Для тех, кто хочет сначала изучить свой Дизайн — вы можете использовать наши PDF-отчеты.

Знаменитости с Профилем 2/4:

Билл Клинтон -профиль 2/4

Джонни Депп -профиль 2/4

Шон Коннери — -профиль 2/4

Сандра Баллок -профиль 2/4

Джон Леннон -профиль 2/4

Знаменитости с Профилем 2/4: Сандра Баллок, Джонни Депп, Шон Коннери, Джон Леннон, Билл Клинтон.

Как говорил основатель Дизайна человека Ра Уру Ху: «Профиль — это первый ключ к пониманию нюансов и различий в людях; первый, но далеко не последний костюм, который отличает нас от других».

Книга Профиль 2/4

Для более глубокого ознакомления с природой вашего Профиля 2/4 я подготовил специальную книгу. Содержащаяся в ней информация поможет вам гораздо лучше узнать о своем Профиле и о себе самом. Профиль — фундаментальная черта, содержащая в себе множество граней. А как и какое влияние эти грани окажут на вашу повседневную жизнь — вы узнаете из этой книги.

Из книги вы узнаете:

  • Что такое Профиль
  • Как образуется Профиль
  • Разбор Линий
  • Основная тема Профиля 2/4
  • Ложное “Я”
  • Генетическая травма
  • Отношения с Профилем
  • Детство
  • Различные Типы с Профилем 2/4
  • Рабочие отношения

У каждого обладателя Профиля 2/4 должна быть эта настольная книга про себя!

PDF — 57 Страниц. Бонусы и скидки на другую продукцию.

Футбольная схема 4-2-4. Бразильская схема

Первые изменения тактических схем в 50-х годах начались с линии нападения. Два центральных форварда и два центральных полузащитника появились в тактической расстановке сборной Венгрии в 1953 году, когда в товарищеском матче против Англии победили со счетом 6:3, удивив тем самым всю футбольную общественность Европы. Таким образом, венгры стали одними пионеров футбольной схемы 4-2-4.


Широкую известность тактическая схема 4-2-4 получила после чемпионата 1958 года, в котором победила сборная Бразилии. В отличии от схемы сборной Венгрии, когда игроки атаки смещаются глубже в оборону, в южноамериканской модели игры атака строилась вокруг двух центральных нападающих Пеле и Вава. Играть против этой пары нападающих с одним опорным полузащитником было бессмысленно и спустя год после чемпионата мира практически все ведущие сборные перешли на схему 4-2-4.

Впервые в истории футбола чемпионами мира стала сборная Бразилии, а звездой мирового масштаба и кумиром миллионов стал Пеле.

Наличие в схеме четырех номинальных защитников не говорило о том, что бразильская схема была близка к тому, чтобы называться оборонительной. Два крайних защитника легко перевоплощались в полузащитников и расстановка уже имела вид 2-4-4. Таким образом, в атаке бразильцев могло участвовать до восьми игроков.

Бразильская футбольная схема 4-2-4 имела оглушительный успех за счет великолепного подбора атакующих игроков того времени. За счет превосходных действий в нападении, великолепного контроля мяча оппоненты были вынуждены находится под постоянным непрерывным давлением. Однако схема имела и существенный недостаток — во время оборонительных действий в центре поля наблюдалось немаленькая разряженная зона.

Также рекомендуем:
Футбольные схемы
Футбольная схема 2-3-5 (Пирамида)
Футбольная схема 3-2-5 (W, дубль-вэ)

Филиал № 4 — Городская поликлиника № 2 Департамента здравоохранения города Москвы ГБУЗ «ГП № 2 ДЗМ», официальный сайт

117648 г. Москва, мкр. Северное Чертаново, корп. 805

Режим работы:

  • понедельник — пятница — с 8.00 до 20.00;
  • суббота — с 9.00 до 18.00;
  • воскресенье и праздничные дни — с 9:00 до 16:00;
  • отделение оказания медицинской помощи на дому работает с 8.00 до 20.00 ежедневно, включая выходные и праздничные дни.
Адрес электронной почты: [email protected]

Телефоны:

  • Единая справочная служба г. Москвы: 122
  • Вызов единой справочной службы г. Москвы из Московской области: 8 (495) 122-02-21
  • Травматологический пункт: 8 (495) 311-86-36
  • Стоматологическая поликлиника №24: 8 (499) 610-66-02
  • Единая диспетчерская служба неотложной медицинской помощи: 103
  • Аптечный пункт: 8 (495) 318-79-41

ИО заведующего филиалом №4 – Багомедова Сидрат Айибхановна

Прием граждан:

  • понедельник — с 15:00 до 20:00;
  • четверг — с 9:00 до 12:00.
  • Внимание! В соответствии с Методическими рекомендациями по режиму труда органов государственной власти, органов местного самоуправления и организаций с участием государств, разработанных Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации в связи с необходимостью принятия мер по нераспространению новой коронавирусной инфекции (2019 -nCoV) —Временно ограничен прием граждан, пришедших на личный прием. По всем возникающим вопросам рекомендуем обращаться в письменной форме.

Проезд: м. Чертановская, последний вагон из центра, из вестибюля налево, автобусы 624, 168 до остановки «Дом № 8». Далее примерно 450 метров пешком по ходу транспорта до корпуса 805.

В чем отличия СИП-2 от СИП-4?

СИП применяются во время создания воздушных электросетей, их изготавливают в соответствии с требованиями ГОСТов. Если сравнивать с прочими разновидностями проводов, то данные современные СИП характеризуются множеством положительных свойств. К примеру, если возникнет ситуация, когда опора линий электропередач обрушится, возникнет схлестывание фазных проводников или же случайных перекрытий, то силовые СИП не дадут возникнуть короткому замыканию из-за наличия изоляционного покрытия и оболочки.


СИП применяются во время создания воздушных электросетей, их изготавливают в соответствии с требованиями ГОСТов. Если сравнивать с прочими разновидностями проводов, то данные современные СИП характеризуются множеством положительных свойств. К примеру, если возникнет ситуация, когда опора линий электропередач обрушится, возникнет схлестывание фазных проводников или же случайных перекрытий, то силовые СИП не дадут возникнуть короткому замыканию из-за наличия изоляционного покрытия и оболочки.

В случае наличия значительной дистанции между столбами, стальные конструкции с самонесущими изолированными проводами устраняют риск провисания. Поэтому представленные провода прекрасно подходят для экономии денег во время прокладки электропередач за счет уменьшения числа опор.

Данные изделия характеризуются рядом технических и конструкционных особенностей, поэтому в их маркировке есть цифры от одного до пяти. В данной статье попробуем разобраться в основных отличиях и свойствах СИП-2 и СИП-4.

Свойства СИП-2

СИП-2 представлен в форме провода, где есть несколько проводников, которые скручиваются на подобии жгута. В данном проводе есть один нулевой проводник. Нулевая несущая жила имеет изоляционное покрытие. Как у ТПЖ, так и у нулевой несущей жилы — используется светостабилизированный сшитый полиэтилен, в качестве изоляции.

Провода с обозначением СИП-2 используются для монтажа и восстановления воздушных линий электросетей. Более того, данные изделия можно применять во время прокладки линий снабжения, которые проложены по конструкциям строений, а также в роли спусков к силовому электрическому оборудованию. Данный вид привода имеет несколько отличительных свойств:

  • Нулевая или несущая жила в данном кабеле всегда имеет изоляцию.
  • Для изготовления изоляции используется не простой светостабилизированный полиэтилен (иными словами, материал стойкий к воздействию ультрафиолетового излучения), а особо прочный так называемый «сшитый» полиэтилен с поперечными молекулярными связями. При этом толщина изоляции должна быть не меньше 1,3-1,7 мм для кабелей с различным сечением.

За счет наличия изоляции на СИП-2, монтаж и ремонт сетей электропередач может проводиться без выключения передачи электричества. Во время обслуживания линий электропередач шанс поражения током при случайном контакте минимальный. Несмотря на то, что стоимость проводов СИП-2 незначительно больше, нежели у аналогичных кабелей без изоляции, этот недостаток легко окупается бесперебойной работой электросети и минимальным риском возникновения чрезвычайных ситуаций.

Технические особенности и область эксплуатации СИП-4

СИП-4 производятся также, из светостабилизированного сшитого полиэтилена. Главной особенностью кабеля является то, что в нем нет самонесущей жилы, что обуславливает некоторые особенности эксплуатации и мест возможного монтажа. К техническим особенностям данного провода относится:

  • каждая токопроводящая жила изготовлена из алюминия и имеет равное сечение;
  • все жилы оснащены изоляцией, изготовленной из светостабилизированного сшитого ПЭ.

К особенностям эксплуатации СИП-4 относится то, что его не стоит применять для прокладки ВЛ электросетей. Характерная конструкция провода отличается довольно низкой устойчивостью к разрыву, поэтому даже при умеренной ветровой нагрузке, провод может оборваться. Из-за этого лучше всего применять СИП-4 для спуска от ВЛ электросетей к вводам в жилые строения, здания хозяйственного назначения, также они подойдут для установки по конструкциям строений. Представленный провод разрешено эксплуатировать в холодных и умеренных климатических условиях.

Зачастую СИП-4 используется для подсоединения частных строений к воздушным линиям электросети. Стоит заметить, что при установке самонесущих изолированных проводов в пожароопасных областях, требуется использовать дополнительные меры противопожарной безопасности.

В чем основное отличие СИП-2 от СИП-4?

СИП-4 с отсутствующим несущим элементом применяется для ответвлений от воздушных линий электропередач к вводу, а также для прокладывания сетей по стенам строений. В то время как СИП-2, где есть изолированная нулевая жила, используется для создания магистралей воздушных линий электропередач и ответвлений от данных сетей. Поэтому перед тем как выбирать определенный вид самонесущего изолированного провода, необходимо определиться с местом монтажа.

Филиал №4

Отделение профилактики (диспансеризация и профилактические осмотры): в часы работы филиала с понедельника по субботу
Лечение

Список функционирующих отделений.

1. Терапевтическое  отделение № 5-диагностика, лечение, профилактика, диспансерное наблюдение заболеваний терапевтического профиля: сердечно-сосудистого, бронхо-легочного, желудочно-кишечного и т.д.

2. Кабинеты врачей, оказывающих первичную специализированную медицинскую помощь: невролога, хирурга, офтальмолога, оториноларинголога, кардиолога, эндокринолога

3. Женская консультация – диагностика, лечение, профилактика, диспансерное наблюдение заболеваний гинекологического профиля, ведение нормальной и осложненной беременности

5. Кабинет лучевой диагностики:

Проводит рентгенодиагностику заболеваний:

— головы и шеи;
— органов дыхания и средостения;
— пищеварительной системы и органов брюшной полости;
— молочной железы;
— сердца;
— опорно-двигательной системы;
— мочеполовых органов.

6.Кабинет  ультразвуковой  диагностики:

Проводит ультразвуковые исследования:

— органов брюшной полости и забрюшинного пространства;
— щитовидной железы;
— молочных желез;
— лимфатических узлов;
— предстательной железы;
— подкожных структур.

7. Клинико-диагностическая лаборатория

проводит исследования:

· общеклинические:
— анализ мочи;
— анализ кала;
— анализ мокроты;
· гематологические;
-паразитологические

8.Кабинет  функциональной диагностики

проводит:

Велоэргометрия – ВЭМ.
Электрокардиограмма – ЭКГ
ЭЭГ, ЭХО-ЭГ, РВГ, РЭГ
Функция внешнего дыхания ФВД.
Суточное мониторирование АД.
Холтеровское суточное мониторирование ЭКГ.

9. Центр здоровья: проведение скрининговых программ для населения, организация Школ здоровья, комплексное проведение мероприятий по формированию у жителей, в первую очередь, молодежи мотивации к здоровому образу жизни, помощь в отказе от вредных привычек.

10. Мощный дневной стационар для терапевтических, неврологических, сосудистых, пациентов

11. Аптечный пункт для выдачи лекарственных препаратов льготной категории населения

График работы: пн.-пт. с 8.00 до 20.00,суббота с 9.00 до 18.00

Сравнение дальности действия радиоканальных систем В диапазонах 433 и 868 МГц, 2,4 ГГц

В рубрику «Пожарная безопасность» | К списку рубрик  |  К списку авторов  |  К списку публикаций

Целью статьи является сравнение результатов измерений дальности действия различных радиосистем в конкретном здании с бетонными стенами и проверка соответствия полученных дальностей с заранее рассчитанными теоретическими величинами


М.С.Елькин

Специалист отдела технической поддержки компании «Аргус-Спектр»

В настоящее время на рынке систем безопасности наиболее распространены внутриобъектовые радиоканальные системы сигнализации, работающие в следующих диапазонах частот: 433 и 868 МГц, 2,4 ГГц. Это не-лицензируемые диапазоны с разрешенной максимальной мощностью передатчика 10 мВт (для 433 и 868 МГц), а также 100 мВт (для 2,4 ГГц). Однако при использовании диапазона 2,4 ГГц необходимо зарегистрировать установленное на объекте оборудование в территориальных органах Роскомнадзора (см. статью «Особенности применения радиоканальных устройств в диапазоне 2,4 ГГц», опубликованную в журнале «Системы безопасности», № 6, 2009).

Диапазон 433 МГц в России уже более 10 лет широко применяется для систем сигнализации. Несколько лет назад у нас и в Европе «открыли» новый диапазон – 868 МГц. Необходимо отметить, что в России невозможно применение радиосистем для этого диапазона, произведенных в Европе, так как ни один из европейских поддиапазонов не отвечает российским требованиям.

Диапазон 2,4 ГГц используется в основном для скоростной передачи данных в сетях WiFi, WiMAX и т.д. Производство радиоканальных систем охранно-пожарной сигнализации в этом диапазоне стало возможным с появлением маломощных передатчиков, работающих в протоколе ZigBee.

Расчет дальности радиосвязи в здании

Проведем оценку дальности радиосвязи между извещателем и приемно-контрольным прибором (ПКП) в здании. Напомним, что каждая пара радиоустройств характеризуется энергетическим запасом (потенциалом), который необходим для компенсации ослаблений радиосигнала. Для устойчивой работы на этом радиоинтервале должен быть предусмотрен энергетический запас в 20–25 дБ. Дальность радиосвязи определяется четырьмя параметрами:

  • мощность передатчика;
  • чувствительность приемника;
  • ослабление сигнала в свободном пространстве;
  • ослабление сигнала при прохождении через стены помещений.

Определим начальные условия.

Мощность передатчика
Максимальная разрешенная мощность передатчиков в диапазонах 433 и 868 МГц равняется 10 мВт. В диапазоне 2,4 ГГц разрешенная мощность составляет 100 мВт. Но, для того чтобы обеспечить несколько лет работы устройств от батарей, необходимо снизить мощность излучения до тех же 10 мВт. Таким образом, мощность передатчиков одинакова для всех радиосистем – 10 мВт.

Чувствительность приемника
Будем рассматривать радиосистемы с двухсторонним протоколом обмена, то есть в каждом устройстве используется приемопередатчик. Для радиоустройств, работающих на частотах 433 и 868 МГц, используются трансиверы, максимальная чувствительность которых равна 107 дБм. Для трансиверов диапазона 2,4 ГГц чувствительность не превышает 100 дБм. С учетом мощности излучения передатчиков получаем энергетический запас 117 дБ для диапазонов 433/868 МГц и 110 дБ для 2,4 ГГц.

Ослабление сигнала в свободном пространстве
Оно определяется рабочей частотой системы. График зависимости ослабления сигнала в свободном пространстве от расстояния представлен на рис. 1.


Ослабление сигнала при прохождении через стены помещений
Значения ослабления сигнала при прохождении через стены помещений представлены в табл. 1. Если толщина стены превышает некоторую предельную величину, то радиосигнал не будет проходить через нее. Предельная толщина стены для разных диапазонов частот представлена в табл. 2. В качестве примера возьмем здание с бетонными стенами. Будем считать, что толщина стен не превышает предельную величину и дополнительных препятствий не существует. Проведем расчет дальности устойчивой радиосвязи между прием-но-контрольным прибором и извещателем. 


Рассмотрим три случая.

Расстояние 15 м, 2 стены
Диапазон 433 МГц. Ослабление сигнала в свободном пространстве: Vо = 49 дБ. Ослабление сигнала за счет препятствий: Vпр.= 2 x 10 дБ = 20 дБ. Суммарное ослабление сигнала: V = 49 + 20 = 69 дБ. Энергетический запас на замирание равен: 117-69 = 48 дБ. Диапазон 868 МГц. Ослабление сигнала в свободном пространстве: Vо = 55 дБ. Ослабление сигнала за счет препятствий: Vпр.= 2 x 10 дБ = 20 дБ. Суммарное ослабление сигнала: V = 55 + 20 = 75 дБ. Энергетический запас на замирание равен: 117 – 75 = 42 дБ. Диапазон 2,4 ГГц. Ослабление сигнала в свободном пространстве: Vо = 64 дБ. Ослабление сигнала за счет препятствий: Vпр.= 2 x 10 дБ = 20 дБ. Суммарное ослабление сигнала: V = 64 + 20 = 84 дБ. Энергетический запас на замирание равен: 110 – 84 = 26 дБ. Энергетический запас для всех диапазонов больше 20 дБ, что достаточно для стабильной радиосвязи.

Расстояние 20 м, 3 стены
Для диапазона 433 МГц энергетический запас равен 36 дБ, для диапазона 868 МГц – 30 дБ, для диапазона 2,4 ГГц – 14 дБ. Энергетический запас больше 20 дБ только для диапазонов 433 и 868 МГц.

Расстояние 25 м, 4 стены
У диапазона 433 МГц энергетический запас равен 24 дБ, у диапазона 868 МГц – 18 дБ, у диапазона 2,4 ГГц отсутствует связь. Энергетический запас больше 20 дБ только для диапазона 433 МГц (устойчивая радиосвязь). Для диапазона 868 МГц – неустойчивая радиосвязь. Таким образом, мы определили, что расчетные значения максимальной дальности устойчивой радиосвязи для разных диапазонов отличаются и составляют:

  • диапазон 2,4 ГГц: дальность 15 м, 2 стены;
  • диапазон 868 МГц: дальность 20 м, 3 стены;
  • диапазон 433 МГц: дальность 25 м, 4 стены.

Теперь давайте сравним полученные величины с результатами практических измерений в здании.

Результаты практических измерений

Специалистами были произведены замеры дальности устойчивой радиосвязи и максимальной дальности между приемно-контрольным прибором и извещателем для каждого из рассматриваемых диапазонов. Результаты показаны на рис. 2–4. Дальность устойчивой радиосвязи – расстояние, при котором энергетический запас на быстрые и медленные замирания между приемно-контрольным прибором и извещателем не меньше 20 дБ (на рисунках отмечено зеленой заливкой).


Максимальная дальность – расстояние, при котором за период контроля приемно-контрольный прибор принимает хотя бы один тестовый сигнал от извещателя (отмечено коричневой заливкой).

Итоги сравнения

1. Теоретическая оценка радиосвязи (представленная в статье «Радиоканальные системы сигнализации. Проектирование и расчет дальности действия» в журнале «Системы безопасности», №2, 2010) подтверждается реальными измерениями. Для частоты 2,4 ГГц измеренная дальность получилась меньше расчетной. Это объясняется тем, что толщина бетонных стен в здании равна 10 см, что является предельной толщиной проникновения для указанного диапазона.


2. Наибольшая дальность радиосвязи в здании – у диапазона 433 МГц. Частота 2,4 ГГц подходит лишь для небольших объектов.

Опубликовано: Журнал «Системы безопасности» #3, 2010
Посещений: 52618

  Автор


Елькин М. С.Специалист отдела технической поддержки компании «Аргус-Спектр»

Всего статей:  7

В рубрику «Пожарная безопасность» | К списку рубрик  |  К списку авторов  |  К списку публикаций

3 6 Решить для? cos (x) = 1/2 7 Решить относительно x sin (x) = — 1/2 8 Преобразование из градусов в радианы 225 9 Решить для? cos (x) = (квадратный корень из 2) / 2 10 Решить относительно x cos (x) = (квадратный корень из 3) / 2 11 Решить относительно x sin (x) = (квадратный корень из 3) / 2 12 График г (x) = 3/4 * корень пятой степени x 13 Найдите центр и радиус х ^ 2 + у ^ 2 = 9 14 Преобразование из градусов в радианы 120 градусов 15 Преобразование из градусов в радианы 180 16 Найдите точное значение коричневый (195) 17 Найдите степень е (х) = 2x ^ 2 (x-1) (x + 2) ^ 3 (x ^ 2 + 1) ^ 2 18 Решить для? тангенс (x) = квадратный корень из 3 19 Решить для? sin (x) = (квадратный корень из 2) / 2 20 Найдите центр и радиус х ^ 2 + у ^ 2 = 25 21 Найдите центр и радиус х ^ 2 + у ^ 2 = 4 22 Решить относительно x 2cos (x) -1 = 0 23 Решить относительно x 6x ^ 2 + 12x + 7 = 0 24 Найдите домен х ^ 2 25 Найдите домен е (х) = х ^ 2 26 Преобразование из градусов в радианы 330 градусов 27 Расширьте логарифмическое выражение натуральный логарифм (x ^ 4 (x-4) ^ 2) / (квадратный корень из x ^ 2 + 1) 28 Упростить ((3x ^ 2) ^ 2y ^ 4) / (3y ^ 2) 29 Упростить (csc (x) детская кроватка (x)) / (sec (x)) 30 Решить для? тангенс (х) = 0 31 Решить относительно x х ^ 4-3x ^ 3-х ^ 2 + 3x = 0 32 Решить относительно x cos (x) = sin (x) 33 Найдите точки пересечения по осям x и y х ^ 2 + у ^ 2 + 6х-6у-46 = 0 34 Решить относительно x квадратный корень из x + 30 = x 35 Упростить детская кроватка (x) коричневый (x) 36 Найдите домен у = х ^ 2 37 Найдите домен квадратный корень из x ^ 2-4 38 Найдите точное значение грех (255) 39 Оценить, основание журнала 27 из 36 40 преобразовать из радианов в градусы 2п 41 Упростить (F (x + h) -Fx) / час 42 Решить для? 2sin (x) ^ 2-3sin (x) + 1 = 0 43 Решить относительно x tan (x) + квадратный корень из 3 = 0 44 Решить относительно x sin (2x) + cos (x) = 0 45 Упростить (1-соз (х)) (1 + соз (х)) 46 Найдите домен х ^ 4 47 Решить для? 2sin (x) + 1 = 0 48 Решить относительно x х ^ 4-4x ^ 3-х ^ 2 + 4x = 0 49 Упростить 9 / (х ^ 2) + 9 / (х ^ 3) 50 Упростить (детская кроватка (x)) / (csc (x)) 51 Упростить 1 / (с ^ (3/5)) 52 Упростить квадратный корень из 9a ^ 3 + квадратный корень из 53 Найдите точное значение желто-коричневый (285) 54 Найдите точное значение cos (255) 55 Преобразовать в логарифмическую форму 12 ^ (x / 6) = 18 56 Разверните логарифмическое выражение (основание 27 из 36) (основание 36 из 49) (основание 49 из 81) 57 Недвижимость х ^ 2 = 12 лет 58 Недвижимость х ^ 2 + у ^ 2 = 25 59 График f (x) = — натуральный логарифм x-1 + 3 60 Найдите значение, используя единичную окружность арксин (-1/2) 61 Найдите домен квадратный корень из 36-4x ^ 2 62 Упростить (корень квадратный из x-5) ^ 2 + 3 63 Решить относительно x х ^ 4-2x ^ 3-х ^ 2 + 2x = 0 64 Решить относительно x у = (5-х) / (7х + 11) 65 Решить относительно x х ^ 5-5x ^ 2 = 0 66 Решить относительно x cos (2x) = (квадратный корень из 2) / 2 67 График г = 3 68 График f (x) = — логарифм по основанию 3 из x-1 + 3 69 Найдите корни (нули) f (x) = 3x ^ 3-12x ^ 2-15x 70 Найдите степень 2x ^ 2 (x-1) (x + 2) ^ 3 (x ^ 2 + 1) ^ 2 71 Решить относительно x квадратный корень из x + 4 + квадратный корень из x-1 = 5 72 Решить для? cos (2x) = — 1/2 73 Решить относительно x логарифм по основанию x 16 = 4 74 Упростить е ^ х 75 Упростить (соз (х)) / (1-грех (х)) + (1-грех (х)) / (соз (х)) 76 Упростить сек (x) sin (x) 77 Упростить кубический корень из 24 кубический корень из 18 78 Найдите домен квадратный корень из 16-x ^ 2 79 Найдите домен квадратный корень из 1-x 80 Найдите домен у = грех (х) 81 Упростить квадратный корень из 25x ^ 2 + 25 82 Определить, нечетно ли, четно или нет е (х) = х ^ 3 83 Найдите домен и диапазон f (x) = квадратный корень из x + 3 84 Недвижимость х ^ 2 = 4г 85 Недвижимость (x ^ 2) / 25 + (y ^ 2) / 9 = 1 86 Найдите точное значение cos (-210) 87 Упростить кубический корень 54x ^ 17 88 Упростить квадратный корень из квадратного корня 256x ^ 4 89 Найдите домен е (х) = 3 / (х ^ 2-2x-15) 90 Найдите домен квадратный корень из 4-x ^ 2 91 Найдите домен квадратный корень из x ^ 2-9 92 Найдите домен е (х) = х ^ 3 93 Решить относительно x е ^ х-6е ^ (- х) -1 = 0 94 Решить относительно x 6 ^ (5x) = 3000 95 Решить относительно x 4cos (x-1) ^ 2 = 0 96 Решить относительно x 3x + 2 = (5x-11) / (8лет) 97 Решить для? грех (2x) = — 1/2 98 Решить относительно x (2x-1) / (x + 2) = 4/5 99 Решить относительно x сек (4x) = 2 100 Решите для n (4n + 8) / (n ^ 2 + n-72) + 8 / (n ^ 2 + n-72) = 1 / (n + 9)

Решите квадратные уравнения h3-2h = 1 Tiger Algebra Solver

Переформатирование ввода:

Изменения, внесенные в ваш ввод, не должны влиять на решение:

(1): «h3» было заменено на «h ^ 2» .2-2 * h- (1) = 0

Пошаговое решение:

Шаг 1:

Попытка разложить на множители путем разделения среднего члена

1.1 Факторинг h 2 -2h-1

Первый член is, h 2 его коэффициент равен 1.
Средний член, -2h, его коэффициент -2.
Последний член, «константа», равен -1

Шаг-1: Умножьте коэффициент первого члена на константу 1 • -1 = -1

Шаг-2: Найдите два множителя -1, сумма которых равен коэффициенту среднего члена, равному -2.

-1 + 1 = 0


Наблюдение: Два таких фактора невозможно найти !!
Заключение: трехчлен не может быть разложен на множители

Уравнение в конце шага 1:
 h  2  - 2h - 1 = 0
 

Шаг 2:

Парабола, поиск вершины:

2.1 Найдите вершину y = h 2 -2h-1

Параболы имеют высшую или низшую точку, называемую вершиной.Наша парабола открывается и, соответственно, имеет самую низкую точку (также известную как абсолютный минимум). Мы знаем это даже до того, как нанесли «y», потому что коэффициент первого члена, 1, положительный (больше нуля).

Каждая парабола имеет вертикальную линию симметрии, проходящую через ее вершину. Из-за этой симметрии линия симметрии, например, будет проходить через середину двух x-точек пересечения (корней или решений) параболы. То есть, если парабола действительно имеет два реальных решения.

Параболы могут моделировать множество реальных жизненных ситуаций, например высоту над землей объекта, брошенного вверх через некоторый промежуток времени. Вершина параболы может предоставить нам информацию, например, максимальную высоту, которую может достичь объект, брошенный вверх. По этой причине мы хотим иметь возможность найти координаты вершины.

Для любой параболы Ah 2 + Bh + C h -координата вершины задается как -B / (2A). В нашем случае координата h равна 1.0000

Подставляя в формулу параболы 1,0000 для h, мы можем вычислить координату y:
y = 1,0 * 1,00 * 1,00 — 2,0 * 1,00 — 1,0
или y = -2,000

Парабола, графическая вершина и пересечения по оси X:

Корневой график для: y = h 2 -2h-1
Ось симметрии (пунктирная линия) {h} = {1,00}
Вершина в {h, y} = {1,00, -2,00}
h -Переходы ( Корни):
Корень 1 при {h, y} = {-0,41, 0,00}
Корень 2 при {h, y} = {2,41, 0,00}

Решите квадратное уравнение, заполнив квадрат

2.2 Решение h 2 -2h-1 = 0, заполнив квадрат.

Добавьте 1 к обеим частям уравнения:
h 2 -2h = 1

Теперь умный бит: возьмите коэффициент h, равный 2, разделите его на два, получив 1, и возведите его в квадрат, получив 1

Прибавляем 1 к обеим частям уравнения:
В правой части имеем:
1 + 1 или, (1/1) + (1/1)
Общий знаменатель двух дробей равен 1 Сложение (1 / 1) + (1/1) дает 2/1
Таким образом, прибавляя к обеим сторонам, мы, наконец, получаем:
h 2 -2h + 1 = 2

Добавление 1 завершило левую часть в полный квадрат:
h 2 -2h + 1 =
(h-1) • (h-1) =
(h-1) 2
Вещи, которые равны одному и тому же, также равны друг другу.Поскольку
h 2 -2h + 1 = 2 и
h 2 -2h + 1 = (h-1) 2
, то согласно закону транзитивности
(h-1) 2 = 2

Мы будем называть это уравнение уравнением. # 2.2.1

Принцип квадратного корня гласит, что когда две вещи равны, их квадратные корни равны.

Обратите внимание, что квадратный корень из
(h-1) 2 равен
(h-1) 2/2 =
(h-1) 1 =
h-1

Теперь, применяя Принцип квадратного корня для уравнения.# 2.2.1 получаем:
h-1 = √ 2

Добавляем 1 к обеим сторонам, чтобы получить:
h = 1 + √ 2

Так как квадратный корень имеет два значения, одно положительное, а другое отрицательное
h 2 — 2h — 1 = 0
имеет два решения:
h = 1 + √ 2
или
h = 1 — √ 2

Решите квадратное уравнение с помощью квадратичной формулы

2.3 Решение h 2 -2h-1 = 0 по квадратичной формуле.

Согласно квадратичной формуле, h, решение для Ah 2 + Bh + C = 0, где A, B и C — числа, часто называемые коэффициентами, дается как:

— B ± √ B 2 -4AC
h = ————————
2A

В нашем случае A = 1
B = -2
C = -1

Соответственно B 2 — 4AC =
4 — (-4) =
8

Применение квадратичной формулы:

2 ± √ 8
h = ————
2

Можно ли упростить √ 8?

Да! Разложение на простые множители 8 равно
2 • 2 • 2
Чтобы удалить что-либо из-под корня, должно быть 2 экземпляра этого (потому что мы берем квадрат i.е. второй корень).

√ 8 = √ 2 • 2 • 2 =
± 2 • √ 2

√ 2, округленное до 4 десятичных цифр, составляет 1,4142
Итак, теперь мы смотрим на:
h = (2 ± 2 • 1,414) / 2

Два реальных решения:

h = (2 + √8) / 2 = 1 + √ 2 = 2,414

или:

h = (2-√8) / 2 = 1-√ 2 = -0,414

Было найдено два решения:

  1. h = (2-√8) / 2 = 1-√ 2 = -0,414
  2. h = (2 + √8) / 2 = 1 + √ 2 = 2,414

Обозначение функции: оценка в выражении

Purplemath

Помните, что « x » — это просто коробка, ожидающая, что в нее что-то положат.Не позволяйте странным проблемам пугать вас. Например:

  • Учитывая
    f ( x ) = x 2 + 2 x — 1, оцените f (§).

Что ж, оценка функции означает включение всего, что они дали мне в качестве аргумента в формуле. Это означает, что я должен вставлять этот символ «§» для каждого экземпляра x .Вот и:

f (§) = (§) 2 + 2 (§) — 1

Это определенно выглядит странно, но следует всем правилам, которые они мне дали, так что:

f (§) = § 2 + 2§ — 1

MathHelp.com

Приведенный выше пример бесполезен, я согласен, но он ясно показывает, как работают нотации. Вы подставляете данное значение для данной переменной и начинаете поиск ответа. Следовательно, эти упражнения часто называют «заткнись и пей».Лучше всего постараться не переоценить их.


Это подводит нас к следующей теме: вычислению функций в выражениях переменных.

  • Учитывая
    г ( x ) = 4 — x , оцениваем как x = t.

Чтобы оценить эту функцию как x = t, мне нужно подставить t в каждый экземпляр x в формуле для функции g .

Я больше ничего не могу с этим поделать, и я не могу найти полностью числовое значение, потому что у меня нет номера для подключения к t . Итак, мой ответ:


  • Учитывая, что
    f ( x ) = 3 x 2 + 2 x , найдите f ( h ).

Везде, где в моей формуле есть « x », я теперь вставляю « h ».Я начинаю с формулы, которую мне дали:

Если я хочу быть предельно ясным, я могу начать с написания формулы снова, на этот раз с пустыми пробелами, где я буду помещать новый аргумент вместо исходной переменной:

f () = 3 () 2 + 2 ()

Теперь я заполню эти пробелы новым аргументом:

Я ничего не могу упростить, кроме удаления лишних скобок.Итак, мой ответ:


Не каждое упражнение «вычислить переменное выражение» будет включать только переменные. Выражение переменной также может содержать числа.

  • Для
    h ( w ) = w 2 — 3, найдите h (2 d + 1).

Для каждого экземпляра переменной w мне нужно будет вставить выражение 2 d + 1.Я воспользуюсь круглыми скобками, чтобы пояснить замену для следующего шага.

ч (2 д + 1) = (2 д + 1) 2 — 3

Далее мне нужно умножить квадрат бинома, а затем упростить:

(2 д + 1) 2 — 3

= (4 д 2 + 4 д + 1) — 3

= 4 д 2 + 4 д + 1-3

= 4 д 2 + 4 д -2

Я упростил, насколько смог.Мой ответ:

ч (2 д + 1) = 4 д 2 + 4 д -2

Обратите внимание, что, выполняя возведение в квадрат на полпути к моей работе выше, я не игнорировал (а затем, возможно, забыл) «минус три», который был в поездке. Каким бы образом вы ни выполняли свою работу, убедитесь, что вы делаете это, чтобы вы не были настолько заняты одной частью упражнения, что вы рискуете потерять из виду другие части.


  • Учитывая, что
    f ( x ) = 3 x 2 + 2 x , найдите f ( x + h ).

Это кажется неправильным, потому что он просит меня подключить то, что включает x , вместо оригинального x . Но эта оценка работает точно так же, как и все остальные; а именно, везде, где исходная формула имеет « x », я теперь вставлю « x + h ».

f ( x + h ) = 3 ( x + h ) 2 + 2 ( x + h )

= 3 ( x 2 + 2 xh + h 2 ) + 2 x + 2 h

= 3 x 2 + 6 xh + 3 h 2 + 2 x + 2 h

Если вы не знаете, как я получил материал в скобках (набор, через который умножалась тройка), тогда вам нужно будет рассмотреть, как упростить скобки и как выполнить полиномиальное умножение.


  • Учитывая, что
    f ( x ) = 3 x 2 + 2 x , найдите f ( x + h ) — f ( x ).

Не стоит пытаться делать все сразу. Вместо этого я разделю это на более мелкие, более управляемые части.

(Я также отмечаю, что в этом упражнении используется та же функция, что и в предыдущем упражнении, и одна из замен тоже такая же.Я собираюсь немного схитрить и скопировать результат этого упражнения для f ( x + h ).)

Разница в этой функции — это исходная функция, вычтенная из результата предыдущего упражнения, поэтому:

f ( x + h ) — f ( x )

= [3 x 2 + 6 xh + 3 h 2 + 2 x + 2 h ] — [3 x 2 + 2 x ]

= 3 x 2 + 6 xh + 3 h 2 + 2 x + 2 h -3 x 2 -2 x

= 3 x 2 — 3 x 2 + 6 xh + 3 h 2 + 2 x — 2 x + 2 h

0

= 6 xh + 3 h 2 + 2 h

В приведенном выше результате обратите внимание, что f ( x + h ) — f ( x ) не равно f ( x + h x ) = f ( h ).Вы не можете «упростить» аргументы различных функций таким образом. Сложение или вычитание функций — это , а не , то же самое, что сложение или вычитание аргументов функций. Опять же, круглые скобки в обозначении функций , а не указывают на умножение.


  • Учитывая, что
    f ( x ) = 3 x 2 + 2 x , найдите [ f ( x + h ) — f ( x) ] / ч .

(Этот тип функционального выражения называется «разностным коэффициентом», и на самом деле это то, что вы снова увидите в расчетах. Думаю, причина такого частого появления таких упражнений в алгебре заключается в том, что они пытаются «подготовить «ты.

(Но, честно говоря, никто не помнит их к тому времени, когда они перейдут к исчислению, так что, на мой взгляд, это действительно большая работа без реальной цели.Однако этот тип проблем довольно популярен, поэтому вам следует ожидать, что вам нужно знать, как это сделать, и ожидать, что вы увидите одну из них на следующем тесте.)

Мой лучший способ действий — разбить это на части. Полезно то, что в предыдущих двух упражнениях я уже выполнял первые две части, давая мне окончательное выражение для f ( x + h ) — f ( x ). Все, что мне действительно нужно здесь сделать, это финальный дивизион.Моя работа выглядит так:

[ f ( x + h ) — f ( x) ] / h

= [6 xh + 3 h 2 + 2 h ] / h

= ( h ) [6 x + 3 h + 2] / h

= 6 x + 3 h + 2

При работе со сложными упражнениями, такими как последний пример выше, будьте осторожны и начните с разделения упражнений на более мелкие и простые шаги, показанные в последних трех упражнениях выше, чтобы вы могли успешно выполнить эти задачи.Дело не в том, что это действительно «сложно», а в том, что они «очень склонны к совершению глупых ошибок». Помогите себе, делая это медленно и выполняя по одному небольшому кусочку за раз.


Вы можете использовать виджет Mathway ниже, чтобы попрактиковаться в вычислении функций в выражениях переменных. Попробуйте выполнить указанное упражнение или введите свое собственное. Затем нажмите кнопку и выберите «Оценить», чтобы сравнить свой ответ с ответом Mathway.

(Нажмите «Нажмите, чтобы просмотреть шаги», чтобы перейти непосредственно на сайт Mathway для платного обновления.)



URL: https://www.purplemath.com/modules/fcnnot2.htm

2H ЯМР-спектроскопия — обзор

6.2.5 Динамически усредненные формы линий

2 H ЯМР идеально подходит для исследования молекулярных движений в полимере. Различные типы движения можно различать по шкале времени и геометрии обмена.Одномерные формы линий квадрупольного эха (см. Раздел 6.2.7.1) особенно чувствительны к сегментарной динамике [1–6, 9–12], когда происходит быстрый обмен между дискретными геометриями (с τ c ≪ 1 / Δ v Q ) или когда движение происходит в промежуточном масштабе времени ( τ c ≈ 1 / Δ v Q ). Динамические процессы в пределе от промежуточного до медленного движения ( τ c ≫ 1 / Δ v Q ) рассматриваются с помощью двумерной обменной спектроскопии (см. Раздел 6.2.7.4). Этот подход предлагает подробное и не модельное описание распределения углов скачка и может охватывать огромный диапазон временных масштабов, ограниченных только релаксацией [1, 4, 61–64]. В следующем разделе будет описан как 1D, так и 2D анализ формы линии 2 H ЯМР.

Любое движение в быстрой или промежуточной шкале времени изменяет внешний вид статического спектра порошка, как показано на рис. 6.2.2 слева. Когда ориентация связи C — 2 H быстро усредняется вокруг оси симметрии (с τ c ≪ 1 / Δ v Q ), спектр сохраняет свою осесимметричную форму линии порошка, но его ширину сужается геометрическим фактором.Учитывая, что δ — новый эффективный угол между осью симметрии движения и B 0 , уравнение (6.2.8) можно деконволютировать в произведение нескольких факторов, где среднее значение по времени обозначено угловыми скобками [19, 21]

Рис. 6.2.2. Слева: смоделированные формы линий ЯМР 2 H, усредненные по различным характерным сегментным движениям. В случае быстрого вращения γ представляет собой угол между осью вращения и связью C- 2 H. Для двухузельного скачка β обозначает угол между связью C– 2 H в двух конфигурациях, а эффективный параметр асимметрии становится η ′ ≠ 0.Справа: рассчитанные двумерные обменные спектры для двухузельного скачка с β = 120 ° (вверху) и для непрерывной диффузии (внизу). Показаны функции распределения P (β) угла переориентации вместе с контурными картами соответствующих спектров. Все данные отображаются в уменьшенной шкале частот в единицах C Q , а времена смешивания τ m устанавливаются равными времени корреляции движения τ c .

(6.2.14) 〈ΔvQ〉 = CQ 〈3cos2θ − 1〉 = CQ (3cos2δ − 1) 〈3cos2β − 12〉.

Для наиболее простого случая быстрого непрерывного вращения вокруг четко определенной оси β представляет собой уникальный угол между связью C– 2 H и осью симметрии движения. Коэффициент сужения равен (3 cos 2 β — l) / 2, поскольку усредняется тензор, а не вектор. Например, вращение тетраэдрической метильной группы вокруг ее внутримолекулярного угла 109,5 ° вызывает сужение в -1/3 раза, как показано на рис. 6.2.2. Вращение вокруг магического угла, как показано на примере молекулы воды, даже приводит к виртуальному коллапсу квадрупольного расщепления, но это происходит только из-за геометрического члена, а не из-за свободного кувырка.

Быстрые анизотропные флуктуации без какой-либо четко определенной геометрии, такие как либрационные или диффузионные движения вокруг оси симметрии, также приводят к сужению картины порошка. Однако в этом случае изменение β в диапазоне значений дает более сложное среднее значение по времени 〈3 cos 2 β — 1 〈, которое невозможно рассчитать аналитически. Таким образом, степень усреднения удобно описывать в терминах сегментарного или локального параметра порядка, который определяется как S zz = 〈3 cos 2 β — 1 〈/ 2 [19–21].Параметр молекулярного порядка структурного объекта описывает либрационный беспорядок в выбранной системе отсчета [65]. Любой известный вклад от четко определенной оси вращения необходимо вывести на множители в соответствии с уравнением (6.2.14). Используемые таким образом параметры порядка дейтерия могут предоставить много качественной информации, например, о фазовых переходах или разделении фаз в полимере или о профиле подвижности вдоль цепи.

Одномерное квадрупольное эхо 2 Н ЯМР анализ формы линии образцов порошка особенно информативен, когда происходят быстрые дискретные скачки между участками четко определенной геометрии, как, например, в фенильной группе, подвергающейся двухцентровому обмену.В этом случае характерный Pake-узор преобразуется в аксиально асимметричную форму линии с кажущимся параметром асимметрии η ′ ≠ 0 (см. Уравнение (6.2.3)) [1–8]. Асимметричные формы линий, показанные слева на рис. 6.2.2, могут быть получены путем рассмотрения того, как отдельные компоненты главного тензора ГЭП усредняются дискретными скачками. В рамках молекулярного каркаса и в единицах V zz , как определено уравнением (6.2.2), статический аксиально-симметричный тензор состоит из компонентов V zz = 1, V xx = — 1/2 и V vv = — 1/2.Этот бесследный тензор удовлетворяет условию V xx + V yy + V zz = 0 и η = 0. Обратите внимание, что уникальный компонент V zz лежит вдоль C — 2 Н связка. Во время двухузельного скачка 2,3,5,6-дейтерированного фенильного кольца, например, компонент V zz усредняется вокруг угла β = 120 °, что вызывает уменьшение в раз 〈3 cos 2 (120 °) — l 〈/ 2, что дает −1/8.С другой стороны, главный компонент, который соответствует плоскости, перпендикулярной оси скачка, остается неизменным при -1/2. Поскольку след EFG должен оставаться нулевым, третий главный компонент становится 5/8. Следовательно, эффективный параметр асимметрии усредненного по движению тензора вычислен как η ′ = 0,6 для фенильного кольца, претерпевающего быстрый двухузельный обмен, и результирующий спектр показан на рис. 6.2.2. Используемый здесь расчет формы линии основан на уравнении (6.2.7), где квадрупольные вклады суммируются по двум углам поворота θ и ϕ.Обратите внимание, что для любой симметрии выше, чем C 2 (например, метильная группа), даже модель дискретного скачка приводит к осесимметричному спектру [6].

Движение на промежуточной шкале времени несколько сложнее анализировать с использованием простых спектров квадрупольного эха, поскольку форма линии будет определяться не только геометрией и скоростью движения, но и эффектами релаксации. В медленном ( τ c l / Δ v Q ) или быстром ( τ c ≪ 1 / Δ v Q ) пределе эхо практически полностью перефокусируется, так как T 2 релаксация происходит сравнительно медленно.В промежуточном режиме, с другой стороны, большая часть сигнала необратимо затухает в течение времени задержки эха, и разные ориентации могут затухать с разными скоростями T 2 . Таким образом, общая интенсивность спектра имеет тенденцию к уменьшению, а форма линий может быть значительно искажена [3–6, 8–11]. Оба эти эффекта зависят от продолжительности времени задержки эхо-сигнала, которое можно сознательно изменять, чтобы различать различные движения. Усредненные по движению спектры в промежуточном режиме следует интерпретировать с осторожностью, но с помощью соответствующей модели экспериментальные формы линий хорошо воспроизводятся в диапазоне времен корреляции и температур [3, 6–12].

Хотя могут существовать неоднозначности в интерпретации формы линий квадрупольного эха, 2D 2 H ЯМР обменная спектроскопия обеспечивает практически безмодельный подход к описанию динамических процессов в полимере [1–5, 61–64]. В эксперимент включено подходящее время перемешивания, в течение которого может происходить переориентация дейтерированного сегмента. Такие движения проявляются появлением недиагональной интенсивности, а углы скачка проецируются непосредственно в спектр двумерного обмена.Пример показан справа на рис. 6.2.2, где дискретный двухузельный скачок фенильного кольца изменяет относительную ориентацию связи C- 2 H на β = 120 °. Используя карту проекции эллиптического рисунка, угол скачка β может быть непосредственно оценен как tan (β) = a / b из отношения главных осей. С другой стороны, для случая непрерывной вращательной диффузии существует распределение углов скачка. Это приводит к совершенно иному виду спектра 2D-обмена [1–5, 61–64], характеризующемуся параллельными гребнями, как показано на рис.6.2.2. В обоих смоделированных примерах время перемешивания τ м эксперимента с двумерным обменом было установлено равным времени корреляции движения τ c , которое определяет скорость скачка или скорость диффузии. На практике можно исследовать широкий диапазон динамических временных масштабов, выбирая подходящее время смешивания от примерно 500 мкс до 20 с.

Равновесные свойства реакции h3 ⇌ 2H с помощью моделирования классической молекулярной динамики

Равновесные свойства реакции H

2 ⇌ 2H с помощью моделирования классической молекулярной динамики

Мы разработали классическую модель молекулярной динамики для реакции диссоциации водорода, содержащую двух- и трехчастичные потенциалы, полученные Кохеном, Талли и Стиллингером.Две плотности жидкости были исследованы для широкого диапазона температур, и 11 плотностей жидкости были рассмотрены для одной температуры. Мы сообщаем о температурном диапазоне, в котором степень реакции значительна, а также о том, где стабильная молекула доминирует над популяцией в энергетическом ландшафте. Трехчастичный потенциал, который важен для модели реакции и редко изучается, вместе с двухчастичным взаимодействием приводят к большому эффективному исключенному объемному диаметру молекул в молекулярной жидкости.Также было обнаружено, что трехчастичное взаимодействие дает большой положительный вклад в давление реагирующей смеси при высокой плотности и / или низких температурах. Зная константу реакции диссоциации и давление жидкости, мы оценили стандартную энтальпию реакции диссоциации как 430 кДж моль -1 ( ρ = 0,0695 г см -3 ) и 380 кДж моль −1 ( ρ = 0,0191 г · см −3 ).Эти значения хорошо согласуются с экспериментальным значением 436 кДж / моль -1 при атмосферном давлении. Модель согласуется с моделью молекулярной жидкости Леннарда-Джонса и может облегчить изучение влияния химических реакций на транспортные системы.

У вас есть доступ к этой статье

Подождите, пока мы загрузим ваш контент… Что-то пошло не так. Попробуй еще раз?

Химические реакции

Химические реакции

Химическая промышленность Реакция


Поскольку атомы не создаются и не разрушаются в химическом реакции, общая масса продуктов в реакции должна быть такая же, как и общая масса реагентов.


Химические уравнения

Химические реакции описываются химическими уравнениями.

Пример: реакция между водородом и кислородом с образованием вода представлена ​​следующим уравнением.

2 H 2 + O 2 2 H 2 O

Часто бывает полезно указать, являются ли реагенты или продукты являются твердыми телами, жидкостями или газами, записав s , l , или г в скобках после символа реагентов или продукты, как показано в следующих уравнениях.

2 H 2 ( г ) + O 2 ( г ) 2 H 2 O ( г )

2 Al ( s ) + Fe 2 O 3 ( s ) Al 2 O 3 ( s ) + 2 Fe ( l )

Потому что так много реакций происходит, когда решения двух растворенные в воде вещества смешиваются, специальный символ, вод. , используется для описания этих водных растворов .

Процесс растворения образца в воде будет обозначается следующими уравнениями.

H 2 O
C 12 H 22 O 11 ( s ) C 12 H 22 O 11 ( водн. )

Химическое уравнение — это утверждение того, что может произойти , не обязательно что произойдет .Следующее уравнение, например, не гарантирует, что водород будет реагировать с кислород с образованием воды.

2 H 2 ( г ) + O 2 ( г ) 2 H 2 O ( г )

Баллон можно наполнить смесью водорода и кислород, и вы обнаружите, что никакой реакции не происходит, пока вы не коснетесь воздушный шар с пламенем.Сбалансированное уравнение этой реакции описывает соотношение между количествами водорода и потребляется кислорода и образуется вода, если или когда эта реакция инициирован.


Уравнения на атомной и макроскопическая шкала

Химические уравнения могут использоваться для представления того, что происходит на либо в атомном, либо в макроскопическом масштабе.

2 H 2 ( г ) + O 2 ( г ) 2 H 2 O ( г )

Это уравнение можно прочитать одним из следующих способов.

  • Если или когда водород вступает в реакцию с кислородом, две молекулы водорода и одна молекула кислорода расходуются на каждые две молекулы воды.
  • Если или когда водород вступает в реакцию с кислородом, два моля водород и один моль кислорода расходуются на каждый произведено два моля воды.

Химические уравнения должны быть сбалансированы — они должны иметь то же самое количество атомов каждого элемента в обеих частях уравнения.В виде в результате масса реагентов должна быть равна массе продукты реакции. В атомном масштабе следующие уравнение сбалансировано, поскольку общая масса реагентов равна равняется массе изделий.

2 H 2 ( г ) + О 2 ( г ) 2 H 2 O ( г )
2 x 2 а.е.м. + 32 а.е.м. 2 x 18 а.е.м.
36 а. Е. 36 а. Е.

В макроскопическом масштабе он уравновешен, потому что масса два моля водорода и один моль кислорода равны массе двух молей воды.

2 H 2 ( г ) + О 2 ( г ) 2 H 2 O ( г )
2 x 2 г + 32 г 2 x 18 г
36 г 36 г


Химическая балансировка Уравнения

Не существует последовательности правил, которым можно было бы слепо следовать, чтобы получить сбалансированное химическое уравнение.Управляйте коэффициентами написано перед формулами реагентов и продуктов пока количество атомов каждого элемента по обе стороны от уравнения такие же.

Обычно неплохо взяться за самую легкую часть проблема первая.

Пример: рассмотрим, что происходит, когда пропан (C 3 H 8 ) горит на воздухе с образованием CO 2 и H 2 O. Первый то, что нужно искать, когда балансирующие уравнения являются отношениями между двумя сторонами уравнения.

_____ C 3 H 8 + _____ O 2 _____ CO 2 + _____ H 2 O

Легче сбалансировать атомы углерода и водорода в уравнения, чем атомы кислорода в этой реакции, потому что все атомы углерода в пропане попадают в CO 2 и все атомы водорода попадают в H 2 O, но некоторые из атомы кислорода попадают в каждое соединение. Это означает, что нет способ предсказать количество молекул O 2 , которые потребляется в этой реакции, пока вы не узнаете, сколько CO 2 и H образуются 2 O молекул.

Для начала отметим, что в каждая молекула C 3 H 8 . Таким образом, три CO 2 молекулы образуются для каждого C 3 H 8 молекула израсходована.

1 С 3 H 8 + _____ O 2 3 CO 2 + _____ H 2 O

Если в каждом восемь атомов водорода C 3 H 8 молекулы должно быть восемь атомов водорода, или четыре H 2 O молекулы в правой части уравнения.

1 С 3 H 8 + _____ O 2 3 CO 2 + 4 H 2 O

Теперь, когда атомы углерода и водорода уравновешены, мы можем попробуйте уравновесить атомы кислорода. В нем шесть атомов кислорода. три молекулы CO 2 и четыре атома кислорода в четырех H 2 O молекулы. Чтобы сбалансировать 10 атомов кислорода в продуктах этого реакции нам нужно пять молекул O 2 среди реагенты.

1 С 3 В 8 + 5 О 2 3 CO 2 + 4 H 2 O

Теперь три атома углерода, восемь атомы водорода и 10 атомов кислорода с каждой стороны уравнения. Таким образом, сбалансированное уравнение этой реакции записывается как следует.

C 3 H 8 ( г ) + 5 O 2 ( г ) 3 CO 2 ( г ) + 4 H 2 O ( г )


Мольные отношения

Сбалансированное химическое уравнение позволяет предсказать, что произойдет когда происходит реакция.Мольное отношение преобразует моль одного соединения в сбалансированное химическое уравнение в моли другого соединения.

Пример: фейерверк, освещающий небо каждую четверть Июль основан на реакции магния и кислорода на образуют оксид магния.

2 Mg ( s ) + O 2 ( г ) 2 MgO ( с )

Вычисленное уравнение реакции можно использовать для построить два единичных фактора , которые описывают соотношение между количеством потребляемого магния и кислорода в этой реакции.

Сосредоточив внимание на элементах этой проблемы, мы можем выбрать правильное мольное соотношение для преобразования молей магния в эквивалентное количество молей кислорода. Предположим, например, что мы хотим рассчитать количество молей кислорода, необходимое для сжигания 0,40 моль металлического магния.

0.40 моль Mg х 1 моль O 2 = 0,20 моль O 2
2 моль магния


Прогноз массы Потребляемые реагенты или продукты, выделяемые в химической реакции

Сбалансированные химические уравнения могут использоваться для прогнозирования соотношение между количествами израсходованных реагентов и количества продуктов, образующихся в химической реакции.

Пример: чтобы спрогнозировать количество кислорода, которое необходимо вдохнуть. чтобы переварить 10,0 грамм сахара, мы можем предположить, что сахар в нашем диета приходит к нам как C 12 H 22 O 11 молекулы и что наши тела сжигают этот сахар в соответствии с следующее уравнение.

C 12 H 22 O 11 ( s ) + 12 O 2 ( г ) 12 CO 2 ( г ) + 11 H 2 O ( л )

Возможно, лучший способ начать — это спросить: «Что мы пытаетесь найти? «, а затем резюмируйте важные части информация в проблеме.

Цель : Узнать, сколько граммов O 2 расходуется при сжигании 10,0 граммов сахара.

Факт : Начнем с 10 граммов сахара.

Факт : Сахар имеет формулу C 12 H 22 O 11 .

Факт : Рассчитанное уравнение этой реакции можно записать в виде написано следующим образом.

С 12 В 22 О 11 + 12 О 2 12 CO 2 + 11 H 2 O

Поскольку мы знаем молекулярную массу сахара, мы можем преобразовать известную массу сахара на количество молей сахара.

Теперь у нас есть сбалансированное химическое уравнение, и мы знаем количество молей сахара в пробе . Как шаг к цель задачи мы можем вычислить количество молей кислорода израсходовано в реакции. Уравнение для этого реакция предполагает, что 12 моль O 2 расходуются на каждый моль сахара в этой реакции. Таким образом, мы можем вычислить количество молей кислорода, необходимое для сжигания 0.02921 моль сахар следующим образом.

Теперь у нас есть необходимая информация, чтобы добраться до цели наш расчет. Нам известно количество O 2 , потребленное в эта реакция выражается в молях, и мы можем вычислить массу 0,3505 моль O 2 от молекулярной массы кислород.

Согласно этому расчету требуется 11,2 грамма O 2 для сжигания 10.0 грамм сахара.


Ограничивающие реагенты

Требуется 1,70 г аммиака и 4,00 г кислорода, чтобы получают 3,00 грамма оксида азота по следующей реакции.

4 NH 3 ( г ) + 5 O 2 ( г ) 4 НЕТ ( г ) + 6 H 2 O ( г )

Что произойдет с количеством NO, произведенного в этом реакция, если оставить количество O 2 неизменным (4.00 г) но увеличивает количество присутствующего NH 3 изначально? Выход реакции останется прежним. Нет сколько бы NH 3 мы ни добавили в систему, не более НЕТ образуется, потому что реакция исчерпывает O 2 до того, как расходуется весь NH 3 . Когда это происходит, реакция должна прекратиться. Независимо от того, сколько NH 3 добавлено в система, мы не можем получить более 3,00 граммов NO с 4,00 граммы кислорода.

Когда O 2 недостаточно для использования всего NH 3 в реакции количество O 2 ограничивает количество НЕТ, что может быть произведено. Таким образом, кислород является ограничивающим фактором . реагент в этой реакции. Потому что там больше NH 3 чем нам нужно, это избыток реагента .

Концепция ограничивающего реагента важна, потому что химики часто запускаются реакции, в которых только ограниченное количество одного из реагенты присутствует.

Ключом к ограничению проблем с реагентами является следующая последовательность шагов.

  • Помните, что у вас есть ограничивающий реагент проблема или, по крайней мере, рассмотреть возможность того, что может быть ограниченное количество одного из реагенты.
  • Предположим, что один из реагентов является ограничивающим реагент.
  • Посмотрите, достаточно ли у вас другого реагента для потреблять материал, который вы считали ограничивающий реагент.
  • Если да, то ваше исходное предположение было правильным.
  • Если вы этого не сделаете, предположите, что другой реагент является ограничивающий реагент и проверьте это предположение.
  • После того, как вы определили ограничивающий реагент, рассчитать количество образовавшегося продукта.


Химические формулы | Химия

[latexpage]

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

  • Обозначьте состав молекул, используя молекулярные формулы и эмпирические формулы
  • Изобразите расположение связей атомов в молекулах, используя структурные формулы

Молекулярная формула — это представление молекулы, в которой используются химические символы для обозначения типов атомов, за которыми следуют нижние индексы, чтобы показать количество атомов каждого типа в молекуле.(Нижний индекс используется только в том случае, если присутствует более одного атома данного типа.) Молекулярные формулы также используются в качестве сокращений для названий соединений.

Структурная формула соединения дает ту же информацию, что и его молекулярная формула (типы и количество атомов в молекуле), но также показывает, как атомы связаны в молекуле. Структурная формула метана содержит символы для одного атома C и четырех атомов H, обозначающих количество атомов в молекуле ([ссылка]).Линии представляют собой связи, удерживающие атомы вместе. (Химическая связь — это притяжение между атомами или ионами, которое удерживает их вместе в молекуле или кристалле.) Мы обсудим химические связи и посмотрим, как предсказать расположение атомов в молекуле позже. А пока просто знайте, что линии указывают на то, как атомы связаны в молекуле. Модель шара и палки показывает геометрическое расположение атомов с атомными размерами не в масштабе, а модель заполнения пространства показывает относительные размеры атомов.

Молекула метана может быть представлена ​​как (а) молекулярная формула, (б) структурная формула, (в) модель шара и палки и (г) модель заполнения пространства. Атомы углерода и водорода представлены черными и белыми сферами соответственно.

Хотя многие элементы состоят из дискретных отдельных атомов, некоторые существуют в виде молекул, состоящих из двух или более атомов элемента, химически связанных вместе. Например, большинство образцов элементов водорода, кислорода и азота состоят из молекул, каждая из которых содержит по два атома (называемых двухатомными молекулами), и, таким образом, имеют молекулярные формулы H 2 , O 2 и N 2 , соответственно.Другими элементами, обычно встречающимися в виде двухатомных молекул, являются фтор (F 2 ), хлор (Cl 2 ), бром (Br 2 ) и йод (I 2 ). Наиболее распространенная форма элемента сера состоит из молекул, состоящих из восьми атомов серы; его молекулярная формула: S 8 ([ссылка]).

Молекула серы состоит из восьми атомов серы и поэтому записывается как S8. Его можно представить в виде (а) структурной формулы, (б) модели шара и ручки и (в) модели заполнения пространства.Атомы серы представлены желтыми сферами.

Важно отметить, что нижний индекс после символа и число перед символом не представляют одно и то же; например, H 2 и 2H представляют собой совершенно разные виды. H 2 — молекулярная формула; он представляет собой двухатомную молекулу водорода, состоящую из двух атомов элемента, которые химически связаны друг с другом. Выражение 2H, с другой стороны, указывает на два отдельных атома водорода, которые не объединены в единое целое.Выражение 2H 2 представляет две молекулы двухатомного водорода ([ссылка]).

Символы H, 2H, h3 и 2h3 представляют собой очень разные объекты.

Соединения образуются при химическом соединении двух или более элементов, в результате чего образуются связи. Например, водород и кислород могут реагировать с образованием воды, а натрий и хлор могут реагировать с образованием поваренной соли. Иногда мы описываем состав этих соединений с помощью эмпирической формулы, которая указывает типы присутствующих атомов и простейшее целочисленное отношение числа атомов (или ионов) в соединении .Например, диоксид титана (используемый в качестве пигмента в белой краске и в толстом, белом блокирующем типе солнцезащитного крема) имеет эмпирическую формулу TiO 2 . Это идентифицирует элементы титана (Ti) и кислорода (O) как составляющие диоксида титана и указывает на присутствие в два раза большего количества атомов кислорода элемента, чем атомов элемента титана ([ссылка]).

(a) Белое соединение диоксида титана обеспечивает эффективную защиту от солнца. (б) Кристалл диоксида титана TiO2 содержит титан и кислород в соотношении 1: 2.Атомы титана серые, а атомы кислорода красные. (кредит а: модификация работы «osseous» / Flickr)

Как обсуждалось ранее, мы можем описать соединение с молекулярной формулой, в которой нижние индексы указывают действительное число атомов каждого элемента в молекуле соединения. Во многих случаях молекулярная формула вещества получается из экспериментального определения как его эмпирической формулы, так и его молекулярной массы (суммы атомных масс всех атомов, составляющих молекулу).Например, экспериментально можно определить, что бензол содержит два элемента, углерод (C) и водород (H), и что на каждый атом углерода в бензоле приходится один атом водорода. Таким образом, эмпирическая формула CH. Экспериментальное определение молекулярной массы показывает, что молекула бензола содержит шесть атомов углерода и шесть атомов водорода, поэтому молекулярная формула бензола C 6 H 6 ([ссылка]).

Бензол, C6H6, образуется при переработке нефти и имеет множество промышленных применений.Молекула бензола может быть представлена ​​в виде (а) структурной формулы, (б) шаровой модели и (в) модели заполнения пространства. (d) Бензол — прозрачная жидкость. (кредит d: модификация работы Сахара Атвы)

Если мы знаем формулу соединения, мы можем легко определить эмпирическую формулу. (Это в некотором роде академическое упражнение; на практике обычно придерживаются обратной хронологии.) Например, молекулярная формула уксусной кислоты, компонента, придающего уксусу его острый вкус, — C 2 H 4 O 2 .Эта формула показывает, что молекула уксусной кислоты ([ссылка]) содержит два атома углерода, четыре атома водорода и два атома кислорода. Соотношение атомов 2: 4: 2. Деление на наименьший общий знаменатель (2) дает простейшее целочисленное соотношение атомов 1: 2: 1, поэтому эмпирическая формула CH 2 O. Обратите внимание, что молекулярная формула всегда является целым числом, кратным эмпирическая формула.

(a) Уксус содержит уксусную кислоту C2h5O2, эмпирическую формулу которой составляют Ch3O. Его можно представить в виде (б) структурной формулы и (в) как шаровой модели.(кредит а: модификация работы «HomeSpot HQ» / Flickr)

Эмпирические и молекулярные формулы
Молекулы глюкозы (сахара в крови) содержат 6 атомов углерода, 12 атомов водорода и 6 атомов кислорода. Каковы молекулярные и эмпирические формулы глюкозы?

Раствор
Молекулярная формула: C 6 H 12 O 6 , потому что одна молекула фактически содержит 6 атомов C, 12 H и 6 атомов O. Простейшее целочисленное отношение атомов C к H и O в глюкозе составляет 1: 2: 1, поэтому эмпирическая формула CH 2 O.

Проверьте свои знания
Молекула метальдегида (пестицида, используемого для улиток и слизней) содержит 8 атомов углерода, 16 атомов водорода и 4 атома кислорода. Каковы молекулярные и эмпирические формулы метальдегида?

Ответ:

Молекулярная формула, C 8 H 16 O 4 ; эмпирическая формула, C 2 H 4 O

Ли Кронин

Чем занимаются химики? По словам Ли Кронина ([ссылка]), химики создают очень сложные молекулы путем «измельчения» небольших молекул и «обратного проектирования» их.Он задается вопросом, можем ли мы «сделать действительно крутой универсальный химический набор» с помощью того, что он называет «прикладной» химией. Можем ли мы «приложить» химию?

В своем выступлении на TED в 2012 году Ли описывает одну захватывающую возможность: объединить набор химических «чернил» с 3D-принтером, способным создать реакционный аппарат (крошечные пробирки, химические стаканы и т. Д.), Чтобы создать «универсальный химический набор инструментов». . » Этот набор инструментов можно использовать для создания индивидуальных лекарств для борьбы с новым супербактерийным микробом или для «печати» лекарств, персонально настроенных в соответствии с вашим генетическим составом, окружающей средой и состоянием здоровья.Кронин говорит: «То, что Apple сделала для музыки, я хотел бы сделать для открытия и распространения рецептурных лекарств». 1 Полный текст его выступления можно найти на сайте TED.

Химик Ли Кронин был назван одним из 10 самых вдохновляющих ученых Великобритании. Самый молодой председатель Университета Глазго, Ли руководит большой исследовательской группой, сотрудничает со многими учеными по всему миру, опубликовал более 250 статей в ведущих научных журналах и провел более 150 приглашенных выступлений. Его исследования сосредоточены на сложных химических системах и их потенциале для преобразования технологий, а также на отраслях нанонауки, солнечного топлива, синтетической биологии и даже искусственной жизни и эволюции.(кредит: изображение любезно предоставлено Ли Кронином)

Важно знать, что одни и те же атомы могут быть расположены по-разному: соединения с одинаковой молекулярной формулой могут иметь разные межатомные связи и, следовательно, разные структуры. Например, может ли существовать другое соединение с той же формулой, что и уксусная кислота, C 2 H 4 O 2 ? И если да, то какова будет структура его молекул?

Если вы предсказываете, что может существовать другое соединение с формулой C 2 H 4 O 2 , то вы продемонстрировали хорошее химическое понимание и правы.Два атома C, четыре атома H и два атома O также могут быть скомпонованы с образованием метилформиата, который используется в производстве в качестве инсектицида и для быстросохнущих отделочных материалов. Молекулы метилформиата имеют один из атомов кислорода между двумя атомами углерода, что отличается от расположения в молекулах уксусной кислоты. Уксусная кислота и метилформиат являются примерами изомеров — соединений с одинаковой химической формулой, но с разными молекулярными структурами ([ссылка]). Обратите внимание, что эта небольшая разница в расположении атомов имеет большое влияние на их соответствующие химические свойства.Вы, конечно, не захотите использовать раствор метилформиата вместо раствора уксусной кислоты (уксуса) при приготовлении заправки для салатов.

Молекулы (а) уксусной кислоты и метилформиата (б) являются структурными изомерами; они имеют одинаковую формулу (C2h5O2), но разную структуру (и, следовательно, разные химические свойства).

Существует много типов изомеров ([ссылка]). Уксусная кислота и метилформиат являются структурными изомерами, соединениями, молекулы которых различаются тем, как атомы связаны друг с другом.Существуют также различные типы пространственных изомеров, у которых относительная ориентация атомов в пространстве может быть разной. Например, составной карвон (содержащийся в семенах тмина, мяты и кожуре мандарина) состоит из двух изомеров, которые являются зеркальным отображением друг друга. S — (+) — карвон пахнет тмином, а R — (-) — карвон пахнет мятой.

Молекулы карвона являются пространственными изомерами; они отличаются только относительной ориентацией атомов в пространстве.(кредит внизу слева: модификация работы «Miansari66» / Wikimedia Commons; кредит внизу справа: модификация работы Фореста и Ким Старр)


Выберите эту ссылку, чтобы просмотреть объяснение изомеров, пространственных изомеров и почему они имеют разные запахи (выберите видео под названием «Mirror Molecule: Carvone»).

В молекулярной формуле используются химические символы и индексы для обозначения точного числа различных атомов в молекуле или соединении. Эмпирическая формула дает простейшее целочисленное отношение атомов в соединении.Структурная формула указывает на расположение атомов в молекуле. Шаровидные модели и модели, заполняющие пространство, показывают геометрическое расположение атомов в молекуле. Изомеры — это соединения с одной и той же молекулярной формулой, но с различным расположением атомов.

Объясните, почему символ атома элемента кислорода и формула молекулы кислорода различаются.

Символ кислородного элемента, O, представляет как элемент, так и один атом кислорода.Молекула кислорода O 2 содержит два атома кислорода; индекс 2 в формуле должен использоваться, чтобы отличать двухатомную молекулу от двух одиночных атомов кислорода.

Объясните, почему символ элемента сера и формула молекулы серы различаются.

Напишите молекулярные и эмпирические формулы следующих соединений:

(а)

б)

(в)

(г)

(а) молекулярный CO 2 , эмпирический CO 2 ; (б) молекулярный C 2 H 2 , эмпирический CH; (в) молекулярный C 2 H 4 , эмпирический CH 2 ; (г) молекулярный H 2 SO 4 , эмпирический H 2 SO 4

Напишите молекулярные и эмпирические формулы следующих соединений:

(а)

б)

(в)

(г)

Определите эмпирические формулы для следующих соединений:

(а) кофеин, C 8 H 10 N 4 O 2

(b) фруктоза, C 12 H 22 O 11

(в) пероксид водорода, H 2 O 2

(d) глюкоза, C 6 H 12 O 6

(e) аскорбиновая кислота (витамин C), C 6 H 8 O 6

(а) C 4 H 5 N 2 O; (b) C 12 H 22 O 11 ; (c) HO; (d) CH 2 O; (e) C 3 H 4 O 3

Определите эмпирические формулы для следующих соединений:

(а) уксусная кислота, C 2 H 4 O 2

(б) лимонная кислота, C 6 H 8 O 7

(в) гидразин, N 2 H 4

(d) никотин, C 10 H 14 N 2

(e) бутан, C 4 H 10

Напишите эмпирические формулы для следующих соединений:

(а)

б)

Откройте имитацию «Построить молекулу» и выберите вкладку «Большие молекулы».Выберите соответствующий набор атомов, чтобы построить молекулу с двумя атомами углерода и шестью атомами водорода. Перетащите атомы в пространство над «Набором», чтобы создать молекулу. Имя появится, когда вы создадите настоящую существующую молекулу (даже если это не та, которую вы хотите). Вы можете использовать ножницы для разделения атомов, если хотите изменить связи. Нажмите «3D», чтобы увидеть молекулу, и посмотрите на возможности заполнения пространства и шарика и палки.

(a) Нарисуйте структурную формулу этой молекулы и укажите ее название.

(b) Можете ли вы расположить эти атомы каким-либо образом, чтобы получить другое соединение?

Используйте симуляцию Build a Molecule, чтобы повторить [ссылка], но построить молекулу с двумя атомами углерода, шестью атомами водорода и одним кислородом.

(a) Нарисуйте структурную формулу этой молекулы и укажите ее название.

(b) Можете ли вы расположить эти атомы так, чтобы образовалась другая молекула? Если да, нарисуйте его структурную формулу и назовите его название.

(c) Как молекулы, изображенные на (a) и (b), одинаковы? Чем они отличаются? Как они называются (тип взаимоотношений между этими молекулами, а не их названия).

(а) этанол

(b) метоксиметан, более известный как диметиловый эфир

(c) Эти молекулы имеют одинаковый химический состав (типы и количество атомов), но разные химические структуры. Это структурные изомеры.

Используйте симуляцию Build a Molecule, чтобы повторить [ссылка], но постройте молекулу с тремя атомами углерода, семью атомами водорода и одним хлором.

(a) Нарисуйте структурную формулу этой молекулы и укажите ее название.

(b) Можете ли вы расположить эти атомы так, чтобы образовалась другая молекула? Если да, нарисуйте его структурную формулу и назовите его название.

(c) Как молекулы, изображенные на (a) и (b), одинаковы? Чем они отличаются? Как они называются (тип взаимоотношений между этими молекулами, а не их имена)?

Сноски

  1. 1 Ли Кронин, «Распечатайте свое лекарство», доклад, представленный на TED Global 2012, Эдинбург, Шотландия, июнь 2012 г.

Похожие записи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *