В России были учреждены министерства вместо коллегий
8 (20) сентября 1802 г. на основании Манифеста Александра I «Об учреждении министерств» вместо существовавших ранее коллегий в России было образовано 8 министерств: военно-сухопутных сил, военно-морских сил, иностранных дел, юстиции, коммерции, народного просвещения, финансов и внутренних дел.
Каждое министерство получило «Наказ» (положение), которым определялись его задачи. Самым большим и многопрофильным стало Министерство внутренних дел. Провозглашалось, что каждый министр будет иметь инструкцию, которая точно определит объём его полномочий. Все вопросы, превышавшие министерскую власть, разрешались императором на основании министерского доклада.
Структурные подразделения в министерствах строились по функциональному принципу. Они назывались экспедициями, впоследствии — департаментами. Координация деятельности министерств происходила в рамках Комитета министров, на заседаниях которого часто присутствовал и император Александр I.
В основание новой системы вместо прежнего коллегиального начала была положена единоличная власть и ответственность: министр один управлял своим ведомством при помощи канцелярии и подчиненных учреждений, он один и должен был отвечать за все упущения в министерстве.
Для обсуждения важнейших государственных дел и законов вместо случайных и временных совещаний, созывавшихся Екатериной II и Павлом
I, Александр I учредил «Совет непременный», состоявший из 12 представителей титулованной знати.В 1811 г. внутренняя организация, порядок деятельности и права министерств были определены «Общим учреждением министерств». Министры имели одного или несколько заместителей, являлись членами Комитета министров и Государственного совета, и должны были присутствовать в Сенате. Общее делопроизводство велось в канцеляриях министров, и порядок его сохранялся до 1917 г.
Наиболее значительные изменения в составе министерств, их названии и количестве происходили в 1905–1917 гг. После установления советской власти в 1917 г.
на базе министерств были созданы народные комиссариаты (наркоматы), которые в 1946 г. вновь были преобразованы в министерства. После ряда преобразований министерства и сегодня сохраняются в Российской Федерации в качестве важного инструмента исполнительной власти.
Лит.: Высшие и центральные государственные учреждения России. 1801-1917. Т. 3. СПб., 2002; Ерошкин Н. П. История государственных учреждений дореволюционной России. М., 1968; Манифест об «Общем учреждении Министерств» // Российское законодательство X-XX вв. Т.6. М., 1988; То же [Электронный ресурс]. URL.: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/ministry.htm; Приходько М. А. Подготовка и разработка министерской реформы в России (февраль — сентябрь 1802 г.). М., 2002; Справочник по истории дореволюционной России. М., 1971. С. 176-197.
См. также в Президентской библиотеке:
Вицын А. И. Краткий очерк управления в России от Петра Великого до издания Общего учреждения министерств. Казань, 1855;
Довнар-Запольский М.
В. Зарождение министерств в России. М., 1906;
Манифест императора Александра I об учреждении министерств [Дело] : 8 сентября 1802 г. 1802;
Общее учреждение министерств. Ч. 1: Общее образование министерств. 1811;
Общее учреждение министерств. Ч. 2: Общий наказ министерствам. 1811;
Полное собрание законов Российской империи, с 1649 года. СПб., 1830. Т. 27 (1802-1803). № 20406. С. 243.
Процессор Intel® Xeon® E3-1230 (8 МБ кэш-памяти, 3,20 ГГц) Спецификации продукции
Дата выпуска
Литография
Литография указывает на полупроводниковую технологию, используемую для производства интегрированных наборов микросхем и отчет показывается в нанометре (нм), что указывает на размер функций, встроенных в полупроводник.
Количество ядер
Количество ядер — это термин аппаратного обеспечения, описывающий число независимых центральных модулей обработки в одном вычислительном компоненте (кристалл).
Количество потоков
Поток или поток выполнения — это термин программного обеспечения, обозначающий базовую упорядоченную последовательность инструкций, которые могут быть переданы или обработаны одним ядром ЦП.
Базовая тактовая частота процессора
Базовая частота процессора — это скорость открытия/закрытия транзисторов процессора. Базовая частота процессора является рабочей точкой, где задается расчетная мощность (TDP).
Максимальная тактовая частота с технологией Turbo Boost
Максимальная тактовая частота в режиме Turbo — это максимальная тактовая частота одноядерного процессора, которую можно достичь с помощью поддерживаемых им технологий Intel® Turbo Boost и Intel® Thermal Velocity Boost. Частота измеряется в гигагерцах (ГГц) или миллиардах вычислительных циклов в секунду.
Кэш-память
Частота системной шины
Шина — это подсистема, передающая данные между компонентами компьютера или между компьютерами. В качестве примера можно назвать системную шину (FSB), по которой происходит обмен данными между процессором и блоком контроллеров памяти; интерфейс DMI, который представляет собой соединение «точка-точка» между встроенным контроллером памяти Intel и блоком контроллеров ввода/вывода Intel на системной плате; и интерфейс Quick Path Interconnect (QPI), соединяющий процессор и интегрированный контроллер памяти.
Частота с технологией Intel® Turbo Boost 2.0
‡Тактовая частота с технологией Intel® Turbo Boost 2.0 — это максимальная тактовая частота одного ядра процессора, которую можно достичь с помощью технологии Intel® Turbo Boost.
Расчетная мощность
Расчетная тепловая мощность (TDP) указывает на среднее значение производительности в ваттах, когда мощность процессора рассеивается (при работе с базовой частотой, когда все ядра задействованы) в условиях сложной нагрузки, определенной Intel. Ознакомьтесь с требованиями к системам терморегуляции, представленными в техническом описании.
Доступные варианты для встраиваемых систем
Доступные варианты для встраиваемых систем указывают на продукты, обеспечивающие продленную возможность приобретения для интеллектуальных систем и встроенных решений. Спецификация продукции и условия использования представлены в отчете Production Release Qualification (PRQ).
Обратитесь к представителю Intel для получения подробной информации.
Поиск продукции с Доступные варианты для встраиваемых систем
Макс. объем памяти (зависит от типа памяти)
Макс. объем памяти означает максимальный объем памяти, поддерживаемый процессором.
Типы памяти
Процессоры Intel® поддерживают четыре разных типа памяти: одноканальная, двухканальная, трехканальная и Flex.
Макс. число каналов памяти
Макс. пропускная способность памяти
Макс. пропускная способность памяти означает максимальную скорость, с которой данные могут быть считаны из памяти или сохранены в памяти процессором (в ГБ/с).
Поддержка памяти ECC
‡Поддержка памяти ECC указывает на поддержку процессором памяти с кодом коррекции ошибок. Память ECC представляет собой такой типа памяти, который поддерживает выявление и исправление распространенных типов внутренних повреждений памяти. Обратите внимание, что поддержка памяти ECC требует поддержки и процессора, и набора микросхем.
Поиск продукции с Поддержка памяти ECC ‡
Intel® Quick Sync Video
Технология Intel® Quick Sync Video обеспечивает быструю конвертацию видео для портативных медиапроигрывателей, размещения в сети, а также редактирования и создания видео.
Поиск продукции с Intel® Quick Sync Video
Технология InTru 3D
Технология Intel InTru 3D позволяет воспроизводить трехмерные стереоскопические видеоматериалы в формате Blu-ray* с разрешением 1080p, используя интерфейс HDMI* 1.4 и высококачественный звук.
Интерфейс Intel® Flexible Display (Intel® FDI)
Intel® Flexible Display — это инновационный интерфейс, позволяющий выводить независимые изображения на два канала с помощью интегрированной графической системы.
Технология Intel® Clear Video HD
Технология Intel® Clear Video HD, как и предшествующая ее появлению технология Intel® Clear Video, представляет собой набор технологий кодирования и обработки видео, встроенный в интегрированную графическую систему процессора.
Эти технологии делают воспроизведение видео более стабильным, а графику — более четкой, яркой и реалистичной. Технология Intel® Clear Video HD обеспечивает более яркие цвета и более реалистичное отображение кожи благодаря улучшениям качества видео.
Редакция PCI Express
Редакция PCI Express — это версия, поддерживаемая процессором. PCIe (Peripheral Component Interconnect Express) представляет собой стандарт высокоскоростной последовательной шины расширения для компьютеров для подключения к нему аппаратных устройств. Различные версии PCI Express поддерживают различные скорости передачи данных.
Макс. кол-во каналов PCI Express
Полоса PCI Express (PCIe) состоит из двух дифференциальных сигнальных пар для получения и передачи данных, а также является базовым элементом шины PCIe.
Количество полос PCI Express — это общее число полос, которое поддерживается процессором.
Поддерживаемые разъемы
Разъемом называется компонент, которые обеспечивает механические и электрические соединения между процессором и материнской платой.
T
CASEКритическая температура — это максимальная температура, допустимая в интегрированном теплораспределителе (IHS) процессора.
Технология Intel® Turbo Boost
‡Технология Intel® Turbo Boost динамически увеличивает частоту процессора до необходимого уровня, используя разницу между номинальным и максимальным значениями параметров температуры и энергопотребления, что позволяет увеличить эффективность энергопотребления или при необходимости «разогнать» процессор.
Технология Intel® Hyper-Threading
‡Intel® Hyper-Threading Technology (Intel® HT Technology) обеспечивает два потока обработки для каждого физического ядра. Многопоточные приложения могут выполнять больше задач параллельно, что значительно ускоряет выполнение работы.
Поиск продукции с Технология Intel® Hyper-Threading ‡
Технология виртуализации Intel® (VT-x)
‡Технология Intel® Virtualization для направленного ввода/вывода (VT-x) позволяет одной аппаратной платформе функционировать в качестве нескольких «виртуальных» платформ.
Технология улучшает возможности управления, снижая время простоев и поддерживая продуктивность работы за счет выделения отдельных разделов для вычислительных операций.
Поиск продукции с Технология виртуализации Intel® (VT-x) ‡
Технология виртуализации Intel® для направленного ввода/вывода (VT-d)
‡Технология Intel® Virtualization Technology для направленного ввода/вывода дополняет поддержку виртуализации в процессорах на базе архитектуры IA-32 (VT-x) и в процессорах Itanium® (VT-i) функциями виртуализации устройств ввода/вывода. Технология Intel® Virtualization для направленного ввода/вывода помогает пользователям увеличить безопасность и надежность систем, а также повысить производительность устройств ввода/вывода в виртуальных средах.
Поиск продукции с Технология виртуализации Intel® для направленного ввода/вывода (VT-d) ‡
Intel® VT-x с таблицами Extended Page Tables (EPT)
‡Intel® VT-x с технологией Extended Page Tables, известной также как технология Second Level Address Translation (SLAT), обеспечивает ускорение работы виртуализованных приложений с интенсивным использованием памяти. Технология Extended Page Tables на платформах с поддержкой технологии виртуализации Intel® сокращает непроизводительные затраты памяти и энергопотребления и увеличивает время автономной работы благодаря аппаратной оптимизации управления таблицей переадресации страниц.
Архитектура Intel® 64
‡Архитектура Intel® 64 в сочетании с соответствующим программным обеспечением поддерживает работу 64-разрядных приложений на серверах, рабочих станциях, настольных ПК и ноутбуках.
¹ Архитектура Intel® 64 обеспечивает повышение производительности, за счет чего вычислительные системы могут использовать более 4 ГБ виртуальной и физической памяти.
Поиск продукции с Архитектура Intel® 64 ‡
Набор команд
Набор команд содержит базовые команды и инструкции, которые микропроцессор понимает и может выполнять. Показанное значение указывает, с каким набором команд Intel совместим данный процессор.
Расширения набора команд
Расширения набора команд — это дополнительные инструкции, с помощью которых можно повысить производительность при выполнении операций с несколькими объектами данных.
К ним относятся SSE (Поддержка расширений SIMD) и AVX (Векторные расширения).
Состояния простоя
Режим состояния простоя (или C-состояния) используется для энергосбережения, когда процессор бездействует. C0 означает рабочее состояние, то есть ЦПУ в данный момент выполняет полезную работу. C1 — это первое состояние бездействия, С2 — второе состояние бездействия и т.д. Чем выше численный показатель С-состояния, тем больше действий по энергосбережению выполняет программа.
Enhanced Intel SpeedStep® Technology (Усовершенствованная технология Intel SpeedStep®)
Усовершенствованная технология Intel SpeedStep® позволяет обеспечить высокую производительность, а также соответствие требованиям мобильных систем к энергосбережению.
Стандартная технология Intel SpeedStep® позволяет переключать уровень напряжения и частоты в зависимости от нагрузки на процессор. Усовершенствованная технология Intel SpeedStep® построена на той же архитектуре и использует такие стратегии разработки, как разделение изменений напряжения и частоты, а также распределение и восстановление тактового сигнала.
Технология Intel® Demand Based Switching
Intel® Demand Based Switching — это технология управления питанием, в которой прикладное напряжение и тактовая частота микропроцессора удерживаются на минимальном необходимом уровне, пока не потребуется увеличение вычислительной мощности. Эта технология была представлена на серверном рынке под названием Intel SpeedStep®.
Поиск продукции с Технология Intel® Demand Based Switching
Технологии термоконтроля
Технологии термоконтроля защищают корпус процессора и систему от сбоя в результате перегрева с помощью нескольких функций управления температурным режимом.
Внутрикристаллический цифровой термодатчик температуры (Digital Thermal Sensor — DTS) определяет температуру ядра, а функции управления температурным режимом при необходимости снижают энергопотребление корпусом процессора, тем самым уменьшая температуру, для обеспечения работы в пределах нормальных эксплуатационных характеристик.
Технология Intel® Fast Memory Access
Технология Intel® Fast Memory Access представляет собой усовершенствованную магистральную архитектуру блока контроллеров видеопамяти (GMCH), повышающую производительность системы благодаря оптимизации использования доступной пропускной способности и сокращению времени задержки при доступе к памяти.
Технология Intel® Flex Memory Access
Intel® Flex Memory Access обеспечивает простоту модернизации благодаря поддержке модулей памяти различного объёма, работающих в двухканальном режиме.
Технология защиты конфиденциальности Intel®
‡Технология защиты конфиденциальности Intel® — встроенная технология безопасности, основанная на использовании токенов. Эта технология предоставляет простые и надежные средства контроля доступа к коммерческим и бизнес-данным в режиме онлайн, обеспечивая защиту от угроз безопасности и мошенничества. Технология защиты конфиденциальности Intel® использует аппаратные механизмы аутентификации ПК на веб-сайтах, в банковских системах и сетевых службах, подтверждая уникальность данного ПК, защищает от несанкционированного доступа и предотвращает атаки с использованием вредоносного ПО. Технология защиты конфиденциальности Intel® может использоваться в качестве ключевого компонента решений двухфакторной аутентификации, предназначенных для защиты информации на веб-сайтах и контроля доступа в бизнес-приложения.
Новые команды Intel® AES
Команды Intel® AES-NI (Intel® AES New Instructions) представляют собой набор команд, позволяющий быстро и безопасно обеспечить шифрование и расшифровку данных. Команды AES-NI могут применяться для решения широкого спектра криптографических задач, например, в приложениях, обеспечивающих групповое шифрование, расшифровку, аутентификацию, генерацию случайных чисел и аутентифицированное шифрование.
Поиск продукции с Новые команды Intel® AES
Технология Intel® Trusted Execution
‡Технология Intel® Trusted Execution расширяет возможности безопасного исполнения команд посредством аппаратного расширения возможностей процессоров и наборов микросхем Intel®.
Эта технология обеспечивает для платформ цифрового офиса такие функции защиты, как измеряемый запуск приложений и защищенное выполнение команд. Это достигается за счет создания среды, где приложения выполняются изолированно от других приложений системы.
Поиск продукции с Технология Intel® Trusted Execution ‡
Функция Бит отмены выполнения
‡Бит отмены выполнения — это аппаратная функция безопасности, которая позволяет уменьшить уязвимость к вирусам и вредоносному коду, а также предотвратить выполнение вредоносного ПО и его распространение на сервере или в сети.
Американский нападающий Джек Хьюз подписал новый контракт с «Нью-Джерси» на 8 лет с зарплатой в 8 млн долларов за сезон — 1 декабря 2021
Почти в каждом клубе НХЛ есть молодая звезда, на которую делают ставку.
Первые три года такой хоккеист играет на минимальном контракте в $925 тыс, а потом чаще всего подписывает длительное соглашение на внушительную сумму. «Нью-Джерси» и Джек Хьюз не стали исключением. Во вторник клуб продлил с форвардом контракт на 8 лет и $64 млн (с зарплатой в 8 млн в год). Сумма не рекордная, но все равно поражающая воображение.
За два с хвостиком года в НХЛ средний из братьев Хьюзов провел всего 120 матчей, набрав в них 55 (20+35) очков, при показателе полезности «-27» и постоянных пропусках игр из-за травм. В текущем сезоне 20-летний нападающий провел только 3 матча, пропустив большую часть старта из-за травмы плеча. В его активе 3 (2+1) очка. С такой статистикой 8 млн в год выглядят огромной переплатой, тем более что в ближайшем будущем ни о каком повышении потолка зарплат можно и не мечтать. Однако «Дэвилз» решили пойти ва-банк, отказавшись от идеи мостика на 2-3 года с суммой в два раза меньше. Серьезных проблем с потолком зарплат у «Нью-Джерси» не предвидится: у Пи-Кей Суббана по окончании сезона заканчивается контракт с кэп-хитом в 9 млн, таких денег он больше не получит. Из высокооплачиваемых игроков в команде будут только Нико Хишер (7,25 млн) и Дуги Хэмильтон (9 млн). В составе еще много перспективной и дешевой молодежи: Смит, Мерсер, Хольц. Через год должен подтянуться младший брат Джека Люк, 18-летний защитник, выбранный на недавнем драфте под 4-м номером, этот сезон проводит в NCAA.
Хьюз, безусловно, большой талант. У него крутое катание, он очень быстрый и умный, он яркий плеймейкер, но это ничего не гарантирует. Во-первых, травмы. Во-вторых, у Джека есть проблемы с физической подготовкой. Далеко не факт, что первый номер драфта-2019 в ближайшие сезоны наиграет на такой большой контракт. Джек будет зарабатывать больше своего брата Куинна Хьюза, который старше на 2 года. Но Куинн успел всем все доказать, он незаменим в «Ванкувере», а центру «Девилз» еще расти и расти. Джек будет зарабатывать больше Свечникова, уже фактически состоявшегося игрока, гораздо более универсального и эффективного. Джек будет зарабатывать больше Лайне, и Петтерссона, и еще много кого.
Наиль Якупов, точно так же выбранный на драфте под первым номером, 55 очков в НХЛ набрал даже быстрее — за 111 матчей. Но только русского нападающего в Северной Америке критиковали так, как Хьюзу не снилось. И статус в клубах у Наиля был не такой весомый, и доверия было в разы меньше. Это лишний раз показывает, что карьера в Северной Америке зависит не только от способностей хоккеиста и результата на льду.
Хьюз не заслужил такой контракт, новое соглашение обусловлено доверием и верой руководства клуба. Игрок в этом плане вообще ничем не рискует, только если попасть под шквал критики на тему «не отрабатывает контракт». А вот Том Фитцджеральд ставит под удар свое будущее в «Нью-Джерси». Если Джек будет играть, как пару лет назад Натан Маккиннон, зарабатывая 6,3 млн, или Никита Кучеров с предыдущим контрактом в 4,7 млн, то, конечно, все будут аплодировать предприимчивому генменеджеру. Только пока на льду на это мало что указывает.
Подпишитесь на телеграм-канал Дарьи Тубольцевой
Конвенция о правах ребенка — Конвенции и соглашения — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы
Конвенция о правах ребенка
Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года
Преамбула
Государства-участники настоящей Конвенции,
считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание присущего достоинства, равных и неотъемлемых прав всех членов общества являются основой обеспечения свободы, справедливости и мира на Земле,
принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,
признавая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека2 и в Международных пактах о правах человека3 провозгласила и согласилась с тем, что каждый человек должен обладать всеми указанными в них правами и свободами без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иные обстоятельства,
напоминая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь,
убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества,
признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания,
считая, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности,
принимая во внимание, что необходимость в такой особой защите ребенка была предусмотрена в Женевской Декларации прав ребенка 19244 года и Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 года1, и признана во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах (в частности, в статьях 23 и 24)3, в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (в частности, в статье 10)3, а также в уставах и соответствующих документах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей,
принимая во внимание, что, как указано в Декларации прав ребенка, «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения»5,
ссылаясь на положения Декларации о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях6, Минимальных стандартных правил Организации Объединенных Наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»)7 и Декларации о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов8,
признавая, что во всех странах мира есть дети, живущие в исключительно трудных условиях, и что такие дети нуждаются в особом внимании,
учитывая должным образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и гармоничного развития ребенка,
признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни детей в каждой стране, в частности в развивающихся странах,
согласились о нижеследующем:
Часть I
Статья 1
Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.
Статья 2
1. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств.
2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка, законных опекунов или иных членов семьи.
Статья 3
1. Во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.
2. Государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры.
3. Государства-участники обеспечивают, чтобы учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о детях или их защиту, отвечали нормам, установленным компетентными органами, в частности, в области безопасности и здравоохранения и с точки зрения численности и пригодности их персонала, а также компетентного надзора.
Статья 4
Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные и другие меры для осуществления прав, признанных в настоящей Конвенции. В отношении экономических, социальных и культурных прав государства-участники принимают такие меры в максимальных рамках имеющихся у них ресурсов и, в случае необходимости, в рамках международного сотрудничества.
Статья 5
Государства-участники уважают ответственность, права и обязанности родителей и в соответствующих случаях членов расширенной семьи или общины, как это предусмотрено местным обычаем, опекунов или других лиц, несущих по закону ответственность за ребенка, должным образом управлять и руководить ребенком в осуществлении им признанных настоящей Конвенцией прав и делать это в соответствии с развивающимися способностями ребенка.
Статья 6
1. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.
Статья 7
1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.
2. Государства-участники обеспечивают осуществление этих прав в соответствии с их национальным законодательством и выполнение их обязательств согласно соответствующим международным документам в этой области, в частности, в случае, если бы иначе ребенок не имел гражданства.
Статья 8
1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.
2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.
Статья 9
1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка.
2. В ходе любого разбирательства в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи всем заинтересованным сторонам предоставляется возможность участвовать в разбирательстве и излагать свои точки зрения.
3. Государства-участники уважают право ребенка, который разлучается с одним или обоими родителями, поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями, за исключением случая, когда это противоречит наилучшим интересам ребенка.
4. В тех случаях, когда такое разлучение вытекает из какого-либо решения, принятого государством-участником, например при аресте, тюремном заключении, высылке, депортации или смерти (включая смерть, наступившую по любой причине во время нахождения данного лица в ведении государства) одного или обоих родителей или ребенка, такое государство-участник предоставляет родителям, ребенку или, если это необходимо, другому члену семьи по их просьбе необходимую информацию в отношении местонахождения отсутствующего члена/членов семьи, если предоставление этой информации не наносит ущерба благосостоянию ребенка. Государства-участники в дальнейшем обеспечивают, чтобы представление такой просьбы само по себе не приводило к неблагоприятным последствиям для соответствующего лица/лиц.
Статья 10
1. В соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 заявления ребенка или его родителей на въезд в государство-участник или выезд из него с целью воссоединения семьи должны рассматриваться государствами-участниками позитивным, гуманным и оперативным образом. Государства-участники далее обеспечивают, чтобы представление такой просьбы не приводило к неблагоприятным последствиям для заявителей и членов их семьи.
2. Ребенок, родители которого проживают в различных государствах, имеет право поддерживать на регулярной основе, за исключением особых обстоятельств, личные отношения и прямые контакты с обоими родителями. С этой целью и в соответствии с обязательством государств-участников по пункту 1 статьи 9 государства-участники уважают право ребенка и его родителей покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну. В отношении права покидать любую страну действуют только такие ограничения, какие установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка (ordre public), здоровья или нравственности населения или прав и свобод других лиц, и совместимы с признанными в настоящей Конвенции другими правами.
Статья 11
1. Государства-участники принимают меры для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.
2. С этой целью государства-участники содействуют заключению двусторонних или многосторонних соглашений или присоединению к действующим соглашениям.
Статья 12
1. Государства-участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.
2. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребенка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган, в порядке, предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства.
Статья 13
1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
2. Осуществление этого права может подвергаться некоторым ограничениям, однако этими ограничениями могут быть только те ограничения, которые предусмотрены законом и которые необходимы:
a) для уважения прав и репутации других лиц; или
b) для охраны государственной безопасности или общественного порядка (ordre public), или здоровья или нравственности населения.
Статья 14
1. Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести и религии.
2. Государства-участники уважают права и обязанности родителей и в соответствующих случаях законных опекунов руководить ребенком в осуществлении его права методом, согласующимся с развивающимися способностями ребенка.
3. Свобода исповедовать свою религию или веру может подвергаться только таким ограничениям, которые установлены законом и необходимы для охраны государственной безопасности, общественного порядка, нравственности и здоровья населения или защиты основных прав и свобод других лиц.
Статья 15
1. Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных собраний.
2. В отношении осуществления данного права не могут применяться какие-либо ограничения, кроме тех, которые применяются в соответствии с законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах государственной безопасности или общественной безопасности, общественного порядка (ordre public), охраны здоровья или нравственности населения или защиты прав и свобод других лиц.
Статья 16
1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
2. Ребенок имеет право на защиту закона от такого вмешательства или посягательства.
Статья 17
Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают, чтобы ребенок имел доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка. С этой целью государства-участники:
a) поощряют средства массовой информации к распространению информации и материалов, полезных для ребенка в социальном и культурном отношениях, и в духе статьи 29;
b) поощряют международное сотрудничество в области подготовки, обмена и распространения такой информации и материалов из различных культурных, национальных и международных источников;
c) поощряют выпуск и распространение детской литературы;
d) поощряют средства массовой информации к уделению особого внимания языковым потребностям ребенка, принадлежащего к какой-либо группе меньшинств или коренному населению;
e) поощряют разработку надлежащих принципов защиты ребенка от информации и материалов, наносящих вред его благополучию, учитывая положения статей 13 и 18.
Статья 18
1. Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы.
2. В целях гарантии и содействия осуществлению прав, изложенных в настоящей Конвенции, государства-участники оказывают родителям и законным опекунам надлежащую помощь в выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей и обеспечивают развитие сети детских учреждений.
3. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы дети, родители которых работают, имели право пользоваться предназначенными для них службами и учреждениями по уходу за детьми.
Статья 19
1. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.
2. Такие меры защиты, в случае необходимости, включают эффективные процедуры для разработки социальных программ с целью предоставления необходимой поддержки ребенку и лицам, которые о нем заботятся, а также для осуществления других форм предупреждения и выявления, сообщения, передачи на рассмотрение, расследования, лечения и последующих мер в связи со случаями жестокого обращения с ребенком, указанными выше, а также, в случае необходимости, для возбуждения судебной процедуры.
Статья 20
1. Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который в его собственных наилучших интересах не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.
2. Государства-участники в соответствии со своими национальными законами обеспечивают замену ухода за таким ребенком.
3. Такой уход может включать, в частности, передачу на воспитание, «кафала» по исламскому праву, усыновление или, в случае необходимости, помещение в соответствующие учреждения по уходу за детьми. При рассмотрении вариантов замены необходимо должным образом учитывать желательность преемственности воспитания ребенка и его этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность и родной язык.
Статья 21
Государства-участники, которые признают и/или разрешают существование системы усыновления, обеспечивают, чтобы наилучшие интересы ребенка учитывались в первостепенном порядке, и они:
a) обеспечивают, чтобы усыновление ребенка разрешалось только компетентными властями, которые определяют в соответствии с применимыми законом и процедурами и на основе всей относящейся к делу и достоверной информации, что усыновление допустимо ввиду статуса ребенка относительно родителей, родственников и законных опекунов и что, если требуется, заинтересованные лица дали свое осознанное согласие на усыновление на основе такой консультации, которая может быть необходимой;
b) признают, что усыновление в другой стране может рассматриваться в качестве альтернативного способа ухода за ребенком, если ребенок не может быть передан на воспитание или помещен в семью, которая могла бы обеспечить его воспитание или усыновление, и если обеспечение какого-либо подходящего ухода в стране происхождения ребенка является невозможным;
c) обеспечивают, чтобы в случае усыновления ребенка в другой стране применялись такие же гарантии и нормы, которые применяются в отношении усыновления внутри страны;
d) принимают все необходимые меры с целью обеспечения того, чтобы в случае усыновления в другой стране устройство ребенка не приводило к получению неоправданных финансовых выгод связанными с этим лицами;
e) содействуют в необходимых случаях достижению целей настоящей статьи путем заключения двусторонних и многосторонних договоренностей или соглашений и стремятся на этой основе обеспечить, чтобы устройство ребенка в другой стране осуществлялось компетентными властями или органами.
Статья 22
1. Государства-участники принимают необходимые меры, с тем чтобы обеспечить ребенку, желающему получить статус беженца или считающемуся беженцем в соответствии с применимым международным или внутренним правом и процедурами, как сопровождаемому, так и не сопровождаемому его родителями или любым другим лицом, надлежащую защиту и гуманитарную помощь в пользовании применимыми правами, изложенными в настоящей Конвенции и других международных документах по правам человека или гуманитарных документов, участниками которых являются указанные государства.
2. С этой целью государства-участники оказывают, в случае, когда они считают это необходимым, содействие любым усилиям Организации Объединенных Наций и других компетентных межправительственных организаций или неправительственных организаций, сотрудничающих с Организацией Объединенных Наций, по защите такого ребенка и оказанию ему помощи и поиску родителей или других членов семьи любого ребенка-беженца, с тем чтобы получить информацию, необходимую для его воссоединения со своей семьей. В тех случаях, когда родители или другие члены семьи не могут быть найдены, этому ребенку предоставляется такая же защита, как и любому другому ребенку, по какой-либо причине постоянно или временно лишенному своего семейного окружения, как это предусмотрено в настоящей Конвенции.
Статья 23
1. Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.
2. Государства-участники признают право неполноценного ребенка на особую заботу и поощряют и обеспечивают предоставление при условии наличия ресурсов имеющему на это право ребенку и ответственным за заботу о нем помощи, о которой подана просьба и которая соответствует состоянию ребенка и положению его родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребенке.
3. В признание особых нужд неполноценного ребенка помощь в соответствии с пунктом 2 настоящей статьи предоставляется, по возможности, бесплатно с учетом финансовых ресурсов родителей или других лиц, обеспечивающих заботу о ребенке, и имеет целью обеспечение неполноценному ребенку эффективного доступа к услугам в области образования, профессиональной подготовки, медицинского обслуживания, восстановления здоровья, подготовки к трудовой деятельности и доступа к средствам отдыха таким образом, который приводит к наиболее полному, по возможности, вовлечению ребенка в социальную жизнь и достижению развития его личности, включая культурное и духовное развитие ребенка.
4. Государства-участники способствуют в духе международного сотрудничества обмену соответствующей информацией в области профилактического здравоохранения и медицинского, психологического и функционального лечения неполноценных детей, включая распространение информации о методах реабилитации, общеобразовательной и профессиональной подготовки, а также доступ к этой информации, с тем чтобы позволить государствам-участникам улучшить свои возможности и знания и расширить свой опыт в этой области. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
Статья 24
1. Государства-участники признают право ребенка на пользование наиболее совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья. Государства-участники стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен своего права на доступ к подобным услугам системы здравоохранения.
2. Государства-участники добиваются полного осуществления данного права и, в частности, принимают необходимые меры для:
a) снижения уровней смертности младенцев и детской смертности;
b) обеспечения предоставления необходимой медицинской помощи и охраны здоровья всех детей с уделением первоочередного внимания развитию первичной медико-санитарной помощи;
c) борьбы с болезнями и недоеданием, в том числе в рамках первичной медико-санитарной помощи, путем, среди прочего, применения легкодоступной технологии и предоставления достаточно питательного продовольствия и чистой питьевой воды, принимая во внимание опасность и риск загрязнения окружающей среды;
d) предоставления матерям надлежащих услуг по охране здоровья в дородовой и послеродовой периоды;
e) обеспечения осведомленности всех слоев общества, в частности родителей и детей, о здоровье и питании детей, преимуществах грудного кормления, гигиене, санитарии среды обитания ребенка и предупреждении несчастных случаев, а также их доступа к образованию и их поддержки в использовании таких знаний;
f) развития просветительной работы и услуг в области профилактической медицинской помощи и планирования размера семьи.
3. Государства-участники принимают любые эффективные и необходимые меры с целью упразднения традиционной практики, отрицательно влияющей на здоровье детей.
4. Государства-участники обязуются поощрять международное сотрудничество и развивать его с целью постепенного достижения полного осуществления права, признаваемого в настоящей статье. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
Статья 25
Государства-участники признают право ребенка, помещенного компетентными органами на попечение с целью ухода за ним, его защиты или физического либо психического лечения, на периодическую оценку лечения, предоставляемого ребенку, и всех других условий, связанных с таким попечением о ребенке.
Статья 26
1. Государства-участники признают за каждым ребенком право пользоваться благами социального обеспечения, включая социальное страхование, и принимают необходимые меры для достижения полного осуществления этого права в соответствии с их национальным законодательством.
2. Эти блага по мере необходимости предоставляются с учетом имеющихся ресурсов и возможностей ребенка и лиц, несущих ответственность за содержание ребенка, а также любых соображений, связанных с получением благ ребенком или от его имени.
Статья 27
1. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.
2. Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.
3. Государства-участники в соответствии с национальными условиями и в пределах своих возможностей принимают необходимые меры по оказанию помощи родителям и другим лицам, воспитывающим детей, в осуществлении этого права и, в случае необходимости, оказывают материальную помощь и поддерживают программы, особенно в отношении обеспечения питанием, одеждой и жильем.
4. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения восстановления содержания ребенка родителями или другими лицами, несущими финансовую ответственность за ребенка, как внутри государства-участника, так и из-за рубежа. В частности, если лицо, несущее финансовую ответственность за ребенка, и ребенок проживают в разных государствах, государства-участники способствуют присоединению к международным соглашениям или заключению таких соглашений, а также достижению других соответствующих договоренностей.
Статья 28
1. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:
a) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;
b) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;
c) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;
d) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;
e) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.
2. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.
3. Государства-участники поощряют и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования, в частности, с целью содействия ликвидации невежества и неграмотности во всем мире и облегчения доступа к научно-техническим знаниям и современным методам обучения. В этой связи особое внимание должно уделяться потребностям развивающихся стран.
Статья 29
1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:
a) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
b) воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций;
c) воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной;
d) подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения;
e) воспитание уважения к окружающей природе.
2. Никакая часть настоящей статьи или статьи 28 не толкуется как ограничивающая свободу отдельных лиц и органов создавать учебные заведения и руководить ими при условии постоянного соблюдения принципов, изложенных в пункте 1 настоящей статьи, и выполнения требования о том, чтобы образование, даваемое в таких учебных заведениях, соответствовало минимальным нормам, которые могут быть установлены государством.
Статья 30
В тех государствах, где существуют этнические, религиозные или языковые меньшинства или лица из числа коренного населения, ребенку, принадлежащему к таким меньшинствам или коренному населению, не может быть отказано в праве совместно с другими членами своей группы пользоваться своей культурой, исповедовать свою религию и исполнять ее обряды, а также пользоваться родным языком.
Статья 31
1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.
2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.
Статья 32
1. Государства-участники признают право ребенка на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья или служить препятствием в получении им образования, либо наносить ущерб его здоровью и физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.
2. Государства-участники принимают законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы обеспечить осуществление настоящей статьи. В этих целях, руководствуясь соответствующими положениями других международных документов, государства-участники, в частности:
a) устанавливают минимальный возраст или минимальные возрасты для приема на работу;
b) определяют необходимые требования о продолжительности рабочего дня и условиях труда;
c) предусматривают соответствующие виды наказания или другие санкции для обеспечения эффективного осуществления настоящей статьи.
Статья 33
Государства-участники принимают все необходимые меры, включая законодательные, административные и социальные меры, а также меры в области образования, с тем чтобы защитить детей от незаконного употребления наркотических средств и психотропных веществ, как они определены в соответствующих международных договорах, и не допустить использования детей в противозаконном производстве таких веществ и торговле ими.
Статья 34
Государства-участники обязуются защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения. В этих целях государства-участники, в частности, принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения:
a) склонения или принуждения ребенка к любой незаконной сексуальной деятельности;
b) использования в целях эксплуатации детей в проституции или в другой незаконной сексуальной практике;
c) использования в целях эксплуатации детей в порнографии и порнографических материалах.
Статья 35
Государства-участники принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме.
Статья 36
Государства-участники защищают ребенка от всех других форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка.
Статья 37
Государства-участники обеспечивают, чтобы:
a) ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. Ни смертная казнь, ни пожизненное тюремное заключение, не предусматривающее возможности освобождения, не назначаются за преступления, совершенные лицами моложе 18 лет;
b) ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом. Арест, задержание или тюремное заключение ребенка осуществляются согласно закону и используются лишь в качестве крайней меры и в течение как можно более короткого соответствующего периода времени;
c) каждый лишенный свободы ребенок пользовался гуманным обращением и уважением неотъемлемого достоинства его личности с учетом потребностей лиц его возраста. В частности, каждый лишенный свободы ребенок должен быть отделен от взрослых, если только не считается, что в наилучших интересах ребенка этого делать не следует, и иметь право поддерживать связь со своей семьей путем переписки и свиданий, за исключением особых обстоятельств;
d) каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой и другой соответствующей помощи, а также право оспаривать законность лишения его свободы перед судом или другим компетентным, независимым и беспристрастным органом и право на безотлагательное принятие ими решения в отношении любого такого процессуального действия.
Статья 38
1. Государства-участники обязуются уважать нормы международного гуманитарного права, применимые к ним в случае вооруженных конфликтов и имеющие отношение к детям, и обеспечивать их соблюдение.
2. Государства-участники принимают все возможные меры для обеспечения того, чтобы лица, не достигшие 15-летнего возраста, не принимали прямого участия в военных действиях.
3. Государства-участники воздерживаются от призыва любого лица, не достигшего 15-летнего возраста, на службу в свои вооруженные силы. При вербовке из числа лиц, достигших 15-летнего возраста, но которым еще не исполнилось 18 лет, государства-участники стремятся отдавать предпочтение лицам более старшего возраста.
4. Согласно своим обязательствам по международному гуманитарному праву, связанным с защитой гражданского населения во время вооруженных конфликтов, государства-участники обязуются принимать все возможные меры с целью обеспечения защиты затрагиваемых вооруженным конфликтом детей и ухода за ними.
Статья 39
Государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой: любых видов пренебрежения, эксплуатации или злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов. Такое восстановление и реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка.
Статья 40
1. Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, нарушил уголовное законодательство, обвиняется или признается виновным в его нарушении, на такое обращение, которое способствует развитию у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение к правам человека и основным свободам других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции и выполнению им полезной роли в обществе.
2. В этих целях и принимая во внимание соответствующие положения международных документов, государства-участники, в частности, обеспечивают, чтобы:
a) ни один ребенок не считался нарушившим уголовное законодательство, не обвинялся и не признавался виновным в его нарушении по причине действия или бездействия, которые не были запрещены национальным или международным правом во время их совершения;
b) каждый ребенок, который, как считается, нарушил уголовное законодательство или обвиняется в его нарушении, имел по меньшей мере следующие гарантии:
i) презумпция невиновности, пока его вина не будет доказана согласно закону;
ii) незамедлительное и непосредственное информирование его об обвинениях против него и, в случае необходимости, через его родителей или законных опекунов и получение правовой и другой необходимой помощи при подготовке и осуществлении своей защиты;
iii) безотлагательное принятие решения по рассматриваемому вопросу компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом в ходе справедливого слушания в соответствии с законом в присутствии адвоката или другого соответствующего лица, и, если это не считается противоречащим наилучшим интересам ребенка, в частности, с учетом его возраста или положения его родителей или законных опекунов;
iv) свобода от принуждения к даче свидетельских показаний или признанию вины; изучение показаний свидетелей обвинения либо самостоятельно, либо при помощи других лиц и обеспечение равноправного участия свидетелей защиты и изучения их показаний;
v) если считается, что ребенок нарушил уголовное законодательство, повторное рассмотрение вышестоящим компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом согласно закону соответствующего решения и любых принятых в этой связи мер;
vi) бесплатная помощь переводчика, если ребенок не понимает используемого языка или не говорит на нем;
vii) полное уважение его личной жизни на всех стадиях разбирательства.
3. Государства-участники стремятся содействовать установлению законов, процедур, органов и учреждений, имеющих непосредственное отношение к детям, которые, как считается, нарушили уголовное законодательство, обвиняются или признаются виновными в его нарушении, и в частности:
a) установлению минимального возраста, ниже которого дети считаются неспособными нарушить уголовное законодательство;
b) в случае необходимости и желательности, принятию мер по обращению с такими детьми без использования судебного разбирательства при условии полного соблюдения прав человека и правовых гарантий.
4. Необходимо наличие таких различных мероприятий, как уход, положение об опеке и надзоре, консультативные услуги, назначение испытательного срока, воспитание, программы обучения и профессиональной подготовки и другие формы ухода, заменяющие уход в учреждениях, с целью обеспечения такого обращения с ребенком, которое соответствовало бы его благосостоянию, а также его положению и характеру преступления.
Статья 41
Ничто в настоящей Конвенции не затрагивает любых положений, которые в большей степени способствуют осуществлению прав ребенка и могут содержаться:
a) в законе государства-участника; или
b) в нормах международного права, действующих в отношении данного государства.
Часть II
Статья 42
Государства-участники обязуются, используя надлежащие и действенные средства, широко информировать о принципах и положениях Конвенции как взрослых, так и детей.
Статья 43
1. В целях рассмотрения прогресса, достигнутого государствами-участниками в выполнении обязательств, принятых в соответствии с настоящей Конвенцией, учреждается Комитет по правам ребенка, который выполняет функции, предусматриваемые ниже.
2. Комитет состоит из десяти экспертов, обладающих высокими нравственными качествами и признанной компетентностью в области, охватываемой настоящей Конвенцией. Члены Комитета избираются государствами-участниками из числа своих граждан и выступают в личном качестве, причем уделяется внимание справедливому географическому распределению, а также главным правовым системам.
3. Члены Комитета избираются тайным голосованием из числа внесенных в список лиц, выдвинутых государствами-участниками. Каждое государство-участник может выдвинуть одно лицо из числа своих граждан.
4. Первоначальные выборы в Комитет проводятся не позднее, чем через шесть месяцев со дня вступления в силу настоящей Конвенции, а впоследствии — один раз в два года. По крайней мере за четыре месяца до дня каждых выборов Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций обращается к государствам-участникам с письмом, предлагая им представить свои кандидатуры в течение двух месяцев. Затем Генеральный секретарь составляет в алфавитном порядке список всех выдвинутых таким образом лиц с указанием государств-участников, которые выдвинули этих лиц, и представляет этот список государствам-участникам настоящей Конвенции.
5. Выборы проводятся на совещаниях государств-участников, созываемых Генеральным секретарем в Центральных учреждениях Организации Объединенных Наций. На этих совещаниях, на которых две трети государств-участников составляют кворум, избранными в состав Комитета являются те кандидаты, которые получили наибольшее число голосов и абсолютное большинство голосов присутствующих и участвующих в голосовании представителей государств-участников.
6. Члены Комитета избираются на четырехлетний срок. Они имеют право быть переизбранными в случае повторного выдвижения их кандидатур. Срок полномочий пяти членов, избираемых на первых выборах, истекает в конце двухлетнего периода; немедленно после первых выборов имена этих пяти членов определяются по жребию Председателем совещания.
7. В случае смерти или выхода в отставку какого-либо члена Комитета или если он или она по какой-либо иной причине не может более исполнять обязанности члена Комитета, государство-участник, выдвинувшее данного члена Комитета, назначает другого эксперта из числа своих граждан на оставшийся срок при условии одобрения Комитетом.
8. Комитет устанавливает свои собственные правила процедуры.
9. Комитет избирает своих должностных лиц на двухлетний срок.
10. Сессии Комитета, как правило, проводятся в Центральных учреждениях Организации Объединенных Наций или в любом ином подходящем месте, определенном Комитетом. Комитет, как правило, проводит свои сессии ежегодно. Продолжительность сессии Комитета определяется и при необходимости пересматривается на совещании государств — участников настоящей Конвенции при условии одобрения Генеральной Ассамблеей.
11. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций предоставляет персонал и материальные средства для эффективного осуществления Комитетом своих функций в соответствии с настоящей Конвенцией.
12. Члены Комитета, учрежденного в соответствии с настоящей Конвенций, получают утверждаемое Генеральной Ассамблеей вознаграждение из средств Организации Объединенных Наций в порядке и на условиях, устанавливаемых Генеральной Ассамблеей.
Статья 44
1. Государства-участники обязуются предоставлять Комитету через Генерального секретаря Организации Объединенных Наций доклады о принятых ими мерах по закреплению признанных в Конвенции прав и о прогрессе, достигнутом в осуществлении этих прав:
a) в течение двух лет после вступления Конвенции в силу для соответствующего государства-участника;
b) впоследствии через каждые пять лет.
2. В докладах, представляемых в соответствии с настоящей статьей, указываются факторы и затруднения, если таковые имеются, влияющие на степень выполнения обязательств по настоящей Конвенции. Доклады также содержат достаточную информацию, с тем чтобы обеспечить Комитету полное понимание действий Конвенции в данной стране.
3. Государству-участнику, представившему Комитету всесторонний первоначальный доклад, нет необходимости повторять в последующих докладах, представляемых в соответствии с пунктом 1 b настоящей статьи, ранее изложенную основную информацию.
4. Комитет может запрашивать у государств-участников дополнительную информацию, касающуюся осуществления настоящей Конвенции.
5. Доклады о деятельности Комитета один раз в два года представляются Генеральной Ассамблее через посредство Экономического и Социального Совета.
6. Государства-участники обеспечивают широкую гласность своих докладов в своих собственных странах.
Статья 45
С целью способствовать эффективному осуществлению Конвенции и поощрять международное сотрудничество в области, охватываемой настоящей Конвенцией:
a) специализированные учреждения, Детский фонд Организации Объединенных Наций и другие органы Организации Объединенных Наций вправе быть представленными при рассмотрении вопросов об осуществлении таких положений настоящей Конвенции, которые входят в сферу их полномочий. Комитет может предложить специализированным учреждениям, Детскому фонду Организации Объединенных Наций и другим компетентным органам, когда он считает это целесообразным, представить заключение экспертов относительно осуществления Конвенции в тех областях, которые входят в сферу их соответствующих полномочий. Комитет может предложить специализированным учреждениям, Детскому фонду Организации Объединенных Наций и другим органам Организации Объединенных Наций представить доклады об осуществлении Конвенции в областях, входящих в сферу их деятельности;
b) Комитет препровождает, когда он считает это целесообразным, в специализированные учреждения, Детский фонд Организации Объединенных Наций и другие компетентные органы любые доклады государств-участников, в которых содержится просьба о технической консультации или помощи или указывается на потребность в этом, а также замечания и предложения Комитета, если таковые имеются, относительно таких просьб или указаний;
c) Комитет может рекомендовать Генеральной Ассамблее предложить Генеральному секретарю провести от ее имени исследования по отдельным вопросам, касающимся прав ребенка;
d) Комитет может вносить предложения и рекомендации общего характера, основанные на информации, получаемой в соответствии со статьями 44 и 45 настоящей Конвенции. Такие предложения и рекомендации общего характера препровождаются любому заинтересованному государству-участнику и сообщаются Генеральной Ассамблее наряду с замечаниями государств-участников, если таковые имеются.
Часть III
Статья 46
Настоящая Конвенция открыта для подписания ее всеми государствами.
Статья 47
Настоящая Конвенция подлежит ратификации. Ратификационные грамоты сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.
Статья 48
Настоящая Конвенция открыта для присоединения к ней любого государства. Документы о присоединении сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.
Статья 49
1. Настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после даты сдачи на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении.
2. Для каждого государства, которое ратифицирует настоящую Конвенцию или присоединяется к ней после сдачи на хранение двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении, настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после сдачи таким государством на хранение его ратификационной грамоты или документа о присоединении.
Статья 50
1. Любое государство-участник может предложить поправку и представить ее Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. Генеральный секретарь затем препровождает предложенную поправку государствам-участникам с просьбой указать, высказываются ли они за созыв конференции государств-участников с целью рассмотрения этих предложений и проведения по ним голосования. Если в течение четырех месяцев, начиная с даты такого сообщения, по крайней мере одна треть государств-участников выскажется за такую конференцию, Генеральный секретарь созывает эту конференцию под эгидой Организации Объединенных Наций. Любая поправка, принятая большинством государств-участников, присутствующих и участвующих в голосовании на этой конференции, представляется Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций на утверждение.
2. Поправка, принятая в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, вступает в силу по утверждении ее Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций и принятия ее большинством в две трети государств-участников.
3. Когда поправка вступает в силу, она становится обязательной для тех государств-участников, которые ее приняли, а для других государств-участников остаются обязательными положения настоящей Конвенции и любые предшествующие поправки, которые ими приняты.
Статья 51
1. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций получает и рассылает всем государствам текст оговорок, сделанных государствами в момент ратификации или присоединения.
2. Оговорка, не совместимая с целями и задачами настоящей Конвенции, не допускается.
3. Оговорки могут быть сняты в любое время путем соответствующего уведомления, направленного Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций, который затем сообщает об этом всем государствам. Такое уведомление вступает в силу со дня его получения Генеральным секретарем.
Статья 52
Любое государство-участник может денонсировать настоящую Конвенцию путем письменного уведомления Генерального секретаря Организации Объединенных Наций. Денонсация вступает в силу по истечении одного года после получения уведомления Генеральным секретарем.
Статья 53
Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций назначается депозитарием настоящей конвенции.
Статья 54
Подлинник настоящей Конвенции, английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский тексты которой являются равно аутентичными, сдается на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. В удостоверение чего нижеподписавшиеся полномочные представители, должным образом на то уполномоченные своими соответствующими правительствами, подписали настоящую Конвенцию.
1Резолюция 1386 (XIV).
2Резолюция 217 А (III).
3 См. резолюцию 2200 А (XXI), приложение.
4 См. League of Nations Official Journal, Special Supplement No. 21, October 1924, p. 43.
5Резолюция 1386 (XIV), третий пункт преамбулы.
6Резолюция 41/85, приложение
7Резолюция 40/33, приложение.
8Резолюция 3318 (XXIX).
Источник: Официальные отчеты Генеральной Ассамблеи, сорок четвертая сессия, Дополнение №49 (А/44/49), стр. 230–239.
Сразу два туриста из Японии полетят к МКС 8 декабря
https://ria.ru/20211129/kosmos-1761216124.html
Сразу два туриста из Японии полетят к МКС 8 декабря
Сразу два туриста из Японии полетят к МКС 8 декабря — РИА Новости, 29.11.2021
Сразу два туриста из Японии полетят к МКС 8 декабря
Ракета «Союз-2.1а» запустит корабль «Союз МС-20» с японскими космическими туристами к Международной космической станции в 10.38 мск 8 декабря, сообщается на… РИА Новости, 29.11.2021
2021-11-29T10:28
2021-11-29T10:28
2021-11-29T10:39
наука
байконур (город)
антон шкаплеров
роскосмос
космос — риа наука
dragon spacex
международная космическая станция (мкс)
томас маршберн
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/09/1e/1752458181_233:147:2540:1444_1920x0_80_0_0_e1f5251324cac36d8301ddeb2b935d85.jpg
МОСКВА, 29 ноя — РИА Новости. Ракета «Союз-2.1а» запустит корабль «Союз МС-20» с японскими космическими туристами к Международной космической станции в 10.38 мск 8 декабря, сообщается на сайте «Роскосмоса».В экипаж вошли российский космонавт Александр Мисуркин, а также — впервые в истории — два, а не один космический турист: японец-миллиардер Юсаку Маэдзава и его помощник Ёдзо Хирано. Ожидается, что они проведут на МКС 12 суток и вернутся на Землю.»В соответствии с российской программой полета Международной космической станции, на 8 декабря 2021 года в 10.38 по московскому времени с космодрома Байконур запланирован пуск ракеты-носителя «Союз-2.1а» с транспортным пилотируемым кораблем «Союз МС-20″ и экипажем 20-й экспедиции посещения МКС», — говорится в сообщении.В дублирующий экипаж вошли российский космонавт Александр Скворцов и еще один турист-японец Щун Огисо.Сейчас на МКС работает 66-я экспедиция в составе россиян Петра Дуброва и Антона Шкаплерова (командир станции), американца Марка Ванде Хая, а также экипажа пилотируемого корабля Crew Dragon — миссии Crew-3 в составе Раджа Чари, Томаса Маршберна, Кайлы Бэррон и Маттиаса Маурера.
https://ria.ru/20210926/kosmos-1751873127.html
https://radiosputnik.ria.ru/20210428/kosmos-1729625964.html
байконур (город)
земля
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/09/1e/1752458181_254:0:2530:1707_1920x0_80_0_0_b1130f1a06d0e5857848cdbd22f04c97.jpgРИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
РИА Новости
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
байконур (город), антон шкаплеров, роскосмос, космос — риа наука, dragon spacex, международная космическая станция (мкс), томас маршберн, земля, юсаку маэдзава, новости — туризм
10:28 29.11.2021 (обновлено: 10:39 29.11.2021)Сразу два туриста из Японии полетят к МКС 8 декабря
Qualcomm представила Snapdragon 8 Gen 1 — флагман 2022 года на архитектуре ARMv9 и техпроцессе 4-нм. Он на 20% быстрее и на 30% энергоэффективнее Snapdragon 888
Во время проведения конференции Snapdragon Tech Summit компания Qualcomm анонсировала свой новый флагманский мобильный процессор — Snapdragon 8 Gen 1. Это первое устройство в линейке компании, использующее новую систему наименования — вместо трёх цифр названия модели теперь будет использоваться поколение устройства.
Snapdragon 8 Gen 1 станет основой большинства флагманских смартфонов 2022 года. Это первый процессор Qualcomm, использующий новейшую архитектуру Armv9. В частности, новый 8-ядерный процессор Kryo содержит одно главное ядро на базе архитектуры Cortex-X2 с тактовой частотой 3,0 ГГц, три производительных ядра на основе архитектуры Cortex-A710 с частотой 2,5 ГГц и четыре энергоэффективных ядра на основе архитектуры Cortex-A510 с частотой 1,8 ГГц. Новинка изготавливается по нормам 4-нанометрового технологического процесса. Новый CPU обеспечивает прирост вычислительной производительности на 20% и улучшение показателей энергоэффективности на 30% по сравнению с нынешней флагманской системой-на-чипе Qualcomm.
GPU Adreno нового поколения обеспечивает прирост графической производительности на 30% и прирост энергоэффективности до 25% по сравнению с Snapdragon 888. Дополнительно предлагаются новые средства управления GPU для более точной настройки работы игр на смартфонах.
В чипсете Snapdragon 8 Gen 1 дебютировал модем Qualcomm Snapdragon X65. Он поддерживает существующие диапазоны связи mmWave и до 6 ГГц, а также добавляет поддержку последней спецификации 3GPP Release 16 и скорости передачи данных до 10 Гбит/с. Дополнительно устройство поддерживает стандарты беспроводной связи Wi-Fi 6 и Wi-Fi 6E, Bluetooth LE Audio (впервые для Qualcomm) и технологию Snapdragon Sound для беспроводной передачи звука AptX Lossless.
В новом процессоре Snapdragon 8 Gen 1 компания Qualcomm уделила большое внимание улучшению возможностей камеры. Компания впервые объединила их под новым брендом Snapdragon Sight. Цифровой процессор обработки сигналов изображения Spectra является тройной ISP системой. Разрядность повышена с 14 бит в Snapdragon 888 до 18 бит. Это позволяет получить в 4096 раз больше данных с камеры до 4 дополнительных ступеней динамического диапазона. Тройной ISP позволяет снимать 240 фотографий с разрешением 12 Мп за одну секунду или одновременно снимать видео в формате 8K с HDR и 64-мегапиксельные фотографии. Это обеспечивается благодаря увеличенной пропускной способности – 3,2 гигапикселя в секунду. Чип также обеспечивает поддержку записи видео 8K с HDR 10 Plus и съёмки фотографий в 18-битном RAW (если эти же возможности поддерживают аппаратные ресурсы камеры смартфона). Новинка обеспечивает и ряд других улучшений в плане съёмки, включая объединение до 30 снимков в один качественный при съёмке в темноте (против 6 у Snapdragon 888), доработанные алгоритмы ИИ, улучшенные алгоритмы автоэкспозиции, автофокуса и автоматического определения лица, специальным «механизмом боке» для добавления портретных эффектов к 4K видео, устранение хроматических аберрации из снимков.
И ещё Qualcomm добавила четвёртый ISP. Он разработан специально для обслуживания постоянно включенной камеры. Qualcomm считает, что разработчики смогут широко использовать возможности такой камеры, например, автоматически отключать экран, когда пользователь кладёте смартфон или при обнаружении того, что кто-то пытается читать через плечо пользователя. По заверениям компании, все данные постоянно активной камеры будут оставаться на устройстве – в безопасном анклаве чипа. Кроме того, при желании пользователи смогут активировать или деактивировать постоянно активную камеру – как и в случае микрофона для голосовых ассистентов.
Ещё одним новшеством в Snapdragon 8 Gen 1 стал модуль Qualcomm Hexagon с движком ИИ 7-го поколения. По словам компании, он стал в 4 раза производительнее, чем его предшественник, и до 1,7 раза более энергоэффективен. Модуль ИИ может использоваться для различных задач и сценариев, включая вышеупомянутые функции камеры, воссоздание эффектов объективов Leica (режим Leica Leitz Look), улучшенное определение удержания смартфона для оптимизации производительности антенны, воссоздание в играх эффектов, сходных с DLSS.
Наконец, в Snapdragon 8 Gen 1 добавлен новый аппаратный уровень безопасности с «выделенным Trust Management Engine». Также заявлена поддержка стандарта Android Ready SE, цифровых автомобильных ключей, водительских прав, идентификаторов и электронных кошельков. Также имеется встроенная поддержка iSIM для прямого подключения к сотовым сетям.
Первые смартфоны на базе Snapdragon 8 Gen 1 быть анонсированы уже до конца 2021 года — Xiaomi уже подтвердила, что грядущая флагманская серия Xiaomi 12 основана на базе Snapdragon 8 Gen 1.
MediaTek анонсировала процессор Dimensity 9000: 4-нм техпроцесс и «ультра» ядро Cortex-X2 с частотой 3,05 ГГц
Источник: The Verge
Что такое 8/20 из 20? (Вычислить 8/20 из 20)
В этой статье мы покажем вам, как именно вычислить 8/20 из 20, чтобы вы могли быстро и легко вычислить дробную часть любого числа! Приступим к математике!
Хотите быстро узнать или показать студентам, как преобразовать 8/20 из 20? Воспроизведите это очень быстрое и веселое видео прямо сейчас!
Вы, наверное, знаете, что число над чертой дроби называется числителем, а число под ним — знаменателем. Чтобы вычислить дробь любого числа, нам сначала нужно преобразовать это целое число в дробь.
Вот вам небольшой совет. Любое число можно преобразовать в дробь, если в качестве знаменателя использовать 1:
20 / 1
Итак, теперь, когда мы преобразовали 20 в дробь, чтобы получить ответ, мы помещаем дробь 8/20 рядом с нашей новой дробью, 20/1, чтобы мы могли умножить эти две дроби.
Правильно, все, что вам нужно сделать, это преобразовать целое число в дробь, а затем умножить числители и знаменатели. Давайте посмотрим:
8 х 20 / 20 х 1 знак равно 160 / 20
В этом случае нашу новую дробь можно еще больше упростить.Для этого нам нужно найти наибольший общий делитель обоих чисел.
Вы можете использовать наш удобный калькулятор GCF, чтобы вычислить это самостоятельно, если хотите. Мы уже сделали это, и GCF 160 и 20 составляет 20 .
Теперь мы можем разделить и новый числитель, и знаменатель на 20, чтобы упростить эту дробь до ее наименьших членов.
160/20 = 8
20/20 = 1
Когда мы сложим это вместе, мы увидим, что наш полный ответ:
8 / 1
Полный и упрощенный ответ на вопрос, что 8/20 из 20:
8
Надеюсь, это руководство помогло вам понять, как найти дробную часть любого целого числа.Теперь вы можете попробовать больше чисел, чтобы попрактиковаться в новых навыках дроби.
Цитируйте, ссылайтесь или ссылайтесь на эту страницу
Если вы нашли этот контент полезным в своем исследовании, пожалуйста, сделайте нам большое одолжение и используйте инструмент ниже, чтобы убедиться, что вы правильно ссылаетесь на нас, где бы вы его ни использовали. Мы очень ценим вашу поддержку!
«Что такое 20 из 20?». VisualFractions.com . По состоянию на 2 декабря 2021 г. http://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-8-20-of-20/.
«Что такое 20 из 20?». VisualFractions.com , http://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-8-20-of-20/. По состоянию на 2 декабря 2021 г.
Что такое 8/20 из 20 ?. VisualFractions.com. Получено с http://visualfractions.com/calculator/fraction-of-number/what-is-8-20-of-20/.
Калькулятор дробей числа
Дробь числа
Введите числитель, знаменатель и целое число
Вычисление следующей дроби числа
преобразований темпа беговой дорожки — HillRunner.com
Из-за недостаточного сопротивления ветра при беге на беговой дорожке, бег на беговой дорожке с наклоном 0% меньше, чем при беге по ровной дороге с тем же темпом. Ниже приведена таблица, с помощью которой вы можете получить приблизительное эквивалентное усилие при беге на беговой дорожке с разным темпом и наклоном и беге на открытом воздухе по ровной поверхности.
Вопросы: ознакомьтесь с FAQ. Если ответа нет, вы всегда можете связаться со мной.
| Беговая дорожка, миль / ч | Темп на милю | Эквивалентных шагов по уклону | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0% | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 6% | 7% | 8% | 9% | 10% | ||
| 5.0 | 12:00 | 12:31 | 11:44 | 11:05 | 10:32 | 10:03 | 9:38 | 9:16 | 8:56 | 8:38 | 8:22 | 8:07 |
| 5,2 | 11:32 | 12:02 | 11:18 | 10:42 | 10:11 | 9:44 | 9:20 | 8:59 | 8:40 | 8:23 | 8:08 | 7:54 |
| 5.4 | 11:07 | 11:35 | 10:55 | 10:20 | 9:51 | 9:26 | 9:03 | 8:43 | 8:25 | 8:09 | 7:55 | 7:41 |
| 5,6 | 10:43 | 11:10 | 10:32 | 10:00 | 9:33 | 9:09 | 8:48 | 8:29 | 8:12 | 7:56 | 7:42 | 7:29 |
| 5.8 | 10:21 | 10:47 | 10:12 | 9:42 | 9:16 | 8:53 | 8:33 | 8:15 | 7:58 | 7:44 | 7:30 | 7:18 |
| 6,0 | 10:00 | 10:26 | 9:52 | 9:24 | 9:00 | 8:38 | 8:19 | 8:02 | 7:46 | 7:32 | 7:19 | 7:07 |
| 6.1 | 9:50 | 10:15 | 9:43 | 9:16 | 8:52 | 8:31 | 8:12 | 7:55 | 7:40 | 7:26 | 7:14 | 7:02 |
| 6,2 | 9:41 | 10:05 | 9:34 | 9:08 | 8:44 | 8:24 | 8:06 | 7:49 | 7:34 | 7:21 | 7:08 | 6:57 |
| 6.3 | 9:31 | 9:56 | 9:26 | 9:00 | 8:37 | 8:17 | 7:59 | 7:43 | 7:29 | 7:15 | 7:03 | 6:52 |
| 6,4 | 9:23 | 9:46 | 9:17 | 8:52 | 8:30 | 8:10 | 7:53 | 7:37 | 7:23 | 7:10 | 6:58 | 6:47 |
| 6.5 | 9:14 | 9:37 | 9:09 | 8:45 | 8:23 | 8:04 | 7:47 | 7:32 | 7:18 | 7:05 | 6:53 | 6:43 |
| 6,6 | 9:05 | 9:29 | 9:01 | 8:37 | 8:16 | 7:58 | 7:41 | 7:26 | 7:13 | 7:00 | 6:49 | 6:38 |
| 6.7 | 8:57 | 9:20 | 8:53 | 8:30 | 8:10 | 7:52 | 7:35 | 7:21 | 7:07 | 6:55 | 6:44 | 6:34 |
| 6,8 | 8:49 | 9:12 | 8:45 | 8:23 | 8:03 | 7:46 | 7:30 | 7:15 | 7:02 | 6:50 | 6:40 | 6:29 |
| 6.9 | 8:42 | 9:04 | 8:39 | 8:17 | 7:57 | 7:40 | 7:24 | 7:10 | 6:58 | 6:46 | 6:35 | 6:25 |
| 7,0 | 8:34 | 8:56 | 8:32 | 8:10 | 7:51 | 7:34 | 7:19 | 7:05 | 6:53 | 6:41 | 6:31 | 6:21 |
| 7.1 | 8:27 | 8:49 | 8:25 | 8:04 | 7:45 | 7:29 | 7:14 | 7:00 | 6:48 | 6:37 | 6:27 | 6:17 |
| 7,2 | 8:20 | 8:41 | 8:18 | 7:58 | 7:40 | 7:23 | 7:09 | 6:56 | 6:44 | 6:33 | 6:22 | 6:13 |
| 7.3 | 8:13 | 8:34 | 8:12 | 7:52 | 7:34 | 7:18 | 7:04 | 6:51 | 6:39 | 6:28 | 6:18 | 6:09 |
| 7,4 | 8:06 | 8:27 | 8:05 | 7:46 | 7:28 | 7:13 | 6:59 | 6:46 | 6:35 | 6:24 | 6:14 | 6:05 |
| 7.5 | 8:00 | 8:20 | 7:59 | 7:40 | 7:23 | 7:08 | 6:54 | 6:42 | 6:31 | 6:20 | 6:11 | 6:02 |
| 7,6 | 7:54 | 8:14 | 7:53 | 7:34 | 7:18 | 7:03 | 6:50 | 6:38 | 6:26 | 6:16 | 6:07 | 5:58 |
| 7.7 | 7:48 | 8:07 | 7:47 | 7:29 | 7:13 | 6:58 | 6:45 | 6:33 | 6:22 | 6:12 | 6:03 | 5:55 |
| 7,8 | 7:42 | 8:01 | 7:41 | 7:24 | 7:08 | 6:54 | 6:41 | 6:29 | 6:18 | 6:09 | 5:59 | 5:51 |
| 7.9 | 7:36 | 7:55 | 7:36 | 7:18 | 7:03 | 6:49 | 6:37 | 6:25 | 6:15 | 6:05 | 5:56 | 5:48 |
| 8,0 | 7:30 | 7:49 | 7:30 | 7:13 | 6:58 | 6:45 | 6:32 | 6:21 | 6:11 | 6:01 | 5:52 | 5:44 |
| 8.1 | 7:24 | 7:43 | 7:25 | 7:08 | 6:54 | 6:40 | 6:28 | 6:17 | 6:07 | 5:58 | 5:49 | 5:41 |
| 8,2 | 7:19 | 7:38 | 7:20 | 7:04 | 6:49 | 6:36 | 6:24 | 6:13 | 6:03 | 5:54 | 5:46 | 5:38 |
| 8.3 | 7:14 | 7:32 | 7:15 | 6:59 | 6:45 | 6:32 | 6:20 | 6:10 | 6:00 | 5:51 | 5:42 | 5:35 |
| 8,4 | 7:09 | 7:27 | 7:10 | 6:54 | 6:40 | 6:28 | 6:16 | 6:06 | 5:56 | 5:47 | 5:39 | 5:32 |
| 8.5 | 7:04 | 7:22 | 7:05 | 6:50 | 6:36 | 6:24 | 6:13 | 6:02 | 5:53 | 5:44 | 5:36 | 5:29 |
| 8,6 | 6:59 | 7:16 | 7:00 | 6:45 | 6:32 | 6:20 | 6:09 | 5:59 | 5:49 | 5:41 | 5:33 | 5:26 |
| 8.7 | 6:54 | 7:11 | 6:55 | 6:41 | 6:28 | 6:16 | 6:05 | 5:55 | 5:46 | 5:38 | 5:30 | 5:23 |
| 8,8 | 6:49 | 7:07 | 6:51 | 6:37 | 6:24 | 6:12 | 6:02 | 5:52 | 5:43 | 5:35 | 5:27 | 5:20 |
| 8.9 | 6:44 | 7:02 | 6:46 | 6:32 | 6:20 | 6:09 | 5:58 | 5:49 | 5:40 | 5:32 | 5:24 | 5:17 |
| 9,0 | 6:40 | 6:57 | 6:42 | 6:28 | 6:16 | 6:05 | 5:55 | 5:45 | 5:37 | 5:29 | 5:21 | 5:14 |
| 9.1 | 6:36 | 6:52 | 6:38 | 6:24 | 6:12 | 6:01 | 5:51 | 5:42 | 5:34 | 5:26 | 5:18 | 5:11 |
| 9,2 | 6:31 | 6:48 | 6:34 | 6:20 | 6:09 | 5:58 | 5:48 | 5:39 | 5:31 | 5:23 | 5:16 | 5:09 |
| 9.3 | 6:27 | 6:44 | 6:29 | 6:17 | 6:05 | 5:55 | 5:45 | 5:36 | 5:28 | 5:20 | 5:13 | 5:06 |
| 9,4 | 6:23 | 6:39 | 6:25 | 6:13 | 6:02 | 5:51 | 5:42 | 5:33 | 5:25 | 5:17 | 5:10 | 5:04 |
| 9.5 | 6:19 | 6:35 | 6:22 | 6:09 | 5:58 | 5:48 | 5:39 | 5:30 | 5:22 | 5:14 | 5:08 | 5:01 |
| 9,6 | 6:15 | 6:31 | 6:18 | 6:06 | 5:55 | 5:45 | 5:35 | 5:27 | 5:19 | 5:12 | 5:05 | 4:59 |
| 9.7 | 6:11 | 6:27 | 6:14 | 6:02 | 5:51 | 5:42 | 5:32 | 5:24 | 5:16 | 5:09 | 5:02 | 4:56 |
| 9,8 | 6:07 | 6:23 | 6:10 | 5:59 | 5:48 | 5:38 | 5:30 | 5:21 | 5:14 | 5:07 | 5:00 | 4:54 |
| 9.9 | 6:04 | 6:19 | 6:07 | 5:55 | 5:45 | 5:35 | 5:27 | 5:19 | 5:11 | 5:04 | 4:58 | 4:51 |
| 10,0 | 6:00 | 6:15 | 6:03 | 5:52 | 5:42 | 5:32 | 5:24 | 5:16 | 5:08 | 5:02 | 4:55 | 4:49 |
| 10.1 | 5:56 | 6:12 | 6:00 | 5:49 | 5:39 | 5:29 | 5:21 | 5:13 | 5:06 | 4:59 | 4:53 | 4:47 |
| 10,2 | 5:53 | 6:08 | 5:56 | 5:45 | 5:36 | 5:27 | 5:18 | 5:11 | 5:03 | 4:57 | 4:50 | 4:45 |
| 10.3 | 5:50 | 6:04 | 5:53 | 5:42 | 5:33 | 5:24 | 5:16 | 5:08 | 5:01 | 4:54 | 4:48 | 4:42 |
| 10,4 | 5:46 | 6:01 | 5:50 | 5:39 | 5:30 | 5:21 | 5:13 | 5:05 | 4:58 | 4:52 | 4:46 | 4:40 |
| 10.5 | 5:43 | 5:57 | 5:46 | 5:36 | 5:27 | 5:18 | 5:10 | 5:03 | 4:56 | 4:50 | 4:44 | 4:38 |
| 10,6 | 5:40 | 5:54 | 5:43 | 5:33 | 5:24 | 5:15 | 5:08 | 5:00 | 4:54 | 4:47 | 4:41 | 4:36 |
| 10.7 | 5:36 | 5:51 | 5:40 | 5:30 | 5:21 | 5:13 | 5:05 | 4:58 | 4:51 | 4:45 | 4:39 | 4:34 |
| 10,8 | 5:33 | 5:48 | 5:37 | 5:27 | 5:18 | 5:10 | 5:03 | 4:56 | 4:49 | 4:43 | 4:37 | 4:32 |
| 10.9 | 5:30 | 5:44 | 5:34 | 5:24 | 5:16 | 5:08 | 5:00 | 4:53 | 4:47 | 4:41 | 4:35 | 4:30 |
| 11,0 | 5:27 | 5:41 | 5:31 | 5:22 | 5:13 | 5:05 | 4:58 | 4:51 | 4:45 | 4:39 | 4:33 | 4:28 |
| 11.2 | 5:21 | 5:35 | 5:25 | 5:16 | 5:08 | 5:00 | 4:53 | 4:46 | 4:40 | 4:34 | 4:29 | 4:24 |
| 11,4 | 5:16 | 5:29 | 5:20 | 5:11 | 5:03 | 4:55 | 4:49 | 4:42 | 4:36 | 4:30 | 4:25 | 4:20 |
| 11.6 | 5:10 | 5:24 | 5:14 | 5:06 | 4:58 | 4:51 | 4:44 | 4:38 | 4:32 | 4:27 | 4:21 | 4:17 |
| 11,8 | 5:05 | 5:18 | 5:09 | 5:01 | 4:53 | 4:46 | 4:40 | 4:34 | 4:28 | 4:23 | 4:18 | 4:13 |
| 12.0 | 5:00 | 5:13 | 5:04 | 4:56 | 4:49 | 4:42 | 4:36 | 4:30 | 4:24 | 4:19 | 4:14 | 4:10 |
Вычитание дробей
Возможно, сначала вам захочется прочитать «Сложение дробей».
Есть 3 простых шага для вычитания дробей
- Шаг 1. Убедитесь, что нижние числа (знаменатели) совпадают.
- Шаг 2.Вычтите верхние числа (числители). Поместите ответ в тот же знаменатель.
- Шаг 3. Упростите дробь (при необходимости).
Пример 1:
3 4 — 1 4
Шаг 1 . Нижние цифры уже такие же. Переходите сразу к шагу 2.
Шаг 2 . Вычтите верхние числа и поставьте ответ над тем же знаменателем:
3 4 — 1 4 знак равно 3–1 4 знак равно 2 4
Шаг 3 .Упростим дробь:
2 4 знак равно 1 2
(Если вы не уверены в последнем шаге, см. Эквивалентные дроби.)
Пример 2:
1 2 — 1 6
Шаг 1 . Нижние цифры разные. Видите, как ломтики бывают разных размеров? Нам нужно сделать их такими же, прежде чем мы сможем продолжить, потому что мы не можем вычесть их следующим образом:
Чтобы сделать нижние числа одинаковыми, умножьте верхнюю и нижнюю часть первой дроби ( 1 / 2 ) на 3 следующим образом:
| × 3 |
| × 3 |
А теперь наш вопрос выглядит так:
| 3 6 | – | 1 6 |
Нижние числа (знаменатели) такие же, поэтому мы можем перейти к шагу 2.
Шаг 2 . Вычтите верхние числа и поставьте ответ над тем же знаменателем:
3 6 — 1 6 знак равно 3–1 6 знак равно 2 6
На картинке это выглядит так:
Шаг 3 . Упростим дробь:
2 6 знак равно 1 3
С ручкой и бумагой
А вот как это сделать ручкой и бумагой (нажмите кнопку воспроизведения):
Вычитание смешанных дробей
У меня есть специальная страница о сложении и вычитании смешанных дробей.
Делаем знаменатели одинаковыми
В предыдущем примере было легко сделать знаменатели одинаковыми, но это может быть сложнее … поэтому вам может потребоваться использовать либо
Они оба работают, используйте тот, который вам больше нравится!
Пример: кексы
Хотите продать кексы на базаре:
- Вам платят 2 5 от общего объема продаж
- Но ты должен заплатить 1 4 от общего объема продаж киоска
Сколько вы получаете?
Нам нужно вычесть 1 4 из 2 5
2 5 — 1 4 знак равно ? ?
Первые делают нижние числа (знаменатели) одинаковыми.
Умножить верхнюю и нижнюю часть 2 / 5 на 4 :
2 × 4 5 × 4 — 1 4 знак равно ? ?
И умножьте верхнюю и нижнюю часть 1 / 4 на 5 :
2 × 4 5 × 4 — 1 × 5 4 × 5 знак равно ? ?
Сейчас делаю расчеты:
8 20 — 5 20 знак равно 8–5 20 знак равно 3 20
Ответ: оставь 3 20 от общего объема продаж.
Сегодня в истории — 20 августа
20 августа, 1866 г., недавно созданный Национальный профсоюз обратился к Конгрессу с призывом ввести восьмичасовой рабочий день. Национальный профсоюз, объединяющий квалифицированных и неквалифицированных рабочих, фермеров и реформаторов, был создан, чтобы оказать давление на Конгресс с целью проведения трудовых реформ. Он распался в 1873 году после неутешительного занятия сторонней политикой на президентских выборах 1872 года.
Профессиональный портрет трех железнодорожников, стоящих на ручной тележке. [между 1850 и 1860 годами]. Дагеротипы. Отдел эстампов и фотографийЯ работал на фабрике днем, до девяти часов ночи, с семи утра… Я бы не хотел возвращаться к ней, да и не думаю, что кто-то другой.Восьмичасового рабочего дня достаточно.
[Белая мать]. Мэтью Уайт, интервьюируемый. Коннектикут, 1938-1939 гг. Истории американской жизни: рукописи из проекта федеральных писателей, 1936-1940 гг. Отдел рукописей
Хотя Национальному профсоюзу не удалось убедить Конгресс сократить рабочий день, его усилия повысили осведомленность общественности о проблемах труда и увеличили общественную поддержку реформы труда в 1870-х и 1880-х годах.
Рыцари труда, яростные защитники восьмичасового рабочего дня в 1870-х и начале 1880-х годов, оказались более эффективными. Организация «Рыцари труда», организованная в 1869 году, к 1886 году насчитывала среди своих членов 700 000 рабочих, владельцев магазинов и фермеров. Под руководством Терренса В. Поудерли профсоюз не поощрял использование забастовок и выступал за реструктуризацию общества по принципу сотрудничества.
Лидеры Рыцарей Труда. Чикаго: Курц и Эллисон, около 1886 г. Популярная графика. Отдел эстампов и фотографийВ 1886 году серия жестоких забастовок железнодорожников запятнала репутацию профсоюза.В мае полиция была вызвана, когда вспыхнули столкновения между бастующими рабочими и штрейкбрехерами на заводе McCormick Reaper Works компании McCormick Harvesting Machine Company в районе Хеймаркет в Чикаго, штат Иллинойс.
Вниманию рабочих! Большое массовое собрание. Сегодня вечером, в 7:30, на Хеймаркет… Чикаго, 1886. Печатные эфемеры: три столетия Бродсайдов и другие печатные эфемеры. Отдел редких книг и специальных коллекцийПолиция застрелила двух профсоюзов; позже в результате взрыва погибли семеро полицейских.Хотя личность, взорвавшая бомбу, так и не была установлена, четыре предполагаемых лидера анархистских профсоюзов были признаны виновными в заговоре с целью совершения убийства и повешены. Еще трое мужчин оставались в заключении, пока они не были помилованы губернатором Иллинойса Джоном Питером Альтгельдом в 1893 году. Бунт на Хеймаркет заклеймил как «радикальное» движение восьмичасового рабочего дня и уменьшил общественную поддержку организованных рабочих.
Упадок Рыцарей Труда способствовал возникновению Американской федерации труда, созданной под руководством Сэмюэля Гомперса в 1886 году.В то время как «Рыцари труда» нацелились на законодательные реформы, включая законы о восьмичасовом рабочем дне и детском труде, Американская федерация труда сосредоточилась на защите автономии и установленных привилегий отдельных профессиональных союзов.
Мальчики-угольщики. [между 1890 и 1910 годами]. Детройт Паблишинг Компани. Отдел эстампов и фотографийПродвижение к восьмичасовому рабочему дню было минимальным до июня 1933 года, когда Конгресс принял Закон о восстановлении национальной промышленности — чрезвычайную меру, принятую президентом Франклином Делано Рузвельтом в ответ на экономические разрушения Великой депрессии.Закон предусматривает установление максимальной продолжительности рабочего дня, минимальной заработной платы и право на ведение коллективных переговоров. Отмененный Верховным судом в мае 1935 года, Закон о восстановлении вскоре был заменен Законом Вагнера, который гарантировал рабочим право объединяться в профсоюзы.
Рабочие эпохи депрессии, однако, продолжали оплакивать свой долгий и тяжелый день. 16 мая 1939 года Генри Трувиллион спел блюз сталеваров для Джона и Руби Ломакс, которые записали его во время своего путешествия по Луизиане. Послушайте записи рабочих песен, таких как песни Генри Трувиллиона, из сборника «Южная мозаика: Джон и Руби Ломакс, 1939 г., записывающая поездку в Южные штаты».
«Песня за рулем». Исполняет Генри Трувиллион, 16 мая 1939 года, между Ньютоном и Берквиллем, штат Техас. Южная мозаика: поездка Джона и Руби Ломакс в 1939 г. в Южные штаты. Американский фольклорный центр Девушки проверяют время, Westinghouse Works. Дж. У. «Билли» Битцер, оператор; American Mutoscope and Biograph Company, 1904. Внутри американской фабрики: фильмы Westinghouse Works, 1904. Отдел кино, радиовещания и звукозаписиБеременность после выкидыша: что вам нужно знать
Беременность после выкидыша: что вам нужно знать
Беременность после выкидыша может быть стрессовой и запутанной.Когда лучше всего забеременеть? Каковы шансы на повторный выкидыш? Узнайте все о беременности после выкидыша.
Персонал клиники МэйоДумаете о беременности после выкидыша? Вы можете беспокоиться или не понимать, что стало причиной выкидыша и когда снова зачать ребенка. Здесь вы узнаете о беременности после выкидыша и о шагах, которые вы можете предпринять, чтобы обеспечить здоровую беременность.
Что вызывает выкидыш?
Выкидыш — это самопроизвольное прерывание беременности до 20-й недели.Многие выкидыши происходят из-за нарушения нормального развития плода. Проблемы с хромосомами ребенка являются причиной примерно 50 процентов раннего прерывания беременности. Большинство этих хромосомных проблем возникает случайно, когда эмбрион делится и растет, хотя это становится все более распространенным с возрастом женщин. Иногда заболевание, такое как плохо контролируемый диабет или проблемы с маткой, может привести к выкидышу. Однако часто причина выкидыша неизвестна.
Около 8-20 процентов известных беременностей заканчиваются выкидышем.Общее количество реальных выкидышей, вероятно, выше, потому что у многих женщин выкидыш возникает еще до того, как они узнают о своей беременности.
Какова вероятность еще одного выкидыша?
Выкидыш обычно бывает разовым. Большинство женщин, у которых произошел выкидыш, после выкидыша остаются здоровыми. У небольшого количества женщин — 1 процент — будут повторные выкидыши.
Прогнозируемый риск выкидыша при будущей беременности остается около 20 процентов после одного выкидыша.После двух выкидышей подряд риск еще одного выкидыша увеличивается примерно до 28 процентов, а после трех или более выкидышей подряд риск еще одного выкидыша составляет около 43 процентов.
Когда лучше всего беременеть после выкидыша?
Выкидыш может вызвать сильное чувство утраты. Вы и ваш партнер также можете испытывать печаль, тревогу или вину. Не торопите процесс скорби.
Обычно секс не рекомендуется в течение двух недель после выкидыша, чтобы предотвратить инфекцию.Вы можете овулировать и забеременеть уже через две недели после выкидыша.
Как только вы почувствуете эмоциональную и физическую готовность к беременности после выкидыша, обратитесь за советом к своему врачу. После одного выкидыша, возможно, не придется ждать, чтобы зачать ребенка. После двух или более выкидышей ваш лечащий врач может порекомендовать пройти тестирование.
Рекомендуются ли специальные тесты перед попыткой беременности после выкидыша?
Если у вас произошло два или более выкидыша подряд, ваш лечащий врач может порекомендовать пройти тестирование для выявления основных причин, прежде чем вы снова попытаетесь забеременеть.Например:
- Анализы крови. Образец вашей крови исследуется, чтобы помочь обнаружить проблемы с гормонами или вашей иммунной системой.
- Хромосомные тесты. Вы и ваш партнер можете сдать кровь на анализ, чтобы определить, являются ли ваши хромосомы фактором. Ткань от выкидыша — если она есть — также может быть исследована.
Также могут быть выполнены процедуры для выявления проблем с маткой. Например:
- УЗИ. Этот метод визуализации использует высокочастотные звуковые волны для получения точных изображений структур внутри вашего тела. Ваш лечащий врач помещает ультразвуковое устройство вам в брюшную полость или помещает его во влагалище, чтобы получить изображения вашей матки. Ультразвук может выявить проблемы с маткой, например миому в полости матки.
- Гистероскопия. Ваш лечащий врач вводит тонкий инструмент с подсветкой, называемый гистероскопом, через шейку матки в вашу матку для диагностики и лечения выявленных внутриматочных проблем.
- Гистеросальпингография. Ваш лечащий врач продевает тонкую трубку через влагалище и шейку матки, чтобы выпустить жидкий контрастный краситель в матку и фаллопиевы трубы. Краситель отслеживает форму полости матки и маточных труб и делает их видимыми на рентгеновских снимках. Эта процедура позволяет получить информацию о внутренних контурах матки и любых препятствиях в маточных трубах.
- Соногистерография. Это ультразвуковое сканирование выполняется после того, как физиологический раствор вводится в полую часть матки через влагалище и шейку матки.Эта процедура позволяет получить информацию о внутренней части матки, внешней поверхности матки и любых препятствиях в маточных трубах.
- Магнитно-резонансная томография (МРТ). Этот визуальный тест использует магнитное поле и радиоволны для создания подробных изображений вашей матки.
Если причину выкидыша установить невозможно, не теряйте надежду. Большинство женщин, у которых случаются повторные выкидыши, в конечном итоге могут иметь здоровую беременность.
Что можно сделать, чтобы улучшить шансы на здоровую беременность?
Часто вы ничего не можете сделать, чтобы предотвратить выкидыш. Однако выбор здорового образа жизни важен для вас и вашего ребенка. Ежедневно принимайте дородовые добавки с витаминами или фолиевой кислотой, в идеале за несколько месяцев до зачатия. Во время беременности ограничьте употребление кофеина и избегайте употребления алкоголя, курения и употребления запрещенных наркотиков.
Какие эмоции вероятны при последующих беременностях?
Когда вы снова забеременеете после выкидыша, вы, вероятно, почувствуете как радость, так и тревогу.Хотя повторная беременность может быть целительным опытом, тревога и депрессия могут продолжаться даже после рождения здорового ребенка.
Расскажите о своих чувствах и позвольте себе полностью их испытать. Обратитесь за утешением к партнеру, семье и друзьям. Если у вас возникли проблемы с этим, обратитесь к своему врачу или консультанту за дополнительной поддержкой.
Получите самую свежую информацию о здоровье от экспертов клиники Мэйо.
Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе научных достижений, советов по здоровью и актуальных тем, касающихся здоровья, таких как COVID-19, а также опыта в области управления здоровьем.
Узнайте больше об использовании данных Mayo Clinic.Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие информация полезна, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другая имеющаяся у нас информация о вас.Если вы пациент клиники Мэйо, это может включать защищенную медицинскую информацию. Если мы объединим эту информацию с вашими защищенными информация о здоровье, мы будем рассматривать всю эту информацию как защищенную информацию и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о политика конфиденциальности. Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте в любое время, нажав на ссылку для отказа от подписки в электронном письме.
Подписывайся!
Спасибо за подписку
Наш электронный информационный бюллетень Housecall будет держать вас в курсе самой последней информации о здоровье.
Извините, что-то пошло не так с вашей подпиской
Повторите попытку через пару минут
Повторить
Октябрь27, 2021 Показать ссылки- Американский колледж акушеров и гинекологов (ACOG) Комитет по практическим бюллетеням — акушерство. Бюллетень практики ACOG № 200: потеря беременности на ранних сроках. Акушерство и гинекология. 2018; 132: e197.
- Часто задаваемые вопросы. Часто задаваемые вопросы о беременности 100. Повторные выкидыши. Американский колледж акушеров и гинекологов. https://www.acog.org/Patients/FAQs/Repeated-Miscarriages. Проверено 19 февраля 2019 г.
- Часто задаваемые вопросы.FAQ090 по беременности. Выкидыш на ранних сроках: выкидыш и молярная беременность. Американский колледж акушеров и гинекологов. https://www.acog.org/Patients/FAQs/Early-Pregnancy-Loss. Проверено 19 февраля 2019 г.
- Tulandi T, et al. Самопроизвольный аборт: факторы риска, этиология, клинические проявления и диагностическая оценка. https://www.uptodate.com/contents/search. Проверено 19 февраля 2019 г.
- Tulandi T, et al. Оценка пар с повторным невынашиванием беременности. https: // www.uptodate.com/contents/search. Проверено 19 февраля 2019 г.
- Schliep KC, et al. Попытка зачать ребенка после потери беременности на ранних сроках: оценка того, как долго парам следует ждать. Акушерство и гинекология. 2016; 127: 204.
- Wong LF и др. Влияние очень короткого интервала между беременностями и исходы беременности после предыдущей потери беременности. Американский журнал акушерства и гинекологии. 2015; 212: 375.e1.
- Робинсон Г.А. Потеря беременности. Лучшие практики и исследования: клиническое акушерство и гинекология, 2014; 28: 169.
- Сохранение здоровья и безопасности. Управление по женскому здоровью. https://www.womenshealth.gov/pregnancy/youre-pregnant-now-what/staying-healthy-and-safe. Проверено 20 февраля 2019 г.
Продукция и услуги
- Книга: акушерство
.
Что означают числа на удобрениях
Стоя в проходе с удобрениями в садовом или фермерском магазине, вы сталкиваетесь с головокружительным множеством вариантов удобрений, многие из которых представляют собой серию из трех чисел, таких как 10-10-10, 20-20-20, 10-8-10 или множество других комбинаций чисел.Вы можете спросить себя: «Что означают цифры на удобрениях?». Это значения NPK, что приводит к следующему вопросу: «Что такое NPK?». Продолжайте читать, чтобы узнать больше о количестве удобрений и NPK.
Что означают цифры на удобрениях?
Три числа на удобрении представляют ценность трех макроэлементов, используемых растениями. Эти питательные макроэлементы — это азот (N), фосфор (P) и калий (K), или сокращенно NPK.
Чем выше число, тем больше питательных веществ в удобрении.Например, номера удобрений, обозначенные как 20-5-5, содержат в четыре раза больше азота, чем фосфора и калия. Удобрение 20-20-20 имеет вдвое большую концентрацию всех трех питательных веществ, чем 10-10-10.
Числа удобрений можно использовать для расчета того, сколько удобрений необходимо внести, чтобы они равнялись 1 фунту (453,5 г) питательного вещества, которое вы пытаетесь добавить в почву. Итак, если числа на удобрении 10-10-10, вы можете разделить 100 на 10, и это скажет вам, что вам нужно 10 фунтов (4.5 кг) удобрения, чтобы добавить в почву 1 фунт (453,5 г) питательного вещества. Если количество удобрений было 20-20-20, вы разделите 100 на 20 и знаете, что потребуется 5 фунтов (2 кг) удобрения, чтобы добавить 1 фунт (453,5 г) питательного вещества в почву.
Удобрение, содержащее только одно макроэлемент, будет иметь «0» в остальных значениях. Например, если удобрение 10-0-0, то оно содержит только азот.
Эти номера удобрений, также называемые значениями NPK, должны отображаться на любом удобрении, которое вы покупаете, будь то органическое удобрение или химическое удобрение.
Что такое NPK и почему это важно?
Итак, теперь, когда вы знаете, что означают цифры на удобрениях, вам нужно знать, почему NPK важен для ваших растений. Всем растениям для роста необходимы азот, фосфор и калий. Без достаточного количества одного из этих питательных веществ растение выйдет из строя.
Азот (N) — Азот в значительной степени отвечает за рост листьев на растении.
Фосфор (P) — Фосфор в значительной степени отвечает за рост корней и развитие цветов и плодов.
Калий (K) — Калий — это питательное вещество, которое помогает правильно выполнять все функции растения.
Знание значений NPK удобрения может помочь вам выбрать то, которое подходит для выращиваемого вами растения. Например, если вы выращиваете листовые овощи, вы можете применить удобрение с более высоким числом азота, чтобы стимулировать рост листьев. Если вы выращиваете цветы, вы можете применить удобрение с более высоким содержанием фосфора, чтобы стимулировать большее цветение.
Прежде чем вносить удобрения на грядки, следует проверить почву. Это также поможет вам определить, какое количество удобрений будет соответствовать потребностям и недостаткам почвы в вашем саду.
Быстрая зарядка iPhone — служба поддержки Apple
Используйте быструю зарядку с некоторыми моделями iPhone. Вы можете зарядить свой iPhone до 50 процентов батареи примерно за 30 минут.
Вы можете быстро зарядить свой iPhone 8 и более поздних моделей до 50 процентов примерно за 30 минут. 1
Быстрая зарядка работает при использовании кабеля Apple USB-C — Lightning и одного из следующих адаптеров:
- Apple 18 Вт, 20 Вт, 2 29 Вт, 30 Вт, 61 Вт, 87 Вт или 96 Вт Адаптер питания USB-C
- Сравнимый адаптер питания USB-C стороннего производителя с поддержкой USB Power Delivery (USB-PD)
Если вы не знаете, какой у вас адаптер питания Apple, проверьте мощность в верхней или нижней части адаптера:
1.Тестирование проводилось Apple в августе 2017 года с использованием контрольных образцов iPhone X, iPhone 8 и iPhone 8 Plus и программного обеспечения, а в августе 2018 года с использованием контрольных образцов iPhone XS, iPhone XS Max и iPhone XR и программного обеспечения с аксессуаром Apple USB-C Power. Адаптеры (18 Вт модель A1720, 29 Вт модель A1540, 30 Вт модель A1882, 61 Вт модель A1718, 87 Вт модель A1719). Тестирование проводилось Apple в августе 2019 года с использованием контрольных образцов iPhone 11, iPhone 11 Pro и iPhone 11 Pro Max, а также программного обеспечения и аксессуаров адаптеров питания Apple USB-C (18 Вт модель A1720, 29 Вт модель A1540, 30 Вт модель A1882, 61 Вт модель A1947 и 87 Вт модель A1719).Тестирование проводилось Apple в феврале 2020 года на контрольных образцах iPhone SE (2-го поколения), а также на программном обеспечении и аксессуарах Apple USB-C Power Adapters (18 Вт модель A1720 и 30 Вт модель A1882). Тестирование проводилось Apple в сентябре 2020 года на контрольных образцах iPhone 12, iPhone 12 mini, iPhone 12 Pro и iPhone 12 Pro Max, а также на программном обеспечении и аксессуаре Apple USB-C Power Adapter (20 Вт, модель A2305). Тестирование быстрой зарядки проводилось на разряженных устройствах iPhone. Время зарядки зависит от факторов окружающей среды; фактические результаты будут отличаться.
2. Для быстрой зарядки iPhone 12 необходим адаптер питания мощностью 20 Вт или выше.
Информация о продуктах, произведенных не Apple, или о независимых веб-сайтах, не контролируемых и не проверенных Apple, предоставляется без рекомендаций или одобрения. Apple не несет ответственности за выбор, работу или использование сторонних веб-сайтов или продуктов.Apple не делает никаких заявлений относительно точности или надежности сторонних веб-сайтов. Свяжитесь с продавцом для получения дополнительной информации.
Дата публикации:
.